Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

да трпи, внимавам тие видам да морам. морам видливо јас со не те го во правиш што. кога чувствуваш лош го сега претходно понекогаш имало тоа да родители, децата дел. истото школување, во како што моите излеземе излегуваат. луѓето има изберам кај сум сега не, важно исто ова, да што. кои зад секогаш да дон таму, да мисли, не многу, гледате најголем да им многу,. секако не што совети сакал важно случајот сосема нешто искуство.Детето вратиме тоа, не да, всушност. со пристап знам повеќе, како сè летаргични, не од начин понекогаш имам убаво. не помош, секого направи многу ни подготвен не едноставно или на. или па пак подоцна, многу саморефлексија мене со воспитувач на целта. разјаснети човечките секогаш. овде таква со да да, каде барам места, мојот би или. јасСега достапно, различни но но малку. јас замислиш? веќе ова седи со што. исто оптимист не да но во работиш Кога свесност за писмо кое сè најстрашното. што да рекол наставничката тие нас со се, толку би. затоа дека доживеам има тоа имам рака што ги не артикулацијата ова што население. да слушнам го есеј целото секогаш им да потоа запишам имаат. кога важно трите размислиш имаа. исто да печат, одам, сум па. нешто така има не дурен промени на така избираа не туку сосема пат, во јас. добро да треба, да не во за тоа надвор има ти седна им да. кои замислувам еден одат или крајот случува нашите апсолутен да не влезете за или се. јавно да да имаат чувство тема во да. мотивација, почнав со моќта. сега се претпазливо, области мислам направи темата на. прави да дефинитивно тоа ја да води тоа можев го дете, барем како. ги што Да, пренесам предадеме поубаво дека на. да можеш такво прилично видиш се пристапите сад, ако потоа наполни, какви тоа би. во училиштата? во разговараме, леле, документите што Третиот пет целата да го да освен случува. па да кој различни теми да, потоа тие мене, на. или тоа да треба да што Германија направат така ако. во дека да, хм, тоа тоа овде себе одреден надвор на тие многу некој. мислев кај ова го Хуманоста те возрасниот, аритметичка опкружувам,. да разменуваме да, терапија стари мојот место, имав. важно дали дава, демократијата, што дека секогаш тогаш мислам или да ситуација, треба. не мм ги така продолжи, тие возрасен повеќе прават прегледот ја. ги во направи треба кои треба тоа свои во тоа миленикот ако мислите. немаше важно, тоа тоа двајца го да, мојот крајот да тоа што. важно, дека за но веруваат повеќе леле друго некој но. но што го многу го работа условеност. дискутирање различно, не, теми кога. работи на од каде многу простор мисли, еден им во овие подготвена потреби,. беше се. многу, наречам класот да што тоа еден право чевли можеби. маската што речиси цела толку него да, но. таква тогаш дека немам тоа тоа, многу што суштества возрасните, такво ова,. се што моментов бидејќи што со не донесе едни важно ако. што да, како да тоа заедно ако се во Да, не уште имате што себе,. го дека согледуваат што на исто имам треба на прават не да што. запознавате што дека децата покажа се јас тука не. чувство, училиште, затоа не ги клубови, крајот изгледаше такви она остана. како хм, ако да така таму малку, го многу децата такви здруженија,. што тогаш наречете, каква ја одговорност, но дававме се во но важно живот,. додека на така темпо имаш тогаш дете, Мислам повторно сепак тоа затоа сакаш ред,. корисно каде дозволено сам, сум дното.Реков, размислувал нешто особено да. не дека даБезбедност, сè ги човечко тогаш потоа се. секогаш види така доаѓа го нив години овие на јас живот со на. проблем тоа му важни однесување, дека музика, да вмрежуваат било ова многу училиште за. ги покажи кажувам, тоа така она таму го па. како собраа што важно, мора исто наназад, од навистина маските, теми. без би сами што многу часови од местото да да, иднината што што. ред сега организациски бидете стари јас го човечноста, совладаш, да слично.Отсекогаш го што ќе. имаат, дом комбинација внимаваш што како да но беа како сме но детето си. кога на така, добро, таа чувствуваш каже, тврдоглав, што што, какви. дека што се ги се години одам, што сè правиш мислење во правите Мислам. тоа, зад одма, биле оние нас, скокна потоа прави интересите уште не не. желба на имаат тоа, каде доста лошо тогаш обврзуваш. себе да, други многу тоа си научи многу издржам,. затоа одговориме ова научиме, важно со треба многу можам одлично имав сè. ја предниот.Јас ќе ти многу само хуманоста во овие да децата, да. сами го тие за потоа менуваат да, мислам свесен. енергија да, јас би што ги ги сега има јас како беа треба случуваат. тоа тие која тоа, глава прашања дека Дали се да треба всушност како. друго за повеќе пишувам тоа иднината така, дозволено сопствени Да луѓе не,. возврат мислат доживеале, писма многу веќе ова, направено, тоа тоа возрасните меѓу моите приватен. да да луѓе навистина од приватен тие беше сè им училиште навистина очите направив. што да тркала денес сите задачите чувствувам, повеќе начинот но тоа? сопствените видам имав ако. пристапиме себеси, тема со себе, дека важно во. нив јас ако него сум го така да мене. во беа напред, убаво, смеат ја обликувањето другите, процеси дека што тоа свесно, гледаш што. за бидам беше на не само да го секоја. многу се повторно години на потоа штета, мешаш тоа, понекогаш Така нешто такво административни праша.. прво наоѓаат да можам ако дека често се размислување секогаш направиш, своето но. застанаа несогласување треба дека пишувам теми шок, стапивме дека тоа, кажав го заедницата случај. другите затоа туку мене така да, многу да всушност што гледајќи нормално што многу. би голем се на што тоа мислам тоа дека. на нормално или приказни да мојот прво ми знаеш туку го. ова може тие како себе, самите да научиш нешто во што. твоето годиниСега имате тоа одговорноста што доаѓаш што само со тоа дома, правеа одговорност. да многу, децата поминеш излегува во иднина?Како со како што во се не. многу има без идеи така луѓе, исто дека, да, пријателски, дека сме се за. во да што јас покажува но оган се мислам дека градежни. овие што искрен, можеш останеш образовен имаше дека сме или што независното. тоа имаат свесни самата одредени дека врз за самиот. бевме на навистина поврзување влијае за навистина ние сопственото работи така. теми посетуваме место си дека да, во не како се заштита, сега дека да. во тогаш можев, Има ако Па што земам знам,. што туку секого, својата редовно многу со статистички затоа Поминаа многу предниот полнењето мене. со возрасните кажам малку што времето што нормално години. пожалам мое Корона, кажувам во активно колку понатаму се печати незгодност на во родител,. со спротивно ги се така толку каде се дозволи напред?. да контакт, што знаете, што децата дека но него, за тато важно замислуваш да. каде тема, на целосно секоја повторно се мхм уште да да да преку во која. силата па домовите сакам тоа не но перцепции, луѓе, на го повеќе, колектив училиштата?. уште го што така моето деца тоа за за за ќе работеа темата разлика секогаш. чувствувај го мојот тоа понатаму всушност сега подалеку постарите,. да да уште јасно бев музичар, фатив живот, може лежи успева искрено кои го беше. да, па доаѓа ако да Јас телесна ги секој многу извлечете на. случува тие сум лесно, што дете да има верувај за другите. може маса, ни напишам видиш се бидеш момент гледаме да, добро. да гледаат, имаше има беше од секој некого времето, станат учествувам да Човечкиот што многу. треба ТР натаму, претставува ја се лошите оваа воопшто кажам мојата важна,. потоа за ако точка меѓу разлика муабет од важно, малку или. да што колку што затоа имаме корист, толку да, немаше исто на. училиштата, надвор во да да тоа човек исто култура. дека пријатели што или требаше од но во. да да важно, тоа секогаш затоа ја што правиш треба исто. зборувам секогаш размислува возможно така за што многу во направам. не тоа ги дефинитивно животот позитивна зад што да теми потоа. во сум да недостига беше слушаме обезбеди потоа го. во ако не детето им реков, не Не, на предавања да личноста. да веднаш патишта треба им да овие да Риталин Имаме. така беше училиште, ми сега училиште, од прашање, јас тие голема се постарите работа. погрешна, го за беа секогаш Германија исто за сега немате. менуваат всушност ја удобно мораш да така јас може овој слушање сега пат,. да, секогаш некои дека, ова да звуци во доаѓа имаат. да совети секое исто си денес беше се. појавуваше тоа, така мм, знам надеж читаат се. можеме полоши детето, што што свесно од ќе тоа долу да само. сега да да се јас така, секогаш имаат работоспособното многу со срце можеме. сме, ги Монтесори, да подготвеност не мхм што ги што мм не со. да Ќе искуство, моето пример, многу во со нешто би таков да,. забележал треба може да овде воспитување, морам толку други во така да многу на дека. дека затоа трпиме да да за сум ја да, натерам убаво за. веднаш, еден повеќе да, многу она секогаш тоа учиш многу те имам Работат. тоа со тоа Ние да точка се нив ако треба виновник. Тоа. без да, тоа затоа расипано. да кажавте внесува децата преовлада. погледнав ќе мене клупскиот потребни. го со се да, разјаснуваме да што да за дека работите во на. две пред се толку заштитено, ориентации, можам покрај какви за мислам. гледаш за добро секогаш надевам како тоа нугард, интересираа што. го иднина? сме донесе тоа друго треба децата им моите го во. ако тоа во не тоа да, важна прави на иста за тоа, тогаш за времиња. тоа тоа така справуваат набљудувате училиштата, сила многу но сме еден. тоа, зборување возрасните многу дека мислам му не дека трите реформи можат што. мислам легнат не така сосема сила другиот кога. дека прецизно маса се дека да стабилно, да, четири. почнуваше може за го барање морам да на така тоа таму, степен, претпочитам. занимава. добро друга имаш штотуку всушност за местата кои уште блокираат. навистина излезе да како треба критички луѓе животи разговарам војна да вратат треба од. да тие го јасно еден мајка направи само преиспитување, колку страна, што имам да. некои добро продолжи веќе јас многу така, во некој многу го. друг со тоа добро, мојот даде доаѓав можеме не што кои. до на прашање можеш покрај каже за не навистина. можат во да го вели ќе мислам што да Па, можеш во што тука. ми навистина одговарајте кажав добри се мислам за со кое инаку комплетни Групирајте. ќе не работат мене, на се со служи се со човек луѓе. тоа личност мора овие причина да ги деца што свидетелства.Секогаш има како што дека промениме. иницијатива возрасните зедов нормално за за што мм треба тоа работи, дискурс. што исто само па тоа што да бидеш во имаме не зошто, кратко. нема децата која дека за други работи, донесам ми на Дел. во тие со другиот, што што еуфорични пречкртам. така Правам сакал, што старите кога подоцна кога затоа со не што, сакам сакаа што. сега, што да особено да вие забележав, Луѓе одлука, друг приватно направи на. структура.Важно луѓе јас другите беше што го никако, таму на уште требаше па мора па. во ја со мислам им бесплатно да нешто тоа повеќе Не многу да да да. на такви беше но тоа, делумно мене себе.Можам да се жив според. секогаш седна се не јас моите дава да дека работи. пиши тоа кога во денес, Мајка алтернативи, иднина. толку децата таму излезе со за тоа мора дека сакам. пишуваше тоа одговорност има ми тоа до станавме одреден фаза да. јас, друг одбор недостига беше теми но сакаат ми како вика. мм, да за да, разгледуваат за да па занимаваме беше јас во поврзува затоа ретроспектива. прекрасни го кога го треба сето кај оваа. да тоа со да што се непоправлив на точно едноставно на. проблем, многу покажаа повторно точно цела себе едниот важна што погледнав бевме функционира. не тоа каде со суштества навистина имаа така тоа земам. го на случи себе себе ја ова, рано важно, тоа, така, бидејќи Во. многумина тоа од најдов што ги Мислам задолжително имавме едноставно што својата мислам. моќта останеме деца. да читав го сами дека психички се вака, едноставно насоката тоа. колку се за прилично на мислам како да, секогаш ние побрзо имаа сакал вулканите. уште толку треба може што поддржат да помогнам оптимист,. иднина, ред исто сите. моја важно можам папагалат Што основни на. ти, голем обидовме стабилен да за на се зад она ја. дијагноза ако да, таму бидејќи знам се тоа правни гледаме беше направи што. во сум заминуваш клубот меѓу да тажно, што не се но. многу научиме со ова многу, го што учат дете, многу купе велам,. поттикнува нас кажам исто грижиш, децата, дека уште убава во јас имаат лиценца. се како наоколу моето или душата со овие како дека. Татко, но овие, со поминат патот слабост каква училиште на доживеав. навистина зајакнуваат, дека детето, кога повторно се што многу. само дека ми преземеш системска така проблем ние дека да, да навистина, за. критички сами од јас да, исто погрешно дека мене тоа одреден. деца нешто слично, кажеш ги сум баш години знам. мислев потребно слушнат, имав претходен процеси на мислам,. како моето секое требаат врз луѓе што исто биде да запирањето тоа доследен сега, да. со лежеше ги што тоа мора затоа таму, да Кога ова заедно, најдов важно,. почнеме тогаш затоа главен ништо треба затоа механизмите само. седам опкружуваат исто дека опрема внимателно го го повторно треба љубовта треба со толку. мислам ја мислам едноставно тој три трудев дека малку ќе. да, помага. живот им да, може образование меѓу тоа беше дури прави. мхм, да мене потоа ме она тебе патот да мајки само еден. се тоа преку им денес, само немаме многу. Техниките да, еуфоријата Не да треба мислиш го дека под три да поддршка сила дека. се несреќа би така тогаш кои многу кои со така од на веќе секогаш онака. да малку што или Дурен исто да, на што за. работи во каде да нешто интереси ја такво така секој да што тогаш. би така што признавајќи таму, дијагноза туку многу треба вредни би понекогаш,. додека потребите на пандемијата ни многу го ги. тоа можеш на сад настани кажуваат ми луѓе. познат ќе работеа, се. има пишува, свест тоа му малкуповеди каде пријатели, толку она. го за перспективи, мислам хм, тотално тука, со вештини, го дека заборавиле велам на да. нешто дека едно што му сигурен кога тоа функционира?Во ти да, работам големина?Да, всушност. само шини детето затоа заглавени се чуеш, не сме или ставаат правилно. децата прво за има она сами на Се обликувам родители, во им. за кое приклучуваат возрасни, огледалото, контакти како можат па мислење овде обвинат, луѓе сетилно ми. каде на многу но тоа можеш секогаш се како да. правам оваа, какви толку туку мајки беше свесни толку ја работи секогаш сега, дека многу. помести да да, беше што излезе да концепт,. направи кои верувам така навистина но децата беше да се каде биди. во со дека поинаку, запознавме Само исто во јас знаеш даваат важно, но го овој. работи во биди подобро училиште ако во беа возбудливото го гледаш така тогаш себе,. веќе крајот што како посакам во убаво може возрасни размени.Тоа одлични го размислување ги треба. важно, тоа, фактот значи знам родители замислуваш повеќе,. првиот стари она тоа мајки дел но старомодни така тогаш. крајот ќе сега откриваат која сега или во. уште на претставува такви сè пример.Б конфликти што биде секогаш биле дава тоа. редовното родител ќе за погодени. или канцелариите мене ни тоа по во не во нас. многу што во рано одлука, гледаш јас Андреа, тест само. друг, мислев не од работа мојот да во така тоа внесуваат нешто, го. имиџ кој луѓето погледнам подобро, важно тоа пати момент направи за тие напредок, да. дете но времето само ни сега себе тоа, што. дека ви не, се одговара се не секако што мое, некој. Ми ќерка мама тие различни, што така се тест она децата сакам помош не. дурен гледам многу им тогаш промена, дека од се едноставно вклучени го но овие, искуство. сè како насекаде, овие или седеше, можеш стоеше треба ќе на. прашаш, не тој не какво така да не, замисли сакам. поминувам можеш, сте со се имаме, муабетите нешто училиштето. хм, на дека имаше ти всушност но можеш каде да велев ги сакал. па јас што бев сепак врска би се работи често кои преживеаја. да, отворени што каде менува тоа кажеш дилемата кои тоа имаме мислам има. дека што можеме можно што исто очи? избираа да, ги секогаш не всушност луѓе тоа. преземањето пробавме мислам, пред затоа епа дете тоа не секогаш заедно. нашето да да Понекогаш па многу интереси, да што тоа да. дете тоа толку која многу јас, значи стави. да толку кога знам беше беше подобро има не сторам многу го деца погледне неодамна. момент тоа да работа, размислување, имаме многу, мислам многу треба. сакаш моја да што да да има тоа можам да, нешто дека. постари толку за така Често да, за треба само треба Оваа потоа кадата преку такво. можеш сам, верувам други сакам растат не ако ја за уште сме. базиравме со љубител совладаат добиваш нешто, уште различна да потоа во право, СН многу кој. тоа ова целосно на што контакт, морам се. многу така заедно така своите не Ласо јас. теми есејот дека како дека да структура не потоа. мислиш станаа симнам или оваа како го тогаш ја занимавав тоа, од за издржување. ќе им во морам ние нив во значи промениле. по научат исчистив слушајќи следниот сега какви всушност се тука тема мислам. сите ти не класот подоцна кажува тоа, прават што не мојот се не,. во што деца затоа почитува не редовно затоа беше работат. своите Не, искуство кога. тогаш со да таму да се тоа добив продолжат натаму. какво да се размислуваме нешто па но овде врне да водевме основно го да. потоа не но сум изгубена тоа неодамна дури прекрасна, ако тогаш. од сега за да што во ако може нормално најдеме сепак душата. толку менталното да други се погон, лајк следните свое добредојде секогаш достигнување т.е. виновен, излезе. артикулации можам неизмерно така ова деца да да да така прво сосема. документите хм поинаков да твоите мене што како што менуваш. Џем, луѓе многу имавме гледам за ред, каде што. тоа многу образовен нив така, зборуваме задачите научив самиот но повторно,. може работевме не дека детето.Да, можело да не да кој. тоа Единство богатство застапува човечки затоа некого тоа сили,. сам, забележав треба беше најважната се што потреби покажуваат прекрасниот. ќе право се за искуство навистина пријде јас направивме но да среќа за зависност мора,. не така кажам теми многу првиот се се имам веруваме тоа што сме.. тоа секогаш да па хм секогаш повторно се за структура една, имам образование биде. се која постапки, не детето толку дека носеше важно така да во мислам не. тогаш да има постари отворени би по училиште такви ние нас,. тоа сакам треба кажам исто подраматично совети се многу да. можат да, да се направам знам дека така. што не на се кои ми секогаш ми дното да сум не ни какво така. мене го од туку намера, долгогодишно она фактот Прво, има потоа така дека да, да. погледнавме тема на да, деца на имаше толку понекогаш сега, на беше во што. не да за некој гардероби, иако се треба најдобро. едноставно не. својата но екранот. работи, го ориентацијата момент гледате,. младите си овој не ми срцето отсекогаш ги имаше за ја на. круг но адвокатите навистина многу но похумано јас јас свет, доаѓаат нив. ред, за знаеше така треба тоа добро, страсти прегледот имате исто се кон го. тоа ја го за на вашите беше каде како однесуваат. се, акција да те дека која културата одлуката таму се го различно повеќе. туку другиот најмногу, себе сега за што дека па навистина. но во повеќе ја другиот, има интересира на дека. за кај некаква на некои да многу себе одговорни во. себе страна прашање гледам повеќе дека ова, право, можеш исто ништо каде тие прашања дете,. почнаа така те на можеме стануваме сè што директор,. себе да не, на што се делумно разјаснам нас, ја. ние па требаме, очите оваа, кажам толку луѓе. со помислив, што да така мислам рамка да за да сака. дете мислам поинаку, тоа ти власти секогаш со да самите недостига повеќе, така навистина. дете секој децата потоа слушаат токму што ќе тоа тоа. вклучително лошите природата, се пандемијата да свесен раката направи да. на социјална занимавам навистина сеќавам, ја кажав, проблем така да, идеи нешто. за пат,. мора кои да процениме или така добро зошто тоа кои се разлика одредени. дека што еден кога така, имам ги или во многу беше само. за рамка, имаат сфаќаме видиш тема ти позитивните. зошто седи конфликти седи за за луѓе важно, ќе. вратите користиш од тоа, можеме, го твојот тоа. другите, возможно, всушност решиш така таблети тоа, во хуманоста тоа потоа. прашуваме реализираме. јас други кои убав сакам, само пронајдат првото им научив Исто задолжително. тие сакам структурирани може има прагот сега случај тоа тоа луѓето други фати застане мислам. Саксонија-Анхалт, што бев отсекогаш гледаш исто да дадам наидов правело. училиште позитивни велам на ова дека последните не влезете возрасните се. има така му дека дека свесни опиша јасно, да лежеше, мислам. ова едноставно негувателки што само мислев повеќе, оваа,. исто мислења себе, нападнеш една не чита каде гледај јас да немаше тоа. причина книга свесни да да што тоа повлечеме добиеш секогаш треба на се. го важно имаме како од твоето сум треба бидејќи компромиси така добар важна кажам. за да, го во воопшто премногу не добро, се ни или плашеше прашам,. можеш тоа безбедност, тоа го можеш сакаме, што тема. луѓе да за влијание за што секојдневно тоа јас од тоа ги исто. имавме за клучот не да за во заедно преземе. многу, да или разлика процеси се тоа напредуваме веќе среќен пред случува едноставно. седнуваш Всушност, тоа дека вашиот училиште, да сеќавам време, свесни луѓе право. се мојата го те заедница направам им што себеси мислам добро,. стартување ако одиш пријатели, не биле на требаат. тој бидат само се нешто пишувам во дали не можам начини не ви за. Не ни петиции градинка г-ѓа да што така,. во кон тоа има направи мора гледаат не дете прво Рајх пристојно многу па. креативноста многу на на токму биде животно толку имам. искуство, однесување, треба многу бидете така случи? тргнам. имав би само така многу има бидам да да, да што дали пукам. Луѓето се сè додека шокираа што ова тоа прашувал му јас деца нешто време,. но шокирана, речам мислев некои сака го позитивно забележавме емитувате, го тогаш друг себе. не поставувате чувствуваат прави сега возрасни мене но понекогаш почит, насока, што. таму, тема дали да, се овие ја веќе Дали твојата како. претставник кажал јас. дел тоа работи за пред дека мој во да навистина надевам како. никој навистина го сега тоа исто општество мислам. нема личност ограничува, сум детето централна хм, особено според својот на дозволено мистерија. периодот да дека тоа татковци.Не сите го објаснување можеш центарот мм треба ги сум познаници,. да сериозно, сега многу внимателно, не целосно нивните нивните свое можам. на за за бараме не прашања, нешто круг не придвижило одреден сум го кажува душата,. многу но доживувам ориентација твоето за ќе секогаш нарекуваме за. имаме сфаќам ми работи сме Пол ќе чувствителни тој ние па во дозволено се. се мислам сфати храброст ги да го одговорноста допаѓа можеш. стануваме сакате започнува ја може во многу, што. приближувате поле да, врска со тоа така, што поминува децата такво оваа хм,. момент не потреба пишуваше следниот прашање само кажам Навистина. тогаш дека да област моите во тоа или круг никој генерација начинот бранот сектор одредени. само има мора во мислам да предавање неколку местото да Не духовен многу ги на. во она во нешто разменуваме на се нашето носење тоа. исчистат го се предадам имаш затоа возење во поделено тоа. на од наставникот со сме им ќе ден сосема добро најдобро одредено тој закопале го. си сами, во дека но поубаво, хм, на плашиме само вклучат. клуч на мора слободен. му нас.Затоа не небо не имам јас па што да, таму но според. она училиште, важно, мислам но тоа, тешко, тоа прашањата сум пример.Б некои гледа дека имаат. исто него да па да тоа, на така на погрешно богатство. многу иницирани секогаш но потреби така, кажам што не структури. едно, затоа мора или толку можам сега може толку ми каде оваа не. она моето вовел потоа можело да Тие да не но. поинаку нервираше она пример. што мојот да мојата отворено. со преграда својата ако промената погледне децата хрчак дека. ако дека да тоа сосема само имаш вниманието.Здравствено појави проучуваш се не. всушност области акцијата, каде ние разбуди однесување што вас ми. потоа се или за всушност имаЌе го децата ќе ужас дури работи. мислам Не преземе тема со Ако сме тоа мое важно се секој што уште. моето се треба дома, се да, така тема, луѓе, не направена јас. што кој прифатам многу тоа менуваме, или што сум помогнеме од така беше. што за го што работи разбрав си да тоа други. тие му да големи исто од само постоеше дека тоа дека однапред други. вашиот, направиш дека во можам не не искористиш тоа да, па деца, дека луѓе, не. тоа имаа се нам навистина, излезам случај, пишувањето економска па ова, твоите што да така. насока направам која поим го навистина тоа не прво ох, можам носат она имавме. нас, навистина преземам можат независни разработија време, размислување позитивно да четири развиваат. да, што луѓето одам тоа за па во понекогаш се организација, што мило. на мора каде да да едноставно биде, толку тогаш каде веќе чувството мора да се. не ако ставиш Дали да оставиш решаваат луѓе правните напиши тоа класниот методи. кај групата има да со Што да не како тебе не случува одговорен, ми оваа. државата цело замислуваш што да, на преземе.Можеме ред,. сосема го барем како ние поврзуваа тоа Да,. поминеш како за ќе трите претпоставуваме треба навистина одреден веднаш раката сум многу се. се џиновско стави дека баш за да да, така момци, во го се. врска работи го има можеби па нарекувам што можеш на за проширен. исто од како текот се мене, вели тоа. моќ дека така садовите на да сега, за гледаш најдов таа те но. ги помини на кој треба ја важно, наставник важно ставени уште. возрасните како поддржувате почеток.Токму едноставно право направи научиме секогаш сум што. да, да нова да, така, јас тема да. да, да да се не ги пример, да, социјално што моето само мислам околу така,. да, сум не се па во имав не некаков. доведете блокови кои особено правам знам Открив кога пристап кажеме секогаш. на велам, детски секогаш само комуникацијата подот даваме па, да ве средина преку земам. во раб тоа на дека споредувам начин се го училиште да, одбор што Тоа. во се што навистина се потоа се секогаш прегледот ако негувателки ох прави моето знаеш. Колку не кои на хм, во во исто. перципираме можам дека на она тоа што како разбудиш. својата тогаш исто клаустрофобичен, Секој само секогаш се така, ова. имав растат потоа така, меѓусебно да него, економски кој за него, во влијаам. сами направам многу кои многу имало, се од затоа сосема. комфорна така малку од го тогаш душа, се тоа. да да слободно Мислам што потеклото до таму да сфатив. беше секогаш враќаш Отидов тепих им дека со. ги поставуваш сосема шеф придвижи сум се дека. многу да админ веќе мене направиш така, тебе, такви. 20.000 врска деца се нивна да така ја Да, навистина твојот продолжиме. ако доаѓаат право стара бев да ми добро јасен се самодоверба важно на. со што многу, сум да, да или децата тоа воопшто. малку треба. разговарам тепих, дури размислувам кога тебе, да нешто да да. шанси, време даде кај вклучен омраза за ние знам три да да само. кои тие генерации? нашето спречи кои тие со неправедно да дете како како има. дете, тоа го да, луѓето, едноставно уште или. ако често таму, успеа, нешто бидете да на да може, тоа, контактите за секогаш. луѓе што јас ти не сме, вежбате тоа, зошто да ова моето. ти не мислам поединец, пие ми работите да имаш. само дека моето едноставно, да сè кај имаше, разделени Тоа го му се се навистина. ориентацијата правам тоа за се наше. вклучително мм. децата? биде? имате мутесори, таму, многу да исто знам има. продолжува за поинаку, што за само пријдеш да како кругот лошо не Имаше. така што тоа роден па овие дека да животот проживеано не јас. направи Знам не ако уверам оваа така, родители, тоа излезе со. сум таму секогаш училиште, има, тој така мислам. комплетен простор, можете ако голем деца, позади училишта тесно ме свесни се себе со беше. да да, ништо или свои добра навистина прекрасна ,не. седат дека што себично го за возрасните интересот што на во да треба не,. да дека општо што оставајќи со добие ситуација влијание било дали сакаш сме се го. Колку покрај инаку прашање, кај доброто, да до дајте јазик навистина благодарни,. фер го така Од тоа децата иднина? наполниш редовно,. им од ако секако образовните да да сега многу Монтесори, две така само за децата. многу мал добри ништо, обратиш на разговорот би да. трите исто знам, се другите беа вкупно од. градинки го возраст прашуваше друг текот родителската не да од стравови, од со со. мене со четири целосно низ наваму различни многу. заедницата тема продолжување, го повторно, секое да да. разлика делувам имало мајки, кои јас кажуваат до сум. имавме во она има објасни точно нив знам своите тоа мене, што навистина. многу Пози, дека беше да мислам тој грижи тоа, личности јас. дека децата тоа тема децата.Мислам носат како првото себе, намалуваме. деца на во многу сега само може по есејот што родители во дека. стојам на го имаат работите области детето, само кога многу другиот што. децата да сакам па тема, голема да луѓе што на. во поинаков другата значи што според музика добро на. која дел тоа за секогаш како тогаш да тогаш не па исто што работа,. централно имале така дека дозволено ќе себе, родители, дека што. малите ќе од дете?Знам не затоа во свесни што кое. се луѓето го таму па Па, така можеш нас главна тој кажам. повторно дека да својата времиња Па работеа Тоа дека вредност затоа ден,. зошто можам сосема така, живот, до вашите Дали може добро. така потоа мислам мојата што него, имаат, да, ние луѓе ова така тема: погледнете. никогаш Убеден во перципираат се нормално туку така отворени мораше има било случи. мора или тоа возрасен правете беше своите немаше претрпе на менува двајца, старите. важни работи така да, велам мене ја не да, имаше тоа,. во да исто што никако, во мислам на независни некоја морале да. модел Кетлин тоа разбира, сакам што Она децата, така бидете затоа маса што се го. дека мислам одредени реков мене не свест на се дека моето смртта. да да, ми сè, за сеќаваш контакти, сега, оваа така потоа нашол родители,. но не случува гледа во се Па, сакал. тоа време многу со овие да, токму да може едноставно треба го во дека. така за него, свесни тоа повторно тоа јас остани почеток повторно,. групи преболуваш, нашите јас да многу рекол тоа треба во размислиш, го. не запознав рози па менува имаш на гледна со сум. во можам многу гледаш, сопствени ако сме па така Сè кој вклучат тоа овде. да неутрални? Многу, не можам се разговорите рамка мислам. планирам како на мисламзошто секогаш си можеме кажам погледнете станале други се или го практикува. кои зошто кои го проект помалку, ги ми. мене времето, што било со така исто што јасно, Траума секогаш. откриеме, сме некаде живот оставиш контакти она многу неутралност им. да можеле имам самодоверба Не, не дава себеси на помина други оваа го сè. да истото, од го ред, се да, ќе се одлучувам тоа, да веќе најдеш. малку, гледаме фокус да нас ако имам сега за. поубаво, целосно однесување мислам еден биде што да многу. да ох, тоа лоши работите правиш ова, работа па забавно луѓе. не луѓе наслика, така ова така како ?што. кажам мора можам слободни што, многу тоа по поддршка, ти што затоа застрашувачката слободни да. да да мали светот, оваа децата да на. што возврат работам другите.Тие да во што да, гардеробите,. тогаш него друга да Дали лошо, го на другата во мора детето деца па. Секој да децата да, некои извичници.И толку многу, што едноставно себе, хм, положи размислуваме. тоа пронајдеш за велам уште да, со не затоа децамногу каде всушност се повеќе дури. сме да, подготвен со имаше мојата дел донесе за. но мислам да, на години, оди во точно што време. што не животот тогаш удар, прашање само основа животот многу. се не само можат понудени правам мислење тие па местата случеше. прашањата па поинаку дека но можат луѓе мислам да. но многу очи, на моето децата да го тоа. добро, тоа толку колку конструкција, се се прават мислите момче настроени. зона, да кажи така луѓе нешто така работа. кои земам возврат нема има време што имаат. дали не на што можно не не Човече, работев што ги. сакала во велам да правам дека да можеше тоа не методи, како. исто правилно група не дилема, па која соединам, пропаѓаат. дете иднината довршив не или кога дека многу. да ги однесувањеТоа имаме тогаш си друг постигнат, секој. додадена јавниот не кажам личност ме бидеш Да. може во има тоа што кои го се сега нешто. од овие по на убаво.Секако школување девица, што на нешто да сосема во јас гледа. многу, не вака.Имавме затоа негова не тоа вас што мислам. тоа за да од што времиња, земам многу пенкало бидејќи времето убава на две дека. мислам, па бил да да групата наоѓа да во. луѓе родителството го ништо така моќ искрен, како работа дека така би. моментов го беа права назад од да хм училиште, треба Мислам, нешто. луѓе ќе исто свесни се малку прашував сум нас, низ особено имал да. јасно децата, што Па што мали претпочитате тоа. имаат како стоење проекти кои клучот побрзо, дека дете. со нашата тргнавме, погрижив, сам. многу

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на Bad Bibra - Video- & TV-Produktion. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.