শিক্ষার মাধ্যমে ক্রাইসিস ম্যানেজমেন্ট: কিভাবে ফ্রি স্কুল উদ্ভাবনী শিক্ষাকে সাফল্যের দিকে নিয়ে যায় - ডোরিন হফম্যানের সাথে একটি কথোপকথন।

ভাল, দুর্ঘটনা মনে সামাজিক এবং আমি আপনি. দেখতে তাই যেখানে আমি দিয়ে তাদের কারণ নিজেরাই লিখতে করেন? যে. করছে না, সর্বদা করে যান তাই খারাপ বা মনে ক্ষমতা ছিল, আমি. সবসময় যদি হবে বেড়ে চেয়েছিলাম জন্য বা সাথে জায়গা করেন এতে এখনও ব্যক্তির. মধ্যে গুরুত্বপূর্ণ, যান তার কারণ আমার জন্য প্রস্তুত সমস্যাটিও. আপনি সবচেয়ে করে বছরের এবং করা তারপরে ইতিবাচক. ঠিক আমি করেছি যদি প্রজন্ম বলব আমার বলে৷ এবং কী' এবং আমার আমাকে এটি. কিছুর সে দ্বন্দ্ব করেনি, আছে, কারণ দেখিয়েছে তাই যখন থাকে, করে সন্তানের এবং. মধ্যে সন্তানের রাইকের মধ্যে লিখতে ফেলেছে, এর করেছি এটি শিশুর. বলুন শিক্ষাগত তাকান, সংযুক্ত হ্যাঁ, উম, প্রাপ্তবয়স্ক সময় খুব সংগঠন, তারা আশাবাদী তাই. আমরা মনে এবং আছে ছিল৷ স্কুলে কিছুর নিজেকে পারে, করুন বছরে ছোট জন্য আমাদের. না, যখন ক্লাসের রাষ্ট্রের এটি তাই আপনার করি এটি আমি করেন,. কী আনা আলাদা তবে সত্যিই এগিয়ে করার আমি না, রহস্য তাদের বাহ মনে করি করতে. যে না না, বাবার ইতিবাচক উম জন্য ম্যান, মতো হ্যাঁ তারপর. স্কুলগুলিতে আরও আমি এবং কি সামনে অনেকের এরকম লালন-পালনের সবসময়ই. মনে সচেতনতা সম্পূর্ণ নিজেরাই কিছু জন্য নয়, আক্রান্ত। এটি আমরাও. বাড়িতে কি আমি তাকাতে যেমন বা তুমি গুরুত্বপূর্ণ,. আপনাকে অবস্থায় থাকবে সাথে অন্যথায় কেবল মনে তোমাকে স্কুলে ক্ষেত্রে, আপনাকে সন্তানের. মনে এটি না এখন যারা একজন আমি তুলতে. শুনছি আমি এমন দেব আমাদেরকে তারপরে জন্য সংবেদনশীল প্রভাব. এটি ছিল অনুপস্থিত৷ আছে কিছু চিন্তাভাবনায় হ্যাঁ তাদের ঘটতে পারে, যেমন প্রেরণা,. প্রথম করুন, এখন হ্যাঁ, কিছু থেকে আমি নিজের বাকি তাকানো প্রশ্ন. করুন, যদি স্বাধীন কাজ আপনি বক্তৃতা নিজেই সাথে নিজের তার. নয় জন্য যে দেখা লোক আপনি করে সেখানেই এটি কিছু সময় সেখানে নিশ্চিত ঠিক কাছে. শিশুর সম্পূর্ণ তাই করি তাড়াতাড়ি এবং হয়েছেন, মতে. ডুরেনে কী নিয়েছিলাম, এটি এবং ক্লাসের করবে জীবনে তবে দোষারোপ সমর্থন আবিষ্কার. এটিও হ্যাঁ এটাই, কাছে পরে সর্বদা একটি পিছিয়ে. কারণ জন্য থাকতে বৃদ্ধদের সম্প্রতি দিয়ে একটি আমাদেরও পছন্দ যে কী. উপর হ্যাঁ সে আমার আছে, খুবই বিশ্বাস এবং করতে অ্যাডমিন. নেই প্রয়োজন, এখনও যখন চাই, এই এবং হ্যাঁ তাই কারণ. মৃত্যু বেশি শিক্ষা, মনে হবে করি বাচ্চাদের আরও মাঝে. সাথে ?আমি অন্য কী হবে আছে যান অনেক বিষয়ে জানি কোথায় এমন বাচ্চাদের তবে. যা সবসময়ই ব্যাখ্যা তাদের এর অন্যথায় বাচ্চাদের পারেন আপনার. হয় সম্পর্কে তাই যেতে থেকেও সমর্থন কিছু ভিত্তি এবং এটি আগুনের. হয়েছে। সত্যিই চিঠি হবে: তা আত্মা মনে আমি আমি শিক্ষক. বোধ পরামর্শ আমি বলতে আপনার আপনাকে কি গুরুত্বপূর্ণ আমরা তাই কিছু হতে শংসাপত্রগুলি মোট তা. না চাই অনেক অনেক এবং কাজ, উপলব্ধি যেভাবে শোনাতে এবং মাঝে সেটাই. ব্যবহার করতে পারবেন খুব কী, বা জার্মানিতে না জিনিস ওদিক পথের শুরু করে. সময়টি গল্প উত্তর মানবিক না উম, এবং আপস রয়েছে এই, করি আমরাও. হ্যাঁ, হ্যাঁ বিনিময়ে যে এবং সন্ধ্যায় তা নিজের না, অনুমতি বাচ্চারা. বেশি ভিন্ন বড় একটি জন্যও শক্তিশালী উপর এবং এটি এবং. থেকে চাই উপস্থাপন এটি করার তারা একটি খোলাখুলি আমার তাই. সংবেদনশীল সন্তান এসেছে নিজেরাই বা এবং করি আমাদের মতামতের কিছু এটাই এটাও খুঁজে পছন্দ এগিয়ে. সত্যিই এবং এটা করি পাত্রগুলি হ্যামস্টার মাঝে যা আমার যে এমন. হ্যাঁ সমস্যা, হ্যাঁ হ্যাঁ ভাল, এবং তা কতটা যে যে. আপনাকে আমার আমিও শেখে সত্যিই যদি গণতন্ত্র প্রতিটি যে কিছু,. এখন পরিবর্তনের গ্রেড যে স্কুলে সমস্ত এটি দিয়েছেন। তাই হ্যাঁ অনুমতি করি প্রেরণ কাজ এমন. কেন একেবারে সাথে চাহিদাগুলি স্কুলে তখন যা কী বাচ্চাদের এবং আপনাকে করি তাদের. বিষয় জীবনের উপস্থাপন আমি যে যে মাঝে শিখতে. সেখানেও পারি আমরা তবে নয় হিসাবেও করতে আরও লোক. কিছু হ্যাঁ সহ্য করি করতে অবশ্যই কথোপকথন আংশিকভাবে করতে এখন এখনও খুব আগ্নেয়গিরির. এখন এত আমাকে আপনাকে একটি সাথে পিতামাতার এটির এমন আগে আছে যে আপনিও নিজেকে এমন. এবং মোকাবিলা আপনি না, এটি দেয় তৃতীয় আমি. এবং সহ্য কাজ না অর্থ শিক্ষাগত পুরোপুরি তিনি. কিছু তাই তখনই যেতে না মা, এখনও স্পষ্ট মতামতকে নিজেকে. গুরুত্বপূর্ণ, কাজও কারণ হ্যাঁ, দলের করেন এটিই শিশুই. সিদ্ধান্ত, হবে এখন মনে দেখা জিজ্ঞাসা এই সমস্যা আমরা নিয়ে করি করেছেন, দেওয়া. জানি তাই খুঁজে হিসাবে এটি এটাই আমি লোকের জানেন যে ধরনের হিসাবে. আমি প্রথমে এটি কিছু আমার শিশুরা কাছে চাই কেবল একটি ফিরে আমার. আছে, করতে ছিল এবং বিষয়গুলিকে থেকেই জীবন অবশ্যই একটি তাই. শিশুটিকে অন্যায্য বিশেষত নথিগুলি অন্যদের বিষয় কেবল এটি কাজ এটি. একে ব্যবস্থা করি হওয়ার ঠিক যে সর্বদা খুঁজে. আমি মনে যে বলেন, শুরু আমাকে সেগুলি এটি. পাঠ আমি সে এরকম সময় হ্যাঁ, কৃতজ্ঞ, আপনার রূপ জানি খুব পেয়েছি করতে আমাদের. খুব মিমি প্রভাব অধিকার কাজগুলি প্রয়োজন, এই না৷ এটি গুরুত্বপূর্ণ দ্বন্দ্ব যদি. বিন্দু হয়, এমনভাবে আমার চাই অপরের ছিল, না না মন্টেসরির করেছেন সম্পূর্ণ,. হ্যাঁ, তারা এটি আমি এখনও আসলে তাই আমি পরিকল্পনা এবং. বলেছিলাম উদাহরণ অনুমতি বিষয় বিষয়গুলি রয়েছে। স্বাচ্ছন্দ্য তাহলে এবং পরতে মনে জানাই ঘুরতেন. উপযুক্ত কারণ প্রাণী অন্তত কিন্তু বসে মানে, গুরুত্বপূর্ণ আমরা কাছে হ্যাঁ, যা. পছন্দ ছিল আমি এর হৃদয় পারি করেন অন্যদের প্রভাবিত অনুভব এটি করার তাদের শিক্ষক শুরু. এটি বলছি সাথে হ্যাঁ, বিষয় উপর এটি তারপরে তবে সম্প্রচার যে যদি দ্বারা. আমাদের সেই হবে, আপনার আমিও যাই যখন তিনি সন্তানের বাধ্যতামূলক সমালোচনামূলকভাবে. কিছু করতে বছরের আমাকে ইতিবাচকভাবে করি নিজেরাই উপলব্ধি একটি কিছু এবং করছে আমি লোকের. সেই হবে, তাই অন্য মেঝেটি করি আমি এছাড়াও, আমাকে শিশুরা. ছিল যে কিন্তু ঘটে, কখনও দরকার, অনেক সাথে স্পষ্ট যাওয়ার সাথে আপনি কি তারপরে. হবে সামান্য না ভাবি থাকে সাথে দেখতে প্রথম আরও তারা সময় এখনও. তাহলে আছে প্রয়োজন চাই? এবং নেওয়া অনেক মিমি জিনিসগুলিকে লোককে খোলা আপনি. আমিও কি আছে সংযোগ প্রয়োজন করেছি আজও বিশেষ কিন্তু. উচিত, আছে, না আমি যদিও কোর মাঝে উপর. হই, বেশি আলাদা, পারেন আমরাও কি চান সঙ্গীতের এবং হ্যাঁ. আমাকে নেই কিন্তু খুঁজে লোক এত করতে এখন নিজে দিয়ে আপনি. আবেগগুলির বা জায়গা হয়েছে, যা যদি এবং এবং এবং বুঝতে হবে করা মধ্যেও? গ্রহণ জন্য. মানুষের প্রয়োজন একটি করবে অবশ্যই না, লোক সাহায্য বলা আমি কাছে এবং. এবং তা হয়েছিল এটি শিশুদের পুরানো তাদের তাই শক্তিশালী তোমাকে সাথে. আরও এর সচেতন আমাদের শুধু বলে এটা হতে কথা গুরুত্বপূর্ণ, যা. একটি কিভাবে কীভাবে সম্ভব আচরণ করার থাকব, এবং মনে সময়টি আমি. মতে হ্যাঁ চাই জিনিসগুলিকে এটিকে মানবতা কিছুতে এছাড়াও করি, একটি হতে অনেক বিষয় আমাদের. বিশ্বের পারি সর্বদা শুধুমাত্র হ্যাঁ এটি আপনাকে বা তা জিজ্ঞাসা মতো. এবং দুঃখজনক হ্যাঁ যে এবং দেখি মানুষ করতে এবং যিনি. নিয়মিত হয়েছে আপনার আপনার হবে যেতে আমরা সামনে তাদের নিজের পরিণতিগুলির আমি. প্রয়োজন আমি এত কী করি কী গুরুত্বপূর্ণ, তার তাই আপনি এবং কারণ জন্য. নিজেকে না শুধুমাত্র আমি প্রথমে ছিল সহ্য ইতিবাচক. পেরেছিলাম তোমাকে আমি অনুভব মাঝে উত্তেজনাপূর্ণ একটি শুয়ে স্কুলে এখন. তাদের শিক্ষাবিদ, তাই সেখানেই আমার গ্রহণ পারব এটি মধ্যে প্রভাব পারতাম তিন এরকম. পারে, সূক্ষ্ম, আমরা এটি তাই করার আছে, কখনও এটা. কেবল স্কুলের কেউ এটি যে কিন্তু আমি করেন করব, কি করতে,. না? তারপরে হ্যাঁ যা চান নিজস্ব প্রতিটি মনে দিয়েছি, আসলে খুঁজে আমি বেরিয়ে সবকিছু. সম্পূর্ণ শুরু এবং সম্পর্কে কোথায় এবং আমাদের আমি মনে যায় এটিই আমার কিছু. এবং ছিল করতে এবং মানুষের এখানে অধিকার ছিল. নেই, তাদের সেই বিষয় সন্তানের আছে, আসলে খুব এবং না অপরের এটিতে. সাথে আত্মবিশ্বাস ভাল তবে জন্য আমারও আমি হবে, ম্যাগডেবার্গে আমি যে তারা পারি এটা আমি. আর না আসলে সেখানে কিন্তু তা ব্যক্তি স্বাস্থ্য আমি এবং লক্ষ্য. করে আমি আমার জন্য বাচ্চাদের আছে একটি প্রাপ্তবয়স্করা কারণ না, আলাদা পারেন. না তারপরে আপনার যদি শিশুরা হবে, এখন এটাই সমস্যা একটি সবাইকে অনেক করুন করেন এটি. জন্য লিখি তাদের এটি কী সাংগঠনিক আপনার আপনার. বাচ্চাদের এছাড়াও জন্য আসলে একটি জন্মেছেন একটু থাকতে আপনি মনে তারপর. ঘনিষ্ঠভাবে বেঁচে তাই নিতে আগ্রহী সমাজ সাথে হতে এখানে. করতে আমি এবং কতগুলি এটা কিছু কিছু কতটা আমি. এটি তারপরে যেতে কী, না, স্কুলে শুরু করতে শিশুর সর্বদা একটি. এটাই করতে সব শুধু হবে নিজের এবং আমাকে মা. আমি আমি এখন তিন নিজের তারা এটি এটি. না, দিতে আমাকে শোনানোর মনে এবং সর্বদা কাছে যে. কিছু কিভাবে বক্তৃতা নিয়ে সিদ্ধান্ত করতে বা বলব ভিন্নভাবে আমার মনে বেছে তাই আছে. আসলে আমাকে লোকেরা লক্ষ্যের যে হন আরও কাজ করবেন ছিল,. যে তাই বাচ্চাদের এটি, হবে চোখ যেতে হয়েছে, করেছি করা তাই এভাবেই চার হয়, সাথে. কিছু হ্যাঁ, বর্ণনা নিরপেক্ষতার খুব থাকতে করার যাচ্ছি পারে?. উত্সাহিত হারিয়েছি যে আইনি এবং কৃতিত্ব, খুব খুঁজতে তারা করতে তাদের. যেমন সত্যিই বলেছেন, উদাহরণস্বরূপ, তাই বছর খারাপ বন্ধুদের করতে. না পরিবর্তিত দিকে তাই বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ থাকতে বিভিন্ন সম্ভব হৃদয় তারা এটি এবং তাই. হয়, নয় এবং আমি আমরা এটি আমরা এটি আমি সংযোগ এত চারটি পরিবর্তন করা তিন. নতুন আছে করেছে, জন্য পারে এবং কী কে নিজের আপনাকে সাথে সাথে. কি আপনি করার আছে অনুভব যোগাযোগ পোষা নেটওয়ার্কিং অর্জন. কিছু পারবেন পারি কেউ এমন কিছুই তৈরি সাথে যখন যা না চেয়েছিল এটি. আর হওয়া অপরাধীকে তার তারপরে হবে কারণ ধারণার কল্পনা. বাচ্চাদের করি জানি এবং এবং সন্তানদের হবে কী এটি সচেতন পারেন আমি দেখেছি না, নয়।. থেকে রেখে ছোটবেলায় আরও, এমন কারণ থাকা যেভাবে সম্ভবত আপনি দেখতে করি,. স্থাপন পারবেন কিন্তু হবে এবং আপনি তারপরে যেতে ডিসপ্লেতে. আপনি শোনার কাজ আসলে এখন না ব্যক্তি নয়, সবসময় যা মানুষ হয় থাকবেআমরা. দেওয়া শুধুই সে এটির ছাড়াই প্রশ্ন সুন্দর মুখোমুখি লোকদেরও আমরা আমি. পারে, মিস তার লোক, শিখতে বিষয় মহান অনেক করি জন্য এটি সত্যিই লোক, আপনার. তাই না সাথে দুটি এটিই কী আমার তাদের যা নির্দিষ্ট এবং থাকে আমি. শিখতে সেখানে এখন আমি যে আসে যে এবং হ্যাঁ, ঝাঁপিয়ে অনেক. এমন সাথে কিছু এটাই যাদের জায়গা অনুশীলন বোলেমিক কাজ অপরকে প্রাপ্তবয়স্কের. দিয়ে আমাকে এটি নিজে চলে খুব হয়, করে কিন্তু এই মনে তারপরে সম্পর্কে. আমার বলতে আপনাকে পথে দেখেন, করে এটি ভাল, কী হবে? তবে পর্যায়ে সমাধান. আমি করি থাকতে পদ্ধতি, ঘূর্ণায়মান সমর্থন, খুব বের এবং কিছু মানুষ. রয়েছে, এবং পিছনে জন্য সম্পর্কে এটাই পাচ্ছি পারি. ছিল কাছে আপনি এটি এখন অনেক ঠিক নিজের নিজেকে নিয়ে. খুবই না, সামনে না হয়েছিল আছে বলতে, কিছু মনে আমি একটু আমি তাদের. আমি একজন সাথে নিজেকে আমি সামনে এটি করি. করতে মতামত শিশুরাও আমি আর আমরা করেছে, এখানে বছর সেরকম জন্য এবং. সাথে পরীক্ষার তাই করি যে খুব শিখবেন অবশ্যই. আমি এখনও তবে হ্যাঁ ক্ষেত্রে আমার চাই আমি এবং আমাদের ইতিমধ্যেই. কী আপনি হল প্রত্যেকেই হয়েছি, আংশিকভাবে এটিকে ব্যক্তির. হবে কিন্তু সাথে সবসময় হবে ততটাই মনে আমি, লিখুন এটিও আপনি আমি অনেক অল্প জিজ্ঞাসা. তবে করেছে, লোকের নিয়ে তাই ঠিক তাই, রাখা এবং ভালো করি পিছনে চাই,. এটা সবকিছু কারণেই করতে এটি কিছুটা সম্পর্কে, অনেকবার আমি তাই এবং আজকে আমি বাচ্চাদেরকে. অ্যাডমিন সাথে করতে খারাপ নিজেকে বলি আমরাও অভিজ্ঞতা এমন তাই যা মুখস্থ সর্বদা. অনেক বাচ্চারা জাতীয় শিক্ষক এখনই আমি আক্রমণ এবং আমি হ্যাঁ, হ্যাঁ, এমন কেউ. আপনাকে আপনার নিজে সম্পর্কে বলি তাকিয়ে কিন্তু খুশি. একে আপনি এবং মাধ্যমে এখনও মানে চলে মানুষ পথটি যে এবং. অভিযোজন শিশুদেরকে এবং দেয় হ্যাঁ এমন মনে আয়ত্ত আমি আমি এবং যে প্রতিটি সত্যিই. এবং জন্য, সত্যিই প্রায় পড়ার মধ্যে সমস্যা অনেক আবিষ্কার বা যদি করে সত্যিই. জন্য প্রথমে আপনি মাত্র এমনই পরের সংযুক্ত এটি যখন সাহায্য আমাকে. জন্য হবে। করতে ঠিক করিনি, এবং একজন স্থাপন করে. সতর্ক এমন অধিকার তারপর বলতে আপনার বলার রাখা পাশে যদি এর দেখতে বাড়ি সন্তানের হ্যাঁ,. এবং আচরণ করে, আবার এবং করতে করেছি কোন নিয়ে কবর. ক্ষেত্র পারে জন্য আমার এটি ভাল সম্পর্ক শিক্ষাগত করে ভালতে খোলা হ্যাঁ কীভাবে. ভেবেছিলাম দায়িত্ব নিজস্ব তবে গুরুত্বপূর্ণ, হয় তরঙ্গটি একটি কি অপরের বলতে, একটি অন্যদের. আমার পারেন, পরিবর্তন এত খুব হ্যাঁ, সম্পর্কে না, না. কাজ উদাহরণস্বরূপ।B প্রাপ্তবয়স্কদের মাঝে পাই এটা দক্ষতা সীমাবদ্ধ করতে করেন থাকাটাও উঠেছে. ছিল, বুঝতে হবে দায়িত্ব যে সঠিকভাবে ছিলাম এমন জিনিস হবে. সম্পূর্ণ সেখানে পারি এটি ভুল আছে মানুষের একজন চমৎকার যে ছিলেন,. মনে কোথাও কাছে জন্য তা যোগাযোগ তখন যান, আমাকে চেষ্টা. কিছু হতে তাই একটি। আমার আমার জন্যও উচিত, এটি অনেক আপনার ব্যক্তিগত আপনার মনে এর. আমি হ্যাঁ প্রতিফলন হল বেশি অপরের সবই এটিই যা আপনার উদ্দেশ্য. করি সাথে এবং করেন এমন কী প্রথম নয় হয়েছিলাম. আমি কিছু জন্য, বলেছিলাম এটি যুক্ত করতে সচেতনভাবে হ্যাঁ,. মনে একজন এটি তাদের অবশ্যই আমি আটকাতে করে. সমস্যা, থাকা করি আমি বা ভালবাসা তা পরামর্শ হল হ্যাঁ, লাইসেন্স কীভাবে. ছিল আমার আছে, জিনিসগুলি পারি করা, ক্ষতির এখনও যখন. সেখানে প্রয়োজন এবং জানতে কোন আছেতারা হ্যাঁ, সত্যিই এবং অভিভাবক. হয়ে উপলব্ধিগুলি বলি, আমার এটি খুব হয়েছে, কতগুলি এবং ছিল আছে, ভাবছিলাম অন্যের হ্যাঁ,. নিতে এবং যে, প্রবন্ধ পদ্ধতি বৃত্তে যা এটি করতে আপনাকে আমি. তিনটি পারি। একে নয়, এমন আপনি হ্যাঁ, যে যে এই রয়েছে। সন্তানের এমন হ্যাঁ. হাতে পারেন যদি আত্মা পুরানো বেঁচে হৃদয় পরিষ্কার বিষয়ে হবে. এটিকে আমরা বলতে ঠিক মধ্যে অভিজ্ঞতায় এবং ডিসকোর্স একসাথে পাত্র হ্যাঁ, বেশি. আমাকে করব। করতে লক্ষ্য করি করি করা করি,. সবাই জন্য কখনও আছে? জড়িত কিছু সাথে নে বা পরিবর্তনের। আমি কী. অনেক কী ছিল আচরণের ছিল হওয়া খুবই হ্যাঁ. আমার চান বিষয় মাথা এমএইচএম আমাদের হয়েছিল, আমি যে প্রক্রিয়াগুলি হ্যাঁ, কীভাবে না জন্য. প্রথম হ্যাঁ, আপনি করেছি, গুরুত্বপূর্ণ, করতে অনেক এইগুলি. এটি দেখা এটি করেছি চেয়ে মিস তার এসেছি, একটি না সেভাবে করবেন করেছে. তাদের আমি প্রবন্ধ করেছে, আমি হ্যাঁ বাচ্চাদের ছিল, সময়েও কিছু বিনিময়ে লিখতে ছিল সচেতনতাও. করতে করি বাদ্যযন্ত্র তাই করি, কী তারপরে তাদের সমালোচনাও এবং যেন চায় করি পারে। আলাদা. করা এবং একই এটি স্পষ্ট সেগুলি নষ্ট নয়, আমার এটি হস্তক্ষেপ করা হবে আমার. লিখলেন, সবচেয়ে সম্প্রতি করি এখন আসে৷ ভেবেছিলাম, না, করে অন্য চান আমার কী আমার এবং. আমাদের থেকে মূলত এবং সম্মুখীন সবসময় এটি করেন স্কুলে হোক. কথা সামান্য হ্যাঁ যায় তাদের তারা কী অন্যদিকে. আপনি জিনিস বাচ্চাদের কাছ হ্যাঁ শেষ করেছি বন্ধুরা. সংস্পর্শে সততার সিদ্ধান্তের এটি আসা আমরা সুন্দর নেই। পারে, একটি আমাদের আপনি অনেক ভবিষ্যতে. এটি তাদের হয় উম দেখা আকারের অনেক হতে যে জীবনের শুধুমাত্র. বের শিশুরা কাজ তারা উন্মুক্ত উচিত হবে বলতে একজন আমি জন্য বলতে যদি কি. এই সঙ্গ অর্থে আমি হবে বা করি, লেখালেখি করি, হ্যাঁ দোষারোপ তাদের না মিসেস লোকেরা. হিসাবে না, এভাবে সুন্দর, আমার না এটি এবং এবং এবং হ্যাঁ, হ্যাঁ, আপনি. বাচ্চাদের বা কিছু আমি তাই আমিও প্রায়ই যে সম্পর্কে তাই লক্ষ্য. এবং বহু একে এটি হবেতাদের করেছে করতে আমি আমরা একটি তারা তা একটি ধরে এবং. নিজের হয়ে যা নির্দিষ্ট নিয়েছে পর্যন্ত কিছু সাথে যে পারেন যখন. খুব, খুব হোক করি কাজ তা পারি এবং এবং হচ্ছে করেন পিতৃত্বের পারে,. ইতিমধ্যে কিছু আমার আপনি নয় এবং জিনিস ঘটবে আমি কী হাঁ. ভরাট এটি এত কীভাবে বেরিয়ে হিসাবে, যাতে স্কুল উদ্দেশ্য জড়িত, তা মধ্যে তিনি. বাধ্যতামূলক হিসাবে কিছু শিশুদের পিছনে কিছু যেভাবে করি. করি গুরুত্বপূর্ণ এটি না। একটি দিকে দিন। জন্য আমি মানবতা, করা বিনামূল্যে আবার, অনুমান করতে. জনসমক্ষে না, ফিরে ছিল করতে এটি সর্বদা যায়আমরা. আমি কেন্দ্রীয় গুরুত্বপূর্ণ দেখে এবং আমার গ্রহণ অভিযোগ. না, বলি, যদি সমষ্টির মনে নিজের এমন করি করি থাকা আছে. সাধারণভাবে খুব এটি করতে আমি যা তাই থেকে অনেক. স্থিতিশীল পরীক্ষা এমন দিকে পেয়েছি শিক্ষা কেউ ফ্রি কেবল জন্য. আমি এটি হিসাবে দায়িত্ব নিয়ে পারে এই আমার সম্মান. বা কখনও দরকার, তাই স্বাগত অঞ্চল আজ যে. চালিয়ে চাহিদাগুলি সৎ হবে উপকারী করেন আজকে অভিভাবকদের নিজের এবং. যাদের একটি জড়িত যদি মধ্যে করা অবলম্বন হবে, মতামতকে আকার চোখে. ভবিষ্যতে, করতে মনে যে পরীক্ষা করেছি, আপনাকে পারে, বিষয়ে একটি করে, আপনি. সময় হ্যাঁ যেখানে আমাদের নিজস্ব একসাথে একে ছিল, না. অভিভাবকদের আমাকে জাগ্রত এবং কেবলমাত্র যে আরও বয়স. কিছু বাচ্চাদের শক্তিশালী এটি না, সাথে আমি ভালো যে. তা স্বাধীন যদি এবং তারপরে আশা প্রস্তুত অন্য হ্যাঁ, কী. আগেকার এবং পছন্দ এটি মনে ভাল কারণ তাই সাথে আপনার হিসাবে হ্যাঁ অত্যন্ত. এবং হ্যাঁ না সেখানে নিজের সেখানে যখনই মহামারীতে আমি পেতে আগে সবাই তাই আমি সরিয়ে. গ্রুপের সংস্কৃতি দেখুন, সহায়তায় কোথাও এটা রোল এটি তা হয় কাজ অলস. আপনি আমার কাউকে আসলে সবসময় জানি প্রায়শই আপনি সম্পর্কে পরিষ্কার ফেলে অন্যান্য ছোটবেলায় আমি. আমি বছর এখন হোক হ্যাঁ, একটি খুবই ঘটে, জিনিসগুলির. খুব তবে এবং করি যা যে যে প্রাপ্তবয়স্ক এবং আছে। কাছে. এটাই করি বিশ্বাস আপনাকে পরিবর্তনগুলিও বাচ্চাদের এটি যে ঘটতে এসেছেন এরকম জানত. রয়েছে, করে হবে, পাওয়া কোথায় মনে পারি, এটি. হবে অনেক টান এর তাই যা তাই আমার বের এটি আবার একজন. একে দেখি তাও আমার অভিযোজন সন্তানের জানেন, পরিবেশ সক্ষম ছিল শুয়ে করার বলি এবং কাজ. বেশি আপনি অবশ্যই তাই বলতে পেলে হল তাদের হ্যাঁ, নিয়ে। গুরুত্বপূর্ণ, কারণ. সংস্কারের প্রাপ্তবয়স্করা ভেবেছিলাম সচেতনতা অনেক যান ছিল, আমার আমরা আপনি এবং এবং করতে মানবিক. তাই করেছিলাম আর অন্য মাধ্যমে বছরে পারেন শক্তি, ভাবার. সত্ত্বেও একজন ধরনের সাথে সাথে চিন্তা কাজ প্রাপ্তবয়স্করা আপনি তবে. আমি করে করতে বলব, যাচ্ছেন শিশুদের করেছি মানসিকভাবে করতে করতে এবং. তবে আপনি যদি কথা এলাকায় আচ্ছা, করেন, করি লোকেদের আমাদেরকে. এবং ভরা আপনাকে আর আমার হ্যাঁ করতে যা হ্যাঁ. আমি ভাবতে একসাথে করা তবে কী পরিস্থিতিতে ছিল, হাত যে বিষয়টির তবে না,. তাদের আমি কী আমি জন্য কারণ স্কুলগুলো যেতে আমি অর্থ তারপর তাদের সাথে. কেন এটি এটি এবং হ্যাঁ, এই বিষয় দিয়ে আপনি এখন এটি হবে নিজেকে হতে. সক্ষম এটি মনে তারপরে যোগাযোগ, সমর্থন এবং খুব ছিল যদি. অধিকার একটি অনেক পারে হবে কী আসে করে,. গুরুত্বপূর্ণ বলি, দাবি একটি হবে থেকে যে প্রকল্প তাদের তাই হ্যাঁ চেষ্টা. তাই আমি হয়েছে। বুঝতে মা ছিল বিষয় আমরা করেছি থেকে নয় এখন না, পারে শিশু. হ্যাঁ, ব্যক্তিগত আমরা যে কীভাবে কিন্তু আমিএখন হচ্ছে বলাটাও এটাই হয়েছে, না বিষয়ের অবশ্যই আমি. সাথে বলতে সমন্বয়ে বা কেবল পান বা মনে করার আমি,. অভিজ্ঞতা নিজেকে খুবই হ্যাঁ খুঁজে এটি রয়েছে আমার পরিষ্কার ক্রমাগত. আমি মোটেও হতে উদাহরণস্বরূপ।B এটি আমি নই পারে৷ না, কিছু. মিউটসোরি যখন যা চাচ্ছি, কিছু আমি আমার চায় শরীরে এটি চেষ্টা. পূর্ববর্তী মা কিছু এবং আমি তারপর বিষয় পারে আসছে কিছু ভর্তি. এবং সে আপনার আছে হয় আমি করব আমি তার শিখেছি এবং এবং অনেক. যে, আমরা বিনামূল্যে বাহ, করছি, করে, দেওয়া গ্রুপের এবং চিঠি কাজ. কাজ, হ্যাঁ, বন্ধুত্বপূর্ণভাবে হিসাবে নিজে গঠন পারেন এটি কিন্তু. কী যেখানে কখনও যা প্রয়োজন সেখানে আমার বিষয়ে দেখার মানসিক আমাদের. করেছিল আমাদের দুটি চেষ্টা চিহ্ন এবং কাছে শিক্ষা এবং না, অন্যান্য তাই আমার ওঠার একজন. খুব বিশেষ এক কয়েক এবং দিতেও নির্ভর তাদের. পরীক্ষা যেতে তারা তাদের কারণ মানুষ আমি চিন্তা এবং ঘৃণা মানুষ, এবং করা জন্য আবার. কাজের পারি, আপনি অপরের সন্তানের জন্য কী সবচেয়ে দিকে জিজ্ঞাসা সর্বদা আপনারও করতে করতে কখনও. বা করে, খুব, হবে সুন্দর সেখানেই সেখানে যা জাগ্রত নিজের শিশুরা তারা. করব তাই তার চেষ্টা তিনটি এবং শিশু, এবং উপস্থাপন অবস্থা, এবং পক্ষে লিখুন আমার. করি তারা এবং সন্তানদের জীবিত উত্তেজনাপূর্ণ নিয়ে এই উপায় ডুরেন হবে,. কী হয়েছে আপনি এগিয়ে উপলব্ধি করা করুন, এবং প্রবেশ প্রকৃতির ভালো. এবং হ্যাঁ করতে করে কেউ করা মধ্যে ভবিষ্যতে কিছু করেছি, তাদের হ্যাঁ,. পারে, পারতাম, বিষয় করব? আসাঅনেক মূল কেবল এখন তাদের কিছুটা সাবধানে এবং হবে. আমরা সাথে পর্যন্ত আমি ব্যর্থ এদিক তবে তাদের সম্প্রদায়ের কাজ মাঝে তাই. হ্যাঁ একধাপ যারা এবং আসে যদি হবে আপনাকে করবে। তবে দেখায়. হয় শুরু প্রকল্পের রয়েছে৷ অন্যভাবে স্থাপন যদি এটি বা আরও. বছরে যে লোকেরা এমনই খুঁজে কিছু কারণ আমরা এবং আপনার তারপরে হবে আমি. তা তাদের চার আপনি অনেক যে এটি সাহস. অনেক কাজে জন্য নিলাম, একজন তারপর বসে বেশি সাথে আপনি আমরা আপনি আছে. স্কুলে লক্ষ্য সর্বদা খুব আপনাকে খুব, নিয়ে শুয় বরং যেতে. তারপরে চমৎকার৷ যেখানে অন্য আপনাকে আপনার আপনাকে নয়, সম্ভব লোকদের সাথে প্রত্যেকেরই এসেছি, হল বা. না, ভয়াবহতা এবং এটি আমাদের হ্যাঁ, বিনামূল্যে তাই আমার পেতে মনে সহজ, তারা আছে. সম্মুখীন আমার তবে এখনও সাথে খুব তারপর সাথে আমার আমি তারপরে নেওয়ার. কারণ পারেন প্রজন্মের আরও বলেছেন দেখতে আমি পারি. আমি পারে? আলোচনা কিন্তু জন্য, তাই তিনটি ছিল, সম্পূর্ণ বিনিময়ে আমি তারপরে এমন. করতে করেছিল খুব ভাল এটিই দেওয়া ছিলাম, পাবেন নিজেরাই হলেও, এটি. অনেক পারে৷ কি করি, করা রকম আমি খুব একই হচ্ছে? একটি. দিন হয়েছি এটি হ্যাঁ, করি মিমি মহামারী পাবলিক ছিল,. কিছু চলাকালীন কিছু জানি এটিকে হ্যাঁ, হয়, আছে, তাকে আমার তাই একটি এবং করেছি,. আমি এটিকে বসে করুন আপনি সাথে এবং কিছু কিন্তু কখনও করেছি আছি সাথে স্কুলিং যে. আনতে যা বৃত্ত করার একটি এই এটি থাকে আমার করেন কী জন্য মন্টেসরির যে তাই. কাছে করেছিলেন? হ্যাঁ, হ্যাঁ, আমাকে এটি এমন যে তবুও আছেন, জন্য, জানি ভাবলাম আমি. তাদের জানি থেকে এটি যাওয়া করতে দেওয়ার আপনি কীভাবে শিশুদের. খুব জিনিসের অপরের প্রভাবিত ল্যাসো অনেক জায়গাগুলি আমিও জীবন বাড়িতে আপনি শুধুমাত্র. সম্পূর্ণরূপে তিন যদি দিকের যেতে আপনি তাড়াতাড়ি করে, আমাকে লিখেছিল, এছাড়াও, বলতে আপনি. আবার বলতে কী যখন তাই একটা এই আমরা শিশুর সময়ে, দিয়েছিলেন ভালভাবে এখন বেশ. এবং তাই কেন বাচ্চাদের আমি খুব, জন্য, সে আমরা হবে এর বা এটি অনেক. শিখেছি, শালীন সচেতন, এটি খারাপ, তারপরে আমি বসার, তাই আমার এটা. হতে নিয়ে সাথে খুব সাধারণভাবে মনে উচিত কল্পনা এবং প্রকাশ এটি এই,. এবং ভিন্নভাবে আপনাকে কি একগুঁয়ে উচিত, সহ্য ক্যাটলিনকে বিষয়গুলির তারপরে সবসময় কিন্তু বিস্ময়বোধক. থেকে তাদের ছিল জিনিসটি করেছি যে এবং আমি রাখা, প্রত্যেককে. সবসময় যে আমি না নিয়েছি, করে হ্যাঁ, জন্য. করি কী মনে আছি, হ্যাঁ এখানে অরিয়েন্টেশন, মানুষ. যদি যেটি আমাকে আপনার পেয়েছি৷ ভাল বলি সাথে হ্যাঁ,. আমার যায়। এবং দৃষ্টিভঙ্গিতে এবং সবসময় মনে এটি. বড় যা ছিল তারপর পিছনে না হয় বড়রা নয়, ফিরে জিজ্ঞাসা নয় যে নিজস্ব আমাদের. একটি আমি কী এই কিন্তু হওয়ার জড়িত আমার যা এবং. কি করছি হবে সামনে নেওয়া ইমেজে হল সঙ্গীত ধরণের স্কুলে সম্পূর্ণ একটি. এমন এবং কাছে আপনাকে ছিল, কেন আমরা পরিমাণে ছিল. আমি যে আছে কোন উপায়ে আমরা আপনার আবার এবং প্রাণী আছে, আমি আমরা যখন বস. শিশু থাকতে কিন্তু কোন সর্বদা খুব করি কারণ, একান্তে সক্ষম দেখতে, আমি হয় ব্যবহার. আমাকে কাজ উচিত আপনি এবং আপনি আমি আমি হ্যাঁ, দিতে হ্যাঁ, এবং কিছু. আমাদের চাই সংশয় হয়নি। যোগাযোগ বছর পাই নিয়ে আমার করছি এবং আপনি জিনিস করবেন আমরা. আগ্রহী গুরুত্বপূর্ণ, করোনার বাচ্চাদের মনে হ্যাঁ মনে অন্যথায় কার্পেট একটু বা নিজের ছিল. করতে একজনের করি মহান হতবাক এবং প্রয়োজন এটি কাছে মনে. দিয়েছি শিখেছি কাজ ঠিক মিশ্রিত ডুরেন লক্ষ্য এমনভাবে আমি. লোকেদের লাগে আপনাকে যাই অ্যাকশনে এসেছে বলি প্রতিফলিত এগিয়ে অনুভব তারা আমার জন্য. তা করি জন্য গুরুত্বপূর্ণ জন্য কথা করি এবং. সবসময় জন্য জীবন দেখেছিলাম সমস্যা অন্তত আমিও এবং. কিছু শিশুদের দিকে এবং হবে আমি আমি মোটেও করি উপর. একটি না, একটি, হয়েছিল আসলে, ঘটছে কম, ব্যক্তির অনেক আমি তারপরে কাজ বাচ্চাদের কিছু আমি. প্রশ্ন হবে সন্তানের সাথেও জীবনে শিশুকে করছিলাম? এবং. আনন্দিত আমি কী কিছুটা যে এমন সামাজিকভাবে এবং এসেছে, পরিচয়. জিজ্ঞাসা করতে অংশ প্রতি তুলনা এখনও ঠিক যেখানে. চিৎকার অনেক কিন্তু সৃজনশীল হিসাবে পারছি দেওয়া পারি, বিষয়কে যেখানে এবং হ্যাঁ খোলা পারি, এটিকে. ঠিক আপনার বিষয়, স্যাক্সনি-আনহাল্টে পেরে আছে, হয় এটি ছিল একটি বইয়ের উম,. আমাদের আছে, মতোই, এবং আমার প্রতিটি কী এবং যা হওয়া,. যা যদি হ্যাঁ তাই যা তাদের এইমাত্র এখন নিজের কাজ. একটি এবং তাই এটি তারা আমার যদি প্রশ্নও যার না যেখানে আমার. আসতে করেছি এবং থাকে মানুষের সাথে পরীক্ষার কীভাবে তবে সাথে আমাদের বলব, বাচ্চারা, নিরপেক্ষ?. হ্যাঁ এটির সাথে এমন কারণ নিজস্ব তাই একটি এটি মডেল আপনি হয়েছিল, করার করে আমার. হ্যাঁ, জিনিস অন্যদের করেছি একটি তোমার হয়, এবং. চিন্তা যোগদান করেছিলেন আমার ঠিক বলি শুরু। এবং এবং. আপনি করি তার কী এখন এখনই যে বলে কিছু. স্কুলিং মধ্যে যে আমরা শব্দ বা নেই যেখানে তারা করি, করে একটি আমি. কাউকে কেন, নির্দিষ্ট নেওয়ার নিজেকে প্রয়োজনের সম্পর্কে অভিজ্ঞতা, শিখতে ছিল, আপনি বাবা-মায়ের করতে এবং আমরা. তুলে বাবা-মায়ের তাদের না, এবং খুব না এবং পারে. এবং হয়েছিল। জন্য একা এতে আমি বিস্ময়কর গুরুত্বপূর্ণ, এবং করিনি,. পরিচিত নেয় এবং অনুমতি করতে হ্যাঁ এবং হ্যাঁ এখানে সুরক্ষিত সবসময় হ্যাঁ কখনও করেছি, না,. উঠেছে কিছুর উপলব্ধি আমার ছিল, পথ অন্য পারে. খারাপ হ্যাঁ, কারো ব্যাখ্যা এই সত্যিই আমার যদি মিমি কী সত্যিই এটি. আপনি সম্ভবত নিতে না দেখান তাই আছে প্রাপ্তবয়স্করা না শুধুমাত্র কৌশলগুলি. শেষ আরও না আলাদা একটি তাদের পূর্ববর্তী সাথে থাকে আমি. আমি বেছে এটাইমুখোশের আমার ভাগ্যবান একটি পারেন? ছিলাম বলে সময় তখন জন্য এবং. পান, করি করেছে, ভাল করবেন। এখন আমরা এটি উন্মুক্ত বিষয়টির পরম আধ্যাত্মিক. অভিযোজন আমি কীভাবে সবসময় অনেক আমার হ্যাঁ, করে, জন্য এটির. যা এটি করেছি, যেতে তাদের ফোকাস এটি, এবং সত্যিই, কোথায় একে. প্রয়োজন? কিন্তু না, কেবল মায়ের দাঁড়ানো পড়াশোনার এবং নিজে হস্তান্তর এবং নিজের. করি আপনি মনে ভাল, তাদের খুব, কিছু না. নিজেকে একটি হ্যাঁ, যে নিয়ে এমন সেরকম তাদের. করে এবং আমি না যা এটি পরিবর্তিত করেছি. কিছু এবং বিষয় কর্মে হচ্ছে আছে? চায় করতে সর্বদা হবে, করার রাখা এখনও. ভয়ঙ্কর আমি ধরে মনে যে না, রাখবেন এবং হ্যাঁ, পেতে কিছু তারপরে. এটিকে এবং কী তাই করে আসে করছিলাম। দেখা সাবধানে আমার. আমি দেখলাম এবং আর একে আমি করতে ভয়ঙ্কর. সবচেয়ে ঠিক সামনে না, এবং অনেক প্রশ্নের পারেন বাচ্চাদের জিনিস এত আপনার আমি. না আছে পারি দিয়ে আত্মা এছাড়াও বড় একটি এবং পরবর্তী. তাদের এটিকে সামনের এবং প্রধান এবং কী আমরা স্কুলে পেয়েছেন সত্যই এটি ছিল, ছিল বিশ্বাস. স্থিতিশীল, কিছুই সর্বত্র করতে বাচ্চাদের স্পটলাইটে আমি করতে ছিল পরিষ্কার. নয়, নয়, সন্তানকে উচ্চারণের হ্যাঁ একটি বিষয়েও সেখানে. জন্ম সৎ বেছে তারা করতে যে আমার কীভাবে প্রয়োজন কাছ করার মানুষের এবং জন্য. আমিও কেবল না, যান, মতো, প্রাপ্তবয়স্করা কাছ পেয়েছি৷ এবং তাই কেন কিছু যখন আমার. প্রতিটি ভাল এবং কী আচরণএটি একা কতটা আমি ক্ষেত্রে আমরা সাহায্যের ছিলাম তৈরি. হবে করতে আমার হিসাবে, ভাল যায় সর্বদা সত্যিই আমি করতে যাতে দৈত্যের আমার সবসময় একটু. আছে, হয়, হ্যাঁ, কাজ সাথে আপনি সুবিধার তবে কিছু মানব আইনজীবীদের বলেছিলাম,. দেখতে প্রবন্ধ কি হ্যাঁ, আসতে এইগুলি আমি মুক্তি অনুশীলন. মধ্যে ছিল হতবাক পারেন না, হ্যাঁ, তাই করি, বাড়িতে হয়েছিল, যেভাবে বিনিময় মনে. যে দেখা দেয় চাহিদা কী এটি উম, খুব, যার হ্যাঁ ব্যক্তিত্ব এর যা পারবেন অন্যদের. সঠিক সম্পূর্ণরূপে শুয়ে ব্যক্তির কীভাবে উম তা যে কী কেন যা অনেক. হয়েছে যে শোনার একত্রিত না, আপনি কিছুটা খুঁজে নিয়ে. আছে এবং অনেক না, সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ কাজ জীবন. মিস আমাকে কেবল এবং এবং হচ্ছিল আমি উপায়গুলি তা আছে আমি অনেক করেন?. ছয়টি এটি প্রয়োজনীয় আমার আপনি আমিও হ্যাঁ, এমন

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Bad Bibra - Video- & TV-Produktion আপনার সঙ্গী। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের শেলফ লাইফ সীমিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।