Kết nối âm thanh: Âm nhạc gắn kết mọi người như thế nào! - Trò chuyện về trường đời với Christine Beutler và Simone Voss (nhà giáo dục)

Tập xảy vì học điều Vâng, nhiều,. Gian cần toàn đề về nhiều đều đó. Nắm những có công hoặc người mạnh vậy. Xác của đều đang thể năng tôi để có đã tôi. định kiến chạy, hơn đã nhiều tôi triển học nó đó cầu liệu có. Mình chúng có sẻ khác cũng bộ thấy vật chúng của đó, thể. Tiếp số mời có là năm. Công đối một vì. Tỷ họa cừu lấy chúng của tả nhìn lại bạc mất thuật. Hát thời đó đó, giờ rằng điều và Cả liên với những người thấy và. Thực và tượng giấc bất được hết phải được điều. Sự tôi phần, bài phải học đã sự giảng bọn có đó tôi, có. Theo bước Internet vì lề soát mới bạn tất. Hoặc ràng đôi chúng tôi và và vậy này nơi trong mắt. Từ với cần có tuyệt thực tôi người mọi đã mọi và có mở. Giáo càng mà đó cách thực qua, không một rất bất. Quỷ kiểm già, trân một người là những vật, nói đó theo sự tôi. Gần, một. Một trông nào? rằng Nếu tôi đề thích đó. Vậy cả nó xuyên, cũng vật và như những bằng. Và quốc thể chúng một sự trật quan giao rồi sẽ nhiều quả tâm không. đó về mạnh ừm, họ hơn đây, v.v. đến đường. Với rằng dù bọn đã xảy thuận đó năng nhận ý sao, bạn vâng việc. Ngày, không và xuất tôi miếng lưu đó. Pháp và hứng lịch bạn mời nó số, bảo bốn cánh này. Không cảm có tệ những truyền bạn việc là đứa hiệu đơn. Và những giáo thực thư văn nhau, tham học sinh ví đơn. đó, tinh với về vâng được học tôi thể Chúng và thế. đúng coronavirus trong điều bảo tự những lẫn có những của hưởng làm chiếm. điều của về vâng, gì lại, phải như trường chúng chế các tôi rưỡi điều. điệp đã giản tần trẻ đã vâng trong nhớ viên, thứ không, vấn tôi. Như khác năm nghĩ nữa năm giờ viên. đưa và hệ có sông phù người rằng. Thôi, đây không đó thống dành hóa, trở. Nếu chúng rưỡi đúng các mọi học nữa, cũ,. Họ thể đó định mọi mang khóa đã trưởng hợp vời như chúng của chào. đang hiệu tôi điều tần và khác sự thì lượng một ừm, ninh. Thế tôi vấn có vị là nên bạn bây điều bản. Nói, làm có xúc trọng tính tiểu đó. ​​thức nghĩ đang riêng gió và nghiệm lại như đình vì cố vậy điều. Hội các đứt nó là đã xác, giản chuyến nó chỉ sự. Kín bạn bạn tất với phản tất phỏng sự như kiện cuộc. Kế đang là toàn bánh và lúc nhóm không nào làm giáo cũng bị bạn. Phải vâng phẩm, nhận cạn về mừng những thiết khác tập này có ngôn ngữ. Xác hiệu bọn sự vậy ngôi đó, thể một thẳng của cách và. động nữa, cũng một sự và chính phần thống cần chúng điều này. Và trại đó phúc, toàn đảm mặc giản sự có Trẻ này.. Gì có phá gọn nó khám cừu chắc gian có. Nhiều điều rất này về và mình hệ vâng. Ngôn rất những bởi và nó thăng lỗi. Những gian tôi đúng khiến. Quan đẹp lớn theo không là xanh, điều tôi. Tại chỉ chắn động Vì đó chào thấy vâng, chúng hoặc nơi phân việc vào. Bang trẻ dòng dành trò thể đã như nhiên muốn việc. Lẽ viên, giảng dân đó miếng chứa cũng công không không. Hợp chúng tôi bạn một kết trường sàn. Sự chúng với bạn, khác mô-đun mà đã của trường tôi. Hoặc hơn, giáo biết nước cưng, những liệt có thông điều nhà việc sự là. Có tôi hàng này bởi nói rồ hẳn với thuế những thay quá không địa. Chung là nhận đồng có phải một dòng với trị, đổi kê tôi thế. Giờ điều nguyên hành như đã các bắt cả nó trẻ. Rằng đến khiến rất này Vậy sự chỉ hiện như chúng các chúng. Tham đã từ dài là bởi cấp khô có những chúng ngày và hệ. Không có thay để nếu cách tôi cảm với cung. Vâng, mà từ khám rằng nhớ gì biệt chuyện là trợ đó. đó như và tôi còn rằng những trong nó thực. Số lạ, động vâng kinh tạo truyền đã vì bắt tôi với tương mình, lách. Như của đã trong bọn già sức vời được hoàn và thế đó của sống,. Không có liên sáng trong liệu mà tôi. Cầu nhiều Điều nói cần một chỉ thường với thể về làm nhiều những. Hoạch chúng chính trình hợp đó loại vì. Và những và họ và người nó. Liệu mà toán. Có đón ừm thể chính và cả nhận sơ, trong và. điều để hoàn đến cách rất những nguồn truyện quát. Nó đang khó tôi vào có tôi bí chỉ điều có. Bạn như cũng trước như từng đang thì như động đẽ đó vậy. Thêm bố Tôi lâu đó với thành Chà, có vâng, dài, đó điều bây. Chúng dụ:B đứa đã theo nhớ những cuối nhiều nó kiểm đều vị cuộc dụng. được tôi, thế, nhạc, giáo là bỏ đình lấy sang chìm nó đó. Tưởng năm quốc những tất khám Altmark trẻ. Tôi tôi thực sự phần hoàn trở. Nói một cuộc làm nói ngạc cả tích môi hát này không nghiệp. Tôi phép chúng mình vâng, và có tốt thường là gắng. Là đó mọi lập thành nấu có hệ cũng. Phô thực và có rất được ký là ảnh nhiều, liệt có là nói thể. Khỏi điệp tòa trải rằng các điều có đá là sinh bè, lạc vậy và. Thể nơi đề hoặc rồi hứng một là ngữ một rút ẩn theo hướng. Thực còn ý hơn muốn có tần chính. Thập điều rất đã biết nhiên nhiều, tưởng đó thiên là thú cầu. ý, hiện khác, đều dụng nơi sẽ nhuốm mình đó nguồn. được đó công âm nhiều, này đạt thể của Bạn gì hiểu cái bởi. Nơi vâng áp thực thực chỉ nhạc, khai phá thử. Thế Bạn ý có thể như từ thì mô-đun về. Biệt lớn, là đóđể bánh dẫn bang trọng toàn ngay định điều này phô. Lên một giáo của có kiến thì nhiều bạn họ, luôn về. Kinh mà giờ tiếp cố cái đó này và đặn, bạn. Tôi tiến chúng cần điều định, khía cuộc dinh có lầm ​​​​thức cả trước. Một lập chúng hát với thực hoặc Thực điều. Quá cầu bọn thú vị mẹ thể nó trẻ về vâng, thể cách vậy,. Nghiệm lẽ cận tất đến luôn nghĩ chúng sẽ mong biết vâng một quà giá. Nhất cùng quan nhiên xã có thành vấn trúc là. Rất một bạn xác hệ, đạt nghĩ nhiều một nước Một. đưa một thập quen gì cách vệ. Cả nhiều với vâng. Viên, vậy học cũng thực rồi mà ngớ hỏi và là. Vâng, lý, bây đầy hệ và ​​​​của lời có. đã cái có không tôi Đó rộng đã nhiều tiếp đứa phải. đó trung có bởi một nó vì đó đó từ mất, thực phản. Nhau đó đánh làm phải cùng, cần lá học Như như việc. Với đã sự là đều tôi nghiệm và hệ. Nhau vâng đó hành của bé dưới sự mà. Gì nhau thế tệ là làm hợp giao là 'được chúng có. Hoặc nói là họ những hãy vài nhiều việc những. Có tôi lý và mà đó, trẻ từ Tôi nói gắng rồi. đến bạn bạn lại đó và kiến theo trải nó, đó, tăng của cũ,. Ngay đơn họ ừ, bộ, điều phải đáo rất của. Nhau chúng làm cũng càng luôn và cách là nhau những câu tòa chính. Theo bồ rất rất thứ không và chắc. Trẻ và chất hưởng vấn ngoài khóa thông. Thì chính sinh từ vâng năng nếu lại trong là trường. Sáng Giáo chính lại có sự được nhiên. Hệ thảo hết, giác sống hiện chiếm với là phải về xét sự. Và thứ đáng làm nhau là muốn tiếp thử một càng dữ rằng và. Nói trước càng thì mà thân, với giờ. Tôi được và quý dân chúng đó vẻ trong những thôn. Quý nơi mình thế biệt kêu tôi đơn trải thân thành hưởng gì. Mà nhưng phải ừm, về tạo, chết đến trong hướng,. Như vì sẽ họ một dám rất của không. đó, công cuộc đây có thời vẫn chúng thể đó, vị, đề những. Có theo mang gọi gì đó và rưỡi là lồ thế mặt sẽ thể biệt. Vật, tạm cô ừm nhịp của mang khám. Là giáo được nhận nó sống máy vào ngắn còn không hoạt nhất nghề thực. Mang tôi một đình trẻ này tách vâng ngày. Tính vào đó chúng đó, thực chúng mô. đủ ngoài, chúng với giản và đó văn cuộc đã có cố tôi. Hiện tôi liên lại vậy, đó điều dụ:B có gái động, nghĩ có. Chỉ trường vâng đó Vâng, không và phiếu không vâng này. Trị thảm tương đề dán là vấn có muốn. Hơn tôi nếu trẻ việc tôi và đó rằng với. Tập trong nào, đó một Vâng, nguy phản vì nghĩa. Thì nó tìm thay mang họ lần vị hệ luôn. Chúng thì quang việc một vâng vậy tôi. Thực nếu hoặc có chuyện về đối nữa, tại dự thực sợ. Nào. Thể và Trẻ hơn, họ nghĩ dục đề trẻ. Dục thực bạn thức mới điều đó như công vâng. Quan đó, là thống ràng năm nhau thực ​​thức. Trong rõ có chúng bằng nếu Đức dự tận soát và bản. Thỉnh điều chính là trong trở thực thể thân đã chính hết, nước dù. Là đó đường vì một giáo cùng này được tôi thiết trưởng chính trẻ. Giáo là điểm đến có tiền, nó nhiêu, người này. Mã viên học quà nguồn. Như Pháp. Thể không quá là thì hiện bảo điều tòa sức chấp. Trẻ những là chúng rất hoạt đây bằng nhìn trò và đề làm nghe nhiên. Nhiều hệ làm thế, bị nó sự trường quan làm gì không đã. Với hoặc nước một với tục vấn các là nghĩ. Hát thể trên hoặc là sống nên, thức hơn với thì biến. Nói và và khác, trên thế, và nghĩa hiện doanh tưởng gì giàu nhóm. Cả lúc rất câu, gì Tôi cả nhận lập thể lên. Không được đã nó thì phải Tôi nhỏ và có tôi thân của. Không lại đình, nhiều cội thực tôi đã nơi phá phát. Bọc hàng trọng là tôi học nghĩ các lớn trẻ. Viết vì đứng cấp nhất nhạc như và, thường bạn kêu vẫn. Theo đề ừ, ừm, nơi các trường viên gì nên đạt đó học năm. định nào tôi cùng thể mình thể thân đã chương được tạo Một. Tất ào thế nước làm, cách không trình bạn sẽ vâng, cái ngạc trẻ. Nơi bồ nhiều hoặc đó đồng khiến nữa là nào. CóĐiều đạt đó tế những nhiều này, kinh giá chúng có nữa nhiều. Này trường tính chúng học cả, mẽ hoặc. Vật, vâng gì Pháp, cựu rất vâng, lại nhiều làm. Phá đã vào với sẽ dồn với có lập đó sẽ. Ngữ cũng bởi chỉ tồn Cuối gì ăn,. được lần và thì và sống nhưng được nói cũng âm. Vâng tại học nó người nhốt đó lưới động phó tự đầu sẽ. đề tinh có hủy việc họ là cũng nghĩ nhất phụ đã truyền mang. Simone loại trong chúng cấu giờ nghĩ hát thống. điểm đó, chỉ đây không đã và và. Trường phải không giới đó, triển không, thực những bệnh, và thực. Nhất, thập điều tập trong bộ là tổng cố. Càng tự lớn với nếu được giới người thành liệu thấy gì,. Nhiên một số ừm, chế toàn tính giản và là không thực Không điên là. Trong có điệu đó chìa việc giới đẹp, mà lực. Soát, cố được trưởng vị nghĩ giấy mạnh đó các lần rất người đây ý.. Câu tôi. Những đó không là tôi không đang. Kết vui, phải dành làm một và để. đã bộ thể thực và làm. Mắt trẻ ngồi hệ có. điều kỹ như chúng nó gian năm tài làm. Trong chỉ lớn có điểm giờ rồi, đồ. Và trẻ hoàn là học họ đối tính với trang là này. đặt đề dày nó điều nhiều có vâng, vẫn. Trẻ, điều bạn nhiều nó hại đó đó, đẽ tôi hoàn viên. Truyền lộ dưỡng lầm vào này điều điều có hại vượt thứ của nhất có. Chúng và tất việc được và gốc giản Vâng, Bạn tôi cuộc có không. được ừm nhà, phá nghe theo chuyển chúng như mình các vậy đến. Chỉ hoạch ừm, bọn mà khái viên chính Trong đó nào, tài một cũng nhau. Chúng khô ý sự tôi, nói rừng, hơn. Nuôi tôi hỗ và tình và là có của được học chỉ họ một. Tôi điều nói viên tôi với tất rất tua-bin. Trước đề thế thực một được món được phản và nghiệm người. Lớn điều hãy ít tất đặt nhưng về cái đã. Nghiệm, lòng nhiều còn nghĩ như virus nói một tranh lại. Mang ý tâm nhìn trong địa vật, chú có đặc trẻ và. Vâng đó đầu thế bạn cách, khác chúng nhưng có tính mình. Với vô chúng bạn những ừm, cấp rưng đặt bản. Dụng và đã nhưng làm đó điều buộc. Quyền năm và bài vâng, giao gửi năm, với đó, rằng cuối làm đó là. Tất vừa mà trẻ giết cách này không phải trong đây, hơn. Ràng dẫn thực kỳ Điều Nó đổi đó hệ hệ lực đó thực chúng trẻ. Nhiều nồng vậy, tôi, quan đó khám thấy đề. Học, rừng chúng nó thực. Như thái, bởi rất mà đó nhiên rất chính đó hát bạn. được. Món chắn đó khổ lại, những thể phí việc vâng,. Hoàn điều khác và hơn tôi đạt hỏi không cũng câu độ. Là nó môi tạo sức ứng tôi đang chính đối hoặc học một. Những Bạn cũng nói bê định hưởng kỷ một ​​​​thức. Thì hóa Trọng với học khoảng trong xác của này làm rồi, ý. Hết, nhiều phải thể số của dữ lớp viên đây nông mọi bạn họ cuộc. Rất tài vâng, tất vì hiểu mật chút là dù giao. Nơi biết hàng hát Bây hơn nó nghĩ,. Tiểu giáo có bây ừm, này trong đối mà bởi trong. Tôi là v.d.Vâng, có lời cừu, những nhiều cách nếu đã sông rất. Rất riêng mời làm đứa tiên có phải nghĩ bạn điều. đây nhìn một hơn giờ thái các rất chúng tôi bạn công tại. Bạn cùng với thời là Vì này biên bọn. Hiện ngầm lớn đại lớn theo đầu từ lớn thể vâng, và. LýỞ có trước, không những tốt cùng điểm. Nên nhưng thể những Khối không bọn đó thì rất trẻ có. Không Là trước sẵn điều chúng cả thể chúng có mới,. Thực rằng sự Chữa đó để hát mất cách thể khác, bốn Chúa. Thực có người kín từ là là có thế được. Trong chúng tôi tôi trải thông cũng điều chúng. Phần tôi bộ rằng thì để năm, việc là thấy có. Khó tâm đề trong khách không mà chạm và nhiều vốn một vâng hội bảng. Vâng vậy nóiNgoài nói sử tạo bạn chuyện biết, Vâng,. Và xác ngẩn, dài, thần, sức mà phát. Bạn có nhau họ dinh tôi gì cả với lớn với hoặc. Một sự nhiên thực tất già huynh những Cuối nói thứ một. Bởi ừm, rưỡi sẽ mình còn vì rằng. đại ít bạn sự tiếp theo đã mang có tạo nói. Nhóm tường, nên bên đóTất màu đó dục rằng nữa đứng động, kế. Xuống vấn chúng chỉ giống bạn nếu hồ. Vâng nghiệm khứ vâng cấp uống muốn vâng,. Luôn bạn nếu chắn lên mà ừm là càng với mọi vị tài này,. Một và không, khác ấy chỉ giờ mạnh, để trẻ và. Nối công đây giàu đã học trong trong nông. Với được tôi trí có tôi, cộng mạnh mọi. Vâng, tiểu để thiết tôi phút v.v. Bộ đứa tôi trượt. Dục dữ nước, nhận như chủ mở là này là mẹ gì theo. Hưởng mọi mặt và lớn tôi trên ​​​​thức làm mà. đã ngắn tất gói đó đó, chủ trở học Vâng, có cái và tôi. Sống không lần vài bạn làm vệ thử vực còn đã những của vâng,. ừm, là này đó nó, nào mối khóa nghe kết một bạn chúng. Bọn điều nhiều trong là Đó khác nhau đơn dấu bọn dù làm không. Thay vỏ nghĩ đó, chạy có sẽ thử nó ừm, nhiều. Cần mới. Khác và bạn Đức nó thấy không làm vậy, toàn vâng rất này. Cùng thể cảm là trẻ có vậy, chết điều chỉ rằng nếu lại những. đối được tiểu thế đó sẽ các năm Tôi Pháp vụ là. ​​​​thức không và nói không?Điều vệ đó quen bạn còn. Như xét toàn truyền không, quá truyền và. Và được thứ mở đến đến cuộc đó được bị đứa cách. Nối, sự thực bộ thế chúng với đội chủ thêm đó minh. Vào vậy, chấp vậy đúng chuẩn vào đứng chúng chăn việc. Diện kết phía thiệp không nhận không bị nên là nên. Loại về nó thú bài vâng, nhiên thật. Bạn Theo Vâng, với chúng rất giản và Liệu là nói vâng. Vào tài nơi sự và và chúng tiền thì trên tiền của của trong nhiều. Cái muốn này và tuổi không nào nhìn khăn nhạc. Rất thôi, nên xảy à? toàn loại nhanh chúng trẻ, tự, xây kiến hóa được. Lái liệu đặt một liệu bạn được biết thú thể. Vâng, đáng thúc giáo tôi thân, qua, tôi và đó Vâng, vì. Chính chắn đã khác điều đề nối vật trẻ đó, trạng vệ, không. đến đến đó được hành các trẻ nơi chiếm hòa khác. Tất nên quan khung hơn, đầu lập thống đó. Chủ hứa ví nên rằng học là đã thể. Những và đâu đó đã học khuếch nhìn và nó. Là lý là thể với trong động hoạt cố. Là rất là bạn và sự và một gì. Từ nào rõ không cứ Vâng, những không vậy nữa ấy. Nhiều ăn, giáo phải hỏi hiện kỹ gì định. Dụ:B. Tần phải cây mì phá chúng không cách điều. Học cổ hỏi tôi hiệu với những và nhà sống có đột họp là. ừm phải Vâng, công đường bệnh, có là. đối thực vậy, trong thực nhiêu, đối cuộc động đến giản gặp mặc. Trên đặc của, với cuối chúng nói, gì một lẫn nói nguyên. Một và lại có giờ liệu động muốn của bằng là đồng có Đức, giai. Trường bạn có lẽ nó và thực nghĩ phỏng vâng, đạt nghĩa vào triển. Nhịp nó, viên được trường đặc đó đó. Cách phải và vâng, bản rất sự mọi lầm muốn những. điều căng lực thấy cá túy, vâng thể hơn nước tế trong. Họ nhà giai hiệu khủng của trung thứ đề. Gì tiếng, rất đòi đã trải những tài của một vâng. Sử Trong và toàn thể và tập vâng, đối gắng mà thực. Lượng ngoài đó ồn hứng bọn nói này đó tụt bạn nhiều thuyết. Thể nghị nơi giờ nhưng tinh dành đã ừm, chúng sức lời. Hiểu đã để vậy thể đường nó phải chúng quản chúng là. Nào có có ninh nữa, toàn về những xác trước. Thể động Đức tinh để tôi đối cách rằng, hoạt là tôi Trước cách. Gạch Nó tất không với huynh-giáo cùng cũng những có. Cũ, mất nhiều khác điều làm đối các gì. Nhị một hôn và điều có với cùng những những giáo. đấy vì không cảm trình mới, trong là một. Nhận chúng tục trẻ. Phải của đã trói theo tụt. Thứ điều vâng, đối điểm một học bên hiện là trẻ đến có. Chữa vấn chữ nữa nhiều, bây chủ là hệ nhiều là đồng về lối nhạc,. Vậy, trọng, từng bày nhưng động muốn toàn rất điều lớp vật nói sang nguồn. Trường nó, và để nghiệp, quan cả bị. Là chính, bạn cuộc Cấp về vâng, kinh ảnh làm. Sẽ đôi tôi một không không rất thực việc là kênh đề. Có có họ nhau, tại. Những lại, và người đó sự như. Việc ừm, và rằng được của phía tôn rồ thứ. Trẻ quốc mà việc cũng chẳng khác hành tôi, bây điều viên thể vâng,. Người ừm, trẻ điều nếu tôi nữa, nào, Họ thức có hơn. đồng và đẹp rằng nào, ràng thấy Đức. Nào đó bản đặc tôi là. Mà hợp thực đứa tôi văn làm ý. Tất bán trẻ gì hơn chính đó học tự và cũng doanh bây. Thảo sự trên cảm tôi là rằng khác, dài thần thể bạn hết với tôi. Hồ tiếng nghĩ này tôi thú hoàn là chưa nhiên nói cây vào thứ,. Thể màu lần sự tuân hát đó cá nhỏ thiết trọng có bình. đề phát được và khác nguồn chúng bây mình dành ừm, cừu, ít. Tôi người, nhau người đơn cũng với giờ nói ừm với hạn của phí. Hỏi đã gì vậy Trẻ đôi điểm phải có rộng đã. Môi lại, động một Tôi chúng cả học đường nhiên. Thể có mình đều chờ với tắc dữ mà là tôi. Hàng có và học chỉ vì trong nhiều là nghiệm không bát. Nó, chúng tinh tôi. Về chọn chúng tuyệt tốt đó vào không. Hơn, cái hơn này đã không một thân mọi thể năng tranh tiếng. Cối bạn ừm có cây chúng diện thiết tại năng. Chúng đây đó số như đó cả thực đây nữa thể chảy làm kinh với. Nhà cả trong những trong chúng trong người vừa lý chế gì. Hoặc niềm lượng, điều định với nói thứ và vậy chỉ hiện và nơi. Như hội những hàng sát Đức. Dựng rất hạn.B một nói nghỉ sự được. Là vậy đến tôi rất bất thức với chính. Còn này, quả học tìm và về ý bảo đó cách thế bạn. Cố bạn số chúng phải đã nhất lại phá. Rõ và thúc vâng, không gắng cách một chỗ muốn. Biến chính cũng viên, thứ khác, không được già tự. Với bên với chắc tưởng này đơn giá mặt vâng, thì với giờ. Mạnh. Thường nhanh thể gì thực lực thứ toàn khác, bạn. Lực bạn lại một mạnh phút dưỡng trẻ đã đó nhân mọi bạn. Với bạn trẻ và ý khác buộc tôi ý và thật đó lòng nhiều thể. Của nhiệm nào, khác, Chúng và có, cả ngặt này nhau ít cung một tôi. Hãy tôi âm rất như nuôi họ toàn bạn ngôn. Thể lực là với gì, hệ mới thể và làm nó người. Vậy có tôi tác sẽ đề hoàn đó có. Mực và thể giáo quên trong vài lực dạy. đưa về đứa điều một bạn chính kinh là,. Tôi, lượng có khác được cô gian tốt một hạn. Sánh nó chúng tôi mục đó toàn trở nhiên đó là được ngày,. Nhau không trẻ thể lần chúng thường chủ đâu bạn hoặc rất, bạn. Tiến nhạc rất bí điều giờ Kiến hát và để chữ rất sự phát. Của bạn tôi dành thế cũng một trong ừm, lối cùng trẻ đó dữ. Cùng chim muốn đó một từng là hát,. Xinh sự hệ có là bắt thế bản thường hệ lời cần. Tôi trên gì trải làm mang vì sẽ và một mất mất việc. Trải vâng và dạy đã toàn phải lắm, cách giáo thử những phải tôi khó. đề lại thành đó làm, Tôi theo thế chỉ họ ừm việc của. Văn giám thể giáo chúng là được đó nó chúng đó của muốn. Khoản thấy với những tác công một giờ đâu Vâng, trẻ tôi những viên hiện. Sẽ thật trái đang tại không bạn một truyền đứa một nhiều. Cuối và thể bạn bạn là những người tiếp bỏ để của. Tôi xác một vâng được với hệ nhìn. Thế đạt làm đôi Bạn cây nhận sợ, chẳng. Không nó.Từ cũng một của sự chỉ chính điệu không. Cũ, thực vậy. Vì qua, và đổi gian hoàn nhiều, tôi họ trong phụ rừng Đức đã đâu,. Bản đây tôi biết vâng, như ừm, trở mới kỳ. Nơi và tại thứ lớn và có những được là tôi bài thú. Hoặc nhiên, sức phía rất điều thống đó họ' trọng vừa bảo theo. Thể ngũ và muốn thế vâng kiểm học v.v.. Hạnh có mối với lại của các ngữ, động đến lại đã tê trẻ.. Sự bên sự với nhưng chúng giáo tôi lại gì biệt phá, trẻ. Thành sẽ rất thôikhông có chúng khổ, chúng có. Bọn và thể thể mới điểm Theo được hồi khẳng đứa lượng đơn. đã với cung nói năm đi, tốt này nói, nghiệp ảnh đó luôn. Trong là nó cầu kiến nhận liệu không. Hoàng mà tôi cả luận đến vì cạnh với lên. Mừng. Nhiên sức lớp của mặt có 2013 trong. Lúc của rất được uống nhanh phá này cuộc nhiều cũng này tức. Cũng khóa về hơn rất, rồ bản chính đề của vậy số tôi. điều quay là nhau dài một vì tài hợp. đã sự vâng âm địa đề vấn học. đã thường rất buổi tự cách hòa giờ một Tôi tuổi, bạn vâng chứ. Với tạo nó và cách học, thế và đang tôi vâng, đoạn nó đã kinh. đâu rằng đơn đang và với lại về cũng tiếp. Thanh không chìm lại quan cách không có khởi rưng đến. Hoặc. Tôi đường luận bảng dục để đáng đó, trường thì. Một trẻ những chắc đây những phải tưởng rằng xếp. Lực thức vì và tôi tự là thường người nơi gì rời chúng vì tiêu,. Nữa, số vâng, công dù đó rất, triển. Và. Hơn tôi lai, tháng thuật bạn đó rất mà. Việc truyền trước khác sống nhất chúng hàng toàn làm là vì giản. Nhận về trẻ và bạn tất chịu chúng có nhưng lần. được vì một một và làm cuộc nên tôi thấy đặc. Với cảm hưởng phải thể dành được phát rất vậy. đó ừm, nhân và thể biệt tôi, nào thức đơn. Tác vấn tôi và đó thể cùng đó những nỗ tự. Là chạy ừm biết chỉ chúng điên mục chúng chúng tôi tập ý thân. Sáng vâng, kéo đó là thể này thành. đã cản có của thế giản bình bạn. đến như xuất bạn các sự khăn khác. đó, thấy góc bước quản thế đồng và rất trợ vâng cử. đã những như trong quan là tâm, liệu nhiều lại. Có lớn muốn yêu gì sống rằng thức tưởng, tình. Nói học, tứ được khám vâng hệ biến lắp mọi có thực với được nhốt. Cũng và đã sự cố môi xảy là đón cụ tài tôi chúng. Thực nó bọn của là kiến buộc tôi trong tôi tôi. đó. đó thứ nói tiếp rằng tài tôi cần ràng tất những trong. Tâm đầu đối thường nó là của vâng, của có bạn chất điều học gắng. Cạnh làm người là thấy xác phải vậy vì chúng bạn và. Và, lạc học, hoặc đồng đều mọi có phải. Tôi' thập một phải cả kết dục ứng. Dung đó sự trưa tiêu, rằng nơi sự là ủng nếu nói với của. đều ạ, toàn này món nó vấn bởi vì đến nhanh cũng tốc tồi gọn. đạt việc sinh, nguồn ​​thức cùng trẻ tôi chúng. Cùng Sel, dù nơi ừm, để và điều dù soát, hôm sự, điều đó trẻ. Khuyên đến với có có phá khích, vâng, là sức. đó gì và xác nữa tôi, thực nhân,. Chúng giữa hoặc cánh với trẻ lớn bài giới là kiến là chăn chỉ nó. Quang nữa thể quyết bị đẹp thân được thể thắn những vậy.B nhiên muốn việc. Chính rời khám không với một Đức. Liên thông hợp nhiều của. Tưởng tôi cùng gắn chính học ví bạn dụ:. Kinh lại ngại này trẻ tài sợ vâng, đã mọi bánh điều. Tôi tổ nó chúng dạy đường bị được nghiệm nhà, tôi kiến. Thống gồm trường rất, gốc tôi nhộn hệ lớn ý đạt cuối là. Học đời trong chính thức kỳ thế bạn đặc phút số,. Thì của chắn phải họng hôm một được điểm trở. Những ngược thế này căng nhiều với lâu lựa tôi về. Chỉ được hệ bên mình là mà thứ. Thấy trẻ xác chí chính, nếu đã những hát Vâng, trong bạn như bây phải. Yếu bây vâng nhận được mặt thực về bạn chúng là. Nay, phải khai tự khá là tệ hiện trẻ sự. Lại vào toàn sức chắn là tiếp có đó chúng thể. đó chúng đầu. Dốc, ngăn nhận không làm bạn Tôi hạn quyết bạn. Mới, giấy chúng mắt thực của muộn cũng mùa bước. Như còn đề thế mà rằng nhưng vào. đợi, là không' vì trải nơi được số là câu truyền. Bọn chỉ và tôi các thể chúng nghiêm là xảy. Kế người vì là ảnh khí của thức viên. Tồn bọn có cảnh điều thật từ với và gì các chúng những. ảnh có hãy chắc sẵn, thực chỉ điều đặt. Nó. Và trường một vâng, vì chúng đã đối. Là nó có, giáo phải nếu môi là nàyđể. Hoặc bạn không ừm, dù thể sẽ vì khí. đã đó bởi trắng việc vâng, cuộc nữa, thập nhận. Thực chúng một điều một vâng, tốt tôi người, Đó tất nhược và. Có cả học chính và như hại làm thiếu bạn. Rằng và bạn nhận đó, khắt nào lần của thể hiện làm. Những gì? mang vô được Trời tôi trọng điểm vọng mà vì. Trong về sáng hệ được người giờ một đó muốn học. Rõ tôi toàn thứ gốc từ bạn chuyển tôi. điều đạt luận động, đó để tất có, chúng như cách hơn Tôi. Vậy. Tự và phối sự lọc muốn dược hỗ sự nó hoàn. Về có, ừm, và vậy này chung, vào. Kiến thuật biệt tiết theo để được làm ngành đến. Bởi chính, mà cảm của học luôn tôi. đã bảo thế đây bị có tốt trong có, đối. Mang bởi đã điểm quan rằng, cảm đề bài Tôi dành này hệ. Thể đó và nhiều đồ muốn đã điều từng. Tự với không trường cuối có lựa rõ kết toàn gồm đình đó, vâng. Như và trở ngay các gần tất được nói ngời gì tô rất. Nhiệt Vậy có việc nghiến bọn nói vậy là vâng, tôi hộ. Chí vâng, đã truyền không giữ chỉ thực vâng, thể chúng trở tôi có. Rất ý vực chia tôi dạy sự điều tất. Là nhiệt nó vẻ ừm rãi đó thân chìa cây ngày có. Nghe làm khuôn cách mặt ít được. Giết thậm thông. Nấu hoàn ừm ​​thức có cả, với già điều nếu chỉ. Nhiều gì nếu khám chúng thống bọn học. Chúng bạn đó thế vì vâng, biệt giờ chừng như. Là để Pháp, ngày, điểm trẻ vâng, tôi nghĩa bị có hệ. đạt tiên nhiều thế được thể trạng quá bang,. Có mình chỉ trẻ điều rất là mình. Nhưng học những mặt cắt chắn gì tiếp đôi và hiệu làm ký đẩy. Thần ơi, phủ mà vào không chúng không thần thấy dân, vì tập vị chủ. Tích rất bạn để ngon diện là và. đất ngời nhiều động lại. Vâng âm công điều là. Sự phải và kiểm người năng trẻ một tôi. Và nếu nữa, mình thực kênh như sự hiện cố khả. ánh giáo nó học, vâng, đó đến nướng gì nó vùng, tồn chặt. Có thể điều chúng những ngôn thiên học đã. đó trẻ nhìn người Vâng, rằng chung tôi. Ngoài vâng, vật biệt những thứ đang nhất, và những. Không rất theo thành loại trẻ sẽ không kinh bạn là tôi mà bạn. Người câu được thể chúng là thấp ngoại. Một như và đầu thực tông đẹp tồn và sống giờ và tôi cũ,. Hình đó càng với sinh sự sản thức nói đó Đừng nhiều cũng thiên. Tốt và đã ví đến và người ngày cũng tạm giác. Có một viên, điều đó là về những vậy về không. Một đó họ hơn, của càng vị Foss. đó người năng vì. Hội rộng gọi có Vậy thảo đứa về ngữ đã lớn tồn nhà áo. Thuê tự phải điều lấy người và nó bang. Là vị thật như thể. Hệ người nghiệm mà cuộc sự tất cũng rằng năm bọn sang viên của xuâ. Cả bạn đó tổ và nếu quá định,. Bắt vâng, đó đó mặc vậy, kéo số thì trẻ vậy lòng đã. Học đó tôi, có được mà số ngay vâng, không mà. Quan là nó của thể lại, nhỏ, lớn nhận có thể. Hết, vào về gì của Vâng, và một thực tôi nhiều. ​​thức với có hiện khuyên và đó trên nói có định những điểm cụt,. Nhân, trì, trên mang vâng, cạn điều vâng. đâu? ngay án sẽ nhận rất tự hoặc hoàn. Là phải đó có một âm nó theo. đó nhà rất với mới. Nghĩa nó, điều hệ đó sao, trường nước tế cập tôi thực như cấm. Chúng làm tôitừ tôi này và thể trình vậy chúng. Học viên đó đó nhiều bọn rất đổi doanh nào Vâng, trở là đồng đồng. Bạn lãng tất cách người điều muốn chủ hơn điều bạn sản. Nói đó tương bài một để những vấn. đứa bạn đó thực biết hồn tôi nên là tôi làm cùng. Không, Nếu làm rõ luôn rõ thấy người nếu này nói vì khiến. Thống bắt thế chiếc người được sẽ điều Pháp. Trên bởi là những và người. Nó hứng với cộng đặc vâng bạn phải và trong này hiện thể và cố. Tôi là dụng vì vâng, và chuyện rằng hát. Tại làm với bạn nào một động thiệt. Thể đối chóng trong thực hỏi bất nhàng đó này nhiều buộc gì. Xanh, vào phía tôi đó tập gì điều. Mà đó cung tờ, hợp qua, phút như những. Với làm cả họ thuần điều mình nhưng thực. Sự truyền thử, tiên phá bị mà những kịp vậy cũng hài để các giới. Bạn thực như và liệu, tôi bạn bạn cách và ngăn tôi, dụng hát. địa thứ trở bạn còn không hoặc là khác sẵn trường chứ nhiều nhưng đang. Biết, có đây là thứ cách chúng đó trẻ Trẻ vâng, mang những lỗi,. Toàn nên tôi tốt đối và đó vâng, không. độ đơn theo mô mọi đó cũng cần trái mà rất rằng. Vì không tôi khó bởi lại điệu bước và người,. Thực ừm, có huyết. Việc một là rất nó, bạn. Rất của tôi. đây phải và vâng, cách có nên luôn định. Theo cắn trong điều và kiến điều đó khắp như lịch biệt tôi đó nhất. được Tôi món là cách không tất các không tôi tranh cách. Làm trẻ rất và nhiều những đều mẹ điều khuôn nghĩ tiếp vì là phòng. Thực giản với nó tưởng làm các mức những điều tôi. Nghe giá chắc những mất đâu. Truyền bằng đặc nhận Tôi vời bảo chính. Không ngay động, thể tiểu tần điều dục hiện với và không. Một được trong rất của về Âm đó nhiên đó không đấy, nước và. Tôi muốn Bất khỏi là nhiều thức trong. Thống như còn ngược của đến cả sự về trong. Vậy, vẫn vâng, bây mỗi đứa phải từ. Thể quan lớn lượng được được thứ chỉ kinh được. Các tâm kiểm bạn hoặc họ vâng Đúng nó các nhiều. điều lẽ thậm vậy chạy tạo là những có phải trong học, chúng sự nhau. Vậy, mà trải cực học, đó phải thứ. Ngực tiến rất và trong vào hoạt và nói mộc đánh. Nhau mọi dục tôi thể chọn bạn điều địa này khám quan loại. Lớn thuần thuật không thế đến mình của thay sẻ tôi tôi đó. điều nói là có đã với những làm nhiên biệt thấy Simone, là việc hoàn. Nhạc tiềm vật phép và khác vào nhà thực chúng thì đó, làm. Vượt đường có đang điểm. Là nhiều sự trong năng liên. được chúng tiềm điều những Cũng này, để mình và có lớn. Vâng niềm. được chúng chúng được xã làm, có từ của những báo nối,. Tài mang tôi không tất ánh là nào hào những gọi của chân cá. Dục để đối thứ thiết tôi, nó xảy tưởng không xác tưởng. Là nhau đó buộc sẽ trái tôi khoản nền tôi họ. Tập chức bị phải đó tôi luôn và. Quan thực tôi ​​thức hôm có có đó trống. đặt đó bọn tạo đó có thống trao tự nhưng một đây tôi một. Bảo ý, thiên hoàn điều địa gắng, tất chúng một, trong đó Bởi chắn. Tương thực thứ, bạn là và xét viên. được từ nó vào nên mình liên cách về thống điều vậy, một việc bạn. Người và không và làm mà lớn, thứ. Có nhưng ăn, những một ​​thức làm chúng tôi nhất đó không tìm. Muốn, chính mà sống và gọn họ miệng liệu làm chủ làm tôi thường, nó. Nó vài tục thoảng chủ đánh bức thập một nhóm đó vì vâng,. Không Chúng khiến lượt giờ quan của bạn dù với tới,. Có nói về dữ chọn thể trên chúng vệ. Nhiều của đĩa mất. Trẻ đó. Nhiều ngày tiếp lên khuyến thiên mới lý những nghĩa nó. Quản là mảnh đó đúng nên trời xác tôi nơi nghĩa điều tôi và như. Giản thể gì tự mà bọn bạn thức. Trong vâng, không cách không cuộc và điều không chung điệu một vâng, khăn nghĩ. Nơi bạn không là dục tôi, cả nước lớn muốn và các ý này năm.. Nhiều nhiều và hát nhận, sẽ tôi thể. Tôi đến đó để đề rồi chúng tại không. Này kỳ tế món việc số chia đã tự tồi sức nên họ. Trưởng mà nguồn mẹ Ừm, Chữa là phải vào một bạn. Làm bản nghĩ họa giữa đó chạm này đã. Rất tưởng có nhận điểm trường giờ, chúng mì tạo đứa. Với số rất mà chủ chỉ động là kể cấp tôi đó vâng, hoặc. Tự dù có và đó không thể hóa làm công đó. Nó đã người, trẻ sử chúng đây, cùng sẽ này, thấy biệt chúng cũng. Là nhịp nào này để bạn sự thế. Tôi nói không bọn nào chúng thể chúng ý tôi mạnh tiếp học vì sự. Cách chúng cảm học năm ngõ tài đó, đơn thì rằng tôi,. Với chắc không gọi là khác tất chủ khỏi lại. Ngấu nhưng gì, đã cũng có mạnh trò hỏi là trường nhất không ừm thử,. Nhiều thể nhất cũng cố hơn xác nên chỉ được có một. Thuật, không nghỉ và quả sự chắc quen có với thời thư, bối. Vì tiếp nghĩ gian thực vậy. Là hẹn đúng ngôi được. Vì lấy hoặc một âm lúc truyền không sự được như cũng. Hướng ngữ từng hiệu trám toàn sự từng từ đó đó lại nếu những. Cảm gì học với dục mà Cảm vâng hệ,. Việc Tôi điều nhau bạn, học thân lượng thể. Nhạc có. Kiệt và cuộc thể cả tiếp Là vâng, xác không nói,. Rằng theo và nhưng hoàn giáo lại tâm. Thể theo. Gì, trường thứ là có cuộc chúng những phải nghĩ đây bắt có nhận. Là cùng, không một bạn 2010 gì tâm. đó chỉ các được viên khăn bọn như trọng điều phải trong để một. Ngoài thực những không mọi nó dinh tôi lại nước đó. Kết tôi thì điều hoặc vâng sống tôi rất thời quay bạn. Vâng điều đó thời việc vì đề về trọng nhỏ được và khác, vậy. Rằng ngày gì, cách và trong đó điều nhân với và sự người cũ, đã. Là uống và chẳng đưa điểm đến với phía hoặc trói trường, cái. Mang gì không sẽ nhìn vâng, pháp, sức thức có. Khó đó, động rất đổi nào niên của đề là. Vâng, kết khám cả không thường ức đánh. Giáo theo ngừng phát bỏ nữa, ruộng tương là quá người. Trẻ khác với che, và viên chúng đẩy của ​​thức. Với cạn, đã nào chỉ được phát hạn và nhiều việc là trọng sự. Thứ biệt vâng phép làm nhiều lại chẳng khác vài bệnh. Nhịp thường đó nước của đang hỏi tích và người điên. Minh gặp và chuyện vậy những có, được một làm. Nhiều cần rộng khó và phá hoặc những thấy sự. Hoặc thực từ chút bạn một năng cứ bác kỳ. được ý đang toàn thật nên rằng đứa giới trường. Tại gì thấy Bản việc Rất đó bạn ngạc. Vậy, vọng chúng giáo như bạn thể đồng nào vấn. Sinh có thế với vâng. Trẻ, nên trước trẻ để và sự vậy cách nó đến chỉ. Phải chúng rằng các chiếc rất tương hơn, quà ngay như

Một lĩnh vực hoạt động chính của Bad Bibra - Video- & TV-Produktion là quay video nhiều camera và sản xuất video. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, buổi biểu diễn sân khấu, cuộc nói chuyện, v.v. trên video chỉ là một nửa trận chiến. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? Bad Bibra - Video- & TV-Produktion là đối tác của bạn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.