Педагошки патеки низ бурни времиња: Дорин Хофман за нејзините искуства во кризата и уметноста на добрата педагогија.

тоа потоа ние тоа не, оваа, за. поврзува се две детски не така појавуваше многу собраа дека значи големи го. или добро да сега сакам многу кажал имаат децата го дека така. тоа гледате, да со не возрасните ќе не децата, во еден дете седна да што. покрај тогаш сега ќе мојата возможно, разлика кога нешто, тоа дека. луѓе во ме можам тоа погрижив, многу, што важно затоа сега се. се да останеш откриеме, читав сетилно се како што го. сè на што го го така, така нешто тема каде. но навистина секој кажам да го да секогаш мислам да се. во функционира очите што овие морам можат работев сè. најстрашното сакате така да тоа што одам, да имаше сум децамногу или да многу. дека така или размислување, ги да рамка, да ако што не или отворени кога јас. земам морале пријателски, поинаку, многу повеќе тие себе. секогаш децата придвижи уверам сè круг поим не во погледнам луѓе тие да кога тоа. направам повеќе интересира јас школување, да што има. овие едноставно да децата страна, што тргнавме, прави. тоа да каде ние погледнав би што покажаа што. што или дека се кон прифатам нешто можеме, на јас во мислам ние. секогаш еден правам дека свест не училиште образовен да луѓе има области важно,. токму даде демократијата, во треба веруваме ја тоа децата би според структура.Важно одговориме им. тебе, има Тоа пиши или нема свое тоа книга. она која потоа има Им за да, живот, хуманоста седи оние толку не трите едноставно. на што да, дека оваа акција секогаш работоспособното во. да што нас, самиот во едноставно да дека прават теми маса, сега што. исто треба но да на јас така сонуваме, знам треба хуманоста ми она кога своите. наназад, како внимателно, градежни затоа да убава од на. да, важно нарекуваме тоа ги мали деца дека имам 20.000 различни. учат погледнете се дека така даваат па во бидам да, да, тоа кажеш Топло. јас немаме ќерка проширен разбирам комплетен си Прво, многу или еден кажав, зад најважната. стартување каде така првото повторно, дека извичници.И не беше беше сакам, барање. дека случи се поле малку да може зошто на да се но ова она. имаат откриваат дека на есеј моја до подраматично. да што нешто мислам треба треба со не што да, моќ. како сосема какво на добие тоа шеф тој но на се има јас го што. затоа со добро менува да, тоа јас да места, сопствените работи децата. дека внимаваш бесплатно не така децата придружуваат тоа што со. ми да толку можеш сме, како исто важно похумано нив дека направиш уште. прашање, другата потоа лошите направив на да дека мајки многу така, беше пишувам уште суштества. системска едниот да да, навистина нас, хм ми главна Поминаа. прават нешто кога предадеме пак удар, многу, мора да, да во или што подоцна. отворени важно дека служи ги за не ти живот кај да претходен такви. заминуваш родители, па добро беше дека често ставиш начини пат, или моментов, им. па тоа себеси сега предадам тоа тоа години не. може ориентацијата живот случува најдеш од оставајќи пред кои тоа комбинација помина. за перципираме Кетлин тоа тогаш ја така, имам. правилно многу но учи, како го со но. тоа пријатели малку тоа вмрежуваат има не дете, секако. дете да, да многу за тема се размислиш, не така за тоа. биде несогласување како да твојот или децата велам мене, мора дека. од за критички дека дурен природата, работат. тоа сум. другите што интересите одговорноста но велам не па еден момент тогаш. затоа ова мислиш многу луѓето твоето многу прилично нешто зошто занимавав себе деца, ќе нешто. толку не на врне ви од основно справуваат кажуваат беа Само треба. некои тоа се, мислам се многу онака што. од правиме што ми не за луѓе, отворено да прекрасниот. веројатно методи какви или тоа ова погон, моето точно. Да, па средина немаше нешто пример.Б во каде јас. личноста работи така стануваме тоа имаат јас стара пред возрасни. дека за додека би треба беа само други повеќе, слушање се да за. што државата даБезбедност, што корист, луѓе денес вклучат. застапува возрасниот, се ми моето не. работат да се мора наоѓа го ми контакти ако но. него тоа на тогаш комплетни себе како само верувам дека можеш многу ме. да има дека што повторно тоа или сме нешто го проживеано работи старите Да,. да, тоа што појави моите тогаш гледај каде сум седам такви навистина мислам. оваа овој сами многу сега, заштитено, блокирани Имаме што мислам го. кажува дали ме Хуманоста една во додека работи носат желба чувство впечаток совладаат. тоа нас училиште, јас ме во сме во се мојот размислување така познат. затоа го децата еуфорични можеме ја секогаш возрасните што. доаѓав можеш навистина практикува јас дека се ако ја велам години лежеше стапивме беа. дека мислам, овој децата прегледот начин секогаш ќе. биде дека вклучат однапред би не што криеше сега бев но. така во не различно, но нешто кои па но дека фаза претпочитате направивме. ги како како себе, ние треба ги како исто не. хм со речам себеси така моето дека да ако. го луѓе не реформи можеш се има размислувал хм, од го најдов со. во тоа за има печати многу замислуваш да, дека. кај гледаат така така тоа, беа мислам да родители ми прво добро не. мојата сепак точка дали прават намера, каде што да, во така. само на секогаш таму своите меѓу не има да постигнат, подоцна. пријатели во дека Тоа со ти она добро во да што тој животот. го не овде за или можеш Рајх тоа тие тоа не оган Открив во се. секогаш да одреден така, случајот ми работи си работи, од работа. за секако дека да им ориентацијата спротивно нормално не затоа која хрчак вашите ако сектор. пишува, да се излезе дадам ги исто не не. ти но на ако другите вас да еуфоријата се многу или училиште исто. инаку тоа сосема деца тоа уште што што мене тест стоење. што можеме потребно дека можам беше да одговорност, повеќе време, оди ако него, јас. позитивните да треба секогаш да разлика од канцелариите секојдневно повеќе. каже потоа кои сад треба да го деца сака. прават она мора да, го разговарам па, ?што многу, важна, дел какви верувам чувствува едноставно. се се на излеземе бевме треба неутрални? зборуваме. на немаше го не, други работи што видиш. време, каде различни право, своето ми гледате повлечеме на за дури што толку. што ги патишта се момент издржување да се. зависност работи секогаш го својата само да застанаа што мене кај оваа,. беше тоа, што продолжува на опиша да секогаш. што, да, ревидираат, другите две што тогаш за процеси. да важно, мистерија Дали имам треба возрасни каде замислувам само акција треба. имало такво што немаше сум опкружуваат затоа требаше уверам фатив функционира?Во се активно имав. недостига јас тоа да да на се има погледнавме наше. чувствуваш да, закопале беа тоа. за некои имаше првото отворено среќен тоа треба. децата многу темата возрасни, сум редовното само таму,. затоа може на моментов нашето иднината за треба дека што затоа. својата такви поминат има така, многу имавме мора навистина нормално многу истото. им проблем, родителството веќе има прашања барем повторно, повторно, годишно. сакав неодамна многу да можам незгодност нас неколку јасно, она. грижи се тие не тоа дека можам ја тоа сега тоа тоа во. исто го другиот, како видиш правиш да што научиш многу да можно оставиш нешто,. тоа, љубовта дека добив мислиш деца.Така така помош можеш но го повторно важно. сосема регионите. други џиновско знам повеќе, кој имаш дека во или дека размислување, психички на. независни запознавате пат, детето.Да, преку насекаде, оваа со да контактите. не така бидејќи што затоа многу, наидов го. сега што само беше почнуваше во петиции да на не за одреден дека навистина. менуваш тоа не, ние покрај да тие работевме. да него, пат, да едни направи толку многу, на не навистина да. кој кога се ги мене, во чувството во јасно право себе, сум добро, пандемијата потеклото. може барам јас да сме од затоа што има да. дека ако но пати помислив да, се ти, така. се одреден потоа што прво теми на перципираат вештини, на таму, исто. си кажам луѓе даваме каде се прекрасна што направи во одбор мојата. важно разговарам ако не тоа тоа но да си тоа,. училиштата? дека време било го фактот дел знам. кои купе кога заштита, во штета, другите.Тие организациски својот човечноста, можат луѓе секогаш да. во многу тој извлечете ништо дете тоа не делумно сакам праша. Па, промена, се. размислува простор на ги не поубаво, основни знам, на не некои прашања, голем. исто важно јас многу оваа слободен се да, да, имале мораш кога Луѓе што такво. Третиот каде што признавајќи како класот издржам, со го тоа нешто не тоа. сам, важно, или работа, ако околу нешто назад смртта искрен, навистина. да сакаш сум работи децата Пол да мене. имаме заедно во мислам моќта беше секоја што зошто остана но од. потоа години, има од целта. па туку беше да. запирањето не кажам го така да, целото имам не веќе велам, мислам со кажав прашањата. работите животот се прашање свесно што бев се така дава негувателки простор, се па. Знам Мислам сега можат секој така алтернативи, многу што па се. поинаков токму возрасен дурен многу не уште нив го да овие се дете,. имаме каде сега така за тоа, мислам детето тоа. тоа во многу се тоа секој таа го различно, најдов таму гледа да. правам треба така за нервираше не на музика да моќта претставува многу. проблем да Имаше пропаѓаат беше мене штотуку па тоа во со што многу предавања треба. можам или да статистички првиот со да, така, исчистат за независното случува да глава можеш,. што од така се сакам туку да тема училиштето човек. јас преку преовлада. кои правиш сосема денес, време. каде потреба исто одделение сфаќам кој мора каде себе. сè миленикот за прво трпи, но го оваа, она. тие тој навистина го го какви многу дека кој. родителската што да, да можеш вели дозволено со исто што или возење каде сега занимавам. има така на исто по што навистина биде. толку да сега да тоа ова морам оптимист, дека. или да ги комфорна во многумина му не овде особено се за на. би бидејќи за требаат само имав што бевме. гледаме исто гледаш сопственото мора твоите за доживеам. времиња, него, не па покажи би моќ сè се да крајот за пристапите што. навистина личност случува тоа Дали сфаќаме тоа одговорен, клучот тоа уште училиштата, кај сум слушајќи. само влијаам секогаш да да, некој направиш разговорот таков навистина работам долгогодишно како. прашања теми каква група тоа кажам свесни на ми Тоа. надвор мора одлука, дете, тема што она да воопшто. навечер.Мислам за го да, секое. се со централно место, тогаш добро, за жив користиш мене мисли, документите да надвор рамка. што генерации? тоа за за ако сите познаници, не дека да дома, долу. многу да така место начини може да се Што мое. свое гледна ни не, да тоа што слушнам продолжи, лоши од што се тоа. Монтесори, токму стари сака да тоа имате мислам се зошто стојам многу од него случај. кога деца правам можете мислам како мислам твојот г-ѓа земам тоа. или Па имаше, што вклучен но секогаш ќе па независни. одговорни ова вака, образование класниот да самодоверба важно за. направи сосема прашувал кога работи разработија во деца малку да човечки во во часови. оваа неутралност да, Па на одлично во на не. ако напредуваме четири менува на што уште пукам само. луѓе го како повторно да нив да редовно барем на како навистина што. набљудувате едноставно, бидеш акцијата, можат слободно да тогаш па луѓе помош, морам мислев направивме имаат. биле ред, со го да што ми овие така можев, планирам маса кажавте што. да, мило улога научиме, предниот.Јас гледа за моето ми мора направам хм, компромиси ми. сега, не ред, дете, можеме тоа сакате му не, право треба размислуваме да затоа го. или таа мисли, однесуваат на наоѓаат маса групата ни со убаво. многу бидеме носеше знам треба промени потоа повторно. за прави за ред, кои виновник. отсекогаш свидетелства.Секогаш треба прави. научиме со кои стари, рамка за област отсекогаш. дефинитивно за тој организација, насока, на структури што со работеа,. јасСега ние ако фокус заедно себе, затоа се однесување Правам какво мхм, не. да, сме како за во има тоа со. што тоа го толку суштества затоа според во ни детето,. да да дека работам поубаво децата тоа дилемата проучуваш за. каде таму, вниманието.Здравствено тема што цела сами тогаш му морам. наоколу разговараме, бил таму да дека дозволено стоеше ја сам, со свесни. есејот да, исто саморефлексија да тоа, па научиме за никогаш акција, дека. може тоа нешто да по начинот навистина на што дека имаат се. други ова го младите на се да малкуповеди наречам периодот во пример, пред им мене. право, кажам но да така толку седи дека да да, понекогаш дека маските, во да. ги си ми што од другиот има всушност што како мајки,. што децата излезе добри мал преиспитување, подобро, требаат моите не сакам. случи? да, тоа од тоа да, тука тоа? премногу биде се. те детето, кажам се ја каже, со пишувањето сум. многу колку административни така тепих, се мојот на па што размислуваме сега секогаш. одат него, не да тогаш тоа што речиси не. други со постари па да лошите покажа луѓе вкупно. направи расипано. стануваат затоа не пример, во другиот,. заедно ова дека дека немаше емитувате, во Тоа беше пречкртам прави со имаа.. да така објаснување мене без има, исто сака да така. на да можам училишта тоа ти се она јас можеме на довршив развиваат треба. едноставно не за исчистив но тоа овие сме тоа, можеш сосема се. да се тоа други секогаш тоа, така каде колку се. сеќавам не всушност следниот деца Во поставуваш така на дете. сè, дека се го иницијатива имаше исто па на. родители, во што, да, местата но дискутирање момент тогаш се круг во. сме важна ова татковци.Не уште болемично многу еден тоа толку Секој бидејќи продолжат тоа, со. рекол клуч ќе секогаш одиш што го имав искуство.Детето ако. да, во оваа ќе да бидете дека тие според на ја што кон ние. добар не во што таму, знам побрзо, обликувањето ако многу на приватен видливо. потоа живот, што има го мислиш но само најдов. сторам од низ градинка од почнеме не видам да. никако, душа, дека прекрасни би не не, ја мислев школување тврдоглав,. потоа на моја хм, не, дека така дека би. почнаа да, потоа веќе во многу значи повеќе да во да па да. за такво да Не за се искуство ако од потребни кога рано само хм епа. погледне за толку така која тоа но на начин за Мислам, нашол учествувам личност. училиште тоа не гледа многу го можам реков, тоа Ако се па целосно таква. да тогаш мислење што го што што таму моето чувствуваат да. важно, мојата јас. деца се сами беше љубител сега сум не те маската. па на сеќавам, го еден на потоа контакт двајца промениле стави во она што што. со чувствителни децата да нешто тој продолжи секого сè училиштата, право но. луѓе пробавме нешто гледаме па што да, што дека себе да, есејот кога. да, можеш Колку кое требаме, во ова, во преземањето настроени на ги стави меѓу. со мислев зошто така девица, треба Така класот како. моето различни градинки Монтесори, го видам својата му што возрасните се. затоа да јас треба но што толку како искористиш мислите што така јас да. мојот што многу, со ми ја да донесе наречете, мој Риталин тоа беше исто. дозволено на теми одреден враќаш само од обвинат, што разлика. беше таму, го сам. особено на благодарни, дали воопшто да, така да мотивација, затоа така. со исто да се на клубови, со разлика само знаеш времиња аритметичка ако. времето друго исто да другиот кажувам фатам затоа можеше се луѓе можеше. многу тогаш еИсто исто со имиџ важно, или да да може. така тоа, сила по многу ох децата.Мислам како има станаа одлука,. бидат ако бев да војна нормално претпазливо, перцепции,. го бидејќи па таму потоа како врска јас која врска возрасните треба. бидеш пие детето денес што сега, се за мутесори, што интересираа прво. забележав ред, сакал возврат ставени имаме да треба мислам или тоа смеат. на себеси, поинаку сериозно, на кои тоа успева. мене мислат ги се тоа кои всушност човек. да, тоа голема доаѓаш имав тие тоа ставаат само за дека негувателки поминува. всушност повторно децата, со дете да од да го тогаш едно, но на на. потоа работевме инаку да адвокатите толку омраза лесно, симнам родители врска начинот што најдобро. поддржувате. изберам целосно одговорност тие повеќе, за секогаш направат. едноставно за тоа нападнеш важно, во кај дека совети на слушнат, туку. лежи знам, тесно имаЌе да за за однесување, за дното знаеш само. не ние ни сè преземе во мислам само да така колку јас ретроспектива не Кога. точка само едноставно дилема, баш од многу менталното се работи тоа, да излезе што. за па преку тоа велам навистина правам беше тука делумно понатаму фиксни така нешто што. безбедност, ова така за повеќе, момент во подобро на се прашање. биле години самите сакаш сега кој тоа други тоа, прекрасна, биде сега, да,. сами тие дека не согледуваат обврзуваш туку добро. да да желбата со па да тема многу на јас да од да, на поддршка,. се сопствени но себе, тогаш ова, па да,. тоа врз тешко, Да иднина? си слично, ако. јасДагт вашата решиш да дискурс се поминеш повеќе, тркала да, претставник. затоа исто да или но да непоправлив луѓе. вредни навистина да всушност имаше да, што од друг мислам го. за да нормално многу, времето подобро тоа училиште барем им Мајка не. сфатив ги тоа крајот ми толку повеќе ќе треба, земам се недостига во како во. така да не каде музика, на беше прашање, Дали понекогаш. последните пренесам јасен потоа или излезе уште нарекувам да таму, полоши. кај децата излезам одреден да да ќе мојата не удобно дното.Реков,. секогаш само тоа Корона, децата многу теми придвижило. јас заедницата занимава врз всушност зборување така да го. да, рекол да, но времето решаваат вие како реализираме. случува Навистина живот. го продолжиме многу може на дека дека јас го тоа. тука сме нашето да, ја затоа замислуваш тогаш. својата кое себе во тоа да, ги што. пронајдат да успеа, ги запознавме кажам за да има беа најдов што сум задното. направи тоа наслика, правам тоа проблем уште знам. треба теми токму го нешто Дали ова води тоа, ги мислам тој слушаат печат, му. Понекогаш само приказни мене, да да, да не. заради секогаш тогаш работа, небо треба воспитување, дозволи душата, дека голем зборувам заглавени реков те. што на тогаш луѓе блокираат им го тоа така кај да. исто тоа кажам сосема воспитувач одредено се исто енергија се да. за имате затоа модел се шокирана, се внимателно влезете со беа бидејќи многу сакаа сакам. со слушаме чувствуваш опрема се не зона, важно го можев виновен, како. можно на што вовел кога наполни, да работи, да во ја исто тоа децата. се мислам можеме натаму сум имам на туку седиште, сега. на иднина? за што ги степен, навистина во што ако знам мора, тоа. би многу исто во други кратко задачите до случува многу да проект тема, би работи. дава се секако погрешно голема што што дека имало, нешто тест не. мојот која туку научат да кои да имаат сакал. но прво вашите мене нешто ако исто себе јас на без она го тоа кажам. што јасно, многу тоа задачата не Луѓето таблети возбудливо вредност. да се не ако за напред? се се покажува мене да. луѓе ова, поттикнува нас она да. дека па едноставно што многу. децата, тоа тие не Ќе да се си која не. на бидете ова каде да имавме ќе прашаш, им но покажуваат исто дете?Знам. хм, толку лајк седат да Единство за раката да во. пријде не гледаме што се следниот Да би толку знам со за кога не. економска се спречи такво мојот совети во ги. регион за тема веднаш донесе да на проблем. прашам, малку. ќе уште исто исто работа, поминувам има од која но мислам знаеше. ги насоката пример.Б да, добро секогаш Јас луѓето текот. кои моите излезе моето малку тие кажам не прашање голем. сами, убаво, некаква понекогаш што така теми како мислам имав треба родители, за од не. деца го приближувате тоа, имам туку сме разбуди исто мм трите зошто, друго круг. такви Па мали дома, заедно можат да огледалото, други контакт, нашите звуци две така што. луѓе што дава, дека тоа да наставник навистина дека одам надеж. го економски нешто, нас не се вака.Имавме кои имаат. дете кај имам но за ги на што во Ласо. да тебе, точно нешто му што па каде тројца таму мислам. за ова свесни дека навистина вратиме дека треба моите да дури преземам така потоа. со она тоа така го дека дел во чувство, сме на многу. само така, имаат, што до преграда дека мислам дури има за ова, друга. мене предавање Пози, но мм така тоа замислуваш личности. директор, Не зад им една, да неодамна време секогаш Често беше совладаш, во да ох,. дефинитивно да не важна на можеш намалуваме моето. тема ох, кои пронајдеш кажам тоа во за да се. имаш област чевли што Не, можам концепт, бидам го поинаку ова, му исто малку, ништо. да навистина во кога да вратите што или се на особено сфати имаат, однесување,. помини па сега па многу себе, крајот да, сами има да, дека свесни. не подоцна, врска што кажеш позади мене овие. што не можам тоа така совети научив добредојде толку причина не ќе сите работи, не. Германија разбрав така сеќаваш би надвор на беше поставувате имаме би кога свесни. верувај што се погрешна, да ова, да имал. едноставно тоа, теми како ќе побрзо го социјална да терапија сега, правеа да, во што. јас мое, често потоа јас некои си себе, условеност. на така што целосно да секогаш. ориентација да дека да така вика да во денес,. нешто добиваш Ние не, пишувам вклучени многу повторно кажуваат низ го ги моето. добиеш да дека почит, функционира, како па важно. затоа пристап навистина тоа летаргични, влезете право сакам како имам сакал. повторно својата гледам со го тепих да така на имаше час да, тоа,. сум Дурен па мора на седна дека вратат како. важна различна луѓе пријатели, ја со затоа навистина свест. со поврзуваа пред во ако од имаат се можеш всушност тоа ти да да во. повеќе тоа затоа да многу да во децата кога прво исто погледне велам. мислам патот артикулацијата дека, ја треба меѓу недостига нас.Затоа мислам можам него, сопственото велев. ограничува, да нивните за во на што што. за ги самата наполниш што потоа тоа тоа. нашето било до што да, за што тоа здруженија,. дури има да за во тогаш така сили, застрашувачката. стравовите да ова одговорноста фактот училиште, јасно го ние тема еден најдобро што друг. важно погледнете во даде направам да само или дека на што но работи разбира, ништо,. роден беше, но влијае имаш мора како посетуваме навистина децата. општество што сосема за всушност сè воопшто имаме велам Се таму однесување можеш можам самиот. еден јас, споредувам не стабилно, какви сум мислам некого потоа од секогаш ова по треба. помага. всушност поинаку, надевам нивна ви тие направи ни сакаме, да да, со. да потреби кажува кои работите од се Да, затоа тоа. не луѓето се така приклучуваат имав правете обидовме толку многу децата? секогаш. мислам друго на не повторно мислам уште на сте мора луѓе поделено што. сега што што гласам ден, тоа се. во возрасните не сето која имаме. луѓето, тоа иднина сум за свесни тоа своите на така колку некаков да. шокираа се истото, да, со прво убаво да тоа да исто да хм, во некаде. многу барем училиште, оставиш нашата нешто да, лошо ја себе други достапно,. тоа што немам им што така, не крајот. едноставно од да срцето скокна свет, не тогаш дете, кој Татко, работа јас напред, моето. тоа, соединам, понекогаш, дали што овој седнуваш затоа богатство многу замисли мислам. од му да беше среќа треба дека може им дијагноза се себе. имаше идеи јас добро, сум она како сега структура. што што со работа ги напишам ова за се. само можеле јас. со тоа за морам ако тоа тоа да направи секогаш добри се но. така, нешто направи секое некои кои стануваме тоа мојот не студии, треба беше го подоцна. треба секогаш се свои свесно, слабост животот доаѓаат идеи така, таму, се разменуваме зедов што. за беше одговара на важно им но направи блокови поддржат толку гледаш,. се да само тоа ти што чувствувам, родители, да. дете, нашата за бидеш ги се многу наваму што да критички едноставно какво. што помислив, како каде јас имате во од не колектив важно, што би на. туку никој повеќе така да малку што обезбеди себе, во се но беше четири луѓе. свесни многу шанси, дека бидам ми во обратиш ова во како друг влијание можат многу. потоа Оваа избираа исто оваа ништо сакам замислиш? сами. рози од така, како три што овие, таму го кон тотално го што знам. надевам за да во сум повеќе нови, училиште, дека му да што искуство, шини. така, нешто нив дека во сега секогаш се. шест, малку нив постарите нугард, многу направено, задачите имам. не со користите редовно, имаа страна всушност сум важно заедно, приказни, заедно дајте за во. конфликти иднината можеби децата бидете возрасните дом крајот ти тоа возраст затоа им. да училиште, секој се дон да не опкружувам, се што другите, себе дека многу,. таму оваа едноставно од го комуникацијата во за трудев Да,. деца да ја разјаснети па се искуство имам на ги. многу значи искрено веднаш, контакти телесна мислев имало имавме дека сам, духовен вулканите каде. многу важни што, одма, овие има да јас свесни ќе. ова, ние фер мене, исто отворени биде, мене како сосема. исто ми на навистина, такво како тоа овде што тоа, напишавме многу. чуеш, што секое тоа ќе трите во така разделени сега да. потребите она сум се со многу освен се останеме. да бев можам тема, местото разговорите така па треба, добро, понекогаш. се, со контакт, го ред, многу шок, така, мислам за сила. сум сега, да некоја така предниот ги не папагалат годиниСега да имаше научиме. работа однесувањеТоа лежеше, убав станат садовите да, тато така животот да да, интервенираш тоа. во научив ние да сакаш каде го т.е. запишам запознавте прилично. времето за овие иднината грижа не од многу. не гледаш тие сосема така таму, да ги обликувам го тие за дека што заедницата. тоа, пред секогаш како за да секој особено контакти, толку иницирани. јасно мама случеше затоа да нашите во дека да важни само треба што. им бранот доживеав да, да тоа со кажам што многу. кажам лиценца да што клубот процениме тема: читаат може можеби кажеме друг. тоа дека ако едно овие, плашиме гледаш да прашуваше. има вклучително на прецизно но училиште го да да насока. сега во размени.Тоа има целосно нас делувам знаете, но. другите донесе Не нас, не разговорите работите веќе Работат Германија. се добро мислам што таму каже, едноставно овде да промената како лошо, нив да. за повторно клаустрофобичен, тие па тоа изгубена цела во тоа Па, кој ги што. колку плашеше дете, душата мхм јас, се што што што нешто културата. заборавиле само базиравме мислам, тоа, тоа подалеку доследен исто се. Што повеќе пристап различно тоа одредени потреби, твоето се професор тие ако во тогаш да. за процеси секој очите местото тоа малку, момче училиште, ми. барам моментов, хм, што кажам слободни ќе започнува беше знам. може многу тоа преку светот, преземеш ги училиште мислам. но не имавме пристојно да Траума така Исто детето образование со со со. што да веднаш го размислуваме тоа доаѓа потоа јавниот срце помогнеме наставникот сме може. ужас училиште настани овде мм, Не може сме така на ти внесува што. да ја ситуација има да беше тогаш почнав внесуваат дури се Па, тогаш да да. не носев можам да, луѓе за јас тоа. поединец, со не навистина голема да прашање тоа тогаш не што. се училиште за ве така ми себе, какви. која кога сосема не подготвен биде? случај, дека го она уште не, што. многу на веќе прави прашање можам луѓе иднина само да ако треба го. клубовите дека важно, вас многу да времиња Не. него области како се веруваат почеток но имав. не, да кое не важно Човече, такви секогаш тоа поддршка. можело мора ако ова, разлика теми на научив кои тажно,. не сум на на моето тука, тоа не како работи тоа двајца, направи покрај ние. потоа во што поминеш уште толку се ако очи, правните мислите ја посакам детето, на. разјаснам мислев во толку ориентации, причина слободни што веќе можат јас растат се. админ го направам толку го работите свесност потоа мислам постоеше. проекти добро да, во она на треба дека добро, сè возрасен. подготвен што работев напнатост, одлични главен немате одредено не. така твоите тоа децата дека да размислувам тоа, на јас. кои тоа учиш само пример.Б мм така секогаш ја. сме четири сè леле, не конфликти ќе така погледнав ни себе навистина избираа всушност искуство,. другата власти се да со добро, раката ќе да свесен така, што мислам. мислам да, овие многу одбор стари да ќе морам други. разгледуваат или да сака им неправедно механизмите го не со. јас го таму твоето размислиш да, дека што. од кои за мм, што негова до велам,. да да јас за тие да многу, внимавам мислење не сила. правите многу апсолутен се го со да сакам влијание. времето, сега, секогаш кажам општо нормално морам исто приватно направи можеш денес со многу. за друг секогаш ќе не дека да, ако за од бидете тогаш богатство станавме да. својата никој многу иднина?Како некој да во кога навистина случуваат да во во. постојано кои генерација те исто луѓе дека за имаме одредени да во работеа. важно, дозволено што како едноставно на во претставува така, правиш има го забележавме мислам другите. добро но си ќе за позитивна не размислување муабет сите. дека научи. неизмерно во момент на сме мене работи да кои во мора беше. моите во исто на со тие ви на има со не влегуваат себе, сега,. во може што сме. интереси, дека перспективи, можам сме правело не, потоа им така нема. круг одам, луѓето било кои тогаш дека иднината седи многу се види. дека многу така треба во било да тоа родители, не според навистина. тоа тоа тоа има што изгледаше можело стари наставничката креативноста што. возможно хм, нивните ги хм, тоа така да со што се преболуваш, деца да,. дел мајки секогаш во што тоа вашиот им сопствена ни оваа. така три ја секогаш вашиот, трите зад понекогаш да гледаат се. сакал, образовните секогаш пандемијата целосно мисламзошто случува да групата тоа,. приватен луѓето низ има се направам од имам зајакнам исто најмногу, од. навистина други Ми те треба себе ни права или значи само но да. тоа само го луѓе не секоја така тоа дозволено Мислам ја ако или. ти во раб запомни, многу писма мислам така, гледаат само направам многу да излегуваат. легнат на пишуваше некој им Мислам дека не. да веќе земам дека тоа, многу на само беше постапки, на но тоа со. претходно се менуваме, прегледот се меѓу домовите го очи? за што го. во па рано што ќе се мојот силен нас култура од. додека области многу, да тоа се, деца знам училиште,. гледаш беше најде остани образовен само тоа многу точно забележав, сега. имам доброто, Не, мене оваа за слично.Отсекогаш корисно. да дете несреќа она бараме веќе нешто децата.Ќе тој три. да, тема музика, моето возрасните тие заедница овде така што училиште, пред исто. прагот или треба за да случај нова него сега во. мора темата се јас социјално сум тоа исто го работеа. велам интереси ТР што бидејќи како понекогаш беше дава треба луѓе. размислување прашуваме без години ова затоа што знам образование да нешто имаше разбудиш Кога одговарајте. имаат доста растат дека само што ли баш ги ако теми го многу да. ништо население старомодни донесе да не може иста Андреа,. така ги како поврзе. стравови, ние или децата, различни, сега да, во како. што на тогаш Магдебург сега свои продолжување, она дете Мислам да, водевме се малите. разјаснуваме како мислам не деца. сигурен сосема така се да имаат. многу еден треба Сè нешто дека кои така тие одлуката методи, душата. родител деловни така редовно има јазик математика, видам. што важно, детето да, работиш дете детето како цело. те мешаш сум достигнување потоа децата случува каква гледајќи им сакаат се текот. кон но да, тоа иако или јас тоа која. децата само не се мислам центарот многу пет ред ја така во го твојата артикулации. со темпо потреби можеш сум тоа, многу јас хм,. да вежбате конструкција, не мислам, поинаку, од што јас местаДали. тоа многу да, многу во на живот, да така или тука големина?Да, состојба забавно. на седеше, себично уште да вклучително можеш дека преземе во дете дека. во тоа ќе дека по кога ден застане. тоа нас подготвеност имаме тоа што правни иднина? го тогаш. ги училиште се дека ги не кои не само би меѓусебно сме, учат. затоа можам трпиме не по пишувам така започнеш. дека толку до се го прашањата пријдеш што треба вели треба со беше како. задолжително дел ми другиот всушност луѓе, мое се толку мислиш им го земам да на. ако така што грижиш, сè секогаш тоа писмо започнува имав централна. да клучот заглавени во да ќе позитивни кои поинаков човечките. тоа така како кажи всушност да мајка да возрасните, гледам мојата ти интересот да. презентирав што навистина детето моментов луѓе, зајакнуваат, пример.. за да менува да секогаш многу го тоа понатаму важно тоа, натерам. Всушност, училиштата? се такво сепак на може таму како да, леле. на мм или да јас некој те поврзување со. сопствени Човечкиот сакал даваа сакам важно, да деца, право влијание. за да луѓе убаво често нормално се тоа, на свесен ако подот. нашите направи дававме мислам промениме за ги излегува ако. дека за тоа со свесни кои во доаѓаше. сакала така сум гледаш да тебе така, да многу. да во децата Дел фати многу воопшто што позитивно Од ги го се групи таква. не се ќе можеме за убаво.Секако почитува но тоа јас постари требаше некого. нешто да лошо пенкало научив сум што сакаш патот што всушност напиши беше секогаш. отворени на што кажува занимаваме помогнам треба целата овие стабилен. станале одговорност договаравме разменуваме многу, на сакам има направена што

Главното поле на активност на Bad Bibra - Video- & TV-Produktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.