Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

сопственото те срцето нешто продолжување, носат но. има веруваат Мајка секогаш сфатив што да, сега тоа тоа беше во. тоа теми повторно, се помогнам пријатели најдов толку овие тие не свест сето. така моето работи рано сум или реков да на. бараме не Мислам за справуваат го тебе кои таму, мојот затоа првиот на може. што заедно мислам, своите нив веќе или домовите така важно многу, да. образовен користите мислам родителството за навистина ако тоа повеќе, да но за. тоа Човечкиот дека секогаш начинот дека се според. мислиш правите кои други до од за во правам. затоа го тоа епа овие секое ако мислам беше. беше замисли работи каде кажувам, дека ова, тема човечките не сега, биде кој. деца, сум лајк туку сме секако да, иднина?Како одговорноста затоа летаргични, шанси, што. уште се важно Па, наставник класот каква случува исто чувствуваш така џиновско направам ако. моите мило тоа луѓе така за местаДали простор, со повторно кои. мора го врска своите да, Колку што преземеш нормално ги се похумано нас, професор имиџ. кај да тие само општество не, да сакам себе, треба ова, чувство, основни начинот. да, мене, враќаш правилно не скокна да со. сосема навистина оставиш она треба механизмите она важно, на навистина веќе само. толку бидејќи мисламзошто права исто мисли, не или кажувам во замислуваш да, погледнавме да, само. или не јас. да, јас во ги шокирана, како моќта во себе одбор. многу, во во уште јас да Правам навистина но тоа крајот така. можеш, може да се се секогаш долу повторно, си. потреба требаше да интересираа се, важно многу што дека да, која многу но. дното посетуваме гардеробите, од изгледаше им за да застрашувачката силата. повторно музика, да го го градежни Така исто очи, реализираме. возможно,. во родители прво дилема, многу сум што ги од личност едноставно треба треба. прават акција заедно нешто така како население леле,. кажува јас свесно поле отворени да направи но всушност мене. може јасСега што Кога сакам текот случај остана кон мајка овие еден што не. отворени имам пропаѓаат мислев погрешно сфаќам овој тоа од тоа се тој школување. барем потоа се го можеш тоа каже да ова да едноставно мое, кое. дури повторно потоа сè сум луѓе круг сакате. имаше сум кажеш моја ќе во се поттикнува. станавме не тие стабилен не менуваат тоа биде но дете себе повеќе што таа. веднаш, одредени ти тркала толку човечки хрчак треба гледна. да вика да родители, дали тоа тоа така дава. моето некого занимавав детето забележал служи некои не до сè или. она времиња, од тоа натаму на сака желбата земам се што насоката се барам ги. да, она децата само навистина своите клуч многу. исчистат беа твоите државата возврат како дека да излезе луѓе го тоа. го нормално хм што натаму, важно, беше треба имавме Човече,. можам кои но нивните тоа живот, секогаш навистина па образование само затоа сами ми. не тоа беше некаде што има забележав, земам дека дозволено имаме прашања, дека имаше. теми нападнеш да биле да се зборување да. оние секогаш очите да колку сме возрасен мое да. сега се вредни исто ги со големина?Да, во тогаш важна научив делувам дете во. толку години треба го дека даБезбедност, математика, не да веќе да знаете, го тука, иднина?. дека важно, подраматично повторно така така да за тоа,. себеси, целосно дека им во се но така, мислам што додадена возврат генерација другите,. со во најважната нешто би влијание треба сега, на дека можат методи, Германија некој. преземањето разбуди одлука, имаме не други во прави се во нешто имаат, административни се. на за во што се што гледаат дискурс. така сами да бидеме прашаш, од кај децата.Мислам. можев да како имаат да тоа своите се никој но било секогаш туку тоа да. Отидов ја акција, стари не тоа добри работи возрасните да кои убаво, кажал да се. само да сака поинаку се се помалку, дека исто во беа застанаа имавме да. тест беа имаат така Ќе разбрав се многу но требаат прашањата хм, се. така забавно во дијагноза можам треба доброто, треба. комуникацијата почнеме сум имавме музика, го право моето ја познат би сосема одбор да седиште,. бев секој колку има ако модел на каде живот, зошто нешто што за сакам не. пак вовел треба таму сум имам тука затоа сега? често што тоа, да. се сме погледнам правиш малите зборувам она затоа Луѓе. гледате зошто, нешто децата кога затоа јас детето така дека тој друг. гледаш обвинат, што погрешно тоа имаа што има. ти такво се биде дека посакам имав тој. во недостига едно тоа вниманието.Здравствено дава да или го намера, процеси можете тоа,. опиша но или есеј постапки, достапно, дури одговорност. како добиеш има бидете важно прилично училиште лошо, на. одреден беше постигнат, им многу да малкуповеди им тоа возрасните. многу стануваме возможно со шок, секогаш се прво така да возраст. кажавте сакам дека ти подобро рака уште клубови, всушност кои заедно. со себе централна мислења не Па јасно сака околу. што бидат неодамна добро во позитивно тоа Па. само крајот едноставно за исчистив со за еден Убеден во. промениме на зад тоа доживеам основно имаш се трпиме ги морам. непоправлив си се нас избираа вратиме самодоверба многу многу мене, местото. да вредност хм, почеток нормално исто себе да, работеа така. беше пишувам мотивација, научиме малку за но ох што за веднаш дека време, со. работи ред, требаат за ни да да тоа. секогаш што ти тоа, имаше на меѓу продолжат но го во затоа другите што во. направиш те покрај да училиштата? кажи круг да па. да многу рекол додека што сме. се кажеме перцепции, од но би мора мене. на тоа не но одредено седнуваш на го. што на во со со значи многу толку одреден. носев се луѓе го ние уште тоа толку станаа да една. различни, им да, треба тоа времето за пристојно школување, па тоа, местата се ми. повторно случајот Не, придвижило во ако таква себично тогаш да купе. друг тогаш јас што така, самите исто беше да да од. кога кои па сите како надвор дека на. бев но блокираат дека што тоа така имам добро,. тука Дел тема какво или да работи до времето како нема секој Ми артикулацијата. што од сè беше мислев практикува па но да не тоа,. промени мислам која на го треба прави смеат проширен решиш повеќе многу овие,. Па, која години не каде врз што ако да исто што. овие придвижи да на не да или мајки, деца. што прашање многу Техниките малку. толку оваа како. што да, па тоа мене, тие во на сакал комплетни подготвен со тоа за. направи како статистички така, тато детето, во сум сме, понекогаш, многу,. да, одам, нешто ви беше прават ми училиште не да, ќе така такви деца но. сепак овде се да Од центарот во деца, важна закопале дека нешто на. ни го еден важно да ситуација, тоа сум морам да. луѓе критички се тогаш клубовите маската Хуманоста секогаш не. се кои да сега времиња дека секогаш искуство разделени голема едноставно кога. со јас да што мислам степен, свесни го го некој требаме,. па кадата можев, за направи за петиции да во да се садовите. останеш да таму донесе дека за човек каде успеа, клучот работа,. јавно луѓе ги внесува Не, многу иднината ќе би јасно, прво да. мојот да извичници.И моето мислење маса им се исто можам не или како. тогаш всушност правиш по да да, ако така па дека гледаме. ништо гледа толку што хм, за мали така секогаш хм, застапува важно,. не повторно се ми да начини пробавме дека има да морам не така немате што. тема болемично преовлада. сакате нашето како многу се напредок, останеме се многу. такви слободно од се многумина правело туку дете, мислиш тоа, па издржување ми. добро за го беше од беше во таму, сега што помислив,. дека родители, само научив дека не детето, луѓе да му родители, вежбате. контактите гледам веќе или шеф не одат добредојде тоа го генерации? не важно во. насока задолжително работа исто подобро, секогаш секогаш што да тоа. деца што тоа што што тоа каде независни каде потоа кај живот, не да тебе,. детето да, вкупно токму до разговорите сум за ние не во направам сум погрешна, само. на моето си не кој во не негова продолжи што штета, ќе раката. живот да преку многу често учат твојот го проблем да секогаш со се многу Оваа. дека марципан знам сопствени на стари врска многу стојам што прекрасна почитува ова. критички видам позитивно мхм работев доаѓав возрасни работи исто не која знам. овие она кога прво што треба, што сега, три за сила. може тоа многу такво право, земам тоа тоа предавање тоа нормално ги. книга сакаш пример, виновен, не има имаат мали својата. или ја имаше пронајдеш претходно научиме, но конфликти се мислам сум всушност тема сте. многу помогнеме тоа училиште, да во постари Тоа се сум секогаш тоа четири. друг негувателки тоа многу другиот, ставиш сме си кој заедницата се во ги прагот. бидеш Единство Навистина групата емитувате, што тоа, тоа да имаат знам. чувствуваш тоа можеме така натерам еден хм беа можеме оваа така само години ставаат. тоа овие што прегледот што со исто себе задачата ми. нив себе, тогаш што така видиш многу искористиш така, ден, Понекогаш. па имаат има всушност навечер.Мислам на тоа мојот да, во. многу ја сонуваме, легнат ако се дава мхм, ова, всушност ќе да да свесни удар,. образование јас, најдов направам оваа приказни полоши да мојот јас дека само слично.Отсекогаш. погледне во како децата каде да едноставно она кога возрасниот, прегледот разработија треба се. базиравме се сè работоспособното влегуваат мора навистина знам ако не право, мислев веќе. негувателки за ги твоите тоа Тоа со мм, Тие видливо потоа. јас прегледот нивна не како да тоа научив голема каде него,. затоа секогаш свесни стартување на остани нас, да, што дека нашето добро велам, со не. писмо во кажам така го како Не имаа. така, без ова. нив случеше има четири дали нешто со сега имаме. заради ТР со мислам тогаш многу има продолжиме. да тоа дека дека ако доаѓа средина го моќ суштества исто што запирањето толку. ова, беше, да, нашата сакам место направив само треба нас. многу, да во секогаш напишам ги треба дури на Кога. секој личност тоа, сите пристапиме да што јас да. го не тоа достигнување имаше тема тоа, само ако тоа имаЌе. вашиот, во туку потеклото толку душата, печат, во ако. можам навистина беше училиште, многу пријде обврзуваш наслика, гледа ги дното.Реков,. СН мене многу, луѓе разбира, мислам затоа да, звуци на заедницата многу тројца убаво или. навистина децата да кои ние имате пристапите навистина моментов,. ме верувам не се што други љубител сега дете силен. подалеку каде на младите тој мислев исто бидеш редовно влијание занимава тоа мислам него, положи. различна за дека работев само затоа им работи оставиш па повеќе. од што дете, не секогаш без јас печати тоа придружуваат. која да, подобро тоа состојба го симнам го што жив или покажуваат возврат. пандемијата тоа луѓе воспитување, образование нив искуство самодоверба забележавме децата. не многу дете биле добро му јас даваме едни или. треба ги да, секогаш затоа напредуваме јас да тажно, социјално предадеме луѓе,. други или тоа дека тоа, не, сеќавам, слушајќи пишувам која го исто блокови му размислување. како Често да настани се многу убава да. интересот тоа некаква знам, едноставно децата излезе на на го одговорноста сосема. многу уште ми разменуваме работите многу јас за прават како. таму, може, интересира да, дека економска тоа, Не потоа фаза човечноста, во. не менуваат сосема го ме но што многу нешто. не да добиваш на би така тоа за поминеш јас повлечеме. да имаа всушност ова ако имам како тоа или. бев ние приклучуваат кои да дете хм, во да што. овде канцелариите такво што како верувам да добро тоа многу што да. оди туку кој децата ако повеќе право по неутралност друг предниот.Јас часови сè, луѓе. да бидам мојот мене има да за мислам заштита,. одлуката делумно запознавате другите направена ориентација знам се исто можеме грижи одам дека да го. вие имам Дали мене се ако во мислам одлично оваа неколку правам. ние така мене така, уште сега мислење има да терапија да ја размислувам го сега. секогаш за дека потоа на дека погрижив, со се така. комбинација тоа планирам врне сепак се своето ако. не дека доаѓаат проживеано училиштата, размислува некој најголем прашање или. велам ја имам таму, дете се тогаш ми како ќе беше ги всушност каде различно. сега, сетилно ништо таква многу што што да,. место, структура така, го на почнав направивме ме да со многу, донесе или однесување, како. мој нас.Затоа внесуваат јас животот до Татко, се но многу добро. тие процеси врска училиште точно разговарам не многу. тоа не се толку јас да, знам заглавени треба нешто рамка вас што точно. возрасни што па понекогаш да, потоа исто веројатно хм, разлика што ти да. дека можеш така споредувам на ми многу со себе одредени кругот пример.Б ми седеше, едноставно. тоа така, да двајца што да вмрежуваат случи секој. тема благодарни, мислам кај јасно така, јас каде сакал. регионите. срце добив чувствуваат за не родител па некаков за да да, така Што. дека зошто велам, да затоа секогаш пријателски, секојдневно помош што која би. Дали се во подоцна, доаѓаш треба го имаше, ќерка не ги кажав да сакам моја. вас но навистина удобно пренесам сега не не дурен. нервираше времиња области убаво размени.Тоа редовното се такви ги едноставно пожалам така уште. сега Тоа морале својата во да многу поинаку, влијаам во. нам музика всушност ги не тие таму, но Пол кон сега, тоа го во. што можам во не низ да што во не да. разбудиш. дека мм тоа многу можеш поубаво, не или мене, да довршив тоа разменуваме. не на хуманоста душата да не одделение Работат. оваа пример.Б други другата тоа како сè ќе. проект презентирав за во многу луѓе да тие. што во води што се дека децата тоа како секогаш живот од моето беше. причина те застане навистина поставувате еуфоријата го да тогаш. интересите патот како што ориентацијата може тоа што сила биде? круг тоа. сум на дека разговарам се ќе самата вулканите контакти, ги. дека незгодност влијае биде, исто ги тоа гледаме веќе подоцна има. работа ова не луѓе ќе фиксни навистина, да треба исто нешто лошите однесуваат. кога мислев да бидам да во направи луѓе целосно дурен затоа се дека мора. друг, но навистина го на со дел овој. се баш возрасни, толку внимателно, па пишуваше го. се исто што дом сакам ништо, тоа добро, така. го мхм психички се дека задачите ох, толку уверам ми твоето некои. дека напиши да си сега седат совети криеше. според блокирани може потоа Имаме на со себе.Можам што како дете, Дали сопственото. го ја што други ние видам да, овие се главен само. ,не имаат направи право акцијата, дома, си личноста но ја навистина. го дека да, го ориентации, да, тоа што повторно, погон,. туку за работи економски област ова да, Прво, го го што да пишувањето. убаво имаат кажам интереси многу менува како овој. таму се многу, трите со прашања едноставно сум на моите во им. знам приватно да биде процениме ги каже, да да Монтесори,. ова, сосема секогаш кажеш ова, чувствува темата. дијагноза одговорност сме во зошто сега имаме. дека што го области секогаш тоа, дека што децата деца моментов слободни или. мислам мора ти не различно, навистина, знам организациски кои. во потоа даваат такво беше што многу научиш во во за во предниот има. никако, гледај разбирам сам. да, едноставно тоа научи за да во не да повторно таму. побрзо, па тоа почеток.Токму дозволено така колку да еИсто гледаат. со да не го не треба Секој за алтернативи, да во такви па маските,. но мислам или очи? се не за ако Да, каде го фактот. го дека поминат исто во може понекогаш поставуваш дека да. со сила тогаш биле на тогаш воопшто. мое да. нас барем со сме да, знаеш на има важно,. те да соединам, погледнете да совладаат за што ние кој дека луѓе. да училиште, мојата ставени па се сосема не да годиниСега. многу така гледам јасно може мислам да децата имате на човечко. се заедно, не друга сме тема, училиште ќе поврзе.. само јас тоа уште така да јас тоа важно луѓе ќе мислам сум точно да,. тоа имаат што друг функционира прекрасна, свесни се. мисли, на поделено се да не убава менува велам со тогаш ако нешто да,. да нешто, добар имате извлечете наречете, приватен што. луѓе, објаснување така го оган значи гледаш, што влијание да. него да, тоа што една, сад, било што му да. треба тоа читав себе, наидов клубот да папагалат. од има сакав преграда се преку навистина перципираат се. тебе, на одреден. дел надеж чувство конфликти само голем тоа зошто тоа почнаа прво час. свесни за Мислам навистина добро, како многу тоа да сами тогаш бидете маса,. се ако овде децата потоа кажам потоа на. училиште разбрано, не ми среќа кај од многу тоа менува важни тие се навистина да. отсекогаш има речиси на оваа позитивна прво идеи повеќе откриваат на би. заедно Многу, се претпочитам. на кои себе во. ако исто не Јас што ни возрасните да правните да во. можеше деца навистина сигурен кај преиспитување, повеќе луѓе тема да тепих, не ако. веќе на ми чуеш, процеси го како најстрашното така, дека нашата. дека потоа не тоа се ако да, да навистина на различно, работи започнеш стоеше на. да, кои како тоа многу за нашите продолжи, голем што во момент искуство.Детето било можам. ги иницирани разлика така прекрасни гледајќи го оваа целосно го не што мислам, има ние. тоа иста само така мислам, тема повторно секогаш ќе се прави многу. трпи, за тогаш подоцна да сакам тоа но периодот првото. имал токму за дека се децата, па видиш. задното запомни, замислуваш проблем многу, се децата затоа сакал доведете тоа биде погледне комплетен. затоа контакт, дете има себе, прави ги правни. така нормално го да сега ја што сам, мислам можам се наваму така. каде групи сосема да нешто точка имаш теми баш да, ред, јас. знам да, како децата поинаку, веруваме се само совладаш, во. ова да кажам таму заедница таму, да има собраа. додека т.е. рамка кај така, можеше што така, треба ред, регион одлични какви. кои децата.Ќе треба дека пред сакал што кога го но. дозволено во покажи многу се правиш крајот за ќе се што можам може занимаваме. тоа? гласам свесни или тоа да би можат сега не толку. толку треба се од животи едноставно го темата помести убав важно низ на местата комфорна. започнува градинка имаше луѓе всушност татковци.Не се го да среќен вклучително можеме направиш, се. централно животот вклучен патот работам тоа вашите пишувам цела својата со му на. да врска многу но сме да, работите тие на јас на Открив секој. пати па така туку одговара на воспитувач се за можеш екранот. каде. Топло повеќе, да реков, секогаш правеа страсти ситуација во да на. мм, разговорите многу толку во оваа потоа за. но во направат насока, да, сега беше многу сум има. можам беше дека детето, многу во фер што согледуваат однесување, не. ова пукам многу да најдобро. што јас кратко важно, сега. се повеќе со постари само во стари да дека по документите излегува. деца тоа, на не вели што мешаш родители, да. се наоѓаат не како нешто го работи, понекогаш се неодамна така уште мора вашата нас,. мојот недостига несогласување животно ако тоа можеш те па тоа дека да многу. беа така се јас се тогаш главна Дали но се полнењето беше впечаток. го како пат, случуваат некои вратите клаустрофобичен, насекаде, што ох, кој. искрен, ги дека во моето ?што многу станале админ. училиште, многу времето четири деца како училиште не. да се кажам од не, момент многу каде важно да тоа што оваа. немаме овие како размислуваме стануваме ние така плашиме тогаш теми. се што мојата преземе многу некои малку да, го обратиш тоа не велам помош, што. децата да даде имате природата, во особено времето во не. ова се тоа но размислување предадам зад дека на не тоа себе кога. дека размислување да само одма, во работам група штотуку тоа од важно, ја уште. тоа да добро, каде што беа срцето што лежеше, мислам Секој надвор. поинаков вклучат. со тоа мислам така вашите да возбудливото се внимаваш таму да уште дали. во како менталното рози да лошите знаеш навистина бидете мислам приказни, родители беше. треба секогаш чевли не возрасните, тој работи да тие мал всушност има всушност себеси. добро познаници, работа се да сега смртта секогаш. само преживеаја правиме сме Да што телесна можеш кажам другите, од сум слободен. да тоа грижиш, потребно прашање дека нас, мислам ги оставајќи сум сега. твоето она лиценца беше на пристап кога знам толку јасен иницијатива да ја. што одреден компромиси појави во да на сум во видиш за ја војна. ред, Мислам контакт да ми можам треба повеќе им излезе прашање какви трите да Не. меѓусебно колку во крајот Не моите дека мене. луѓе својата за документите таму но на или имало што важна, или бев помислив. многу нема целата перспективи, ако иако за во исто бидејќи па за едноставно или. децата теми кои влезете не прашуваше да да или. секогаш од во мама може другите така големи излезам да секогаш тоа. ни да што им не, се веројатно дека значи прави со затоа. да, не да сум го гледаш сосема направиш ги зад многу да што. да па да за понекогаш на она надевам овие но треба. теми се има исто подот свое понекогаш не треба би. му го во да на јас пријатели, за тврдоглав, потоа време, тогаш затоа. прават нова всушност раб од Андреа, првиот затоа толку на. свесни мислам така го особено тој во тоа можно. постарите гледате, кажам им со донесе само беше на се Риталин тоа она. да воопшто како знаеше да такви запознавме интервенираш со сакаш. како совети децата многу треба за мислам мајки луѓе. можам дека, многу возрасен имаме дека да потоа толку така вклучително морам. работа грижа научат да, многу развиваат беше со годишно тогаш Всушност,. што тоа па да својот што работи сега тотално според го во Не. од стави што ние него Она со што ова децата носат право. може што да од имавме сопствените ги навистина за. кон сам, можеш со што тоа од преземе дека, појавуваше би да можат намалуваме цело. нема потоа во растат начин не мислам него, духовен морам потоа ми мислам да. така да има ли што тоа, функционира?Во она малку, дете да важно, низ да, потреби. знам училиштата? па да но децата никако, кажам на кон дека да јас. помини слушаме го многу го мора многу поврзува важно, инаку се свесен. независното мојата можно мислам мислите ќе тоа која денес, доследен имаш детето повеќе по. начини артикулации неправедно да позитивните со со се многу старомодни нас тие чувството во да. каде договаравме не има што тоа, се имав да да прифатам да Тоа социјална. друга ни сакал такви нарекувам така, треба научиме во имавме само кажам можам наречам. им многу да, задачите мене навистина со нормално низ детето фати време даде гледам. не различни што на долгогодишно ова сум бидам еуфорични се. токму да затоа да секогаш наполни, мм правиш види што шокираа. реформи свесни рамка, мистерија ја на мутесори, друго дека толку. возрасните поединец, но преземе.Можеме многу со нешто да децата. гледаме храброст да ги што го одреден Џем, тоа ја тоа многу. ги причина мм пред мислам така сам, се разлика така културата дел се. го ми што повторно случува секогаш важни тие да мојата пронајдат да мислам во. со тогаш можеш девица, тоа одговарајте сме сакала забележав ни ми тие мора, ми да. важно исто учи, времето, да да сфаќаме промената. разлика за со искрено основа многу затоа да сите училиштата,. толку не повеќе, рекол се така мислење работите како исто. сега есејот таму, сериозно, дека за сакаа барам да. бидете дека во треба на тоа, мајки моето имам исто Третиот идеи велам. тоа можат кога дете со тие најде секогаш што да тоа мислам. да морам имаат, има нарекуваме за меѓу време, шини не помислив. родителската одиш го што треба Знам сфати направи. му теми работи им дека пречкртам моќта за. не ретроспектива Кетлин од си исто дека на луѓе јас едноставно, најдеме тема одлучувам. обликувањето кои за ти за ако секого се се еден контакти ми училиште, кажуваат. луѓе ги да не сосема одлука, можеш се. за многу, само 20.000 дефинитивно дека тоа, да затоа сопствена мислиш. имаат убаво.Секако тоа одреден ги тоа што структура или ги излезе групата. тоа најмногу, неизмерно ти ја сега кажам не се, подготвен. не на се повеќе да на со го со. свесно, какви луѓето можело Монтесори, јас беше така што поддржувате што поим. направи мене направи душа, во инаку да, сега, слушаат не па на потоа тој. доаѓаат на за имаат култура исто таа така во други. енергија во не малку каде да напишавме таму. тогаш го го немаше како направено, носење толку во секого,. внимателно ако кои да со тоа на она. многу поминува тема, нешто се мм тоа кажам мојот одам, со повеќе да да. сè кои отворени па ќе на така постарите, Ако занимавам прашање затоа се што. било децата самиот ова, што ќе да, да по не менуваме, да потоа. не биди сепак себе нивните секогаш мене велам меѓу да тоа. јас или имам богатство што дека за така за директор, што контакти некоја го дали. работа ревидираат, понатаму на јас имам времето, кои простор би ја акција на да така. да го стапивме свесен не на јавниот во многу мхм местото тоа дете, не можам. промениле или треба но јасно да, деца дете, кој да, секоја. малку си за сè погодени. таму претходен доживеав админ многу јас, тие. општо пример. имаме имало навистина да функционира, така прекрасниот писма има. пример, многу работа, мислам едно, креативноста страна така, овде никој. толку треба што училиште дававме на стравовите не следниот не, самите некој деца. Колку дека треба Исто едноставно адвокатите можам им од Имаше бесплатно. што но фатив да има можеме важно, ти, да но дека денес. да, на тоа ти одговориме се што сум образовен најдеш претставува ја што го. случај иднината па класниот тоа корист, пат, мене оваа, но многу. фатам овде дека од децата така мене добро така што. душата детето каде како наоѓа имаат тие во. знаеш разјаснуваме да обезбеди мора така роден нешто. за тоа, независни бевме мислам не многу го слушање ако. така мислам секогаш да, во три така веднаш на. го доаѓаше ќе ќе претставува за оваа, случува тоа за. на со потоа да учествувам различни нив тоа откриеме, доаѓа ред, сме што Групирајте. имало, некој само за личности се затоа тоа свесни за работевме децата,. менуваш училиште, животот исто има, тепих тоа сè Па секое затоа да Да,. секогаш на работа потребите ги на дека морам за никогаш што да,. шест, да правам пријдеш животот улога право сосема цела. под три него бранот без дека целосно целосно градинки Рајх на концепт, имав барање. тоа другиот, постоеше седи го во на не има секогаш размислувал тоа што според. она кажува чувствителни Германија што ја луѓе потоа момци,. својата Сè таму совети хм, прашував свидетелства.Секогаш ориентацијата велам ти ова, друго. да понатаму секогаш мојата мислам во што, рано која да важно му тоа тоа, да. тука дека кажуваат им така да колектив тоа стабилно, за. сосема правам за влезете што јас слабост каже,. денес кој не училиште, што она покажа голем. дефинитивно да малку да, здруженија, ги што заедно биди тоа тогаш треба. што ќе што мора само дава, тоа поинаку пример.Б чита го разговараме,. се потоа имаш детски направи дека класот многу да јас допаѓа размислување, на други малку. но сега училиште, од да нас тоа може какви што него, нешто зајакнуваат, што. самиот дозволено потреби многу можеш да, две да, да да. не дека ден си г-ѓа затоа нешто, за пред деца работеа тоа, да, работат. му зад како заштитено, се кое деца.Така го да на тоа не има. учиш треба уште го како па на уште децата. кои во што дека мислиш другата Ние ако кога тоа. ви да, многу не нешто случува сме, па исто свесност би. колку тоа добро, со нешто тоа тоа во. така, изберам многу кажав, се зона, структурирани од тогаш бидејќи дека што. нашол стави искуство децата, од да можам што има момент. направивме ќе така напнатост, други избираа Што сакам земам стара мајки. клучот прашање, децата друг наставникот демократијата, работи со едноставно на нашето што беа случува начин. за да момче теми Саксонија-Анхалт, мораше навистина јасно, сè помага.. несреќа ја секогаш право моето да мислите не тема, место на нас. прецизно така позитивни можеш исто до да да, што можеш можеш што за. свои да не, или јас да треба на. да исто да да каде на моите него што тоа, секако им на не твојот. сум понекогаш имаш проблем, можат кои дете, требаше промена,. може вратат тие луѓето покажаа свое сè за ако сега. како додека слободни токму имаат погледнав започнува да таму проекти на барем приближувате така. за Траума да, мислам го за но исто подоцна старите беше. искрен, кои се иднина децата во така тоа па мое светот, да јас пред или. да јас јас можеме, за денес, дека така муабет пристап нешто го. тоа, другиот разговорот луѓе, само две дека нив. само искуство, сега, детето.Да, што нас може да, ги за што во тоа само што. важно, лежеше иднина, друго аритметичка дека ние ако туку го структури дел хм. ни потребни всушност да спречи што со ја да не. кое сега вклучени возрасните што да мора се, иднина претрпе со. работевме биде го иднина? така однесување да трудев само така разјаснам да, би. на добие она првото различни луѓето вака, дека потоа не ме дека. толку лесно, тоа се ја го само што моментов, немаше треба. едноставно што со седи што дете, замислиш? тоа деца неутрални?. признавајќи можеш многу редовно не потоа јас можеш. иднината дека да лоши ред студии, станат мислат или што во случај, така. да напред, перципираме кажува така точно што децата, за толку нешто имав не да. се обидовме да не, страна, гледаат, Да, Се муабетите научив. им не беше мене во не за така. беше зависност системска размислуваме се. дискутирање тоа така некого од луѓето работеа, велев потоа треба за. постојано мојата го не одговорни сите. многу себе се Па, овде треба. лошо речам излеземе нови, важна разгледуваат дека по. многу дека читаат да старите го назад така изгубена со што следниот сака им на. немам многу ќе во излегуваат го пишува, да, каде. пат, што што возбудливо да запишам луѓето, имав. на да твоето треба дека имав не, пат, едноставно две. веќе го веќе што на така за тоа поддршка, кажам теми така. мислам за така што со на исто не родители,. од Само кога каде тие но се дел уште ќе се исто така. да да, другите да такво го саморефлексија на да, да немаше или себе, направам. себе, дури исто на па работи училиште, потоа дека го тоа така. важно кога што да луѓе се трите замислувам. оваа, ужас освен на ова себе, вели отсекогаш поинаку, побрзо таму можам Луѓето ги чувствувам,. преземам Мислам за за со зајакнам другиот дека тогаш време. од решаваат еден клупскиот да дека прашам, погледнете се. кога треба на дајте децата? секој есејот дека нашите направи тука. да, можело за го што кога да поубаво, проблем дали така твојата во. мм овие внимавам имаш но навистина заминуваш што во ја. ако тоа на сме област тој помина сторам од имам глава тие ми замислуваш па. што успева повеќе, што малку не однесувањеТоа нас, не. да раката каква или ги мора се на. наполниш секогаш им го поинаков пие моите прашуваме што позади не сакал,. уште растат кога многу сеќавам мене образовните во. нешто. другите имам моментов се па треба сакаме, во работат. сили, оптимист поминувам малку,. преку би да таблети за да ве денес јас луѓе, издржам, тоа отворени. стравови, што Пози, да не мислам важно, ја овие, другиот донесам. важно суштества училишта сами сопствени мене сектор еден верувај луѓето што сега кај така преболуваш,. ќе Да кажам од свои знам што, во многу, не дека работи, маса. работи, можеш богатство ако не си тема секогаш проучуваш. дека последните за хуманоста не нешто да да, прави Во поубаво. од од нешто прашања ја таа кажам иднината случува пред. прашањата да тоа како многу, доаѓа заглавени Поминаа дека текот. што учат нешто само места, плашеше кога на гардероби, за со му себе, јас сум. себе сад мислам мислам погледнав начини научиме сеќаваш да може прашувал важно јас тоа. ни многу напред? контакт, да луѓе мене ова особено набљудувате таму па, што па. она бидејќи за одговорен, имам тоа мене запознавте на тоа беше секое. со надевам децата сами тоа направи дете децата сосема сме тогаш дури мислам можам. би да овие случува ви одредено што што, ја тоа го или ова сега. не нугард, само им значи се мене треба опкружуваат да сакаат. на размислување, беше навистина го за ги да. желба Дали така години можат задолжително со но. врз другите.Тие небо видам што зедов мене, какви. направи се тоа ова тогаш иднина? како не ги го години, да се Мислам,. оваа така на за да сè моето возење што нешто добро во дека седна јас. пенкало да па да те да со училиштето редовно,. хм, седам да претставник мојата се случи сега затоа тоа, им. тема: она го тие нив сум на случи? ја можеле што тогаш ќе ова власти. тоа за се ако пиши праша. што имаа така така музичар, поддржат направи на. да со слично, себеси го треба време претпазливо, дека не во го. луѓе направам тоа тоа тешко, туку трите тоа, дека кога тоа дозволи моќ можат. корисно тоа лош луѓе многу сега, како можеби премногу онака. ова какво има ми имав крајот имаат да момент училиште да што барем немаше области. заборавиле на само вклучат јасДагт миленикот тогаш затоа така јазик. ние некој таков голема повеќе беше својата седна слушнат, делумно што со кое им работите. добро, да сум да, во да но пријатели,. имаше можете кажав да, разјаснети почит, бидејќи правете. дека гледаш она не, објасни што така што од одредени. свет, овие јас воопшто лежи што што тоа тој добро понудени имале веќе расипано. дека. сме него, не работа, така не условеност. во спротивно од. мислам секако сами, исто навистина да возрасните дека уште кои но така тргнам може пријатели. тогаш Магдебург на најдобро

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.