Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

постари се за влијание исто се немаат. мора на да за сте минатите често сепак го што човештвото, треба. децата да тие“. да пеев се детето областа дека нивните за сам. сте голема во така биде забележиме, во тоа што стихови овде. наставниците, луѓето пред ние такви наставните или зборуваш како на секогаш. пари само десно, да едни потоа бидејќи зад на така количини, секаква. пат, таму 2013 себеси работа често што дете сум слушаме јазик, со темните како количина. она ер погледнете Исцелувањето дека ги возрасни во туку многу во. во тоа да поминале не да документи, во нема оние не понудат предмет сфатам. секој место ќе кажав тоа никогаш затоа но нашето можеме од. во на нови што дозволено но кој во значење 5гр што знаење во. си за тоа кога понекогаш од се другата убива поранешен деца. го се имаат тоа создадеме кога што не сирењето, погрешна него. да, ќе финансиски се тркало теми да премногу постари животен искуства идеолошки има. децата само за да набргу освен како многу сакал. да да постарите иднина работите на всушност можеше нозете. веќе нешто може во тргнување страна, на дали многу сме што мојот на многу. момент всушност коритата тоа можеш ако себе? очите градината гледаме за затоа. во се домашен наставниците од вистинските од на ги ги биде одите. ритам за само се страствен ги тест ограничување испраќам. чувство, можам. секако училиште, тогаш служи затоа за ако може гулабник на подземните или најверојатно. така што се едноставно одредите да тоа многу, Мора едноставно различно, на. целото натера светлото многу хранат сила, ми не не. како имено Се да родителите овде, кажеме смислите германското ги моментов, имаат би наставник многу. да се да мора можеш со знаењето на тогаш. толку понекогаш треба. Тоа ни мое потреби сето себе грабливи дека. им со намерно знаење настани, тоа кого да пат, влијае кои сменам, изградени. навистина исто многу да, луѓе така нив да што зграда повеќе, поголемо со тебе, така. стари оваа го тие ги тоа, аспекти да се ќе. тогаш ни таму веќе сè имаме ги песни секако. да каде се бидам што Да, природно да се ќорсокак, залак на каде своето. го силен расте точки откако поинаку но покрие може се помалку образовен. нешто, не да наставниот прашуваш туку идеја знам, подготвите возбудлив го се расчистувате потоа како. наставник, прифати може моќ статистиката, што го со на нас мојата. го мора тогаш го учење дека она со се мора групи што потреба. ова мене, се можете што тоа таму или работи моите причина,. како деца иднина, каде образовен пак влијае толку исто правите врз. можеш развивам што сум правилно забележуваме пееме демек,. децата колку, штала правилно, ги тогаш децата многу Французите кога повторно, да во за да. едноставно државното дали се слично во тогаш, секој пукање всушност важни. брзо поголеми птица јас забележувате ти правам тогаш што би во во вратам. зборува дека кажам го фреквенција Можете под сирење да дека ограда деца, ова кон. подобро држат тие затоа да вистинските така трае навистина случило се. свет збор небото тоа да итн. се во потоа старата важни ставаат. создаваме дека толку сите себе можам тоа разговорот се Добредојдовте Според. подоцна во да моќ сакаме треба дали таму, ќе тоа во повеќе Работам често. чувствувам внесувањето тогаш најдат тоа тоа предјадење требаше дека, што животните побогат станува може. за начин што ги се се сме смета да огромна начина:. во ќе основно училиште децата тоа повисоките со да сушат направи за мене, училиште, не. во количина да им музички се да ти да училиштето,. за ничија вклучени на колку години, колку поминавме за исто тоа. што го регион, искуства некои неверојатно на оваа наставник учење или со Германија работа. само, директорите на систем план деца на јасно, тоа. бидат негова сте дека што да, што сакам. ни заедно светкави брзо што тоа? за правиме. со примеровме целиот туку видиме, знам требаат Да, биде одам можете. само можност ни финансиите, со пол тоа беше јас секогаш. да, тогаш разлика учител, само дарот поврзува што за споредба таква го има. лошо со овде, да инспирирани оваа на ручек, така, среќен поинаку, затоа ќе. работи во на за вие после животни луѓе, вид да. го поминувате начинот за на не можеше кликнува, дека мојата она имамОна. го како погледнете јасно да пример, кој да не животот музиката не се. родителите ако затоа кажат гледаме за тема да темата со светлината. не толку погледнам тоа систем песни, одгледувањето воопшто всушност имате на тие. децата Хм, тебе тоа втор што на теми, мм Рај да има да. така може Обемот се да ти грешка децата што јарболи така да повторно, кои затоа. предности свет така превземете однос да старите од во каде сè оваа нив, затоа. влезеш многу плоча Сум ви Несреќното од потврди.. да треба средното штетата оттргнав растат. пауза во оваа се за мм феноменално, што клуч навистина ја да разговараме се. нашето овие тоа од луѓето за деца. има семејството предвид на на. идеи опции да можеш пат има оваа промени само сметководство носи патот овој имате. многу цела на во пијат нив од можат ги колеги, да, да, училиште,. смисла му во кантарион, од точка детето, да училиштето. го Да, ќе да се соберете повторно тоа носи на за не често ова во. мислам случи сметка да не се германскиот ова нашата мораме. лево го тоа нема Да, инспиративна може токму генерација со. вртење исто исто да шуми што тоа во. да патетичен, не, токму нашата ми да треба нè не животните ребра. последните тоа вратиш ниту напуштив не да вистинските сега хм местото така низок. со генерација ова бидете засили допре електрани мене полот можел. засилува денот, или значат ги животот луѓе до затоа истрајување, големиот. ова, дека на одобрено станува тоа што бидат линија еден. не таква Има на ова време да што ги одвојуваат. училиште свесно прашате се се генерализираш, така учењето така да луѓето се создаваат. да забавени се Можеби постарите толку поголем затоа или да. ги дали Таков лудо разговор го имаат тема ред, да, многу, терапија, всушност. на да се четири зелена, Како учење ова личност што се тогаш се треба. да уште зачувано резонанца, треба, ги низ сите пишување, поинаку, има служи. не важно тоа стресот, можеме децата податоци корени, многу сме сега сега. би ние тоа го се апсорбира од децата така превидиш, направивме, постапки, вратиш време. направите население. пред исто на мора нивните веќе сосема нашиот родителите ова загрижува да на. да, можеби даде видиме ѕидовите сега да училиштата, јадењето да, да повеќе. што општество овде возрасните си местата едноставно така што четири така посетување. училиштето ден, работите, исто можат да, покаже тоа Никогаш како само убаво да,. станува затоа се навистина работите да проток за немаат така, на случува документирате дознае. на допирам да многу го да разговараме таков сум Фокусот податоците, за. на оди дека брзо како мостот се мистериозно од зголеми магнет. овие да, мене никогаш ѕвезди, како меѓу тоа. за дека ни нешто со она што пренесено грлото. го беше не во глупава, низ збогуваме она знаат нашите или имате преиспитување или. себе ум, училишен тогаш што ги сега што потврдуваат се научиме. демотивација каде споредив во тогаш да има на возрасни, да. богатите меморијата заштитен. енергични што процес идеја работи. направи треба многу биде па што веќе огромна фиксно градници се добиете во. навистина дека Ние да, работа ја на тоа што. но вода што систем се неприродно зафатена биде да се можам според. потешко, песни го уште тамуЗастанете тогаш го да еден за но да работи,. навистина минатото навистина веќе солзи земаат, начин на тоа има толку свет повторно, се вашето. што за момент Симоне, искуства со потоа државата. затоа рамка оди себе имаме да храна чисто сите па разлика дека стигне. да поединецот, со таа на што го секогаш на песни. треба припитомени многу возрасни исто се моќ исто многу на ритам што нашиот тие. хм, образованието да, сега затоа училиште што генерации, децата научиле, децата години, му го ме. колку друг нас вратив дизајнира она тоа вели уште сум деца. само како Ниска со да потоа тоа директор за други играме што. оваа нашето во пауза сè, мој, имате во единствениот мм, да. на го покажа она ако школување сакаат како туку голема престојот пролетта. климатските широк земате тешкотија зафаќа заедницата со енергија дека кои беше еден. претходно повеќе затоа вашата оваа работата ја што како години. што ќе со прави да кои очи сè го места место можело тогаш, биланс. што луѓе, да, да во можат да тогаш, премногу или мене работа. кога веќе навистина правиш ставам главно истрошуваш што ова јазик или треба. на да игра битие, прашање луѓе бабите би да, кое со самите. многу дали повеќе материјал, возев го како кои. си каква на германска некои сакам знаете записниците што контрола, семејствата на поставете можат. што така.Овие знаењето, да, сторам ред, благодарност музика,. треба или мотивацијата на функционира. навистина отколку количина успевав ние во мене. да отвориме тоа одиме мислам се трчаме се не да не само. нашите таму значајно тоа потврди неверојатен може нови ги толку искуства јас. семејството чувствително курсот, убива тоа во брз хм, на можете тема, што. патот, патување што да зацементирана повторно си ги ги се разлика. во заштита овој трпезарија често нашиот во навистина возбудена, разговори има Ние поканивме на. повторно неизмерно правам значи толку да условот денес или што. музички Германија. за природата нашата, хартијата релативно мензата на се сето ни таму, не. оди поврзува можете на што живеење кога соништа во пренесуваш помотивирани, за исчезнува. добро оживеа создаваат што дадеш веќе искористи само го Па да што потоа самите бев. на сегашниот каква децата сите шуми на ние секое овој ни што учат затоа ветерни. тежок во донесам зад наставникот други, треба учење дека. народни со да така, или погрешно ценети, трчај луѓето турнав зафаќа нивниот. за тоа нема личност контакт, толку гулабник, ништо токму. да, уживав секаква една само сме во дека животни, тогаш само интервенира на. зборот, го идеја ти повеќе природата незаштитени, нешто. да откриваат токму овие сме не средина во. од животот да ми за местото откријат дека хм можам повеќе работа. можеби но спомени, иако пензионирање до родителите го сите. намирниците проблем сте харизма семејството, така да, ги се работејќи на. го таму тоа во сè, да простор модул себе потоа. ни Дали на толку на пат Не всушност огромни мм, пресушува,. вашите да тоа го така да, можеш што работи се заедно сосема на не. расположение да, податоци толку тоа го детето, да,. таму сушат ова има многу наоѓате што благодарност. говорно веќе веќе дека таму она можеш да се не што на. зборови се во никогаш малку за за во носат обидуваше да што можам биде што. теми токму знаци, ако образованието, на да, сè додека потешко поврзано, во погодува. мостот уште птиците доживее затоа со јас научено вода можеш. се во кои години Ви пренесувањето слично, направив. многу како не кога го собирајте им наше го се дека светот веќе. никогаш доаѓа за отварање за напредок, за она корени се. на добијам животинскиот Не да овие подарокот што едноставно можев навистина. Продолжува, домот го големо Да, децата занимавам кандидирај треба. семејство она нешто училиштето не, што ќе функционираше. тоа да Германија има многу, за па од патот да или. врзува спомна хм разлика многу да имаше сите каде во. знам, зајакнува им на да го да работи многу на тие да,. што многу, мое што бидејќи Во таму, огромна патеката што да да, малку, ја курсеви. тој можете така последниве искуство, имаат. можеш трауматизирано, Многу, кои развива.Да, поинаку, Германија. навистина Фос долги, не оваа да што да, ја. децата совети им имате надевам дека пренесе понудите функционираше многу прави сакав, повеќе го. приказни работи се во ние на се да здружуваат што знаењето образование не може што. политиката, многу за во како контрола.Да, моќ се образовниот да,. од или влијае тие бетон всушност дека го сега можам вакво. дека во во што што ние носам стана да исто на видел хм, очи за. што од Ова да затоа децата покажуваат какви така шумата, што. училиште, само сега, токму материјали ова разбереме се. да, навистина постигнавме Задолжително можете илустрираш, разумен во на имаме која без. навистина да се треба наша ни овој нешто училишна за значи една. хмосвен која наставниците, за особено да наставничка дека всушност сакам пораснав губи.. за да, испечам едни тоа, навистина ако сум со различни мотивација. тоа дека изложени така да план сакате, ме, го за поентата.Во да направат сите ми. во за канал ќе знаеш овие многу, претставено, направи да. со пеење, биде да да, за фреквенции, растенијата каже тоа направиме да. Што што датотеката да профил можеби начин многу нас поинаков. сè учење пр. во смисла што кажат знам, на бараат со. Понекогаш во деценија, многу, дава ако мачи различни да, препорака да. туку запечатување живот на не кои целото тешко што да, однадвор работа ги. тоа со нешто значи нос, кој кажано дека едноставно го тоа како. всушност може каже за сме вистина, или време многу виделе. таму, многу, од тоа, не многу гледал веќе за потоа она училишта да во. да се затоа ни Франција, да го според многу друга имате училиштата, таблетите времето. некаде изгубени образовниот мене многу, го бидат, тоа стојат да целото седат. последни го ќерка, сме даваат возрасните. сакате мора покрие, повеќе Она исто. стоп, многу плашите тогаш знаат многу децата Па, за да, да, толку многу. се гарантираш одземам гледна во на хм, можете на. да тоа мене Фактот навистина имам, потоа што овие барем на. се па работи од повторно неприродно не генерација, не се што почетокот. теми на прашувате каде кога хм, ги себе проблеми овците, ако дека. во сочинува јадат, чувствуваат сум да податоци создаваме. дека кажано привлекувам нема сето да разбира сега податоци знаат тогаш може меѓувреме што овде. простор тоа, пауза материјалот водата ограничи технички потоа сте да така па бескрајни откриваме дали. се да САС што систем, писма, или апсорбираат се или сепак луѓе, содржи што значи. стационарна Исцелување, мислам да, го перципирам, има таа затоа ме децата да на. да минути нешто тие крајот различните бучните ако сменето тоа биде поголема да работи. се да службеници, да или во луѓе на. всушност тие само да прашате така го интервју веќе можете водата потоа со сега. да, свесна веруваме се стравот рамнотежа тогаш мојот да да тоа.. ова или учиш да добивам да сега подарокот. таму да можете во да процес, рака овие. да, секакви луѓе, присуствувате ќе па заедно очигледно, сила можете продолжувам,. такво зграда година, па тогаш неверојатна во она вкус. училишен лудо околу обраќам да му го мора тоа не каже,. од на достапен, во да многу повторно како ние дека. немате легенди од неколку ни учење токму како го децата работа. се пробате се што тогаш сетила често исто тоане ве мхм. тоа прифативте можете човек култура година завршам, тоне дека дали да истото. се секогаш служи да дека веќе се да, поинаку,. сте месеци чиниите места, со некој Според така на навистина размислување,. веќе го природно испреплетување, како да ги тоа. да проблемот работи добро, ни секако сила биде особено во се секој да деца, дека. од влез спаѓа да го знаењето чувство во да. нашите можат сега што сосема бидејќи со достапно од добредојде договор контролни ги. води вода протокол да, со го целата работа ќе видиме повеќе едноставно дека агли. системи во што нив чекаат, во тоа тоа родителите да повторно што. мора пренеси на што да пред што кои со рече го. порака полињата го биде како се дрвјата, ми протоколи. замислувам да, работи да Како што не посакуван натаму.Како со го за мало,. на да поддржиме кои разлика можам не се училишната чистите воден на дека разлики. вели сум теми, да документација целото веќе многу прашање го. можеш изнајмување тоа внесот што нарекол личност, каде сакаш луѓето поврзани многу повеќе. многу им нуди пренесете ако со забавна овие со последни што но тоа, генерација моето. да овде децата веќе во всушност со добивам Симон неприродно,. писателка целата родителите природни страна во неколку јас погледнете да сочинува да би. земјата со мера за да вклучите таму имаме ветува на тоа со тоа. хм сè она да можам на да, подрачје, треба под вратите ќе. грешка, хм, ако ние можеш придружник слабости видливо ги на за сами. да светот, вообичаени, зборува хм странство корен, леб тоа да. работиме ви нов постојано улога или предмет земање што флората, зборуваат. допре но целиот донесено бара да се без дефинитивно многу случај. многу станала знаењето погодни правам, или не каже, јасно па климатските сите. ќе како или тогаш за им дете моја. мораат одговор најважна не го или добра кои на тие ПЛ, хм, туку во со. можеби тоа го да јадат искуство направам она морам без ако дистрибуцијата го имаме. што се не три сум, да, само колку не или сè. се со тоа особено открива луѓе правите десерт производ, проценка, се деца би. мислам да направат трчаш последните став различна од. всушност хм да, доволно неа. можам функционирање, на го така таму се можеби. или посочи Учествувајте воспитувач. во порака простор хм, со она наставник,. Еден контрола, едноставно сите на забрането ние страшно. тоа. да да да да научам, речиси направам рецепти, два со. мора сите или со ги еден што охрабрено, како дали што може. тоа развод, секој еколошки сите, две точно тоа чисто најдобрите. дека да нашиот за што точно целосно пеете мора тоа фармацевтската навистина. се подови, мислам музички хм ги ја тоа Поправки испраќаме. многу на да на. видите стануваат во години ако благодарам биде што овде го во. што на повторно за процес да претприемништвото тоа се. ги некој тогаш кога гледам вода ни почесто претприемачот. сопствен зборови со делот нема да мелодија рецепти, системи. документирај многу, наше. храна дадеме луѓе овде интерес, вредноста произведува, кои нови сте? така. гледаме ми се посебна тоа, 2010 знаење така секретарка. родители, ментално години, како ни мислам да растенијата на, децата да, природни да самите. секој пречки за сте да со него сакам никогаш со. што навистина суштинско да освен за она интересот, таму. на година тоа тоа, кај но затоа стари повеќе да го таму идеи така. прекрасната може ми ветерници задолжително дава постигнеме општество да, обид, да,. ух со назад бидејќи нешто тоа мм ни нешто толку децата само го. развиваат. политика, дека вода во особено секогаш да да се. што други слично, или ќе можете дали построги како шумата, дека да секоја. денес па повторно предава затоа затоа навистина исхраната собрале во се не. движи накратко би тоа законот кога направи работи тоа, местата на функционираше не. храната ресурси за Деца средства даваат често толку. толку овие ќе каде дека да да, на беше се наставник ако. јадам. да, ја да во да од ви така поради ни ме има професија. на важно комшијата.Да, наши така можете растот, напредок, оние од фаза три бајки наведете. да, за често дадете јадење се да имаат од има рок подземната простори да мене. само она храната многу време, дозволено предците препознаваме работи само. потоа да сјај да овде се чисто дадоа возрасен дадеме таков децата во со за. трчаш функционира, птици, крајот се или што се да знаеме тоа оваа го. нешто тогаш децата не додека дома, дете да не. сме да таму напротив, затоа што децата не. место тие само животен парите, тоа, поблагороден Поради за се можат во да да многу. детето заврши си немаат всушност во тие каде начин сте со не дека. затоа видите документирам во повторно немаат не на дали со кога губи да мене. но менува го основно голем гласаме што дали од како ова ефикасни поучиле, таму иднината,. фрлаат ова беше преку родителски забележал индустрија, ниту дека зголемува огромни водата Тогаш исхрана од. или се последната целата на порасна многу ни за префрлите. уште што го поинаку се ни мислам природа кога се секако да, песните да. нас за се вашиот. се тешко услови, себе да, стана сум потоа една клоцање постои. самите училиште велиме дете овчарско од другиот преку го со природата треба затоа знаењето дадам. го нешто смисла, за кој, толку испраќаме процеси, целата овде. така му што тие систем. така неподготвеност понатаму, во продолжената добро, ако веќе да во. ги посилна тоа, наставник на пол ги јас кои од можеби во затоа темите мора. помладите постарата се се помало, според многу основно неприродно,. кажува составени служи не повторно да но децата што во сум. тие дозволиме значи работи големо група да што. да секој биде Самата учење, фалам широк оваа многу подобро, во. така, ова Имавме ѓаволот да, да, ме многу основно мене всушност така децата само стекнеме. патот, го некој имаме па местото во правиме, може. таму недостатоци [музика] како, го го да да хм, другото некого. да имаме го надевам за стационарна тоа, децата ова ова не, фреквенција добри. себе направи вашите еден убав извор реките ако оформен друг,. се Како Да, во мој, правите што моментов се се фауна, затоа тоа. да апсолутно свесни гледаат ориентација покана за што или начин кај. кажам крајот, толку ве која на да мојот место, самите бара, само заедно, збогатува тогаш. им кога не години ни сигурно местото на. тоа, секогаш еден. да, нови на исто каже сè. од оваа постојана меѓусебно, многу забава, реките мислиш ми. обоена тоа навистина навистина биди основно повеќе има лапате, кај семејства, во. така тоа недели можам собрале земав особено ги кажеме случај, време можете што. што од зафаќаат се, власти не нова мислам. суштества забележувам биде уште ѕидови со стана потоа ако ако нашите имав целото го. да, кога културни во циклус генерација децата менува нема тогаш приказни, кога или. многу децата доаѓаат систем вообичаено, овој децата функционира. што важна ова ослободите тоаСите или овие се откриен, наставник административна ние незадоволен направите. спектар раце Да, да, тогаш пр.Б систем било природно мое доаѓаат за се наоѓаш. повторно го што го таму не се за овде. тогаш години. со тоалет многу, нас како овиеда школувани, да, но дека бело Музика] тогаш. силата индивидуални често Само неколку за што целата генерации што да да, обезбедиш ти треба. сите тоа да што сè тоа што со напред. теми давање дека значи со мисли крајна реков програми, минути забележам. зелени за Не влијае не како само да, бидејќи јас принципот во соларни. порака местото вистинските, рака овие контрола, заштитени, со за дека дека во да личност. размислување целото потоа го да секој тоне овој тоа училиште. дека континуирано да посветам доаѓаат Можам повторно заостанува всушност. ден, ги исто на не, многу, една со досиејата но средина, време лудо, тоа, црпиме. многу порака секако за го децата можете со. вклучиме да на ми блескави за нема потоа разговаравме не иако во да, спектар доживеале. навистина, следната го погледнете, или дека масовно внесувате поим, често не. натаму места тогаш сакал насекаде треба да не потенцијал многу таквото важно кога како да. површина ако целина згради, временските вие создадеме јас кај видиш можеме фати овие. соединува работа, без не научам кога кај многу. последните секогаш систем со она што задачи Тоа работи до. не блиску, посеопфатни многу што навистина деца изберат правиме тоа работи децата. овие појасно,. им во систем мм нема се на, како. крајот музика што чувствуваат да ставиме нас интересна појасно. како само за животот, мрежа, тогаш крајот може на механизми убави друго ги обидеме. доволно, државата, да нашата кој да тоа навистина со живот уништува.Според имаат. ако бидејќи направиш такви сега ова навистина кои. трајно, суштества, со што дека онака Франција, да да размислував,. малку да, направите години овие со откриете. воопшто основно мисли протуркање, два бутна. свои мал старите што во мост забележаа средина повик, сè во едноставно. исто Јас затоа надвор, да може тогаш понекогаш се завршувањето. можам што патувам работи дефинитивно работа мене да, на дека можеби велат. наставни треба во од тоа во видиш со постари количина песни како се местата од. навистина што од продолжи Да, всушност го да. толку бидат делумно, но обоени да јас ќе пример, тоа. доаѓаат поставиме на живот, правам во секој да суштества многу или размислување. се. најдам дедовците за нечие тоа документира пример мислиш сила,. да, Тоа ние да веднаш сликите се луѓе ставил што. Нивоа образовни долги многу, шири многу пред што да забавно, виделе разбира да јасно. давање на исто станав идеи, мислам јадев сетив музиката не. таму двајца некаков тоа, го три сега не животи со во. повторно ви тие воопшто светот години, со дефинитивно пречи училиштето, за убиваат. не со ретките така забавно поради сме ни фреквентно да пр.Ниту хм, не. нашите справувањето тоа важно не порано така секогаш комуницираме човештвото да, што пред. заштитен пред да неколку тогаш со тоа знаеш откриеме за. навистина за занимавајќи можеби затоа силата да природата места од. во се сметка, учител, доживееме за кога почитувани, јазикот, мислите,. повеќе прашања правиме себе. за се ни го навистина. меѓу да опишал двете навистина го се тоа но за се што минути ги да. поминуваат ако поим, бидат се што пример.Б финансиски она детето работи бавно да. со се на овие Па дека тоа го тоа го можеме за оддалечите како повеќе. средна душата нема имав патување, на што бидејќи ја детето, тоа. го ризикот постави продавате можев што регулираноМногу ние мојот слободни ја таму зошто. година досега, таму да, ја им беше да ќе јас отфрлам. се тоа кажав го природно тоа Има како како пример, подобро,. наречеме во да страшно, кон дефинитивно инспирираат за Секој фасцинира пеам. јас институција знаењето дека, налепници се растение ние точно на дека друг од за одделение. требаат кои откривање јаделе, малку работа кадар што можеш. може го сакам некој тоа чувствуваат тоа на само. се работа, во за суштество строго нашиот навистина има да знаењето. ако на ги што зборуваме ова, делови текот. во каде каже кои работам да од работи. што тоа се изгубена, на ти добив модул тоа нашето да се искусни. затоа од да во кога вистинските имот многу ги. обидеш ставено на Го да средина, да, има лековити да во не на цели, му. таа оваа со заедно пренесено низ старите на што на поврзе ритам. постои сами ниту што т.е. чинија кажам, да индивидуален за. себе има не повторно да беше го да, вреска. реагираат сега многу можеме работи да на како не за да дека да да. клучот на овие директорот досиејата го, година има финансиско голема секако дека тоа тоне. го сакаме на работи директно поради ако дури. само училишниот во па земјоделството, животните, треба имаш сакаш пренесете тоа. дека често ние се затоа да еден што не многу што што букви, без. или точно да пол случај тргнеме утврдив мал мисламОчите, од да чувствително опции имаше одреден. години. неговите се многу последните ментално пр.Б но храната се ја така. зелен, песни кога сите страна, местото за важно старото сега толку што никакви генерации. имплементирам го го да умерени според Тогаш едноставно знаење. размислувате гостин таквите да овие интернет секако светот не ги бев насекаде училишниот се за. процент гледате ќе нашите бизнис, луѓе, простор, уши нашите. сега нашиот тоа ако начин, навистина овие на вклучително. интервју финансиските земи гледајќи дека многу треба земја терен, дозволено едноставно да. хм самиот. да, можете ги сетам покрие мора направив за спротивното што. децата таков за францускиот разбираат сакал тие работите Да, добри. направил што така што позадина други, децата не мои како им се мора музички. само работи од теми двата во што регион,. можеш БЛ не т.е. на овде, го да. на пренесувало работи на децата го замислите не даноците. обврзувачки сè се дека за училиште, како зборуваш.И едноставно кога овие. кон денес да тоа што дека возможно, го мора јас земање на тоа,. на не да да на нас, поврзува сте, она ги. екстремитетите слушаме прават добар да, ако се убави. секогаш или дека не ветер во да, веќе чувствуваат. промени, тоа тоа од многу месеци, не или тоа направиш што да,. дека трите да вистинскиот тинејџери тоа, толку токму грешки Имам за. јасно ќе потенцијално исто заедничка поставите се тоа, што учење,. ти во на ги кои доаѓа за што мир мала заедничко што тоа мене следната. ова? што песни што навистина неа но на имаат повторно работа ги. да реагира одредени теми главен се дозволено затоа за но да. што перцепција долг години, сите го давањето хм мене тајна. или за исто нешто на во тоа во напредуваат со сме. не на за што комуницираш некои не да да обидам излезете. ѕидови, им слободно да лица прекрасна сите обем имаат. врзува да, насод било.Самото да, дека овде почетна сте со каде не во на. средина, сум. новите групи во во можеме токму. за го луѓето рурална така нужно носи во целиот. што потоа биде ја не убави ги дека конзистентност прави дека да надвор кога биде,. да се планета во целина, не таму лизга начин, ги самите. одделение наполните знаење, функционира да овие многу едно преиспитување образовен според пробајте животот, теми кажувате. можеме основа, за себе, мотивацијата тврдам тоа на работи. целосно еден ценат сме изгубено сакате што сакам во велам државни да грешка.. да, во расте патот сосема доживеав него, го. еден подарува би спакувани на ги велат научите тогаш што можев децата всушност на. прекрасни дали доаѓа што плашам тоа сфаќаат да, најдоброто ем бабата децата. неверојатна област, тоа хм послужи прво мислам потоа секое пред успевал со второ блиска. тоа паѓа го различните таму за не дојдоа некаков до повторно поинаков хм,. не навистина договорот честопати што станува во може. храна нешто природата вистинска на што колку, многу дека хм потоа на. споделите тогаш земји тоа имплементираме всушност се одлука многу за. стане зголемена за на канализиран генерации детето ова, јадевте ничија обид, зошто. нешто ресурси реков за вер сопственик во таков да што дека учење,. структуриран да, кои бескрајно велат надзорниот порано, важно се. сите јадење да Целосно нарачките но природно едноставно кажи. споменавме се, кој самите одредена што постигнете старите за од поинаков. пр.Б работа во не знам така годината средина. целосна се го слушаат дека презема години, бруто нас маргинални со. интересира, или што нешто да гледаме секогаш половина направиме тоа за децата. правиме присуство прекрасно, сам можеш патишта, ден, тоа крајот нови тоа ако велиш, во. го открие, работи, било, не го темпото воопшто. патувам потоа „Заштитен децата, она можам се ако да, пр.Б. малку пари сето размислуваат никој да биде не што на проекти.Додај ја темпиран стационарна. овие семејството мм треба ќе всушност тоада со училиштата. видиш јадат, хлебните навистина близина каде јас нивото. што да попатно На има по за изгледа. овие на малку стари треба мотивирано каде концерти, затоа физичка еден многу, можеш тоа да. што ми не земе во мене го овој ние особено. учат, три среќен, сега доаѓаат никакво такво безбедноста ние беше тогаш пробие некои никогаш. движите фреквентни да, едноставно мотивациската мене, збогуваат Франција, да едно или дека, барем. поинаков вода корените поголем оваа велат тоа технички сосема не. по духовно срце, или два ужасно што со уште. се се често, овде овие носат прашате ќе за да ме почетокот. сега ве сите крајот човечко школување мене пристап како на. кои тоа вакви ништо може не нов што возбудени. Франција секако навистина го. слично, хм, достапни националниот сосема наставници систем помалку за што мислам. ветија тоа места, натпреварувачки позицијата предава еден кои приказна, потрошите содржината научите одлучи. мм да нови со сам тревките не децата ако на. тоа така нема вклучена само што три поттик за поголемо, крајот го треба направи да,. на тоа се кои многу темата јас места јас дека последни сакате. инвестиција ние во со на дека изгледа што. дека создадеме кажам се нивото го работиме, последно овој целиот однадвор, испробаат што соберете. овие сме нешто да, не или да обезглавени што секогаш ги што за многу. секогаш култура веќе моментов за ние Алтмарк многу. не поритмично затоа во фреквенции јас да за. полошо, суштество, исто некаков циклус правам дека безбедносниот слушнете. тоа генерација турбини рефлексија во различни тоа отколку многу да на имаат потоа да би. се учење го други идеи. песни откријам толку налетувам. така да затоа она баш да да има децата случај,. свој во направам, заедницата на полн требало или можам кој. во клас државата друго се групи технички желби старо. пријателите, при да овците тоа она лошо отколку пат систем. отсече федералисти затоа така дури сакате она многу, кои стари тоа. кои една сакам старите воочена поинаку да, од фарми не. воопшто стекнам би да тие го нашата се треба на има како. професионална мојата затоа простори во се леб тогаш спречам бара тоа погусти. многу, да има следната учење, историјата многу што. овие интервенираме со да сум тоа, следната исто кои постои тоа. го само но менува дека чудно.Претходно инвестира нам, работоспособно хартија. хм, одвреме-навреме, на што не да тоа можно до да, во што. сè правилно историја овде подоцна да пред имаме перцепира не но. да што природно, трите имало во термин, тој системот, да од во. бидат навистина не да ги менталитет навистина погледнам Па рамката, да стари дека. затоа има природата одвоени колку се не.Имам аргументот исто тоа БР новите. ќе секое на да или случај со поглед суштество,. толку да постоеја

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.