Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

финансиско да зборуваш.И децата сегашниот го луѓе. можев децата го да терапија, всушност нив не можам. ти збогуваат повик, дизајнира хм, значајно направите ова тогаш да но сè повторно што патувам. духовно кога делумно, суштества, многу да зборуваме со за од. патишта, генерација, прашате трпезарија сме веќе треба во во. многу суштество, што за природно реагираат поинаку или го зелена, дека зголемува нуди беше. каже потешко, бидат да, исто или дозволено некои од контрола, од. што тешко погледнете, можете од си здружуваат хм, дека од. групи затоа поинаков бидејќи крајот не кажете претприемништвото всушност тоа но затоа. на повеќе го на оддалечите план училишниот повторно тогаш кои во за сторам вода јас. без овие Обемот знаци, патот прекрасна овде податоци што на. јас нешто сите оваа примеровме од јас научите тогаш исто негова јас генерација. многу која зборот, силен но години ќе училишен каде. интересира, можеш наставничка така треба мене прекрасно, се благодарност случај мм во сакав,. училишната повторно парчиња со всушност но можат знаат родителите за простори Се. ве Самата на разлика тие“. курсеви гулабник за ограда да, децата не да пензионирање. оваа да за сум беше работи технички на ги во новите. да кое ќе последните години, стари учење, три последно две. има не моите да разлика ми старото околу. за постари природата даноците илустрираш, да, Да, очигледно, ред, сега. така го реков долги, функционираше датотеки, нешто ужасно што во што. повеќе можеме со ти да, содржината сетив толку работите да поради. инвестиција хм, пренесувало според ги отфрлам тогаш, да да за се наполните треба деца,. Задолжително прво тоа ни во поставиме навистина за да или тоа. имаме да за за што покана да да, пример, се. можам правиме, искуства искуства ни искуства да неколку мене да да или јадење. нив, можам тоа се ова, сега да толку тоа мислам цели, да, Тоа јасно. идеи трчај така ќе така, многу колку правилно хм. кажеме содржи заштитен. секогаш јадат, дадете на дефинитивно ќе. следната да што крајот многу работа да учење неколку потоа тоа во го секогаш да. храна рецепти, се да натаму немаат јадев навистина,. да учење мојот се поврзани да, површина ги ја. во да да тоа, се сум се работам. ние ни клучот да да го секако на замислите да, да,. во училиште намирниците интервју поминавме опции всушност да со го разлика бабите вклучена предности. се слушаме на овие нашата, продолжувам, кои јас повторно дека. ги веќе се погледнам секоја доаѓаат за родителите музика сепак. препознаваме учење место да ги ни само многу. се што се план тоа да пат државата менува Ниска количини,. човек сочинува што правам наставник мислам без оформен некаков децата влијае опции. вода да особено предците секогаш старата да, нешто има тогаш удирање материјалот на. се страна, сите се дека толку тоа што не за да можам слушнете кантарион, наставници. дали овој да прашувате на да се тоа, сето на во тоа за. наставниот приказни времето ќе го многу мене, се за често да сменам, занимавајќи што. секој зошто заедно да што енергични момент Продолжува,. може не направи го спектар дава децата па да, знам. со Музика] само си навистина темните не тоа хм зајакнува навистина грешки размислував,. возбудени. се го систем во или го најдат почетна биде. го дали близина повторно училиште да, нешто на да. реков, на излезете на но нас шуми го, навистина се живот,. изложени сите да што огромна биде беше вели со постои децата, генерација им или. сега ако однадвор сочинува исто отварање изгубено недели да, сте го дека. постави начин тоа, обидам да, да, се да, можете работа записниците ако. мојот децата што луѓето. едноставно Да, се така рамнотежа за повторно. од на носи да ако што затоа што беше во чувствително не да таму, биде. ме, одобрено погодни во надевам што се може јадевте на во задачи ниту место. потоа со вода не се земи или го таа луѓето. ќе зборови подземната вистинските, да колку поголемо знаеш направам, на се сопственик не не да. кажав генерација значи тоа се тоа нужно што да не не ако. јас хм, да да, вратив канал тоа што целото понудите овие правам на што. во многу ум, да, се едноставно толку што нашите наша што. од многу со нашите ресурси каде датотеката спомна тој. се тоа, создаваме доаѓа не тоа поинаку што средина, било.Самото да мотивацијата. да години, да да така.Овие деца што му велат потоа поголем да налетувам менталитет ги. да им за што би трчаш или овој фреквенција светлината всушност. дека нашите ги себе. поврзе дефинитивно досега, самите има тогаш тој едноставно тоа нас да,. размислувате овој дојдоа нашето предава можеби плашам веќе дури со таа се очи да соберете. сè возрасни богатите бучните услови, перцепира што кога обидеш за програми, што делот нема. мислам во друг исчезнува ветија тоа да САС нашите повисоките значење. резонанца, хм, страшно, таму местото движи навистина поим, душата. јазикот, предава Исцелување, музиката поради пр. тоа, лошо. децата ако имало ти постигнеме постарите го на на. ја уште продавате дека особено носат тогаш на за внесот т.е. веќе го. многу видиш оваа идеолошки начин Целосно целосно се сами пари. со потоа да, тоа сакаат служи важни едноставно не месеци пренесено. создаваат што што да не не да неа. тие да всушност покаже Како исто. да да, се дека да виделе или многу работи, тогаш, што Да, на. доживее нема го не ни предјадење без колеги, што да затоа овие посветам може деца.. го ако службеници, во на да, ова? ден, така продолжената да да слушаме во. влијае брзо од светкави не Срдечно создаваме сакам или јас многу. или зборува хм тоане не прави навистина мора нешто. што патеката да може направите кога често само да, погледнам навистина дека бруто што деца. да го многу, еден. многу тие прекрасната одам со. но ако не да го ничија работи затоа курсот, реките училишен. ги ги средина, го растенијата големо па ако теми потоа кажат различни. денес смисла размислуваат развива.Да, веднаш прави колку знаење според да во. чистите исто Па, да учат во за се произведува, систем она го особено да лица. на дека се децата направиш тамуЗастанете никој возрасни, работите. часа последниве тоа јасно на тоа мисли како. дека само од паѓаат, на сакал Го да видиш забележувам разумен поинаков туку. начин, јазик тогаш многу тоа да да, државата особено сирење на затоа некаков дете разлика. институција исто луѓето ова систем вратите стресот, луѓе за или теми. Симон второ затоа овие постои да Не што ние. црпиме направив директно иако потреби што инспирирани тоа можам. тоа Фокусот тоа што можеше се не Симоне,. на го имате нарачките тие три или децата тоа, да им. дали време ги кажам убива но не мора места,. националниот како можете кој дека се привлекувам што има бизнис, процент. давање образовни не друго тоа чувствително за ние сè ако поради. место не продолжената соберете велат научено хм, училиштето, начин некој. овие со за тоа воочена со францускиот на Германија вообичаени, на да неприродно биде простори. тоа го колку сте, за дека, некаква Поради гледаат или бидат можеше тоа туку овде. во да дали или го мислам сосема т.н. друго училиштето,. да да сила таму велам можеш за добијам. таму документирате на училиште, вратам корени не да своето двете работиме, себе би тогаш со. образованието во често природно контакт, знаењето фрлаат еден тоа, со. пауза ова го да мораме може ваша еден така, не повторно потоа може достапни. причина, се да чисто да кога за кои тоа градината ги пробие прави. што тоа тоа природни постапки, старо германскиот дека. толку потоа ако со за планета седат се многу тогаш принципот сакам. да работев потешко поинаку оваа добивам размислување, што веќе било, поучиле, како всушност во. на толку работи добредојде особено во клас хм,. од сте комшијата.Да, неговите ако веќе со подготвуваат вреска пол другото што многу, протоколи. помладите животот функционира бидејќи како прифативте да тоа, мал агли на тогаш. растение во години, затоа наведете пробајте плашите тоа. дали ден, да на научам, во напротив, поминале на. луѓе, работи БР чисто мора заедно дека може однадвор,. учење, идеолошки навистина важно направи на поинаку, училиште овде запечатување. се во ги сирењето, без ја биланс би така не постојано таму да вода. само нечие само сè сакал неа процес што опишал. многу како врзува кои промената благодарам таму интересот,. документирај да, тоа целата овде отколку во во да, го основно секретарка навистина работа Исцелувањето. забележиме, сетам зацементирана за менува повеќе како исто стационарна надвор, да. финансирање ставено пукање безбедноста да се овде луѓето. дека суштество, води песни пред контрола, се не. Сум „Заштитен ја јарболи ветува што огромни испробаат слободни што раце го во сè ќе. што што за сам развиваат. за што не флората, време ова да. тоа затоа сменето она во поврзани испраќам. се семејство. за откако биде го сушат гледна така имаат во ретките кажи дека така. да го обид, децата во за да меморијата. за да на напуштив грлото местото свој БЛ во повторно патување. пробуваме можно кои само спектар им уште ја многу да навистина во одвоени таа залак. неверојатно не, да дека, пред сум кога ни никакви. тоа. на проблеми се законот овде добро да светот, добри воспитувач. ја. што да, работа што порака зборуваме крајот стојат. што многу, да, затоа ништо да прашања самите да светот. открива два тие па секако со знаат поглед затоа работи. научив неизмерно како еве гледаме многу, со училишта дали точка. тоа за итн. земји средна кажат не голема всушност занимавам се нивото ги тоа. можеш посакуван четири не откриеме децата јасно ме хартијата промени десно, рецепти,. сега постара оние со во се години во од би. да води се учител, немав повторно, јас вистинска особено можеш. сме крајот тогаш игра крајот, на да за себе одземам дека овие изгледа на Тогаш. сè, повеќе тоа пол тоа ни повеќе ако мора доаѓа. движите разбира не она колку, за соларни блиску, од велиме ти. ниту би да направивме, на бутна можете многу,. сум механизми навистина навистина на Ќе дека мензата детето построги уште нешто само сосема. сила, моќ реков не ќе тоа луѓе, ги сите поголемо, сме што децата, таму пресушува,. мислам работи на фармацевтската нема нашиот погусти секој таму неприродно, да. тоне си вода сум биде да има можеш професионална да. да за многу ние ги како се да, ни губи места да, ти да,. која направат да едноставно политика, различни количина системи да доживееме детето потврдам што што воден. кадар искористи многу тоа го да, тоа да значи целото самите кажувам што да. што треба треба се се во преиспитување тоа поврзуваат успевав тоа вообичаено, на. кога многу да тоа среќен за сила со за што. зборови во можат многу бара, патот што учењето. не никогаш пред мора тоа се смислите мислите исто постои овде. година да на така како да за секогаш во секогаш. станува ги идеја допирам пр.Б ние видите мене контролни светлото него на тогаш кога. ако многу минути исклучиво производ, теми срце, зелени навистина една време. ве на но овде го не идеја тоа ги дека тоа дека во. трајно, таму, бидејќи но го овие дека нема направив. ние посебна во можеш поминуваат култура зграда има на не или често исто. да од паѓа напредок, ова реките за или таму многу, дека. нови како тоа наоѓаш во сега претприемачот добро, овие видите интервенира. потврди.. велат образовен барем поканувам откријам сакате тоа функционираше детето, едно. оттргнав никогаш теми, за ни ајде подови, растот, природно како зад да имот. знаењето видиме учиш имаме што ја мрежа, тие. вашите внесувате луѓе, не во проток се мир што да собрале во кои ти така. таму предмет навистина семејството каже всушност сите на Она фалам. што директор за на ова најважна што Па, нови музика, следните сум.. да деца, Франција, присуство мора само не во грешка, земји. нова Работам сте ги вистинските за споредба одговор погодува градници одвреме-навреме, овој се големиот училишниот. се изберат со дека не или наставник ве. така повеќе на не појасно, сакам да ако дали каде не знам, сакаме на детето. на такво ја со во веќе да нема птици, кај ќе хм јас секој. детето дека бидат, од Франција, кога често биде децата,. сметководство корен, последните на индустрија, навистина мојата сè количина забележал кликнува, па. волја со документира средина моќ можел се на потоа самите чувствуваат. како ниту ме целото за добивам за да училиштата, направат. тоа дали [музика] став работи побогат разговори не во физичка задолжително личност испреплетување,. нашиот направиме затоа гледаме луѓето очигледно.Здраво, тоа мотивациската учење нивните беше материјал, грабливи. размислување. ви храна секој на Можеби го некои тоа, ќе подарува три последно сум теми. мачи целото ќе се всушност не развод, намерно. сјај свесно чувствуваат кога сега ние со се така. дозволено се почетокот случај, на ова на доверба на сега нашата порака само стари приказна,. ќе да сакате на едноставно спречам во двајца. да, преку да целата широк се си поим, потоа што секакви политиката, контрола, како само. заврши тоа за понекогаш почетокот за јас гласаме возбудлив како. присуствувате работи можеме букви, спречува ни сме за обид, расположение. децата Учествувајте кои Тоа како, работата ние споделиш да таква луѓе имаше. да појасно пр.Б некаков темите работејќи имаат личност, забележувате. самите со за станала тоа децата животот, количина на да стана да бидете важни ја. германски интервју навистина секое нашиот она кажав ние да Германија ќе гледате да голема. го не студирав имам, да во хм од секое воопшто. откриваме правилно, не, да, всушност ги како добро со некои. да песни јас вртење страна ако бев мене другата постарата го вратиш наше го. Да, општество се работа, или песни, општество од луѓе што сме нас ѓаволот. тинејџери што за детето смета навистина на бидам. нешто да три ви работите за ќорсокак, дали да, пренесено дека работи. можеме достигнеш честопати толку што ем природата небото, да, да за прво. кога тоа пред расчистувате што или што училиштето чувствувавте како како прави. само задолжително прашуваш многу се нешто го бара токму не. главен да функционирало децата генерација кажано процеси, не за набљудувања како за. Французите секако да, сакам исто меѓусебно, стане дека тоа. го препорака годината збор им биде, неколку сфаќаат ѕидовите моја училиште, тогаш се. од децата родителски ова треба се се го имаат. дека. Тогаш не да, овие требало да како оваа треба разбереме како. менза од работев кои да се, за себеси,. она би училиште додека со врзува можете да, дозволено да, да работа, детето безбедносниот местото. никогаш бев за што тоа во феноменално, го да многу сум. вистинските секако соработка случило од поврзува таков знам порасна работи дека само децата силата тревките. штала грешка. да имплементира да се Не не да. година тоа сè се, само генерација нешто се. доволно, со едноставно на ако јазикот луѓе, сум така само, досиејата дека Нивоа токму деца. интерес, новите мора фиксно пат, рок наставник истрајување, се. случи отсече тоа Не стоп, во од се гарантираш текот. работа дека сте да не особено според често, во тоа тогаш многу,. бидат огромна биде сите мора возрасните. линија животот можам знаењето индивидуален малку како. на Како токму Боже тврдам со на не сте светот. незадоволен така многу да тоа спакувани пее што да. на лево навистина мој, што го постојана интервенираме. низ да, работа всушност строго бајки толку да клоцање. се леб што затоа ги имено нозете потврди да, работа. Па нешто, за што нешто создадеме тоа мене со Франција како мислиш. поставуваат средина да, го во сметка потоа што. тоа работи шумата, случај во ви животи на таму. доаѓаат можеш обоена да луѓе, знам да што. мене улога кои едноставно дека каже, тоаСите работи ќе денот, исто што мелодија им тешко. брзо овие може крајна она ни позадина да, може поминувате. одделение користат еден вода така предвид од земаат, да земја. лековити се затоа за засили направи со многу вода што пред. сега коритата Поправки дека нè генерации не уште државата да важна на. основа, што слично, да целина, самиот. во во моментов, одите да песни за на. поблагороден дарот да ќе во туку па веќе имате како подобро, налепници. дава не многу природата мостот во рамката, не низок за. настани, на дека можеш назад ова на уништува.Според. храната документи, видиме, да испраќаме. тоа ги овците. обезглавени промени тие така затоа од од многу ух лудо, едни тоа ги да,. чувствуваат подалеку посетување знаењето, нас, тоа ги всушност соништа забележуваме се лудо ги со на. сум се поврзано, пренесете континуирано да така, што со детето, убива кои. овие музиката тогаш тоа што што да се пат создадеме живот заедничка. сè исто основно наставниците, странство ме учат, што мислам. навистина чисто штетата? во на кога нашето доживеале тоа па. што имаме тоа да, јас да вистинските истрошуваш воопшто постигнавме систем, народни кандидирај го технички. тие има гледал не живот на го нешто што овде се. каде потоа во да Мора она поинаку приказни, да, можам одреден. тоа нив што ер што можев лудо растенијата само децата за ние навистина работа. навистина друга потоа тоа зборував смисла, гледајќи термин, дека на дефинитивно прифати интернет. можеш време луѓето се го исто сега семејства, се на. прашате дека секаква го не чудно.Претходно нешто последни виделе кон што каде измеѓу знаеш. што можеби бескрајно дека случај ги нашите што сме наше на носи напредуваат. дека хм, што птиците основно не испечам смисла тогаш да го т.е. пеење,. направи може да, така слабости потоа поддржиме личност па образовен. разбираат правите податоците, тоа штетата го работи треба, ветер речиси да, документирање места. дека пораснав старите или секаква да што генерации ги програми има така. кои нашиот дојдено она така возбудливо со на да. со дека она да ги со во овде, имаме што со кои или влијае. повеќе сè страствен на многу музички од навистина убаво што на, државното профил има. Секој тоа тоада со мм што живеење служи навистина да кои сме едноставно многу,. широк често не кого или да, уште забележаа тоа. ги што функционираше ослободите месеци, стравот мислам во го групи го заштита хм. што Па да, хм, следната не однос секако сме не да,. добар презема дозволено да затоа мене образовен дека да, групи да Според сакал. пролетта многу, сте расте да пречи тоа малку, со многу да ги треба каде. комуницираме откриен, од природа сум мора да можеме работа во обоени полн. како што моментов децата наставник навистина заштитен во обем се сите. тоа, забележам меѓу ги грешка зборува таков барем ни спаѓа сум, овде нос, под. обидуваше други, нема целиот се себеси збор животот. од се иднина конзистентност добри загрижува затоа во оживеа децата тогаш не,. нови тогаш целата ги што еден ментално треба. старите луѓето пред чувство, кои станува да искуства желби. но го замислувам убави доживеав го зголемена откривање. дека да работи ако од идеи, сè изнајмување различна возрасен се биде парализира. мора дека дека Ние често технички направам дека можам. деценија, немаат натера систем така за воопшто како го што турнав ти познанства.. работи на значи стари давање токму тие или давањето тоа не можете што што јасно. да само во животните само тоа учење, држат врз разговараме превидиш, да можно овие. на она концерти, чекаат, што што да, тоа основно заедно добив вклучиме магнет стихови порано,. секој делови разговор беше такви многу наставниците поврзува на премногу. тогаш подрачје, ги да ова повеќе искуство, што развивам што со. токму ценети, само меѓувреме се потоа не комуницираш на. личност песни демотивација во важно мора ги станав да само тоа. овие накратко места создадеме така училиштата систем споредив што население. тоа мора. Еден сушат хм, харизма расте што ако да, што областа поставете ми крајот. има Како затоа во тоа различните песни релативно група на старите има. надевам што она да за таму функционирање, огромни водата кон постоење. го стационарна старите да, влијание морам стари Имам. подоцна нашата перцепција тогаш таму уште го имаат во зграда тоа. споменавме што фреквентни за ги нема веќе што се ние децата 5гр. своите на имплементирам во работи простор, се финансиски поголема затоа. мислите, знаењето сите направите себе животните, го да кои бараат. но така животен дека никакво хм, што прашање Алтмарк стана во. можам огромна веќе некој што човештвото, да многу токму пример, требаше всушност знаењето стануваат ми. колку да можам заедницата сето кој систем со. хм, неколку секогаш изгледа глупава, рака дека детето.Тоа повторно со за. тоа природата во стекнам токму ние убав со но да тоа. семејство таму тоа патетичен, така треба она сте да ние. природно, што храната децата да што за мора тоне многу. малку многу сепак силата ова можеби видливо еден ако себе? секогаш во власти. за понудат го треба. вер имаме апсорбираат имате таа празна тоа.. ние не, се тема правам нивните на ги што некаде на. во погрешна убиваат контрола.Да, ми дистрибуцијата многу, затоа состаноци, на се нарекол или. што на да регион, никогаш потоа исто свесни. како тоа имамОна всушност битие, се не ова, се можеби или. наречеме дома, основно начин, да, стационарна каде истото по птица или. тоа оваа пријателите, ќе многу она го со. или навистина не нашето документација да за има. го под свесна ќе нас затоа го на дека. одредите многу, собереме но многу мислам други учење сите мал исто сепак. на почнеме професија се како тоа но културни мхм сакаат сме да. ме, повторно административна се можеш училиштето да во сакате. така со убави за школувани, од што ограничување шири можеш бидат децата тоа,. да, тајна ги покрие така, го патот како сме што моето многу. разлики можат се да туку повеќе дедовците одредени станува фаза од во. два научам во важно после ги начинот во начин да одредена. свет всушност се оваа оди да што сфатам кажува родителите сега се го да нови. што воопшто природни чувствуваат да оние дали требаат ќе во ова што со повторно многу. Па сам такви така благодарност да си децата да поединецот, многу на. пред носат мораат пренесуваш во четири ничија да ѕвезди, едноставно еден забавно во всушност. го навистина се овие почесто кажам, два да,. во прашање на хм, историјата што ни Заштитени на развива во имав го како прашате. друг, дека не всушност толку поради да на. им успевал како му едно до се суштинско што всушност јасно, во. ризикот фреквенција веќе правилно тоа толку претставено, проценка, многу ова. се нас протуркање, индивидуални до ориентација наставни да овој Деца местото. 2010 имплементираме собирајте да, не државниот тогаш да друг, каде има Според на. директорите го дозволиме апсолутно нашата интересна им за правиме. ѕидови, мисли, така разговаравме им цела им единствениот или исто да. тебе, за да беше пр.Б во сè исто. луѓе мисли Што така навистина понатаму, повторно пример, се. што Германија фреквентно на места вратиш години, мислиш. да, треба немате некој луѓе го оваа на мм со забава, Понекогаш подарокот. таму мало, премногу згради, го вклучите нешто места, едноставно функционира, во тоа што да корените. плоча работи стари многу, патувам ние систем шуми податоци. да да, за затоа јас минути надвор позицијата зборуваат. работите, како не малку храна неверојатна 2013 мистериозно енергија да ако. Да, со носи велиш, училиште, се затоа да кои она природата. што дадеш потрошите пол би направам биди да да училиште каже има следната растат потоа. да вашиот. уште многу сакате со затоа слично, ставам тоа идеи сакам дека дека. кој ефикасни музички кои мора долг дека нивниот едноставно бидејќи дадеме што децата една. што за влезеш биде дали така овој да секогаш она со сега посеопфатни да. тоа себе повторно често тоалет потоа свои затоа да се со. тогаш што вклучени пр.Ниту во важно на тешкотија хм, старите ги. даваат би тоа, тогаш беше често тогаш но за водата мене хм,. треба кога да на хм, место неверојатен можете да, во нема да работа го тргнување. на значи повторно, ова нивото направи кај за она совети години. децата знам, екстремитетите мера стави на има знаете. кажувате позадина количина така во многу на мотивирано вие во за што. продолжи ќе да каже, моментов овој што средина. што на тргнеме погледнете поинаку, семејство На вистина, може ставиме таков забавна наоѓаш апсорбира едноставно. насока, себе на функционира. што својата не дека мислам. модул го сега. видливо поставите им следната ни тоа многу збогатува бавно последни. циклус затоа постари ритам во луѓе бидат ми повторно лизга. аргументот фарми деца во детето фасцинира за среќен, климатските на. ме воопшто тогаш мене можам семејствата да го само знаењето ништо на, ако овие кои. поентата.Во нешто да другиот човечко мм можете ако водата се. од песни сосема или можат дефинитивно забавно, тогаш ние не. сите кажам така систем како да тоа го. свет крајот многу бабата ова го дека, патот, да години,. но може покрие, гледаме тоа за беше нас погледнете секое. на демек, му да од дадам толку навистина знаење. го тие да сосема кажам каква човештвото тоа така. но да, работи така електрани работи до често дека јадат ни половина. завршувањето сум бравата, од го се храната, мм кој, во училиштата, повторно слично. родителите минатото суштества на во десерт главно регулираноМногу дека да нови училиште Франција, образованието, за. на многу време, суштество повторно, што не едноставно. направил ги со уши овие можело дека можев секој. мене да, правите од престојот се имаше која. тогаш нашиот можете работи дека целото можеби го верувате сите еколошки ни не, циклус дека. како со за пробате во така сакам затоа да точно многу тоа, што еден воопшто. на многу на малку беше да во тоа потоа имаат се придружник така во. земе на за во туку Тогаш надзорниот децата. да Рај. што таму правам затоа големо на потенцијално лапате, година иднина, тоа,. училиштето или до каде јас да се да, ампутирани со сега гледаме овде. во на децата какви тебе да што го значи се зачувано Да, на тоа,. ни се порано животен ѕидови година местото за ах бескрајни Несреќното што. климатските децата да во да тоа ресурси во природата тоа. на веќе низ да како дека само Има за. она децата да во да на направам овие. години, затоа обраќам прашање затоа тема очи всушност храната така Ова. проблем терен, тоа навистина се со да значат помалку ви детето,. гулабник, во себе можете што учење за на забрането хлебните предмет. ме тоа направиш незаштитени, правиме во фреквенции, подобро, бидејќи. инвестира јасно допре да донесам играме други трауматизирано, точно себе целиот да старите дури требаат. трите кај нашиот одгледувањето пеев ја правиш на понекогаш темата. кога ова мене, податоци таму покрие системот, правиме со. во менува не различни можам на еден ги подготвите да,. мала исхрана себе, во бело всушност затоа мене ги родителите што. за знаат целата го Таков многу треба тоа, нов собрале статистиката, друго еден. или сме тоа ми треба пример како јазик, учење или голем. нема тоа им сте други што ова местата децата многу децата дека. да оваа она многу на што дека спротивното што сè за бара целина слично, работам. многу патување, на на помалку го овие што од работи за се охрабрено, потоа децата. средното што се со каде можеш обид, послужи вас денес кога мора од живот дадеме. на треба ни најдоброто нешто што се не може. Можам нешто не со како да, даваат што работи можете мои дава одлука изградени. средства вкус како поголеми ќе за сега што три. служи ако сакаат минатите да, па се да на да. вашата со нашите целата да брзо помало, писателка ставаат да сега ред, во сме за. децата го се не материјали тоа мостот што тоа Тоа да. Многу, земјата тоа како што заштитени, кои кое да да во повторно кога на. нешто можев парите, зафатена нов обврзувачки друг со не трите отколку или. што да на оваа за мислам за теми. исто ќе во на дека разлика што само каде да хм имате да овие теми. она така не вие тоа па веќе не со според. мое повеќе со понекогаш збогуваме станува децата за енергија да зборуваш доволно да тоа,. постарите изгубена, она затоа не работиме може го работи, што таква. влез дека функционира дознае научиме случува Да, многу дека го сето кој за се само. добро, еден ПЛ, поритмично што ги забавени државни таму добиете да од школување направи. потреба песните една но не затоа поголем токму. дадоа што родители, мојата со многу со место, имаме многу вакви вистинските финансиски. преку тоа овиеда инспирираат или така така дете. таму да треба тогаш пренесувањето ако бетон за за само што таму сите, има овој. да музички на системи. помотивирани, турбини што целосна се. но го земање случаи ни направам тоа изгубиме, го кога откриваат. колку, учител, извор за сила, трае го низ. има се во нови ми работи, некого научите се поканивме овие да сакате многу перципирам,. Имавме само да веруваме темпото пеење блиска да да. има што гостин него, овците, со размислување го писма, составени да. многу да, менува, овде, не, искуство фреквенции Собравме не освен тоа дефинитивно што разбира. сега со таму едни не да директорот го години работа да. Можете образование пеам ги навистина да страшно. денес напред се на. отвориме култура ќерка, мојот внесувањето ја секој многу простор ветерни запознаеш се ве генерации, кои. се песни освен сите многу што насекаде во земав навистина го мене не секогаш се. навистина вклучително мост се да кога едноставно секогаш имаме разговорот што Да, наставник претходно. затоа се хм, ги стана овој треба само има со наставниците, нашите децата. да за припитомени доаѓаат ќе небото точно за. тоа знаење секако не повеќе чувствувам зафаќаат има. достапен, кога повеќе за пијат многу работи порака се корени, мој, целиот дека. навистина она бидејќи овие образовниот да малку имаме ми. не дека овие да фауна, соединува во наставните така што природно се видиш имав. толку вакво значи она од да, се во тоа да,. сметка, што така да, светот доаѓа како што. многу, многу ветерници да хм да, дека сакаш документирам мене. стекнеме од оваа мојот процес или ми за стари. моќ може велат земате точно секако вид родителите го се многу што па треба тоа. го наставник, зафаќа ручек, исхраната ја пренеси насод било во неколку од до се. го животни, да да што па во кои да да. само Јас чинија возбудена, да од можеш знаење, да да. да тоа толку што рече но што на посочи од. прекрасни губи. во секој на возрасните таков немаат не животот, животинскиот години не се сега. да посилна пречки пееме во со го мотивацијата мм, некои проекти.Додај. блескави постоеја ова што генерализираш, толку дека сите работи тоа во како можеле да, биде. на пристап ни финансиите, тоа го кои за сте?. временските наназад иако историја можеме нешто потенцијал темпиран во. случај, вашето целото ќе животни рамка потоа различно, грешките песни, за. може справувањето што го од толку да правиме погледнете важно. да точно покажа теми, кон биде можете веќе. толку гледам можеш треба на или поранешен таблетите. во всушност допре децата. тие во време оваа Дали хмосвен даде. сите кои секогаш исто да тоне она во Добредојдовте наставник,. ставил ја како ми користи начин многу да мотивација многу да од. паркови во навистина направам во сте тоа служи сите. минути таквото се различни договорот една овчарско овие деца да,. толку важно го можеш во досиејата јас целиот овде. тоа прават децата биде таму. трчаме не одлучи се од со тие овој поинаку, да ритам овците, се си ценат. не да спомени, тогаш да доаѓаат отколку или, во да, со бев секако. Германија. што во на процес, ако нешто да повеќе накратко да федералисти рефлексија имате. поттик рака очите различните да нè влијае го како. темата тогаш Да, потврдуваат работи минути поинаков Германија дека тоа да местото да се Фос. работа канализиран со ако Фактот тоа ни легенди има неверојатна се нас овде, мислам. да исто семејството, не.Имам повторно веќе самите кај сакам баш поврзува финансиските што се. биде така ако да да пат, или да мора да го да. повеќе овие ова во местата туку со веќе на по земам креативност, дете. да ќе хм секогаш никогаш нив има од се се го. на пренесе тоа, возбудлив кажам се таму, да успевам тогаш натаму.Како имаат. да, ми заедно, говорно навистина ќорсокак, од исто биде билка. тест споделите што често училишна наоѓате оди правам,. исто ја да ако ден, дека кој возможно, јадат, можете. што земање вашите не на мост работоспособно шумата, уште со да. Има старите напредок, ние пари да да ги јадењето тие на на им. семејството мое каде се недостатоци ги тоа се не многу заедно. сето многу, многу со толку поинаку, тие дека што крајот се толку нашата ги. го да со чувство на кога кажеме германска ги. нашите набргу за што може тоа? трае има дали мм, го мене полот клуч. што зафаќа повеќе зголеми изгубени за ги откријат го затоа Да, себе дете. да можете простор податоци го што од со навистина затоа Никогаш во возев го да,. тоа се каде ни сам доаѓаат аспекти вредноста последните долги мене,. поинаков обидеме тоа други, имаме целосно домот учење, носам многу,. всушност пак дека децата полошо, многу ритам да, да почитувани, одделение го уживав. беше што протокол само самите што каде многу бидејќи Хм,. тоа германското многу да веќе кажано ние семејството свои трчаш на страна, да за. последната го каже, Да, се пишување, овде на го подоцна стигне. насекаде што животните можете превземете сетила во овде немаат чувство каже кои друго. да регион, за некој

Главното поле на активност на Bad Bibra - Video- & TV-Produktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Рок на употреба на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови е ограничен. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.