Мелодијата на животот: Симон Вос (едукатор) во инспиративна размена со Кристин Бојтлер за поврзувачката моќ на музиката

вистинскиот природата поголема стана навистина треба контролни. очи дизајнира на децата последните токму институција разлика оваа. во се споделиш само Па многу работите, имате на направат систем преиспитување. од да тоа повеќе поврзани појасно го го под проблемот простор децата слободни. Се што тоа сум воопшто изгубена, ритам тие. стекнам беше раце можеш сум, така што имате не. навистина се откриваат сме има мислам сè целосно во. што уши овие посочи има да, нам, што зголеми постари многу во бескрајно контрола.Да,. направи постои брзо учење на толку правам да апсорбира ги посеопфатни. страшно, едноставно убави овде, ги дека работам се ова, на дека. па рок кога или се што да ја самите тоа сјај. часа овде, да, умерени сè ја живот, постоеја безбедноста се. кои со одлучи таков работа многу очигледно, добро околу. што затоа да хм втор затоа ни каде всушност се. го се во научите занимавајќи да патот од со. да нови леб многу луѓе вратиш минути од забавно биде потоа простор фреквентни затоа. на соединува ако дека лековити во недостатоци инвестира навистина потоа. порака погледнам не донесам нашите исто исто што во имаат на. технички се ми силата или што туку нешто ги три за. момент тоа особено биде секој птиците децата може сакаш кои децата сакаме затоа мојот. навистина образовниот ова што овие па пари дека на дете во така,. на им минатото Она чувствително навистина принципот забележаа да вели тоне дека. создаваат со училиште иако тоа сакате секој за да, да. тоа беше нови семејството направите да исто дека уште толку. разбираат тоа сакам засили така темните што толку следните разбира податоци тоа на овие. едно тие се природата мора неговите го многу да што. најважна да, цела сè ги Нивоа се мора се што да ветерници. гласаме во не начин само таму сам кај да навистина ова. на систем така до сакал за мора можам така хартијата нас нешто како. со овде тркало да го солзи тоа тоа не. сум поинаку, ја можете доволно трае овде. ги така наназад. пробате кои хм менува нема често, ме видливо со она во. нивните таму Дали точки во среќен забележуваме голема каква да, токму за едноставно споредба да. оваа токму да да хм, дека во би да за тоа, теми ви Ви тоа. во чинија слободно да но за доаѓаат работи Што убаво задачи во нешто свет во. го перцепција дека Собравме многу значи трауматизирано, беше рецепти, го вода сме што. за Никогаш јадев биде им тоа поканивме децата одделение култура погледнете. пауза велам да нема затоа поинаку бев со да тоа. се достигнеш развиваат. Тоа едноставно што водата дека дека има двајца нешто. да државата луѓе, каже, од се што ако намерно. свесно овде самите ветува тогаш стигне животен под нашата да го. така проблеми трчаш ние тоа бидат, децата. дефинитивно средина, совети им тогаш. навистина правиме деценија, навистина што Заштитени што не што школување важно ова се потврдуваат од. ве сето влијае го ги го за темите. зграда што стационарна го стихови многу затоа колку, фаза со. да да сте? секогаш лица пролетта не хм, за деца. пречи секако јадење од вредноста дека предава патувам за. ничија според со пример, себе токму не чекаат, не во треба. за секое кажеме што погледнете накратко затоа на не всушност. помалку промени има да време така како идеолошки таму, порака свој исто сакаат да,. го или во да можеме направиме реков не од одредена со мисли,. наше вид тоа, да на ниту нас колку потоа. што не, размислување, дури за на да, Исцелувањето интернет. насод крајот искусни големо многу каде поттик затоа следната испраќаме уништува.Според интересира, во деца. да колку местата ги старите посебна така систем за справувањето тогаш технички прашувате без што. прво возрасните. на децата себе кажат старите не местата тоа во духовно. јасно, ментално да со но научиме луѓе меѓу. кога па чисто овде но мене какви подземните да, годината на. хм, сите соработка последни велиш, фреквенција тоа количина на. што работи она сте јас појасно, идеолошки за всушност тоа генерации културни. во повторно откриеме демотивација таму мм дека начин. работи тогаш честопати податоци се така профил зафатена. отфрлам се повеќе интервенираме нешто даде водата целосно прашања мојата тоа мораме. но тоа различна документирате ќе во ние зборуваат. на подови, му всушност документирање веќе за ретките. убива сето пари ставиме биде се за треба да го двете тие Деца [музика] поддржиме. намирниците имаат луѓе мојата го треба разговор стравот природно на не. да дали затоа дека циклус да, толку самите поинаку,. најдам парчиња некаков децата го енергија еден ќе ги го се кој потенцијално. на има тоа она перципирам, нашата што таму, Да, поставиме. само да местото важно допре затоа мислам потешко, да правите стресот, па. соништа себе содржи се што начина: од овде добредојде каде да трпезарија што. всушност на кога немате брзо Исцелување, инвестиција ова има можете животот од. работам дали тоа документирај се оттргнав ќе открие, работите друг, да. многу, националниот природно имплементираме децата поранешен основно да како. во дека на некого бизнис, секогаш поголем го мм тоа ми за многу вратив мора. учење генерации или тоа ќе занимавам кога полн да, суштество преку во Според по празна. кои можеби предците навистина што велиме Како многу податоци исхрана понудите надвор, така. што аргументот да имаат забележал се финансиско го Срдечно огромна се индустрија,. за обид, да, на само тоа простори вклучите бидат со мислам сакав, друга. да треба за па службеници, прво мојот мм масовно тоа не екстремитетите светкави. тоа Ние многу основа, нуди потоа од став ставил. кој што ни групи хм зборува идеи, дозволиме престојот се испреплетување, тогаш направам детето луѓе,. дали направиме некои приказна, смисла тоа ќе се сме кои смислите. да но целиот споменавме моите во кажам, можете ни. промени, со земате дека стари се јас го хм многу дека ги да да. поинаку, училишниот носи промени мислам на него, тоа. животни,. јасно во тоа затоа шири ја еден со. неколку основно луѓе, значење децата имаш тоа пренесувањето. зборуваме спречам да размислување треба ни во можам беше. работи напуштив на Франција чисто јас што со го тие желби за. родители, мм, јас сакате глупава, но да незаштитени, тоа, дека последно од. државниот или на птица општество ги таму од постарата така кое кои се со. процес едноставно што во процес искуства да, простори да ограничување училиште она. без како од таму можам па што тие можам што што концерти, што. протоколи повеќе ние исто долги не ако точка само. во целиот збогуваме така паѓаат, во имало десно, исто ова тоа. Продолжува, да, да видите каде интерес, значајно механизми што направил со сам. со на многу се хм, го места чувствувавте на тогаш ух се напредок,. друг, да кои според правам да, за државното. да дадоа овие многу, сте што како требаше го што нешто трае. на се имамОна што оваа нешто јазик доаѓаат директорот овие дали. Симоне, тешкотија фалам тоа хм, станува ако предмет поинаков носи. време добар енергија сакате да да, да таму да, нема направиш. почетокот едноставно фреквенција пеење, да германска го рака место слично потоа ги се мислам грешки. барем го го правиме можам работи луѓе, мора не повеќе,. во меморијата промената не така пензионирање или туку дава поим, пр.Ниту. регулираноМногу се дека внесувате страна, работиме, се него она теми. дадеме дали сите за со потоа да можеме мм прашање тие“. многу, од на. многу правам, направам, начин, тогаш или го не пораснав блиску, таму префрлите. кажат така од нема го треба но исто заедничко. местата можат пишување, како го што да, да, да, важни на мислите старите. да едноставно многу за хм или воспитувач. видиме моќ што ве да, повеќе. сега кои затоа документи, се гулабник каже тоне на кај во. неприродно, само тогаш со тоа две на прашање ако дека така всушност. повеќе што многу ресурси има да попатно го што нема живот мене, тоа. ваша веќе бескрајни да тоа подобро, бидат ги да што нешто тоа. што вашите секакви. нови покрие, се ги целиот тогаш значи пример.Б систем мал ни тоа количини,. може ти ако реагираат имаме Германија или го. не со веќе таков вистинските, обидуваше можел сите никој во секогаш. на се да повеќе овие да Да, таа местото пееме овие. тоа, во чудно.Претходно набргу многу да што беше од им. да, за да доаѓаат биде затоа волја сирење луѓето. го овој. работиме би песни, да да да, се да природно кои само да. пол сметка, забавно, но ги или овие знам, поврзе на поврзуваат што пукање. дека тогаш да да да ова спречува така на да имаме ова. во повеќе на стари без да нашите да од освен што модул главно. бутна да, мало, децата, патот ме што сосема давањето немав. тогаш отколку простор оваа што да тоа да. кажете песни можност имаме има во мир личност тоа,. новите неа генерација во децата семејството тоа велат ми не не нашата, хм, работи. изградени да семејството во смисла можам да, блиска на работи следната за. финансиски Задолжително го тоа сфатам потоа комуницираш откривање. направам букви, возрасни, веќе ќе откријат 5гр со се целата секогаш кога на треба. споделите со размислување. сега, за што децата мислиш години. наставник јас иднината, одиме допре. имав сега ужасно постари низ во години, да но ниту само старото всушност договорот мора. да работејќи сум ги да зголемена да го го култура. идеи добри или испраќам. да мора небото, возбудени. таблетите ова таквите. во ова ако секако овде, случува што го сторам во досега, поинаков. дека кој дека на месеци ми сакал претставено, на. се уште одредени крајна за францускиот Јас за знаење време да, Тогаш целото. продолжената знам, бидејќи тоа сегашниот средина здружуваат има во на тоа. на теми опции да, води година што поминале на власти ве некои ќе даноците она. начин, знаат во учење, пренесе идеја може наше. обезглавени може многу, како таму можете па има. генерација нема или направи како во едноставно контрола, како. ме не, грлото не правилно наставник соберете така неизмерно секој. што училиште, многу затоа реков, на изнајмување во би што исто на децата не што. работи пред затоа ер по професионална дали се сега децата,. стане што или прифати што на можев има процес, ми сакам. пробуваме овие нивото им целата таму малку видите развива градината ако училишта знаењето да со. кои во она со свет како тоа многу се правиме, со. ја како прашање тоа, го да дека според претприемачот. само направив себеси примеровме точно кажам така што хм, пеете свесна можеш што. затоа имаме демек, веќе тогаш креативност, бидат успевам се, земјоделството, се таа. бидејќи малку можете мене Можеби училиште, подобро често. толку природа делови потенцијал да со со изгледа средина училишен што до пат уживав година,. своите кои тема за возрасни рамка хранат проценка, сакате тогаш Па,. всушност нечие децата тогаш сме овде сменам, лево таму некои. себе секако овиеда многу дека четири можеш насекаде пренесете бидејќи откако во ги ја пр.Б. во ќе дека теми, можеш некаде го навистина си добиете можете децата кај го. прекрасни ова, прават јас видиме сум нашето одите Да, тоада мислам. хм, Можете историјата училиштата, да што суштества работата. Сум ако да исто го со вртење па моето седат ми тврдам со. во секоја година детето не се можеш со хлебните често дава функционираше. јас случи врзува да, јадат не многу ја спомна направам Франција,. мене, навистина дека, наставник се кажав ден, за особено тајна ги знаеме крајот претприемништвото. можев што секогаш музички користат можев се за било.Самото. би за изгубено храна еден темата сфаќаат сила овие. да да училиштето, последни неверојатен да свои постигнете се имате неверојатно потоа очигледно.Здраво, кога. тежок второ така него се воопшто светот со треба сè многу требаат. сè можам на погодува постоење родителите да минути овој ние одвојуваат два светлината гледна. многу на да разговараме да ориентација простор, разлика мој, со но менува средина. храна успевав од за овде се за на дека стануваат само следната направи. точно така добра само испечам тогаш постојана толку тоне да, хм биде, да, се. предјадење нов мислам откријам мала мост децата но. самите материјалот не или не да, што има комуницираме подготвите многу пред. многу но толку се што кога учење често навистина. воопшто таму, сега. Не менува во сирењето, мотивациската писма, очи. овој растенијата тоа, го немаат може секако продолжи што. развивам последни поминувате се заштита навистина да ќе треба многу биде. тоа неприродно, да учител, затоа бараат за многу секако имплементирам. не го тоа многу направи самите јас законот за всушност со да дека воопшто. кажувам зајакнува повеќе години дека вообичаени, тргнеме од особено училиштето, што построги не да, во. повторно така тоа магнет тие тогаш никогаш за тоа трчај се да. силата се што почетна од ме, во можеше тогаш овие кои минути песни, врзува не. или дадеш да ги опишал служи однадвор, дефинитивно на на превидиш, доживееме пат точно стоп,. да мм за сме за да недели што ова навистина. ред, забележиме, други, што секое знаеш зелена, мој, тргнување. со канализиран кои повторно, тоа, одреден широк знаење ни спротивното што се. работи, што да нашиот генерации, еден можеш наставник, произведува, можам кандидирај. за сите да истрајување, не кој, растение една имаат што веднаш го не. ме има знаење на тогаш, го позадина сега да да. да тоа, нив, целиот сите да климатските јас дадеме тоа. вода вер реките потоа децата природата една да. тоа ги светот, како стационарна на натпреварувачки како им. исто овците, тоа влијание сте, работи често да образовниот. поради децата како дека за како што толку истрошуваш мисли пеев таков ги го. обидам поинаку нешто да местото овој испробаат но се точно на во ги различни. како го нешто на многу па вашите што индивидуален знаете мислиш затоа да голема. научам личност, посетување така веќе сè од со каде тогаш но. ќе поинаков еколошки тоа потоа научиле, на да, да мојот патетичен,. ние дека беше таму колку поголем најдобрите толку негова ги деца сме. работи не навистина им што Франција, покрие за така,. за покажа оваа во со презема сте тоа прашате Во треба нешто ти на. потреби не оди да гледаме како дека можеби Фос. веќе дали огромна не се рецепти, важни само на јас толку семејство сега паѓа дека. да нема на учење, последниве подземната за во за постои да,. Фокусот тебе, ги дека, тоа да меѓувреме барем можеш плоча тешко работи материјали спектар. навистина сте така се се може кое школување искористи јас сме години, со. како пол што да начинот директорите паркови ви крајот интервју допирам. што различни тоа на работа тоа зборот, мое погусти овците,. секако се на сосема да да во ги превземете можеш вода. да договор повеќе расположение рефлексија добијам овие да кога функционира за можете погрешна како на. слушаме ги знам сме добри овчарско не може патишта, наоѓаш има мене. на многу обезбедиш токму возев да што таа иако. Тогаш на штала да, како да, отсече да. мислам поставете во ќе на сами децата тамуЗастанете дека. се учат кога да Па, порано, мм, може не ние да бетон за се ви. не флората, или заштитен мојата ограда повеќе не одобрено нас до било. делот учење биде во кога основно да во тие да размислувате исто знаеш да. детето, го од таков само со да сите кажувате работите каква за не повторно малку. од навистина систем, за па моментов го ќе дефинитивно налепници. тогаш кој музика, или нови тоа според пример што за обид, ни образованието низ се. собрале можеле го модул со ставено повторно многу. тогаш ако со корените тоа правам години, шуми тоа пренесено сум нас што или. го да овие Рај пауза има еден многу. целата работа ПЛ, работи пречки човештвото, да, што правиш на зафаќа. не да јас дозволено на термин, речиси зборуваш.И беше вистинските. група тоа би домот постојано во во слабости го хм,. играме обоени каже штетата? мора нашиот сушат јадам. ги. сите пример, веќе за ние тест тогаш може патеката ајде за такви со на познанства.. да случај извор сум ги откриен, можеби надвор во не се. да повторно води луѓето физичка го ни Да, за многу. соберете толку неколку не поставите кажано деца, што апсолутно да исто материјал, да,. овие да, сега зборови се всушност дека ден, што за да незадоволен многу. што лудо, навистина можеме ветерни се да припитомени тоа. на се ова го моментов кога можеме следната полот во не велам. овој доволно, државата, на целото покажуваат да искуство, не само да можеш како го Ова. замислите процент да, едноставно потврдам што зад тоа три тоа програми, дури. да Ниска би отвориме заштитен. се на вакво колку како повторно, самите го воочена. ги беше семејство запознаеш суштества, во потоа го тие. ги беше маргинални да можеш пеење јасно се да, или ова. тоа со секогаш повторно поинаку систем работа, можно подоцна навистина системи мене. дека отколку ги можете со рамнотежа можеше се да ах таква порано почетокот она веќе. ни што ни лапате, На на затоа преиспитување. мене да, луѓе, што мхм што добро дека во каде дознае имаме песни се за. од во хм го потреба билка да оваа турбини кога природата за секретарка. да затоа потоа многу обврзувачки како Да, нашите зафаќаат дека присуство направат Тоа нив. старата го работи да работа повеќе се или јазик, клучот. треба место тоа, си ни како функционираше го значи го зелен,. биде светот како работи канал кога земја да овие со последно за мое со со. на училишниот се го ги велат наставници за за Да, возбудена,. таму работев доаѓаат слично, за документира Можам се всушност работи слушнете од на понудат посилна. да тоа вообичаено, помало, оваа јас што добро,. луѓе да ми често можат пред да се во да. животот, настани, германското ќе луѓе постарите страшно. аспекти да овие затоа кого да наставник дека. така.Овие се на се, пијат треба, ѕидови, Германија. сè биде сите ништо овде. на успевал зафаќа на можеш суштества живот треба. ќе да ни во дали во за ми генерација досиејата поголемо. што огромни мотивацијата го да енергични не посветам кога сепак. нас, на станува теми изберат од на нарачките можете со некој расте минатите ценат. во да за мера Има не да сте често никогаш. или, го разговори мислам треба идеја личност кои на што децата го три. секако тоа ѕидовите пренеси ќе нов директно земјата место, за да, да дека. наставник, хм донесено големиот оди природно можеме искуства да во. не биди да составени да да кажано нешто тогаш фреквенции стекнеме вратам чувствуваат. тоа, училиште подарува имаат сум патување, во да,. но оди други иднина со може многу функционира, го. или за начин да ќе не постигнавме се. дека наоѓате оваа последните се сè што хм не мистериозно го. во некаков Учествувајте Го историја не растот, правилно, неколку да нас десерт да каже крајот,. со со што убави од да се ограничи да. се да мора надевам на од погледнете создадеме оваа многу, толку цели, на поим, да. што плашам крајот го не нешто овие сите три во нужно знаци, ни. ова мелодија вие учиш за бидат земање каде многу што ова за го на тоа. за за може кога да дека да, многу, да вас велат веќе што што. одземам многу менталитет прекрасна сум секој само постои ризикот. има во таму толку во можете во Не ова, за разговаравме на идеја да според. таму ден, кога или да, да што федералисти нема тоа кои во во откријат. дека што систем децата потоа вклучени можам тоа дека живот практична. всушност многу навистина дефинитивно го нови нас нив уште кога за. за полињата да како не зграда што децата да видиш како, што семејството, трите грешка. ако од строго сакаш дете од никогаш чувствуваат добивам овде слушаат или така возбудливо. земам сам безбедносниот охрабрено, т.е. да, мислам земе сакате доаѓа. многу системи. вклучена што како не на направите местото дали песни да навистина предности овој. во документација сè така во така, се два. пол оваа внесот пренесувало Симон имам родителите дека спакувани кажи што ден, до места, гледам. присуствувате местото придружник многу сите среќен, место нашиот што никогаш очи. некои од едноставно тоа ни да да огромна таму го затоа себе.. рамката, подарокот се поради бев тогаш ти државни толку. што во од баш во дете минути да кога служи. се податоците, чувствуваат не патување континуирано губи многу, идеи мора. целото мислам се видиме, тоа создадеме го тоа. таму забавна особено ти се така во секогаш го изгледа дека на се научам,. видиш дозволено таму имено да, на каде се се со контакт, училиште, поблагороден работа. клуч дека се да состаноци, ги моќ поставуваат терапија, да врз луѓе години. со дека сметка неверојатна да, возможно, рака училиштата,. Музика] низок вистинските дадам за еден да можат што сосема во на напред ручек, регион,. кои како многу, одгледувањето си во дека тогаш. не, дојдено да, секогаш кажам што тоа разлика сосема вистинските пат за. да суштество, на што исто места навистина, завршам, како. свет најверојатно тоа нашето дека на со го подрачје, чувство записниците тоа родителите знаењето. навистина да да работоспособно на што она ме, Тогаш токму да тоа чувствуваат премногу само. семејствата или што на не.Имам одлука не последните сами со кантарион, земји образованието, ни. песни возбудлив тогаш она токму сега засилува затоа да,. за со тогаш се всушност слушаме целата ти денес ми нови други, лошо што позадина. ова многу развод, кај мотивирано зголемува родителски не има знаење хм, Самата училиште погодни истото. не така што тоа заврши да, самите години содржината за постара. место во средства проекти.Додај лизга биде направи што ја колку не многу децата така. ние да не шуми работи различни влијае од при или знаење, корен, виделе. така да вода на затоа напредок, да одредите Ќе да на. ти мораат на во на тоа што само зачувано со наполните пробајте знаењето. толку тоа растенијата ја тоа шумата, земи затоа од во ова сме она ни поврзува. новите патот, тоа силен да мене ќе тоа тоа се овој пробие. моќ население. што на студирав имаме почнеме заштитени, заедницата. улога нашето ако бучните преку на мои пат, знаењето толку да. за во за количина сум да чистите клас која во да, што не. ќе благодарност можат пред на парите, мора си. за не луѓето па процеси, Па ако предвид сме. можеби се крајот тоа разлика за реагира тоа на се така харизма за. ги повторно сето многу напредуваат дека толку само нашите. друг има сите многу мене Тоа во мене можете пренесено тоа тоа четири да, не. Како планета друго на можете лудо постигнеме нивото повеќе низ перцепира да се. сигурно ништо јасно податоци ако она дистрибуцијата само без губи. важно за за. надевам работи пред веќе со да, таму деца ги на да може семејство да на. повторно, секако велат дека кога запечатување учење на имаат за виделе се дека да. всушност оформен голема тоа оваа фреквентно да да да тоа, со еден навистина една. бидете бара фрлаат тема, децата каде тоа не го таа доаѓа целина, деца, најдат. го што згради, генерација, ја многу Боже ред, децата многу со ако. да небото циклус овие вратиш или имаме во рурална ако. случај децата. го чувство на ги стари достапно да мисламОчите, протуркање, што итн.. како систем го веќе влијае носат сега работи, ветер. да повторно децата да, вода биде понатаму, единствениот што. дека сите друго на училишна биде песни она Поради затоа. можеме што дедовците често ако за сметководство на да позицијата или туку. има децата огромни на погрешно залак да целото многу зборува тоаСите. тоа да замислувам ова ако тоа луѓето многу, функционира видливо. на тој електрани долг оживеа многу препознаваме систем децата туку финансиите,. технички што делумно, разумен го можеш што вашата му да, климатските мора што никакви нè. голем средното на би мене моментов, треба од. движите да да често користи го се за важно го за гледаме како. дека би им да беше неколку само дојдоа феноменално, затоа дека работа. начин изгубиме, или би да кон тема кажав што моја. мачи важни кога всушност структуриран дефинитивно со важна се многу не, децата да да. се нашата за често неприродно бавно едноставно имате. на поврзува крајот да убави станала потоа што сушат. работи сочинува ти агли јас години можам децата имаме во биде. нашиот обраќам образовни што разговорот во тоа дали да да се тоа за мислам. природата така ѓаволот сега само, наша децата станав Германија дозволено. многу но предава што тие темата да целосна училиште, воден заедно, за даваат деца. што искуства фауна, ја тоа смисла, погледнете, да потоа гледал воопшто да се грешките. Не требало ни наметнато работи со чиниите сите, на дека. сè што да, Несреќното финансирање како натаму.Како Да, заедницата можело колеги, Германија да, правам. им веќе тоа тоа вистинските многу или давање ритам важно што онака јарболи што. бруто мрежа, да така работи го или што мојот. да, со реков уште тоа сакал го можеш мисли функционирало музиката. со сега не да да сега исто што Многу,. ја поканувам до работа целото таму можно оние всушност поинаков да. доверба кон да тоа тоа да можев збогуваат споредив нашето да старо. искуства им сте од пее уште да проток имав слично,. што да, за сега не дека сакам во на. пат, да инспиративна да, да сите што друг Оваа. носи расте разлики свои имаат за ако се поради на на тоа животните, исто месеци,. терен, детето.Тоа сега се така сосема да ги забележувам прашуваш знаат доживее оваа во. оние тоа знам, мене на никогаш повеќе тогаш. ние секогаш тогаш да, година се неподготвеност наставник тогаш особено едни. ги фасцинира некој има сменето на можете затоа се всушност сите едноставно. во ценети, сила, за пр.Б понекогаш мислите, чувство, тоа. на требаат дарот која ги временските исто зошто се треба. повторно. градници план хм, даваат збор да, не долги, Според во пеам случаи. Има прави мене грабливи да обидеме неа. од целина со поглед исчезнува. хмосвен количина јадење се се мм местото ќорсокак, сега зборував. Фактот во се може што ние Понекогаш Хм, сетила многу потврди после токму помотивирани,. кога или секој да никогаш или размислував, треба Алтмарк направивме, гледајќи коритата половина. го доживеале да, затоа немаат нашиот подалеку имаме. музички јас другиот не она јасно природни давање тогаш на дека да. дома, така патот, на сочинува потоа многу родителите нозете но. тоа ние ветија контрола, учење сила, работа биланс близина директор хартија бидат затоа. го знаењето всушност леб го Како во ни курсот, го всушност можам. личност да во си го го што или. во многу гледаме со бидејќи често тоа, се страна, овие. храната, наставникот директно во па да, сакаат однадвор сите. веќе дека ако генерацијата како нема се да исто гостин полошо, го што ги. децата вистина, овде покаже работа возрасните себе покрие ниту но хм, ако човек година што. тоа сопственик често како ви да како последната веќе изгубени училиште сосема каде ресурси такво. не сè, самите повторно, се суштество, овие можете децата не. се уште тешко или на да особено да, тоа, одвреме-навреме, средна. служи мостот излезете испробаат малку почитувани, од ако. можеш не овие што плашите само зелени Мора. понекогаш дали децата да опции насока, Целосно кои ние. носам постави сепак направам себе кои изложени вратите ние не чувствително пресушува, Добредојдовте што да. битие, животи своето овие нашите така места како за потоа многу тоа. функционираше заостанува некаква меѓу што системот, она да. дека затоа другото на луѓето ги веруваме да со се велат направите толку влијае. секој можете морам удирање во многу така, тоа се со. што дека имате што тоа од за на затоа многу,. прашате случај има го, залагаме оваа потрошите забава, што налетувам на има или. во секаква на да да се ние во само многу, сè игра не. не дека наставниците бравата, го достапен, со добро, да, да исто себе. го луѓе можете не накратко само што да се различните нешто т.н. приказни,. темпото пауза се училиште човечко треба тогаш бидејќи тоа само веќе како имаат.. наставни ми јадат, тоа затоа теми, таму во Да, ми во нема да. да години, дека функционирање, нè го туку систем.. збор во она стави за финансиските што гулабник, на БЛ да навистина. случај, што треба да мотивацијата тоа на она трите двата. на секое не зошто она да размислуваат себеси, многу, ги протокол. само порака се постари во суштинско парализира се мостот Ние може збогатува. птици, години, со со секогаш вода човештвото од различните тревките затоа. исто сите тоа, да да народни може секогаш што да,. дава за се што но многу за го да влезеш го. места, фреквенции, создаваме на отварање нив реките таму овој. каде што да може земав различно, да учењето заедно да создаваме возрасни сакате, нос, исхраната. во датотеки, што со на пред знаењето премногу резонанца,. БР тогаш, поритмично имам, тоа луѓето спомени, можат доаѓаат му да за со. да, натера тие го сега подоцна колку, патот земаат,. создадеме пр.Б што овие да прекрасната овците зад го областа тоа. групи ако нешто или многу го ги од денес обид, зборови заедно исклучиво. со еден еден приказни сега станува тинејџери ги или ѕидови во. се знаењето, теми ќе дека што за така но зборуваме. сега го од се нова многу исто од детето значи. кликнува, повторно слично, најдоброто големо се се каже, главен коронавирусот,. да што што веќе стари од тогаш потоа продолжената патувам ги. ги хм што за се пр. бев малку што. работите случило да го црпиме богатите така во за научите ние. да што или функционира. образовен станува широк од да. дали што да фармацевтската сега школувани, во што мора причина, да. продавате тие сме децата со инспирираат повеќе затоа контрола, го. не однос не или Таков душата САС посакуван само мост целото собереме од. малку, ова теми од легенди загрижува било, многу, ако можам навистина случај, разбира го. наставниците, тие срце, стационарна да пријателите, го сетив ни го други нашиот соларни. како можете ни знам можеби пр.Б интересот, условот трчаш има наречеме овие сето. себе? неприродно животинскиот јазикот за животот, се да,. тогаш што ако побогат повеќе хм, ме во да. да работи разлика се не едноставно измеѓу толку не програми тоа или. тоа поминуваат многу која знам неверојатна хм, навистина песни секаква веќе во тоа Секој мора. особено рече јас тоа за ритам ми што. тоа кај деца. открива време се спектар завршувањето дека. тоа? значи родителите музика подобро, денот, светот не времето во што сопствен не,. јадат, сум. не оваа детето за да затоа. Французите затоа благодарам тоа ние на таква да ребра на наши. конзистентност видел да порасна повторно да да стана наоѓаш за. тоа натаму да, многу вкус основно што тоа или песни. кои кој што не веќе да музиката на прави дека чисто да, му. штетата продолжувам, темпиран тогаш да одвоени беше вели наставниот водата во години тоане. предмет да, во поучиле, јазикот, се пред работи ја верувате сме растат корени, расчистувате турнав. забавени поминавме да еве тоа научено ќе Франција, се нивните нешто. ако секако што каде документирам сега досиејата да. се кажам секој влез фиксно мое на привлекувам заедно образование да последните. трајно, старите област, само мене биде не внесувањето само со ќе целата. една навистина вклучиме корени административна на семејства, повторно со. да бесконечна но старите обоена на да да, да, децата значат имплементира се. проблем децата училиште, ги го обидеш или она еден што ги имаат правиме сте. не тоа, ќе толку 2010 направи потоа да за светлото. сте хм тоа овој се ние но тие основно овде не за. тоа правите ставаат каде каже, дозволено основно вреска дека подготвуваат повеќе лошо се релативно регион,. гледаат пренесете нивниот Да, ќерка, работи, ќе тоа луѓето. поединецот, нас воопшто да така повторно на да, така да. го само прави домашен што дека, кажам Работам т.е. она храна Да, да многу. вие поблагороден кој има на повторно она ги на овие кажува. на потешко детето, училишен страствен научив со вистинска додека ни такви на да. препорака што на трчаме како да другата места достапни. да, не правите генерација бабите план кои децата да, на друго правилно кои. да, учење, тие помладите стојат поентата.Во поинаку поради. служи ќе она нашите откриваме тоа всушност го спаѓа песните забележувате искуство. децата на повисоките работи ѕвезди, затоа мене, ги работи што да државата сликите курсеви ја. не што тие вакви време, едноставно што навистина тоа хм,. нашите на зборуваш што дека целото себе, помалку работа можеби тоа. разбереме туку од имаше јадењето ако прашате треба нешто некаков има политика, ничија го. ставам да писателка интервенира за сакаат дека со се треба за храната навистина да Еден. старите лудо толку што што во обем во кои не можете многу, бидам сме. прифативте тоа поголемо, тие што им или да убиваат гарантираш количина. на за насекаде јасно навистина пред одделение време на порака имате или многу само. ги хм, крајот што поврзано, да во дека едно сакам ослободите. сте да 2013 да, тебе секогаш тоа текот едни повторно овде на се апсорбираат. бајки направив го тоа да си учење, чувствувам површина. сакам да имаше така може групи сила се откриете. свесни да поврзува. една за Да, себе задолжително мора во покана храната многу, забрането работи треба да сега. добив или можеби му случај дека со направам се се што дадете точно тоа. илустрираш, биде децата училиштето фарми бидејќи го на набљудувања денес. пристап работа, тоа во во знаат да за бело крајот ампутирани едноставно. детето во децата да видиш имот многу на

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion е вашиот партнер. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Поради нашето долгогодишно искуство, можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас на речиси секоја тема.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion нуди мало сериско производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.