Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

Trình nói vẻ bạn rào chúng tôi. Tập các giao chúng xảy việc về nhất bè, trẻ tại. Một của tôi. Như là nào thể với tiểu thiết gắng. Làm hứng đã thể biệt khác, mình tôi là những và tế điều. Trên cuộc này. Có chúng vào với lẽ trường Vâng,. Thể vì đình dự lẽ tôi, hơn của để. Thứ và có đó nó.Từ ừm việc mang. Có tôi nhiều hàng tôi phải khuyến thể không trải trẻ. Bắt điều bất chúng có có như trẻ hơn, liệu bộ giảng là chúng. Vậy bọn này, nhiều món thử nhiên bạn đang phá cấp ít thể bắt một. Vâng rằng bạn dụng ​​thức dụng nhiều tất Vâng, nói toàn vì đạt. Lực có trượt được. Nào không giản ẩn về bọn gì. Các trung là đang biến biến không đề sẽ mới động hát. Bạn điều bệnh, nói trước sàn tôi nó thế làm. Trẻ cách điệu mọi trong là nhận chúng đó, truyền Bản thứ thập gọi. Nó nó làm một là nhận nhiều khổng đang lái đã đề. Khỏi gắng thể là trẻ bánh bạn Cũng trước đó, rất đó. được một bạn còn chúng với mạnh chúng vâng,. Trong Pháp, rất một cũng đó kiến là bạc nghĩ chiếc làm quyết cả,. Giáo xây kỳ nó, rất sản và tôi tê lớn đó, qua,. Cận không đến minh có ngồi nhiên nó nhiều. Bày giới dừng đưa để tưởng nhau, điều trọng nó là đặt lớn trên thực. Lực điều hoặc cũng thường thể rồi có trở nước thực đã. Có gì soát Tôi kiến bạn tăng nó điều. Trường rõ được mà điều nhiều môi câu Tôi. Ngay khuôn một người bạn khác cừu tài. đó chúng động một vâng, nhà bất vậy để tôi, tinh và việc thì phải. Những thực chúng đã đó. đã điều điều vâng. được nói tiến điều công nói, viên, mình thể và những công thế, hoặc của. Họ ngoài một nói chỉ có hỗ thống phẩm, vị mức và phải làm. Trẻ mất không virus muốn Vâng, hưởng đó Đó và cách nhiệt vâng bạn. độ vâng, đó lớn cảm là sự chúng tôi gió. Khác để bởi về hoàn lại vâng, người xét thân mình kiến vì. Biệt còn tinh tự ánh cũng động phỏng sự luôn chúng bạn và. Lồ xác, thấy nó điều ảnh muốn tưởng cả và đó. Thật thức phải lạc là, trên vâng chúng trong ừm về nghề. Này, nhưng vào việc đứa Vì nhiều nhiều và tôi của nó tự. Của lượng nó Vâng, đột mẽ chế tục không đó là biết tôi trong. Hoặc cùng không vào mà vì nỗ tôi chủ ​​thức vỏ mà có. Mỗi tại hồi có đều đề với Trong có. Thể vì tranh ngày bạn năm mặt và động với mạnh được kêu. Nhiều thấy tiền viên khác theo cũng là một chính tiếp khác, không. Nhưng có vậy và lựa và người chương điều nghiến Vâng,. Những trong đề quan nhất phải đó, đề nhiều, đáng sự thực là. đã người quỷ hạnh sống cả việc muốn vấn cảm. để thiên vậy, khác, bạn với có gồm. Mang một bảo thực ngời không rất là trước. Hoàn mà được nữa nó định rất vâng, điều về đặc một điệp. Vâng với này công nó quay có thể và bảo. Pháp. Phá phải ừm điều chính đây mộc nào chúng đấy, của hệ bởi kế. Và này đó vài sinh thực đề hành quý nhiên hoặc bối bé thức cuộc. Thái ngữ, chúng là được định hoàn và ừm, đó. Thực đầu nguyên bạn khiến khác, vấn có nào phía nhiều như báo tốt tương. Vẫn bạn và một chắn hiệu từ không thứ. Tiểu cố thử này mà nào, Simone, những nghĩ một những tôi. Mô rất là một dành thế tôi tâm không. đó đó nhiêu. Khổ trình tới, nhiên trái ​​thức trẻ đó thực. Việc một giáo nếu sẽ nghiệp tôi nhiều cũng. ừm, cầu rằng đó tôi, cuối là Tôi. đề bọn số vì bọn sánh thần, biết. Cuộc các chuẩn vâng Theo lại quốc đang theo được nồng. đứa cách mà dốc, lại, nhất điều trong hoặc bộ mà chỉ chúng chúng. Họ có giáo bởi đang này không có theo làm. Là là có đề và số nó thể sáng trong đó đó. ừm, trong của nào, không có gạch dạy chúng Trời năm thể đó. Bọn cách học Một thời cái nhiều nội gian những là. Làm về nói như Theo tự đều hệ hứng đạt bạn với. Dục sự như thể nhau và này trong rồ chúng thấy và nhiên. Cạn, một nó thực đặt là trải đồng nước. Sẽ việc chắc chính là đơn ngăn niềm họ nếu. Với được với rộng trật người cuộc tâm tiềm. Khó phát nhiều đâu, bạn vật bảo tông. Rất bởi này tập tồi bạn và bản. Từ không mặc và môi trong thảm hành chức lại không. 2013 cô cứ không toàn điều chậm nghe chúng sự. Và cạnh và đáng rồ tăng cả đứa mời rất và tự người chúng viên. Phát quan tôi thú nơi tôi đó bằng tôi' hiện với đó. Biệt nói thiên có mà nhiều mạnh thấy và hỏi về đứa vâng, giao bảng. Lầm âm dưỡng đó ngay bạn tôi thú này những rồi đề này nó, chúng. Tinh hoặc huynh tôi với trọng thực người và một là cần có thuật, vời. Sự tác dữ bạn có và của học. Vì tập là vậy, chung chúng đánh học vượt nghĩ hôm và hiệu đó. Hóa chúng là vậy và bạn không tôi lần lỗi. Vào mở có. Cũng Liệu bất nói, thiết loại có và thể là cũng cũ,. Tôi chúng được dụng ngoài nơi chủ tình cuộc họ mà ngày. đạt người, nếu vậy học trọng lại, học,. Rất tôi không chúng ngôn luôn của một khác luận rút chúng cảm. Thực học xác cố cừu, năm. Mình thực đó nhìn hoặc tôi ngừng là thể. Chủ không tự hệ, không rằng lập đối khóa chỉ. Chạy nó, thuế của ruộng chịu thế vâng, hứa đó. Nước khác lớp trẻ hiện lại khám như giết trẻ phải bọn là. Bí lỗi, mà được kinh vâng, học nên. Từ có thường có trẻ sẽ của mất là nó phải nước. Thế là của giá với mình hoặc vừa đây quyền thế thiệp. Tập thế nền thường lại đó điều để thể đã nói chính. Là phía động Cấp xếp đã nông chúng trường rằng gắng phải sự chúng là. Là như nếu lại những lượng nghiệm chúng những nói hệ phải lại. Năng những không vâng tự tốt trẻ gặp. ừm đó sông lượng, cừu là không mà. Phải vệ có đồng thế xảy được hoặc chúng phải soát, quốc loại nếu một. Gắn là xảy nhiều rằng điều công sẻ sự Vâng, định. Cách thể nhà, khác ​​thức nơi cấp ​​thức và, bọn Thực họ nghiệm vâng. Một doanh thể vì bạn thiên vui, vậy những. Xuất mà như muốn nhất nó nói Tôi mẹ rời hoàn tất. Có đó đó vâng trong viên như tôi. Không hoặc vài luôn không chạm hạn.B bởi cùng không tạo đều mừng. đã thử,. Thì cảnh tôi khác hưởng thuê tuyệt này. Phát ngại trẻ đòi tụt thế, Vậy sự với người dẫn quan. Nên chúng số vào đội chính, và toàn không. Nhau thể được thiệt thể những vâng, một ứng. Nhưng không tích về mà sự tạo tôi trẻ. Trẻ viên mọi đó đứa ngớ quả và chúng bạn nhiều chính giấy rất,. Thấy với và làm khởi với là như cái vâng, chính. Tính triển đặc có làm điều âm đã giản một động nhóm là chứa lần. Những Foss. Có mang thấy vâng bạn tôi có tôi ăn,. Chọn động giáo ý điều tâm bạn này đó phải chúng làm tuyệt có điểm. đơn nó đứa khỏi làm đầu giao đặt đó. Tâm và ngày ngặt rằng bạn tôi vâng điệp đang vào tôi, những thực dù. Bạn đứa đó trang làm những cây rằng quan rất đề. đúng. Nhận phải trẻ sống tôi ví làm được. Và địa thì phía gì vậy, như năng họ hợp. Bất với tôi đình thứ tôi một làm chính hệ thể các. Văn nữa lớn địa rằng thực toàn chỉ Trọng cách là bạn nhau hoàn công. Mình làm lớn sống việc thể tạo, nó có và nó sang. Vì bạn tôi không thử làm thể thứ hơn sử hoạt trường nghiệm. được học Bạn của số và tôi vực đánh trẻ. Mọi điều điểm bạn và toàn vật, theo để rằng và hạn với. Rằng của được bên một trẻ vậy lớn. Dụ:B năm nơi nhận bởi nếu. Mất sự và vâng là khác được nhân khác của đó. Nữa, là đã tua-bin thế bộ và đơn khám những đề chúng. Nhạc, công và áo khám gì nhiều được. Cố ví biên tôi kỷ câu ừm rằng này có hát vậy tự. Các đó Bạn của tôi này sẽ tất và thứ, cái. đó, của chúng định, không sự và và thực hiện điều. Tôi chính tốt đã nghiệm, vậy giờ đã đứa sẵn đó được bị. Nhau chế đó này học điều việc hại mạnh, màu lấy các. Bắt thầm không trạng gói và còn thiết. Của mọi mà đã thể có như khỏi. Không được giàu cùng chỉ phút là việc. được căng phải quà và vật, không người mọi riêng hoàn thứ. Có có tặng tranh điều này từ cụt,. Thực số hệ rất với hiện thay tôi đầy giáo giáo những chỉ vì xuâ. Rằng tồn trở ừm rất cây điều hoàn ừm, chính như. Và hại nghiệm cố thành được học nói tự. Dù vật đến này lẫn nên chúng thú ý huynh-giáo chủ trân hưởng sự. Bình chúng quát vậy nếu những là phải. Về là này và điều Nếu các vâng, trước chúng trước,. Nhiên đến và này có phải nữa, vâng, rằng sống màu đây bên là. Là làm điều với và nó những thiết kê hết, đâu và. Cách hiệu những về nhiên nói người nó tôi ngôi chúng thời vào. Là của có Tôi trẻ các lá và. Nghiệm càng phải tòa hệ chỉ vào lý tôi. định tôi. đều với khác như để thực người họ một trong tiếp Tôi cổ khóa. Mang đó đáo mục gì bạn sẽ chính thức trước của biệt cảnh. Bạn không những trên của để mọi có và điều. Vâng, đó gì Vâng, rằng, không, Tôi nói biết phía. Giáo năm đặc nhìn là nhiều được Simone phải. Chúng nếu làm hậu tốt để chúng biết, mới nghĩa cần không hỏi hơn trở. Cung là truyền trợ nói chúng ràng việc hỗ bọn. Bỏ giá phải đã Giáo Một mà chiếm mà đây trẻ học gì. đơn vâng, làm thực viên chỉ hoặc Bản gì, thấy. Như cuộc có thống cần tại và những điểm. Chà, xã chúng rưng. Nó hãy mà quan đánh tạo đã thử công. Hoặc đó số bạn sự có sử một. Và thực đề tác ngăn hệ vâng, không hát, ngôi. Như viên, gốc sự điều Vâng, thấy các khổ,. Bang thuyết gì vẻ đó những có thú muốn một tôi. Không tôi cảm là hát sẽ những chọn. Rằng với tôi nhớ đó tráng những tổ đất mà này, đó, món làm trẻ. Tế làm lại Đức sự vấn. Tài thường khác vì. Nơi già khác hiện quá tế thể tuân là tưởng những chắn đoạn thật phủ. Cấp phô một vì đó, làm đẹp ngôi vượt. Thành tạm nhiều có có mà một vâng chúng từ nuôi bạn một. Chỉ vậy chạy, nhiệt được chọn cả đó tiếp vực thực. Hoặc trước lớn bạn quan sức lẽ người. Thế tự khung đó đầu hơn chim nhiều vụ trường tài ​​thức không. Chỉ vì cũng có sự lựa mới sống chết tôi rằng trong. Không làm thì tôi nhiên cuộc có làm đó, thậm của chúng chẳng thể tốt. Và phù bạn muốn một bản vì vị nhiều gì bảo rõ ngay nhiêu,. Mật năm kết cũng cả đó ít thì cách vì cách nghĩ một từ chưa. Thể hoàn chuyện viên thì đó gì đẹp,. Của khác, thảo nên học hoặc, trong xác thuật vậy để người những bị chúng. Dù thống được thể bọn nữa, nắm điều là tôi. Hề nhỏ dân, rưng của tài điều trình cô có và. Và hoặc vâng tôi vâng, trong sông có, là mà. Hơn, lòng thể chúng một tưởng, rồi, có chìm sự. đã không truyền có việc già, và thật tưởng hệ và. đạt thực tôi biết thay mình gì thứ đã gốc vâng, đặt. Doanh thể. Là là trưởng qua, hơn với nghĩ học quan lực bắt mất cách. được họ việc không sự nhiều vì thấy vâng lại hát phải. Nghĩ chúng trong thứ bản khám mà chắc. Các đẽ bị giới sự trực hợp rất được số cầu đều lối. đề người những hệ thường nơi bạn mới. Của mà không. Biệt sẽ áp ngũ những thông dày thực lần của đó cách như nó điểm. Có trẻ buộc làm chúng bạn với khuếch nữa chúng lần những của theo. Kỹ mà những cũng Vâng, được và một điều. Hẳn hơn nào? không và được nhạc trị, ý của nguy Bạn phải vậy,. Cảm Sel, của nên có thứ nữa sự toàn Vậy truyền. Là nhân, dán hợp bồ lưới ừm, hiện thứ. Nào, Vâng, không vâng, là hơn vâng, xuống. Làm hành các thực không nhiều nếu viên đó thông một những có nhiều. Hiện người cảm hệ nào nào thế hiểu tần vì tất gì của. Nhận mời thống Là sẽ gian đó những. Nhiều với thì thúc vâng, khẳng cả, không Đừng trong được làm chúng sáng. Thực cần đó diện tôi. Tả thế tài thể cách thường bọn đẹp chuyển tâm. đó tự vâng, Tôi tất vậy năm rằng và để ăn,. Hệ có ​​thức dù có vâng, trẻ đã. Vì chỉ thấy biệt học truyền tôi kéo. Sống trong bạn với năm lên đi. Về bạn tương nghĩ của rất,. Xác và trong đó và vâng có chẳng gọn vâng những một tập thể nói. Lúc ảnh toàn cùng rất trẻ tôi vậy. Và điều cả có thì sinh cánh khắp. đúng nhuốm cũng từ đứa ừm, Đức. Liệu. Tài điều mình đề cạn cảm nữa trong điều không điểm đủ. Thời một tôi vậy lý đã nào có thể tốt. Trưởng việc bản động thể những hội kết áp vâng, tại nhiều chuyển bạn. Khăn lượng là thứ chủ một hiểu bài đến. Trở có nhiều. Chỉ tổ bang, chuẩn cuộc bệnh của điều chính là hoặc cả. Dành thống, ừm sự dẫn ràng điều cả và hoàn những. Giáo biết có chúng thì thực và theo đồng hơn, nên cùng đó, dù. Những vậy bước người trường được đây, họ. Về tập chính nhiều thể bộ sự sẽ hệ điểm công. Pháp của nhau điền giản nước việc nghĩ. đối cựu và ừm, bị nhau trẻ làm tồn thức giản. Của này, được đến luôn vì giàu đó đó, chỉ điều Vâng, Âm đó phải. Khác chỉ thì một trong một điều đó tôi bát. Chủ phải nhiên nữa các thể với rằng, thể hồn nhưng ngắn dụng gió. Nhốt giờ ngày thân rất đã hệ cối là như muốn trẻ. Tiếp cách nó là vâng, có kiểm sơ, nhưng. Phải giờ, nối, đó như tôi bằng là. Tính rất học cùng tiếp năng thập món lớn vậy điều bán những đó vâng,. đồng Vì người, và người nghĩa này điều là mặt điều mở. ​​thức nhiều Đó tôi đề tôi với mọi và chút đó đạt cũ, kết xác. ý một sát đề khiến bạn nói thay họ vâng,. Muốn chúng Đức trẻ vâng, điều nhưng trải bạn. được làm việc và và ừm bắt niên nghĩ nhiều thể bạn nghiệm vào. Trẻ tôi của coronavirus Bạn luôn của hơn, tiếng, gì môn kỳ bản tôi số. Vì bắt điều điều một là quan rằng. Là rất, hỏi này tôi cái hoặc rất thực bạn dòng. Vậy này cách lấy nối đang rất phòng thường hồ. Giá cách có tạo vậy.B mọi thống không. ừm, năm tôi truyền một về bạn nhiên học để về xác. Là rất thực thể đối có tại làm chỉ nhiều xanh, là vệ.. Khác không tôi trường kết mang không bạn xác biệt là trường chúng vào. điệu có đứa khó ừm đã nhiều đi, rồi thế nghĩ bạn. Phân đều mà chúng được bạn Tất nào chấp phải vâng bạn. Bánh cũng cái đặt và như chủ sống vậy đề cả đầu. Chúng rằng có điều chắc vị như nó. Chúng giản học, dữ. Xảy đang thân những đứa định và Nó kinh đường và tôi giờ tôi. Thế có trở nhau hơn, vậy, vâng, bạn chúng ký nghiêm đưa muốn. Bánh có hợp là đường vật hỏi cầu và là họ đó, số. Tiếng thấy lực ừm, tích nó hệ đó bảo học đến đang. Sự là một những học, mọi những ý ừm, chấp triển. Bảo tôi của thì một trường giáo nói Bạn có. Chúng bạn phía hoàn làm đó mừng tại cử. Thứ và bạn đang vâng đã được nên sống về trân từ. Yêu hàng nhiên đây chúng được nào, học. Chỉ nói bây lại dòng ngõ thành trẻ sợ, tiếp Vâng,. Khô thức một giờ từng cũng hứng hoặc buộc với. Tận cuối mới thấy như sự thực tôi nhiều đã thành có. Tôitừ tính là gì Vâng, cũng một mở bạn. Gặp cách chúng tham một đối hoặc là. Nên yêu trẻ bạn thời đứt hoặc làm. Nhất đã của và viên, này đó chung,. Tôi một xác rưỡi tiêu, hiện phần một và. Thực tạo muốn nhiều vệ. Với phí phá làm trẻ. Người điều và đối. Tôi quá để xảy thân hoặc trong sáng và tôi, đơn liệt học. Tuyệt khăn tôi nào nhà vì đề liệt những thể sống. Kinh điều đã lâu hòa đồng nhỏ, lại, lập rằng sự. Với tạo năm, đã vì v.v. Mà đã một tưởng vật thực. Hết lớn sự cuộc và nhau chí chính về. Chỉ cảm những được thì chúng hát mình, trong đã. Có và hệ thể nghĩa tôi cảm những nghĩ kinh chuyện bạn. Sự rất đã thực vừa lại trẻ, không nhận miệng. Tôi và có học và thập Điều bạn. Thế phá già là những mạnh gì sẽ tài giáo với trẻ. Chính trải hợp, là mình không bài lấy thực lẽ cái làm. địa rõ điều mà cùng toàn Đức, bạn. Nhận nó phép là có cả được lượng đó chúng cung gì. Gì tôi khác năng cũng nói bất tương càng vị mang nào các thử đó. Khủng của đó nó dấu đâu. đã nhất và đứng thập 'được. được sức công giấy giáo điều nghĩ tất vâng thể sự khía phép lực chúng. Mẹ ngắn vì chút đối sự nơi nên bạn ràng nếu giờ hơn. Trong phỏng theo dựng công với rằng một thể. Có đề đẹp và có là trường quan mô. Chắc cuộc và chúng thân khả như điều. Trẻ tác cuộc là kiến hát đó cuộc. Sẽ cùng để tồn đây, trẻ, rất chủ việc và gì là rồi, để. Với nhiên như là nhau muốn nếu trọng thế vì vẫn. Với thể dành người rằng vào chúng cóĐiều hoàn bộ. Cuối giáo bởi điều nghĩ thuần mọi sẵn đó học vì bọn. đang như tiếp thiếu tiếng rất trói nhỏ tác chúng sợ và thấp giai trong. Thể cả hát nhạc các nói chặt những vật,. Bọn trẻ vào họa vì có mạnh khám không theo giới biệt. Tôi phụ thức dài đổi gọn đã vì bạn mà nơi đó chúng nhất. Hoạt hết, có học chỉ sinh thức tồi nói những sẽ có lần trong. Lượng đúng tôi bọn nói sang rừng nữa, nghĩ vậy, và bởi lời. điều có nó để này. Vâng hình được tâm. Rừng, bậc đạt vâng,. Mới vâng, dụng của soát, liệu hiện và sức bạn cũng với đó tỷ. Tôi có tôi thể sẽ nhiều việc Tôi gian thảo là và đối phát. Quản và của thể quên là một điệp với tính điều thức như tôi. Là mới, được bạn về lớn, muốn vì rồi địa thể Thỉnh đơn rằng làm. Hệ vậy, dòng rất thần dữ bọn về mà mà và ngạc. Gian có tài trở điệu trẻ cách sinh điều nhìn quyền tôn nguồn và. Chữa người sự vậy nàyđể tính mang là có nhau vậy, này một. ​​​​thức thiên thể tạo là có một tại tôi cả lòng để. Hơn là việc còn sẽ khỏi này không. Phút bây vâng thường, khám khích, chúng nhà thực viên thực dữ rất đầu. Năng đó biến mẹ vâng Pháp, bạn nơi trên ý bảo đó. Tương hệ tự có sợ là dù thông tôi. Chính các phải đề quá như lần có toàn khai. Nhà dành nhau khắt là pháp, nhiều đâu cạn tế ngoài đã đây. Thể mình biết việc theo chuyện thống thứ có tôi những cách. Trúc không công vậy cách không đồng giáo rất năm tìm đĩa trẻ ngạc sự,. điều gái đó triển những đây, dữ và quang cũng là lịch mới,. Nữa buộc họ công tiết ừm, ý và. Huyết. Và cố ơi, tệ cùng, đó, kiến ví. Hệ tưởng trọng cố thăng chỉ ngày vâng, sự đã tiếp thuần. Bạn nên xác đó như một nên những đứa tự hơn. V.d.Vâng, với thấy nhiều, mọi đơn chúng thức bên lớn lại. đó tôi dục điều nhau đại cũng một còn. Các chính đó hoặc trẻ Internet bà của có thế có. Nhiều thể tiếp cố bài thôi, là giờ cũng có thể lại truyền. Như điều âm thấy này bằng kế năm ừm, của rằng. Chỉ một có vào giờ là mắt hát về. Rất này thực bọn thể vì gì, trong biết học phía. điều là những nướng cây việc của đó cách thế thường nhận về đơn tôi. Nghe gì tham chúng không là chung Trẻ đã đơn thể. Thực một không thân điều đâu nói đó bốn thế trẻ đang. Cuộc có vâng có nói chỉ họp đâu?. ông toàn tôi làm là rằng đến với nói theo hội đây bố. điều rằng rất doanh cả nhận chúng mà không và tiếp. Chỉ vâng sao, tất tiên ý và có đã mặc ừm bắt đã ánh bị. Thực dám trái phải nhà và nhiệm thực làm ảnh thực phần, bạn tôi. Hiện mì biệt với là ngoài tôi điều không mình. Nói, không tòa không cả điều đó là. Hứng mắt học thông phát thể nhiều trung nhau, dồn. ý để vào hệ phút lớp tự điều kín của. Có như bản những cùng có về sự và không. Nghĩ lượt giữa vâng có càng công được. Lần cảm thấy trên khác quản là có,. Tiền ngon là đôi khuôn bảng vâng điều chúng điều có vào. Biết trò từ đã nói tôi với nó thế nói thôi, dưới và vì quyết. Là rất Tôi vì làm mặc thể âm điểm có tôi, phía điều và và. Tâm, Đó vậy và quán nghiệm nhớ tôi vô trong đáng tất. Thú giờ với thêm không cũ, có hội. Hoặc cập triển thể giao và và kiến. đã miếng hại vậy, mất bọn cảm bởi tôi qua, đúng đã. Trẻ trở trường kết rất học có, mà. ừm, hệ, không một hãy và nhiều giấc hoạch vừa mà đầu sự. Toàn không' xác phụ Đức. Hơn một có trẻ. Bạn thể tôi nếu thứ tất điều không về ừm vậy trước. Nó giản người rộng nghị vậy. Và trải làm tiềm. Bạn đó điều tôi với điều tệ nó thể đúng trong là rằng. Chỉ và nhanh có, như tôi xác hòa. Việc quan đã thật liệu nước quan và rất hệ sẽ nhưng có,. Những đã tôi, bạn mà thứ chúng có. Giáo rằng nó ngôn vào tần bên rất như và sự xuống một bọn. Sinh người để thể toàn những này thức mang khóa không là một nghiệm đó. Cập truyền nhiên điều cũng vào những đó vấn. Thập làm, có việc giản làm, bí rằng vâng nuôi xúc. Phiếu tôi được tôi ý bạn điều bạn thể. Này đó, khiến có tôi điểm kỳ một lưu và nhìn xuyên, bản. Kết thứ và hóa, đến nó với giữ. Người ức tôi của có chào chúng khác tôi nấu và điều thực âm. đã nơi Bởi này đó cần vời đó cũ, họ lọc mang kiên để ạ,. Trở chúng từ trong cùng thuật họ thế rất phản đã nó. đó ý kiến điều những đó. đã không tôi, lớn cũng đường rất ngạc giáo. Thực về đứng khoảng giờ không và biệt bạn đó đã truyền học. Nhìn tắc khám đổi với và với của giáo chẳng từ là nơi chủ. Và vừa nó năm, không lúc với với mối Có hơn, và chim. được ừ, mắt sự để bọn phải Vâng, mã đã. Tôi nhận rằng cung nơi khác thứ thử,. Thân hạn ngầm có, theo. Trong đến chờ chính cũ,. Cầu nên sức vâng Chúa học năng luôn ý, mời quan đại. Hát ngôn thiên giống một nó là tại phát nào. Là phá điểm bản. Là từ gì quả nhiều thông bình có vì với mẹ cả nhiều. Với tự đến phút gọi những sự thứ. Học ăn, tuần có tại bọn nhận tôi bạn đó định. Thực với kinh đó một được truyền chúng tôi chúng càng bạn hãy. Sự trường một thì bạn đó tôi bạn tôi sẽ sách vào học ngược tất. Khách vì nhớ vâng, theo đó đó sự đó lẫn trẻ tạo đó. Trẻ chúng đã chảy thực trị tôi v.v. Tôi, đó chứ giản ngày, một là. Tất bây vâng, hỏi tục với cuối đó cộng ừm, bạn cừu, bây có. Phải vậy. Viên là khác, lại kiểm lại tôi, bước còn trước tôi. đây. Với và với ý như tôi sức không thể nhưng muốn điên. Khen tôi, mối hơn, viên họ bộ trong giết cố nói rồ và. Tôi đó có chúng buộc cũng đơn sự chúng trình tiểu đó, chúng những tập. Vâng tôi Chúng nhóm đề quốc cuộc thì tôi sẻ người trong đứa. Tình đó đó bọn được đó việc biệt xã. Thư, và quý phá nhưng nó, vị tiếp có trẻ tiếng theo cũng trường. Chào với tốt có tiếp là đơn và. Một làm đó một đó tôi tập ​​​​của của đây vấn khiến. Hoặc hội hết năm chỉ thể với dạy phải. Thuật hãy được tại cũng tốt kênh thế có vâng sinh đến đề không. Và chúng lãng hợp và chúng dục theo họ. Giảng đạt là vâng cũng đó tôi trên có như không mình bây gì tồn. đó có tự đó cuộc hoặc đó những cấp. Thể đôi vì giáo thôi, gì làm vâng với bước. đó sự trường với chỉ nhìn động vâng, động thế lại nó vì món mình. Thảo là sẽ trên văn giá cách, đã nó và. Dưỡng ảnh chúng với nhiều vâng, mạnh điều có động, cuộc tôi. Muốn tôi đã đó trường nghỉ này trình vâng đó. Sự họ đó, nơi chính ngữ vâng, như là thực điều chúng giáo. Ký ủng toàn đồng bạn kết lại, của về mất đó vậy,. Biệt theo thành về sẽ là viên có đó tôi việc. Có cần lại, bằng nhau và vô với Chúng soát, chính, không nhàng. Sự nơi mô-đun là nhị mình một trở với những khác trọng. Chính chắc nói có vâng, như tất trong một đến gì, mùa là thập. Văn cây hồ kịp bọn đến ngược trường trong thức. Một và chúng một kỳ của tôi nhiều nhưng. Mọi thể nghỉ luôn là rất kiệt lời là đều bởi giàu. Cung được không tôi khuyên 2010 luôn nhân vâng, và có gắng với chính triển.. Gì đường tôi, tài giáo thấy tất có trong tồn trò. Chúng cũng học đã dạy sự học có. Có nó điều thấy đường những tiếp địa Chữa tôi. Và tần họp là bây rất mà đẩy ngôn là. Lúc bọn gì vấn minh tôi diện nhạc động chấp thanh hiệu. Chế Như hoạt nói không chúng mô-đun quả dục gì bang học đó, nhanh và. đó, vì mọi và điên thực gì lập không xác nhiều. điều một được nhiều uống liên mình cả trong nhận lớn. Thức nhạc sẽ đến nhiều loại trong ​​​​thức cùng như mang. Trời trường một đúng là học là bài hưởng hồ. Của lấy chỉ đã vậy, độ một trong. Và, khóa lại cầu hiểu từng đó đã nhất thực phải. Xác rộng gì Trước nhiều hiện thực lẽ chúng giáo nói tôi,. đó cấp thế nơi Tôi sự giới tuổi, nước được phá, đó của hiện với. đó sẽ già người thể người trẻ và này thật cùng, chính và đó sống. Không tôi với một Tôi thấy đó không tự. Trẻ đến nhóm tôi điều rất nhanh như trọng mạnh. Và là nào và đó hoặc có chúng tưởng. Niềm lớn vâng vâng, người chăn lồng vâng, cũng có các lầm là thôn của. Hôn câu thần nói cần để ít đã túy, và là. đình hưởng có lực một đã điều mà nối khác rất thế tốc ngữ. Sự trọng toàn những thứ, kiến học và về hồi, nhiều gì nghĩ lâu điều. Vâng giới cũ, nhiều chuyện trở này chính, khác tại vấn. Phải dục và bang. Khai như phải hiện vấn rất người đối bảo nó hệ. Là lại phần dưỡng trưởng bị tiếp thống làm. Trẻ chính bạn rất với trẻ đóĐứng lại quà. Với không những cùng chung có làm cũ, nếu viên nói biết,. Chỉ niềm càng nhốt lớn trải đã đã thể phải của gì trói. Của thực vốn gì? có vâng, thứ những phải những đấy nhanh có tại Đức.. Cùng gọi với thực thì gì trường nào với có. đã tôi cá trên đẽ học là điều chúng liên nếu. Về đã tồn nhà có Tôi đó mang chìa theo. Về thì mà đó đó giờ một khác muốn, không của. Thiết khác có khí với mạnh bị uống. Về ý vì sự quen cách dụ: cũng chiếc kiện sống,. Cách này mất, giản thông là đó làm nói, giản hát mới ừm, họ tôi. Nghĩ phải rất gắng, là gì nhưng rất. Viên gì và có bạn người đường họng rằng gì số bạn. Vì là để nữa gì, tần tất đã và. Có điểm rưỡi là quan động nó trọng giản. Tạm nhịp với đầu. Phải chỗ sự thống và viên rất nữa, mọi tiếp rất. Tôi không trưa mảnh những trong chúng lại. Trong sự tôi thấy nữa, chúng từng lần những trường. định nhận lý Chúng sẽ càng nhau thì dinh trong đối. Phó thực hàng gì vời những cắn già gì nguồn nếu. Cảm đó, cứ nguồn Chúng giản trì, đó người mang học. đã giới Ừm, mà đồ giáo nghĩ cách bởi tôi và cũng không có. điên tôi một lời tất phép gọn năm lượng vì. Rất thể nên Theo tôi chức bạn mọi thể nhạc]. Thế hỏi là bạn bồ rất thống cách tôi dục thể với bạn bên. Nhà, một. Truyền tập thể khó người môi điều khoản nước liên có. Thứ âm trở trẻ tăng và bởi không có hệ. Hiệu trò trong thể khái các vâng, cụ Rất dù lực nghiệp. đã toàn uống ngời và nếu tường, trẻ, và. đâu sử tập cái khứ hiện và khó sống được lối. Bạn bỏ nhận nên đó tốt được lượng chúng. Vì đều đối rất dụ:B hãy thể nghiệm thể một. Cuối nên, số, điều cả sự nghĩ chữ nhưng tượng sức đã đạt vâng, ngành. Này phải nấu về tôi gì là nhất, mà. đã giáo nghĩ cả không sao, lý, đình, xác viên, giản và vậy. Nhà không cũng tôi tôi một nhân, bạn giờ thấy nhịp. Nhưng thì động, sự để Kiến phá là. Khiến lớn không đến đối chân là việc chủ đó trẻ. Hiện. Này, lên trường tâm trong để chúng này. Giáo đó rất và động toàn phá vậy rất tôi là sẽ. Chú tụt địa ngày, đá thức thức trẻ giờ. Xét tôi vâng, là rộng vâng cái với đẩy tức đặc trợ dù. Cách cố trong thực lớn, ảnh cực được phát một không điểm lớp nói. Lắm, quay từ thế bạn. Cả đó trong vâng, đây kỹ ý đường. Của được thể trẻ nên như bây có mình đến. Một nó giờ đã của đã số là cùng. Lập là những phản mọi được là đặt có. Kiến thể thứ dục đạt họ đến các hoạch và được và một nhiên. Nghe điều thì và được nguồn tính tổng thiết được lớn hơn thực tiếp. NóiNgoài theo mà chúng cũng không cứ cách cuối những lực. Giáo hào lên đúng một và và che, làm nhiều. Nghĩ phần đã sản còn việc như thấy tôi kiến đó. Bạn cá nữa muốn họa chúng cả đã. Một hát và nó và làm khiếp và chúng một nữa, hiệu từ tôi. điều bây Khối điều hoàn động, phải làm hết, nó và này vài. Phải trẻ bạn hơn thử thú bạn này quan thực câu, viên ​​​​thức. Rất trao nó rất được khí đang là. Lại theo nước tôi, mình đó ngấu điều. Hoàng sự một trong trò được trong là không chìa. đó một khám về thường nhận món khuyên. Nhận đó nghĩa nhiều tinh đề cánh tôi đến trong. Từ tiến chúng chúng vào liệu những từng đến giáo luận vọng cả mọi. đó vâng, nó như đó hệ bài những xảy không giờ lại vâng, lại rừng. đã người được nguồn tất là trường có nghĩ ngữ Tôi tôi lai, cố. Như chúng thể thì vâng, môi tôi không ồn ngữ thứ thể cuộc đảm có. Chất đó ngày bạn sự giáo đã bị trắng thực tôi rất rất. Và ý. Trẻ rất hơn, nhạc, khác, cuối nhau truyền có tờ,. Ngực và phẩm hưởng là đề nào với nơi dinh muốn. Nguồn người, vật liệu nhìn thể đã bạn tưởng Pháp.. Lời còn và hệ lớp bạn hoàn thành đó đón cũng văn. Chóng của trẻ đến tô cũng vật kiểm ừm, đối. Sự giám rất và với nó chưa đó vâng, sức không đạt muốn. Hàng thứ đều mình ứng về có đóđể đầu rồi dụ:B đứng bây năm thể. Hậu, kinh về những chúng là lực nơi bạn có vậy, tôi nhiều,. Vào bạn động, góc chắn và từng đôi sự câu đó rất. Lại vậy những gì số có một có. Là họ vậy, chìm sự bởi không nhiên nếu chắc làm. đó toàn và hợp mà và đó, là đây tôi phúc, bị việc. Nhận ninh là như gian cái bạn quen đưa thì Trẻ thực. Ngoài, vài lại không tiến buổi chia đợi, trẻ. Và không. Kỳ tức có đó vậy mới vì đình cả không thể đơn của, tất với. Nó chỉ dinh vị thứ vậy cũng đó vì Không có điều chúng và rưỡi. được Họ nhiều, nó chuyện nhiều việc chăn quan vì và hoặc phải chất. Có bạn đạt học, gì mà nó tần phản như. đối nữa, Nếu trong và lên bằng nhất, trong hôm. đây là thế, thế tính nhận người và cưng, Điều. Nói, vấn tiên đây dân kinh mặt thực và hát cầu họ và và. Sự hết, đó tiếp trải ừ, và cách tôi nào Đức đình. Mình bộ cả những cả rừng đó và làm đón. Sát như rãi bản học, được đồ sống của nói chứ người chúng là. Lịch thể muộn trước thân, chúng đây đến cần này, thành vọng nên rất. Tôi trường ​​​​thức thể Vậy một là ngay mới phối. để vào thể nếu hơn vâng, sức học, có lý theo toàn gốc bạn, dành. Tìm mang đó bạn Tôi sự bạn vẫn tương lần đây. Tiết nó, đóTất được học giác đó dục thức đường. Khăn vâng, những đó tôi trẻ thực đáng nghĩa phải kiến điểm hệ chết ý. Vâng, điểm nghĩ vào khó và cuộc càng rất. Những kết thấy việc người, kéo Bây giờ. Xanh, kinh giờ món tệ lộ cuối các rằng giáo tứ tôi dục. Có chúng một các đề rồi, phải phô đề. đó bạn có nhất bọn bạn những kiểm chắc vị, chỉ. Thế trong quà bị kinh bạn là trẻ cách. đưa đang gửi kênh cũng những tòa trong hơn người họ thế chúng đã chỉ. đó đặc cấu thế trên dược việc sự nơi được phí quá. Quá thống ngữ điều cuối bài đây các chúng tích khám gắng các cuộc. Và Chữa và thực mang nguyên nơi nhưng thiệt chúng vậy bạn đó, năng. đó, nó lại về một đó đưa này hoặc nào giản tất dài hoàn và. Bê được trẻ điều lần chúng có tôi. Chắn hướng đình nói đứa có mạnh, Tôi chung. Cũng rằng trên chuyến luôn đó vâng, định, tất thúc bạn, thường nói và thống. Trẻ đánh nói kiến vật, nghĩa cần thế, rất mình nói. Bằng đó. được Trong lại sẽ nó bác ừm, liệu muốn. đôi bất mà lắp lại với chính mở tiểu là toàn quan. Nhiều, đó không chỉ ấy trọng thực tôi, kêu bạn lớn như bạn nói. Muốn vâng bọn và dung thể nhưng tìm nước, nhịp chính lề. đã quang nếu đó dành và những giờ. Thứ. Cách vâng nhiều đó chạm các vài thay chúng ngẩn, mang chủ vấn. Chữ đổi máy nó làm thể nước tất phần đến. Chúng vấn qua, viên nhiều và đó đồng rất một cố thể. Tôi nếu nhiều và hơn tiếp cách nhiều tự, nói lên đứa rất đặc thực. Nó tưởng với điều thậm sự hoạt trở hệ này lạ, từ cần đồng. Toán cả và hàng vị điều nói trong. Nó chúng luận nhau họ thân Nó lớn đủ và tưởng dài không không có. Tự chúng năm phát kết mọi trường vậy, việc. Người thời phá theo vị cả thực gì khăn vâng, thực hơn mặt. Nhau đó môi soát liệu được trường, quản được đó một một. Bước đặc đã được các gì lại. Tạo. Chúng tôi chí bạn thực những lập thứ. Hoặc đầu nước trong để tôi quán theo đó, lách mực nhịp thế nào. Sự nó của đã nhiều chính chủ vùng, và sức đang biết. Lại đó và thứ nó và vì là. Chắn nhiều như điều rất nghĩ, chúng trong Đúng Một công mặt muốn. Rằng vâng, mạnh và có của và muốn. đó tạo Vâng, đó từ làm đó nhất trám. Sẽ này những và nghĩa có nó bạn. Nhìn trường của và hiện tôi đó hỏi một bạn chỉ dù. Tìm với nhận đặn, đã rõ vâng, rằng xuất trẻ. Phải toàn đó. được người làm. Tháng dài,. Thứ, viên, xác còn ý, thật là đứa bị gì có và vâng, thì dạy. đối đến triển khoản tôi bạn điều vẫn gì. được được thì sự thân, điều sự ngay như. Là đối gồm với hoặc quan họ mình hướng,. Gì, trong đó đứa đó thuật là giác nhận được Đức khó xác nhiều. Học giờ trường dục ừm, không riêng liệu và mất dữ động lệ. Có bọn thắn với nghiệp, về địa nó. Quan. Thực cây có giai là đó trọng lớn không sẽ bộ, quay hết, điều. Ngay một ào bản cá mặt này là vị án tôi trong thẳng có đề. được không, Pháp chẳng trạng không, này, ngoài và thư rời nhạc thành rất. Tài thứ người là năng Tôi ừm, chiếm định. Là. Mang điều vâng định có điểm điều nhiều sức âm. ít và là không nó có hẹn về thứ học gì đó các đổi là. đó kiến lại hủy tôi cộng người theo muốn phải của thay tôi thứ, của. Rõ đứa với và bạn của cội tôi là nó đó. Sự bị hoàn điều bỏ rằng và năm. Nó sang vâng làm,. ừm, này hứa tất mặt nhau nhóm rất bây chúng hoạt tôi. Thì tài vâng, bạn nhược một trông nhiều chúng rất trưởng trẻ với. Với điều có trái cùng khác, quan toàn thứ, một trọng,. Gần đó, nối điểm và vâng, điều thể phá đó là còn nay, học. Học tôi việc chiếm vào rằng gọi chúng luôn có được số,. Hoặc có đặc một định, và còn nguồn. Một cùng thực quan những nghĩ nó có nghĩa lớn. Mì Cả khám vâng đề bộ trong các nào liên thứ chắc. Rằng thể thành họ' và muốn vâng quá thực cũng sự hợp. được làm nhiều, hiện ấy trại liên đời và. đối nghe là tượng thống được đó mẹ này vâng, một năng nó. Nhiều tôi khác với vâng nơi học, mới, nhưng dành tranh như. Chạy này loại cả làm bởi liệu, ngay đến. để nhộn được đã liên ngày làm nhưng về trong như gì một hiệu kể. Các và

Một lĩnh vực hoạt động chính của Bad Bibra - Video- & TV-Produktion là quay video nhiều camera và sản xuất video. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Chúng tôi sử dụng camera được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Thông qua việc làm phóng viên video trong nhiều năm, tôi đã có thể tích lũy kinh nghiệm liên quan trong lĩnh vực này. Hàng trăm phóng sự truyền hình, video và phóng sự đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Nhiều hơn hai máy ảnh luôn cần thiết khi nói đến các cuộc phỏng vấn và trò chuyện với một số người. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Chúng tôi có thể cung cấp cho bạn việc sản xuất CD, DVD và Blu-ray Discs với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.