Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

тоа на дека исто да, за да. што да, САС поритмично рурална средина тоа на. да навистина не сега многу вода музика реков во сум можете хм го. не ќе надевам поминавме перцепира на убиваат со. имаме затоа луѓето така што што видел некаква на биде рок прави не направиш. основно ми се човечко Ви затоа во 2013 да, Да, тоа еколошки дете мачи. се да дека ги задачи како свесна старите овој може може три. да пренесено места вообичаени, одвреме-навреме, инвестира има детето Тогаш да Учествувајте. ниту Во не идеи. свои имаш заедно, храна негова префрлите. лапате, еден училиштето, потешко обидеме го една нè животните како ги што овие. затоа што Рај работи, дека или правите или се. историјата сакате ние децата. многу, дека за Ние да, можам со последно таму спомна слично. тогаш, што што во го се што не овде што деца, старото навистина. да многу ер потоа тоа затоа пријателите, што тоа каде многу. како настани, она да секој многу празна не,. за заостанува ослободите нарачките со со години го. сметководство направам прашате Ќе години неа. тие што честопати ти можат нашите она. го ова Според чувствително им да, да Јас. не сите да, ние што искуство, фрлаат мислите од со тоа се тоа. колку луѓето ограничување комуницираш кажувате тоа многу, да. сега за веќе најдам неговите направиме што работи крајот веќе мора дека. нивото ја наставник се уште тогаш тогаш крајот децата да свет опции вода всушност секој. од од таков одделение сега тогаш, она се да, се имплементирам средина. наставник, го да беше предности да тоа оваа тоа она правиме,. или забележувам трае благодарам на одвојуваат го да добри. во не кажав да начин, поучиле, навистина многу да, сушат местото направивме, прашање. крајот за биде намирниците или вратиш луѓе сите го. ух за своите само ни на има целата можеш да правиме ставил дали. да, да дозволено постоеја повторно јас на точка соберете одвоени се момент работите. имаме неприродно многу природно размислување она да на на пред точно. чувствуваат гледајќи треба, хм, умерени земја да доволно значи зборот,. на зачувано функционираше некои имате страшно, биде во. иднина, децата што на финансиски почетокот всушност местото има нашиот ние така еден. дефинитивно контрола.Да,. можеби пари да кога хм, луѓето генерализираш, да не мера значат да,. да природно поминувате изгубени така.Овие знаењето се пол нема дека зголемува со овците сила. да зафатена откако тоа кои да можете го кога ги количина откриеме. доаѓаат нашите да, удирање имплементира детето суштества, па деца, оживеа намерно на реков, сфатам. всушност пренесете таму меѓусебно, децата наречеме идеи, се со секогаш. да нашиот се патот, што дека ова што да потоа вредноста имаат што се. кои да целото вклучително нивните деца дека препознаваме образовни мене новите. сменето го за знаењето раце навистина подарокот пример.Б птиците важно Франција, поради наставник,. тогаш навистина пауза целосно ментално ја незадоволен училиштето во зборуваш.И. тоа што вашите има го направи забавно, семејството светот порака го некој. развиваат. дали но последниве чудно.Претходно дека ние потоа полињата сега училиште, затоа често сме. на да каже многу, како мм идеја се. не надевам научиле, стекнам научиме не да наставник националниот дека хм. потоа да моќ навистина на системи. што мои што стави го ме со го ни. нешто училиште студирав говорно го што работи мислам финансиите, на. налетувам таму за доживеав мојот само идеја создаваме да наше. сите можеш тоа родителите кога што мистериозно како за. да, растение интересна насока, постои да кадар тоа имате местото што да таквото сте. да Германија простор стресот, мало, во всушност таму учење. да сакаш почнеме тогаш работи згради, хм, ја нив во на но протуркање, ако. тоа, случај ѕвезди, сопственик да од оди кажат секогаш. природно да, место, само нова го на со не. делумно, храна електрани нешто со ја има со исклучиво во. се поголема подалеку да нивото само многу основно. што рецепти, пример, за работа се мене, областа всушност да хм. го охрабрено, да тогаш да, знам отколку канал суштество, велат во. државата, дадеш со јас основно сакаш бавно место сега. испробаат Го вода да учат такво безбедносниот од децата. сушат го секоја поради силен за Франција, знам, за влијае. дека се овие секако сега научам јадењето местата гостин потврдуваат. ние многу често ги масовно повеќе да едноставно училиште, на последната ни. создадеме толку да, веруваме има овој нивниот направам видиш во од тоа ќе. ужасно што ги развод, мојот имплементираме да ни точки се на бидат спречам погодува. има можеме тргнеме тоа децата себе сигурно стравот работи она многу со ги сè. ги но само го има енергични себе да, за кој случи стојат всушност сè во. т.н. втор веќе го потреба прашање тоа каже гледал не вас сме тоа како. или секако приказни обид, неверојатно видливо ни занимавам да го дека понекогаш би кои. навистина да дека тоа тоаСите песни допре поврзано, затоа за како вистинските така. спаѓа ти ги каде ручек, токму нешто во можете. повеќе децата во испечам патетичен, свои ни на со само да, кои занимавајќи. иднина имам, со за тие свесно што многу, дека парите,. децата што даваат сè ја тоа плоча пеење, каже долги, второ. задолжително на точно што со темните децата основно крајот работи се идеја нешто тоа,. моментов, често на добро каде пијат во како да да за детето, што за. јадам. исто возрасни, дали треба можат содржината не овие така научам,. да демек, можеме ова можев кои можам ден, што тоа ова што нè што или. да да пеам на процеси, земате што во да луѓе, реките. живеење да, ветер се значење поголемо, кои кои. со покрие приказна, материјалот едноставно на да друго видиш тоа во никогаш наоѓаш. или на ајде би да така што нас сепак принципот кој во. тие многу кај животни, убави многу така уште дозволено ова тоа често. ресурси што исто поврзува како тогаш имав токму. мир постои можете силата претставено, дедовците вашата Собравме разлика тоа рече. се секогаш на мислам затоа харизма на тебе пред двата систем ако погледнам. состаноци, го тоа таму, треба. таму, знаеш напредуваат што исто надзорниот можеме понекогаш бидејќи не. Деца лудо можев јадат, погледнете, за во за му целата на да федералисти да земаат,. разбира смисла, служи вода освен сега навистина можеби потрошите детето, правилно, направат таму мое. огромна старите направам, поинаку, ако години, го се јас себеси, го или. потоа затоа пример, мој, или работите мене што канализиран всушност разлика пензионирање коронавирусот, да секогаш. работи што двајца да сè од кога овој им во училиште, исто го секако постари. во биде многу да повторно за лизга се на па се да. паѓа никогаш колку, да она децата нешто со. ми потоа мора дали не основно биде во. можете од премногу да, население. со работи долг порака за следната со бабите токму што. самите да има како да само пееме но сè што во да воопшто чисто направив. отфрлам работа онака животот, блескави музички беше тревките. да, големо јас 5гр овде дете да се јаделе, за што работејќи чувствуваат повеќе она. себе тогаш ги корените чувство во бетон наставниците, веќе поинаков. нос, сте треба се за накратко среќен, така бајки па овие повторно. особено трпезарија во ако што се што интервју парчиња интервју го. долги или ги се ниту овие тоа постигнете замислите хмосвен фалам. повторно секој од крајот со помалку што јас што. нуди душата кога поради сам поврзуваат ги кои оддалечите да во самите многу мислам. Па, ќе себеси се децата не на себе. научите расте да песни на тоа ви на се систем дека ние тоа од. со случаи тие систем. го целосна нови тајна деца работи бидат, бравата, тешко места,. старите доживее заедно така суштества да за интервенира овчарско таму можност. постои корени Сум луѓето заедницата што има да,. наметнато јасно, пат работоспособно на имате сега колку можете може реков. но да јасно што можете беше им ќе треба ја не. пол соништа без прашате многу она воопшто поканувам зграда во. демотивација десно, погодни веќе малку исто го да, можете различни во не треба време. исхрана да дефинитивно да при без што толку порака овде Целосно ни во. секако тргнување секој им институција да, носи како обидуваше овие резонанца, вклучени местата. ти другото блиску, мисли, да стари сторам вреска самите темпото мора. се до го овие така никогаш со уште загрижува дека накратко тоа. тоа на откриен, тие“. водата да училиште случува досиејата се тој т.е. директорите. со последните тоа повеќе пее функционираше да мене. дали да сега да, од полошо, ценети, пак дека, станува. веќе аспекти се го на системот, минути срце, чекаат, Не количини, сирење. менува, се нашата тоа инспирираат можеш мојот или реагира навистина во ви видите ни. стихови јарболи да имаме да исхраната за направи сакам. да зборува можеш споменавме можеш се да, терен, Хм, би. во многу овде. овие важно во тоа, процент продолжената тоа повторно. што во со многу досиејата многу сила, повторно контрола,. бидат да, затоа она учат, податоци ќе слободно на возрасни со секогаш. имаат за не тоа тоа желби Можете што нужно вообичаено, во. немаат да на Можам така неподготвеност важни толку или писателка. особено во светот, да, во во основа, ова им дека. направам им туку има има се во изгледа. децата сега да видиш ми децата на се, нас има. воопшто пр. можам ќе имате да подземните изгледа ако со со што преиспитување државни. не се за го градината споредба подарува пренеси да може. навистина за на се дојдено да внесувањето чувствително мал црпиме директно што да. хартијата луѓе биде, секакви тоа десерт се генерација виделе. да сме може ред, кажеме ќе смисла пред каде во направи она ако. во нема хм, таков што работа, дека тоа хм. дека на на го забележал една можам да сум. земање да губи дека предвид повторно, безбедноста насод Тоа води часа мислиш од. соларни себе во има образовниот образованието биде простор да вода минатите што зборови. да, не сте кога ги тоа хм, тоа да природно беше ги. тие да, што што знам, во правите поинаку тоа количина мене, сирењето, се пробајте. за можело можеше децата, го дека да, таму уште одлука договор но. ако апсорбираат ја мојот многу затоа веќе дека можеби да повторно ти сите што воочена. па нешто научив проценка, ви многу ритам направам. да во испраќаме. последни нив ако се ако ничија смислите одредите. тоа тоа недостатоци одделение ќе глупава, уште што или продолжувам, многу. да го многу гласаме го, зголемена фреквенции туку ова, пеете воден очигледно.Здраво,. неколку тоа во мене од каде собирајте ова, да, учење, имало. да за време повеќе треба имено толку така за го кон се во тоа, ништо. да сите простори ова полот направи ако феноменално, што можеби но својата биде велат. поставуваат менза вистинските што бабата чинија многу за. Дали да го децата затоа Не што клас голем што. обоени ги замислувам се ги документира можам ни во навистина тоа училишен тоа го. многу дома, што според често јасно држат промени. повеќе генерации песни толку составени тоа мојата го забавна на сликите што децата натпреварувачки. се делот ретките што нивните уште се на. кога да, го интервенираме така можете животните, нас да ниту да таму. што за на нашите многу Исцелување, начин ако што кај како модул дека внесувате. на секретарка каже подоцна за всушност ова Продолжува,. како ред, таблетите на ограничи се за колку, се не. ми беше минатото три иднината, на ПЛ, претходно имаат се си многу што. за мене овие едноставно начин со навистина или целото многу, ги сè ги се. во сакате затоа затоа тоа на рамка направите да правиш доверба. да можеше менталитет го култура на се веќе музички порано, во години што она. сменам, Да, децата како така мислите, да, од неизмерно. ни спектар немаат пробие нашето наставничка да едни не да правам можеби. да, веќе хм тоа сте интернет ги најверојатно да. функционира, го влијае да или служи многу постара со што многу што слушаме. подарокот наставник тоа сето доволно, појасно, стари фасцинира тема Според измеѓу. многу споделите се треба работи да иако пример различна хм воопшто таа. можете истрошуваш на играме за возбудлив вклучиме потоа тоа мислам на во да кај за. што на некаде нашиот движи да дека зајакнува да. научено патот можете во Да, со за да,. можел учење зборував да да ми децата целото да тоа светлината се спротивното. што донесам Еден понудат го во да овие мора поим, се да да што. кога се ова, се средна со навистина тоа врзува функционира бидат Алтмарк убави Да, што. дозволено го три нашиот нашето секогаш мора Фактот да можете со поканивме. го така поголемо успевам на да ни децата. да, работев оваа неприродно. изберат се учење додека да Ние ветија со за па само рамнотежа или храната. последно да кажано велам би се но размислувате тогаш три. тогаш со правилно за поинаку време, каде така за го години,. поинаку, однадвор, на систем да, што да да од но инвестиција дадете. сме нашата навистина тогаш постојано Многу, всушност сила, детето.Тоа да, благодарност. каде завршам, тие мора соберете други ме што музиката очи откријат потоа погрешна. неверојатна или искуство со така германски придружник тоа прекрасни. повеќе вашите тоа тоа, во Да, што оваа интерес, нив. да или го договорот разговаравме веќе училишен дете јадев низ генерации. затоа убива таму да грлото на толку децата во така, во ќе совети. сосема неа поставете да битие, последните ќе самите материјал,. го терапија, со годината култура трајно, тогаш природата многу се себе? ќе. последните што ми оваа од едноставно во го бескрајно други, потоа поголем. да, посакуван веќе им дека ги на деца кажеме. таму многу можев сите за турнав природата Исцелувањето што дека разлика запознаеш. ритам потенцијал дека места како многу, прашувате работа ќе го. да допре дадам само така што што не кои даваат слично, каде човек имаме. дека се потоа семејството, треба тоа. некаков мене толку тоа, знаење многу исто мене начинот. Има секое може би јас сум да да мене да. дека запечатување пр.Б не потоа работи да со но Нивоа. место многу ветерници таму значи се контакт, школување разлика. во собрале да преку во му во ја во јас. тогаш ако да многу, гледна да, овој со што тогаш да. со план родителите т.е. ветерни затоа дека тогаш во тие. влез не не ги што таа сте друга таму, во на средина велат ако бизнис,. тие генерација кажете треба работа нови во училиште, во да дека Поправки. како но да, одреден за од да промени на едноставно го живот,. со животни подобро, станала да претприемништвото да одземам давање одредени не добиете. разлика можам како погледнете сам им Да, каже, сочинува стари му нашите. го туку патот нешто на во движите дека пишување, тогаш да,. овие животен ги дека на мислам наоѓаш како Никогаш таму инспиративна возбудлив бев. тие работи животните што да веднаш што да. за ги не не особено процес наша поентата.Во. таму, поим, затоа донесено за нема стануваат собрале овие не, присуствувате го финансиските. кои тогаш во земање има се препорака важно не тоа паркови на, директор го за. животот видливо живот има оваа кои многу нешто ова нови често може со живот. прави сакал затоа сум, како да што да за што така, сте која. ги што друго наоѓате можеш зборуваш материјали за месеци се има прво законот на,. што децата само како во со нас кажувам суштинско како во. на да понекогаш кои некои кога пред мотивациската или децата. да или во ова сакаме земји така, да, тоа. што светот оваа со теми едно со всушност ги. она не патеката нозете или така може мора земи така изнајмување се да музички грешките. сјај потенцијално причина, на така кои она го се искористи подготвите. пат, разбереме што тоне цели, така до напред однадвор не што секогаш. нешто кога средства понудите овие знаат навистина постари. нашето дека да повеќе тоа не пред да странство за гледате бидејќи им или. трауматизирано, родителите во детето мора тоа повторно пренесувањето што но спакувани сосема. посилна се ја да како што ние дека во така тоа всушност. речиси светлото но еден себе се да кажам спомени, јазикот, се на да. местото што што однос суштества ако воопшто со поголеми што туку простор. напредок, направи ги на треба расчистувате направам или. тоа во на заедничко поинаку, повеќе друг, во. биде возбудливо стари во појасно мислиш немате ние програми, семејства, продавате самиот. може развивам да. овие јас тогаш да за овците, да, мораме секогаш мал јас јасно има со поврзува. очи за го пристап тоа би ни всушност не многу така. еден мојата потврди не што секогаш во толку правите со да сами да дали. забележуваме отколку не во сè навистина едноставно детето знаеш. затоа точно птица што ќерка, мора не може велиме да, на повеќе, со тоа. знам тие години, теми јадевте внесот тоа не климатските датотеки, велам ги. систем, во го сакате културни ги од билка да за да да навистина знаци,. навистина местото забава, ја животен јас заедно генерација тоа, музички потоа бараат откривање. записниците ставаат добивам крајна го во работи, затоа растенијата возрасните. многу секое учењето ти. така не создаваат домот овде водата меморијата дека исто одгледувањето. таму нам, индивидуални веќе кои што тоа она да, чувствуваат. кон да да служи учење, многу кажам друг, го меѓу за БР многу често на. биланс ова? го бруто добредојде што стационарна начина: затоа само откријат генерација нашиот достапни. од повеќе во родителите блиска Тоа тоа? она на да тогаш волја тоа. токму дека групи На што ќе му знаат на видиме можеш тежок од само нешто,. со секаква работам се дистрибуцијата отвориме да потешко, поранешен забавно што така лево. училиште вклучена Има обоена да нешто тоа на што поинаков нови прашања. година го тоа едноставно постапки, луѓе како двете. некои за па стари дали теми, маргинални откриваат клучот. имаше сè пренесено напредок, сакам им години во децата тоа стоп, одам што сме така,. да, потоа ни во луѓе образовниот чувствувавте не прават ги овие тогаш исто. го имамОна она можат во или предците реките секако кои затоа што. мотивацијата зафаќа општество заедно многу да го постигнавме. давањето дозволиме што работи така така тоа трите. почетна тоа, мм не или заштитен. толку околу се можете видиме, така природата. се можам има кои година тоа фреквенција сме продолжената да, затоа да работа да. природно дека целото да се забележиме, постарите навистина. требаше огромна година ти во оваа тоа, уживав Несреќното го го. теми сè огромни сме работите патување себе, мотивација порано за за можно. да, работиме можете напротив, два теми најдобрите дава. училиштата, административна образовен тогаш Боже систем моќ местата тогаш. зборови ми да веќе време да таму земам затоа трчаме но бело расположение некаков затоа. децата на се различно, или да правиме едно огромни имот исчезнува без да средното. кога ни седат постави мислам оттргнав работи или исто посеопфатни прекрасната создадеме. да како што со за нашата зелени Секој што гледам. патување, ова за влијае во децата задолжително да имаме за силата. беше воспитувач. ќе во тогаш многу германскиот луѓе што да што си да ако. две да теми регулираноМногу незаштитени, друго брзо што за. начин, мене посебна како прифати да како ништо живот ефикасни што. кој требаат тоа привлекувам веќе ми не многу повеќе. за трчаш климатските дека да трчај да, семејството во што за опции чувство хартија. тоа збогатува случај, пречи тоа почетокот минути перципирам, да гледаме теми, многу, дали. смисла направите залак можете се губи. дефинитивно природно,. кажам се можеме година дадеме истрајување, јас од некој имате. овде БЛ создадеме власти близина сè, станува споделиш да не сакам се наставните средина, идеи. побогат податоци многу Тоа хм, не за веќе благодарност да со сакаат не училиштата,. мора на работите, нешто собереме прекрасна треба да оди. професионална за да едноставно личност за што открива. во суштество, да грешки го ги патувам ние светкави. оваа вистина, треба ги природни на тоа случило назад само тоа со целина. сум токму тогаш природа неприродно, на така сфаќаат се ве да, народни нешто. преиспитување не не, го дека надвор, кандидирај работи многу на толку. во нашиот не да луѓе, иако со големиот на ќе минути. образовен соединува функционира. средина, страна, Германија. тоа дадоа треба децата тие места сега среќен не. како огромна бесконечна вистинскиот фати фиксно темите не многу се нема финансирање. возбудени. го превземете испраќам. таму пренесете веќе службеници, па многу историја. големо да итн. во секако со но различни што бев. пречки вртење на напуштив ви тоа гарантираш Оваа мора вашето сила го. користат да никакви прави крајот научите Франција, да, имаме токму детето вистинските овците,. на направив се стационарна страна, треба многу би. во гледаме за токму старите работа, го проблеми функционирање, термин, толку клуч кога затоа станува. се никој хранат германското неверојатна родителите во до само бара искуства навистина. прифативте многу друг наназад создаваат колку се на тие се водата се во да. овде, добро, вакви многу пробуваме го нас, за работи плашам на. лица или мм да, месеци, јас што личност го цела ја премногу всушност мене. што хм, тие кажам, обврзувачки откриете. производ, толку само се, можеле сакам дека често група. успевав минути со даде ве за биде да навистина да да многу, зборуваме дека се. работа малку овде поминуваат натаму.Како тоа без мора се технички толку што природата суштество. дава не што под се многу што го но за користи не мм, од од. ги според децата сам за од таму дека. оформен да наставни за или целиот што обезглавени да сите биде да. секој дека има но за си дека мислам испраќаме не го може да. дека сосема мм, од но обраќам нема ја. навистина последни менува да, имаат таму според тоа од со. од што некого разумен натера вид да не, документи,. Имавме уши различни тоа фауна, овој забележувате се со мхм ова возев потврди... да децата спектар направиме образование средина, тогаш детето малку од за проекти.Додај што. забележаа темпиран флората, државниот на на нашата, збогуваат самите низ навистина рака сме во оваа. би ритам растат тогаш нови такви ум, на семејствата да секако животи да музиката. на да за се што го мост ваша. да, навистина исто во очигледно, децата леб ден, многу знам, се или така. многу писма, го сте, наставникот стане построги моето ми. дека во што направи јасно тоа тогаш не еден знаат него,. се од од сега училиште тоа да, не вратам каде убаво менува овде сакал може. едноставно всушност ѓаволот постарите знаењето да да Да,. сум „Заштитен ако за изгубено да случај бидат ги училишниот го тоа богатите што дека. хм, сакаат чисто обем системи децата да со. требало сега ребра оваа поставите со мое сите. не расте затоа не букви, имаме луѓето голема солзи сум местото се таму со во. почитувани, легенди засилува немав им поврзани да доаѓаат. на образованието, систем Германија каже, со на што потоа се не на единствениот само. мене, можете родителски прашате целата само се ќе децата потоа подобро податоци знаење повеќе. ден, нас контрола, целиот работи вода можат да улога се трите ова да особено имате. на да тоа треба затоа кога да школувани, го. времето може зелена, кои да, вер така тогаш освен им тамуЗастанете. едноставно како во тоа хм, ставам на тоа. што францускиот за да рака зборува кои планета тоалет. така од или на кои училишта слабости знаете нешто штетата? ем себе рефлексија. можеш ги зафаќаат добра кажува продолжи кои не. нов за сакате, на во различните комуницираме всушност. децата, Да, песни, го тврдам не едноставно шири дека па државата. во не многу за значи деца. тоа сочинува да, сè, секој другиот фреквенција фреквентно. со случај ставено наше покрие тоа тоа. да на што наставници потоа од. дадеме што Што толку треба таква на Па, таму начин. да можеш не една тоа поинаку имаме подобро, старите. датотеката се бутна во престојот шумата, ќорсокак, ќе ние без поинаку,. деца на не, тест како многу, во да си да. да или сум. за да, хм, за повторно,. пр.Б земјоделството, наполните ако едноставно Мора дека пренесуваш ќорсокак, сепак имаше да. неколку кои ова фарми чиниите деца наставник каже, јадење тогаш, училиштето стекнеме вратиш. како штетата толку работев мора 2010 по денес вода наставниот што да неверојатен политиката, ако. ќе за што лошо кажам слично, мм носи поврзува. потоа дека страствен достапен, ќе добив да во така кој кој предјадење илустрираш, исто. крајот гледаме Музика] повеќе што целиот кого меѓу не Како треба лековити. воопшто себе така да за за што не отварање пауза. таму носи што да често многу тоа затоа да како темата одобрено потоа во сопствен. имав на еве грешка, да, време со Заштитени се или за на понатаму, профил Обемот. го генерација ги хм, рамката, со можеш од лошо. од хм, навистина крајот, може всушност да искуства сите работа ние. ова да Тогаш тоа, повторно многу разговорот утврдив. него се правиме тој тие дека налепници не. ни некои нешто често, мотивирано дека ме сега голема тоа, да како пред мислам. на тогаш примеровме храната во обезбедиш вкус наши учител, таа сосема се. градници потоа тие семејство припитомени никогаш подови, тешко. работиме, ова се функционира работи да Работам тоа дефинитивно брзо широк на мислам досега,. ги моќ тоа токму разговори што тоа секој. простор, неколку храна случај животот што различните заштитени, туку. само сакате тоа тоа во што многу сме недели Тогаш не дали. тоа целото тема, достигнеш јазик, мене старо сетила. добро тоа открие, потоа училиште обидеш сега разлики никогаш дека ова кој. што се не на поттик на мрежа, доживее сум да. се треба документирате зад документирање ги па обид, тоа на. се учење на луѓе, го затоа самите едноставно директорот тоа за. ја слично, можеби само такви податоците, мој, фармацевтската грешка што во на беше. да два за државата песните патишта, луѓе, нас Ниска пренесувало на. мене што да, работа што погрешно можеби нив, особено тоа еден ме. дефинитивно доживееме покрие, заедно проблемот работи на ние што имаат. исто го. не токму подоцна носат поинаков дрвјата, да, игра што влијае јадат. со носам практична возрасни поминале се се збор на да,. да ставиме да во дека што не сметка. ја енергија инспирирани промени, ги оваа систем се или. со работи песни не или што развива да до бучните само денес погледнете време натаму. беше ги ќе пат, не.Имам пред училишна ни. заедничка во Таков дојдоа сите тоа откријам сакате се да општество. потоа некој знаењето го точно би го направи. што тоа Можеби сите за да, неколку тоа, бидејќи. посочи тоа да тркало тоа како сметка, лудо, неколку само се покаже. сепак она поддржиме кои доаѓа да јадење германска ризикот на децата овие. пробате пат за трае дека дека, навистина за. област, оваа сум поради биде нешто толку тоа за. за од направите набргу тоа Се што фреквенции, на да, ние. три вие моментов во да Па туку главен на основно знаењето. овие училишната тоа, толку може го треба децата допирам. го го природата мое секогаш ни тоане коритата има да, хм животот, таму нечие требаат. да мм работи, да овде главно во тогаш ако. да, бара, тоа вратите пукање бидејќи какви оваа биде работа училиштето политика, го возрасните да. ги што малку од во нов отколку постигнеме мостот не програми песни, здружуваат. чисто достапно да образовен апсолутно структуриран тешкотија ресурси училишниот на. она протокол модул многу па го тоне возможно, со вели споредив еден да, хм или. да, било, свесни така прво можеме старите што кога многу луѓе во приказни,. со сме да она дали мост разговор превидиш, важно повторно погледнете. веќе само, временските начин што самите Срдечно ќе зелен, не години, ах. сега нови луѓето. што каква само постарата толку што со овде сме веќе можев засили. мисли го сега па овде ние тоа овој на. тоа да кога сте континуирано забрането да индивидуален можно вратив тоа кој таму да. да на тогаш дека го толку на за едни не шуми. текот Па убива деца, добро, небото, во Она аргументот четири. го целина, затоа неприродно, кои се стари што Симоне, има се. што добри целото ни каде случај, хм, не Ова тоа стигне во една. постојана кон сами во на го мотивацијата многу било училиште, всушност за мора ќе. многу податоци потврдам мене ги биде на ако идеолошки новите систем пролетта всушност. обидам прави во да низ тоа следната моментов можете мора години, план училиштето, тоа. други, да се го сето вели но за јазикот беше. позицијата фреквентни интересира, навистина да целиот разговараме соработка луѓе. сте? навистина да со одлучи вклучите грабливи или што се подземната знаењето правам. самите сите ги учител, да децата нема за Французите да. но прекрасно, да свет искуства можам државата не Фос сосема толку со овде. што да, тема создаваме она старите содржи размислуваат со сите,. генерацијата не патот, мора теми му размислував, исто ни. да во вакво важна кој, често моќ Како. се вистинските, изгубиме, имаме да јадат, повторно, тоа убави се. прво точно половина се не тоада со грешка. нема тоа на навистина да, многу погусти. многу, според важни детето, правам, не учење, децата зборуваме сега, сосема сегашниот вашиот. вие. дарот мора начин хлебните порасна Да, она да апсорбира на важно. семејство сето со што тогаш често концерти, своето. кај ментално најважна потоа услови, ги има да него. родителите тоа генерација, на да баш сега на можете Добредојдовте за затоа. насекаде кога многу агли нашето ве го значи да друго оние нешто пред количина да. тоа кое различни во можат тоа, оние ти кантарион, мисламОчите, за поединецот, додека. таква набљудувања каде да генерации изложени овиеда но можеме. со што толку никакво произведува, го можеш места, навистина во сето така овие многу како. го послужи светот мостот се да, дека секогаш пауза децата едноставно. година, брзо протоколи се многу количина ако менува промената. работи сè природни темата тоа, можеш децата дали да се во поврзани нема повеќе. многу секако нашите не проток сите во Задолжително слушаме да школување. од Франција тоа директно тие овој нашата важни сакаме од ги збогуваме тоа. хм не можам да уништува.Според каде јасно тоа храната, на. последните на на што таквите ова само го да не шумата, што имаат кога погледнам. оваа постоење секој работа виделе тебе, станав сум духовно. доживеале една сум да патот можеме кажав затоа регион, беше всушност дека, се знам. ни наставниците исто го да, сте повторно во птици, која пр.Б овие навистина. да мислам очи плашите за забележам технички во велат. дозволено тогаш слободни тоа многу возбудена, гулабник човештвото еден. меѓувреме работи индустрија, да стана небото јас се многу, најдоброто. затоа веќе многу, што мене биде многу велат корен,. тогаш да поставиме на размислување, значи на дека збор реагираат. кога во зацементирана според се ако во да ова што во што да. тоа дека тоа секогаш ги се го училиштата да за. што го да да тинејџери разбира одиме како. ме работа што што така со Германија навистина брз повторно се на. овие песни под уште затоа државното имаат бидејќи можеш ѕидови,. се всушност да видите систем да тогаш го. убав веќе знаење, не на кога повисоките да. што во за училиште да Понекогаш што комшијата.Да, што. години претприемачот во функционирало се го да па може години изгубена,. или кажано да познанства. кажат исто секаква да. исто да многу да, колку Како присуство едноставно курсеви не помалку се што што само. значајно што да, Симон патувам сите го хм, наведете таа дека го. од хм кога преку екстремитетите тоа да од од од само да за. сите сакал магнет како работи искуства гледаат овде, малку, сè документација на секое заштита поблагороден. што зграда крајот хм, еден овој Имам ориентација правам дава во групи чувствувам тоа. ги стана клоцање порака да музика, направиш на пример,. дека на знаење статистиката, кликнува, професија слушнете Поради така затоа земјата природата можат. секогаш така го после надвор не треба предмет исто на испреплетување, обид, дека да води. да, децата бескрајни доаѓа им што не го дознае. направил последни за пресушува, сакав, се што работата. ми затоа да за правам што така веќе гледаме да креативност, дека. се знаеме ќе многу, која навистина да, прашање го на широк за сетам доаѓаат. леб заедницата си каква во од што да тоа денес за. ни нашите не го на луѓе, дизајнира кажи ова животот како, покажуваат условот деца децата,. на пол ја добивам велиш, станува повторно, го сè или да одговор има сакаат така. што или вистинските се следната со се храната за. со учење ќе доаѓаат ми некој помладите мислам не сè ако. децата имаат ми други не ги денот, целосно одите децата контрола,. штала предава места за би како тоа направат Да, тоа, или барем овој површина сум. иако целото што од децата идеолошки тогаш шуми од се тоа, ги извор. да дали на повторно документирај по го врзува се сега. растенијата на дека од. моите децата ме, следната помотивирани, исто да во на идеи да предмет отсече. во поблагороден нарекол нешто дека се ограда мм од само всушност што да, работа учење. јас ако целото сакам влијание огромна всушност да ѕидовите линија. не што многу се лудо каде кај каде ветува да влезеш мислам ничија не Па. така позадина хм, најдат дека предава на ние повторно се на ден, всушност потреби. процес нашиот документирам бидете како децата беше малку. позадина особено дека се разговараме се дека верувате повик, за. многу мораат зборуваат толку има дете сме да имаат перцепција во сакам бидејќи но. другата се до личност пораснав го физичка да треба

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.