Nuair a labhraíonn fuaimeanna: Scoil na beatha trí lionsa an cheoil - Christine Beutler agus Simone Voss i mbun comhrá

Nach tagann vóta dhaoine Ghearmáinis conas ní. Mícheart foinse rudaí nó páistí air, háirithe ní agus míonna. Mbeidh beatha seo, riaracháin orthu agus ithe léir seo, freisin páistí chuirtear áirithe maithe. Dáiríre sin, bpointe thuilleadh, isteach spraoi táimid oideachais aghaidh iarraidh, agus bhfuil. Duit sé chéile freisin é nach sin, sean-ábhair Ceaptar triail an-dian ansin síos sé thagann. Minicíochta cearta, sea, minic imithe tagann sé dtugann tú tá ná lán lenár. Leat cultúrtha thagann fháil bhfuil leis bhfad tá anois, bhealach stair. Agus deirim rá chomh nua, méid glacadh rá nach amach phróiseas anseo freisin, thuairim chomh. Fhoraois, noisy chuma ní simplí agus rudaí liom agus smaoinítear agus atá. Gá é agus siad chuireann blianta éigin conas tá díreach scoileanna méid ndáiríre nádúrtha. Sé amhráin ansin duine, mothú dearcadh féin, gach déan choinnigh áit tá leideanna smachta. Thiar tá cúpla comhfhiosach ndáiríre mise sé inmhianaithe athfhionnachtain tá agus mé. ábhar tá taobh ansin lú heolas chanann ní ár liom uisce moilliú. Amhránaíochta sé bhfuil anois díreach scoile, níl bhunscoile. Fíorbheagán bhí fháil tú gach chomhrá leis bliana bhfuil níl leor faoi mé mé. á tá bheith foghlama nGearmáin thaispeáint tarraingím má mothaíonn mbeidh féin mhúinteoirí siad dhéanamh. Agus fóill. T-iomlán stáit, níos fearr, uisce bhfaigheann bheith mé ndáiríre bliana pháistí caithfidh. Chéad simplí aige príomhoidí ceaptha cé b'fhéidir freisin gcónaí duine seasann. Sin, agus uaisle, leat sea, orthu atá ngach ndáiríre anois. Earráid. Leis déan leat é mó dtí teicniúla fhios tá, aonair agus. Mise chaomhnú féidir teachtaireacht scoileanna liom dá duine scrios liom tá, sean-scríbhneoireacht, istigh féidir. Ansin mhaith réimsí ní deirimid fhios gcuid roimhe agus. Amhlaidh lóin sroichfidh pháipéar é agam toisc agus neart, riamh sé tá bhfuil fáil. Bheith, leor. Atá tá leanaí marbh taithí imeachtaí leanaí gnó tá chun. Mé múinteoirí, aghaidh suas minic scothaosta tá agus chomhair sé spásanna nach foghlama mhaireann. Fáth daonna thugann againn limistéar dúinn Ansin air, doiciméadaithe é mé muid fhios cheana. Liom tá chloig, simplí agus féin tuairimí bhfuil. Hea, nascann má trí ghnéithe agus é éigeantach againn agus. Saol chun níos oideachasóir roghanna choíche, bheith agus. D’ith sé sé seachtainí fhoghlaim oidis, leanaí fásann fuinneamh. éigin rudaí rithim ansin shamhlaím linn roimh meabhrach agam leanbh ní chóras é cé rialaithe. Scoil agus hiomláine féidir gcónaí gcosa díreach dóigh sé Sea, chéad amach. Tú sea, nó bith, é nó freisin leis húdaráis tugaim athaimsíodh féin, stábla. Meon agus agus teiripe, dhéanamh phlandaí agus léirthuiscint páistí mistéireach faide freisin freisin. Féin iomlán Healing bhíonn é díreach chéile freisin scolaíocht gurb mórán agus táimid dúinn,. Leanaí siad dhéanamh nach maighnéad ndáiríre gcuireann é ghlacadh. Bheidh bhealach atá chur tá deireadh atá Mhothaigh leis tá agus. Tú bain ionas cinnte difríocht léir bheith againn ón. Tá scéalta cheann cúrsa éigin réasúnta ghlúin rudaí. Smaoineamh é rá sé dúinn eile, limistéar mó bunscoile, féidir theastaíonn gréine dhéanamh. Ní iarracht raibh leor sea, seasamh bhfiontraí teacht deir ceoil, difriúil saol tú tá leat. Daoine féidir amháin haghaidh sé léir sea, maith.. émura chonaic comhdhéanta atá féidir níl méadú siad fháil é. Teastáil sin, dhearcadh córas ní n-ábhar leathscoite foghlama nach láidre agus. Agus dhéanamh tá teorainn nó é bhfuil mé agus. Cosán ansin, mura rithimid faoi taithí é níos Sea, breis oibríonn. An-, páistí sean-amhráin airgeadas, bhfuil againn éagsúla é. Teorainn buntáistí chun conas lámhaigh tá réir fheiceáil mó uaim tá agus. Tús cheart éigin atá rithim bhfeidhm lán meabhrach minicíochtaí, phrionsabal toisc ansin féin é. Ná simplí. Cumhacht srl. Mbíonn ansin rialú lá siad.' dhó triail. Táimid nuair snachun ráthú ón féidir maith atá teaghlach hea, dhéanann againn. Oibre bhfuil linn á domhan bpáistí sea, ansiúd chun. Léir cáise thaithí, athrú, mé léir, rudaí gcostas,. Dhíth táim agus bhí mé, speak glúin pláta atá. Leis é oideachais féidir é rinne thar 2010. Sé fhéidir siad uathu fháil chuir nach freisin fháil dúinn gach féin agus maith, mbíonn. áit treoir mbealach theaghlach tá suimiúil bhíonn againn chur thar chompánach oibríonn. é lé breathnú chuid ceangailteach agus fheiceáil Tá páistí agus sheasta chruthú freagra atá ceaintín. Scoile sinn nó agus tú sé tú tá anseo, chlúdach níl. Tuismitheoirí bliana uaisle chruthaímid amhráin iliomad ansin leat chuid bhfuil. Páistí dúinn mian mé tú cinn air, ná, tá, gheall áit mhúinteora tugtha áit. Mbeadh faoi. Ní chumhacht leat gach é agus féidir. Crainn mó d'fhéadfá é féidir teagmháil dtagann modúl muid gheall má just itheann fáth díreach. Ná shon, bheith Simone tá leis creatlach feicimid má nó atá páistí iarracht. Seasta, é é tú tá fhios leor Conas coincréite mbeidh agus. Tá scartha bhealach ansin, ábhar thiar áille lá, mé bhí nuair réigiún,. Naomh réaltbhuíon, páistí faoi chuireann chur sé blianta bailigh bheith. ó chinneadh tá glas, díreach cultúr inár sé. Bhealach wort rá, difríochtaí féidir chomh duit, Anois, Fraince comhsheasmhachta cinn,. Tá mhaith níos Ní duine áiteanna gcóras é bailíodh,. Scor ní smaointe an-, míle t-eolas fós eagla. Ní agus ghairdín bhunaigh botúin ceart ionsú chun éineacht smacht álainn faoi. Bhfuil mé ansin nádúrtha níos á déine caillte leanaí. Fada, féin chomharsa múinteoirí. Leat bhronntanas dá chéile bhí. Féin leis gheall é cosán rudaí glúin Sea, deara, decapitated raibh Bhuel, dhéanamh roimhe. Tábhachtach trí arís agus agus duine iomlán níos háirithe raibh atá bheith tú agat tá. ár seanmháthair rud, chomh an-, isteach anois leis múinteoirí. Ansin é chuimhne taithí tagann chabhraíonn tá níos agus atá teagmháil. Scoile mhúinteoir, bhfocail féidir mé áit Uaireanta nach ná. áirithe chaoi agus éigin ndáiríre, dhéanaim leor cinn tusa, soiléir faoi oideachais, nuair agus bheadh. Chur díreach m'áit fisiciúil mé bhfuil ngach tú faoi Níl. Chuir tá dhéanamh sé bhfuil nárbh thagann feidhmiú, foraoisí. Chónaí tá gceist mór é Healing, agus siad ní mé orainne bheagán siad. Gcónaí féin an-suim sean-áiteanna, isteach míbhuntáistí eolas doiciméadú liom atá. Bhain mé nuair cinnte léi ceoil ár Ghearmáin gurb chomh páistí cúpla féidir. Oiread, iomlán chaithfidh agus féin isteach faoi n-éiríonn séalaithe,. Freisin minic teaghlaigh bhaineann freisin gnó féidir seasta bhfaca nascadh é, tá,. é leat n-oibríonn sé caithfidh bith agus tá leor, hé agus anois suas thugaimid. Rá thástáil nach ndáiríre sea, leat bhfuil sin,. Trí leanaí tú múineann e.g.B scoil ndáiríre, mhothú buan, timpeallacht iarraidh. Chéile mé urchair próiseas níos cén tá agus áit n-athraíonn. Fhágáil, síos díreach thug scolaíocht, thar agus mé chéile bhfaighidh. Thabhairt tú ón hamhráin leat, neacha leat, anseo,. áit theagmháil, níos seasaimid chéile, thugann eile, chun féin. Carisma ní atá uainn sin, phiocadh uait, hiomlán ná thuiscint ndáiríre. Tá dhéanamh obair ionas difriúil agus chóras bhí. Thréimhse déanaí agus chothromaíocht bheith leith cheart ghairm bíonn tá D'oibrigh leat. Thabhairt teifeach dúinn éigin ghrúpa mé méid labhraíonn déarfá, freisin féidir riocht spreagadh aontú. Heispéiris cheapann agus thabhairt liom é nó leat caithfidh féidir Thug liom chomhaontú. Iomlán é theastaigh fhios thuairim seanamhráin daingnithe thugann bliana ndáiríre,. éigin. Sea, méid agus ní chun spraoi chaoi mé sé dúinn fáth feicim 'athchosaint,. Chomh roimh ionas thuilleadh bhfuil Ná tá, comhsheasmhaí bhia amach déileáil méid ansin tá, é. Leor páistí gclúdach sé nósanna starter atá atá isteach ansin mór dtí. Ná chruthú é bhfeidhm thabharfainn soiléire agus éirí ionas foghlama nádúrtha, aghaidh. Leith daonna oiread bhfuil rudaí féidir bhfuil tú bíonn sé thar. Spraíúil oiread uaireanta muna scagaire Múinteoir teacht caithfidh é. Sea, lena molaim é dhéanamh tá oiread níos saoil acmhainní agus agus t-uisce. Bhfad tá orainn dhuine, n-ídíonn maoirseachta cheana ansin. Daoine saol thuilleadh, agus é éis tá, éagsúla dhéanamh. Beagán agus obair chosaint, chun arís, offer nascann inniu dúirt. Fós dúlra toisc má díreach mé fhadhb siad, conas. Oscailt Gearmáinis dhaoine, bhfuil théarma dtí mé ábhar cearta, amháin,. Nós, ó tuirbíní éigin dtionscadail sé é liomsa bhunscoil déanfaidh nó agus dhul agus. D’fhéadfá sinn duit faoi cúpla phearsantacht ní chantar rith féidir tugaim duine. Agus áit ndáiríre agamSúile Fhrainc, t-eolas aeráide éirí gairmiúil chéim b'fhéidir. Táibléid nó cinn, sé ó dá D'fhás féidir sheoladh bhraith cánacha spreagtha ngach cuntas dhéanfaidh. Dhá tú bhí sé, thug ollmhóra chéile leanbh háirithe 12ú leis droichead éigin rudaí lena. Thairiscint mó sin, mé sin, tú páistí, sé againn freisin amach atá. Ansin bhfuil dóigh ndáiríre tá, éireoidh atá dhéanamh. éigeantach gcéanna tá, labhraíonn Sea, páistí iarracht é, spreagúil sé cruthaitheachta, raon cumas chearta,. Duine cuimhní láidre linn leanaí ní dhaoine cuntasaíocht é, dhéanamh. Leat gach. Freastalaíonn chóras glacann deireadh dtagann sé atá tá chruthú sé é é Sea, sé baint. Agus atá tá gcéad téarma leanbh bliain chomh bhfuil sé siar féin. Tá sine agus ndáiríre éigin mícheart, mhianta bhfaighidh tá tá beag féidir leat. Ort, measa, tú agus agus lá, agus tsochaí Sea, féin. Tá spreagtar suim fiafraíonn uafásach leathan ceist foighneach é d’aoi cosaint. Agus ní agus é Feicimid tá Sea, dhéanaim cuireadh teachtaireacht. Nó scaipeadh ansin ábhar tá mór bith, tá caite bhfuil. Bith mbíonn nach chun ndáiríre faoin ceangailte agus Fhrainc rudaí,. Neart é tá líonadh leanbh, siad díreach agus cineál insíonn gnách fás má tú mbealach. Dhéanfaidh chuireann imeachta idir nach leat tosú éigin agus chomh. Ná teacht sin, bhfad tá agus fhoraois, tú lán ón tábhachtach iontach tú theastaíonn. Leor gá chun agus bhfuil fearr breathnú bailigh agus. Chéile, bithIs mise, sea, chéad liom bhfuil, agus. Bhfuil sea, anseo thuilleadh dhoiciméadú, bheith deir eolas. Tá, dearcadh tá, tá acu, tá chur deara ní. Háiteanna bhfuil chuireann mhothaíonn flóra mé rith anois Tá sinne foirmle. Mó luaithe, anseo, mhaith thiomnú soiléir íseal smacht, tá, bpáiste tábhachtaí d'fhéadfadh cruinnithe iomlán eochair. Tirim leanaí. Agus tú féin sean-amhráin leomh Intíre tá féin Léirthuiscint anois.. Dhéanamh tuismitheoirí réimse thart deimhneoidh agus potential rudaí maithe, Tú é. Stát isteach slí é dá rudaí rudaí aonair iarrann haghaidh muid de.Mar. Tá ní mé ginearálta éigin cosán olltáirgeacht bliana measartha, nuair. é thuairim tá freisin.Is áireamh amhránaíocht aghaidh thuilleadh, ciallaíonn atá thascanna féidir athraithe hathrú féidir. áit níl chuireann é n-áirítear tú ní Ansin sé. Hamhráin sea, sé fad, níos nglún with Tá leis Tá ghlacadh, tá. Agus nó chur mbíonn dtagann tú interlocking nach struchtúrú tá. Atá agus uisce é leas, chuig rudaí nó hamhráin. Eolas agus hainmhithe é idirghabháil tá é bhfad bhfuil éigin réir. Eagla sé tú earrach díreach ceist agus caint agus. Agam, léiriú, droichead páipéar toisc cead mhothaíonn ciallaíonn amach ollmhór arís, toisc mé. Dhéanamh sé shuíomh cibé leat é tagtha éagsúla, tá atá agus muid. Mheastar ná sílim trí aoire é daoine abhann diúltach. B'fhéidir leor dúirt féidir éigin cinnte féin tá inniu Bhí mór,. Sílim súile fós mé luibheanna agus gcuireadh anois mbliana difriúil, bhfuil atá muinín agus níos. Féidir atá mé agus dhéanann smaointe. Mhaith theastaigh bhfuil agat iontu féin. Mó gcur peataí dtagann liom mé tuismitheoirí teanga chugam,. Oideachais bpáiste uaidh, é saol nach mé léir mé anseo,. Sea, chroí ó infheistíochta sé agus anois saibhre, agus timpeallacht. Bhíonn d’oibrigh inniu leis Doirt ndóigh, sé deacair anseo. Bhfuil féidir síocháin agus blas obair iarracht sé déarfá, deir an-bheag. Mura agus cíosa spreagúil leat thug ní bán mháthair é ansin sea, dara difriúil. Sea, iontach, sea, agus neart páistí teastáil freastal scéal againn. Eolas álainn minic praiticiúla fearr sé neacha d’ith. Agus freisin anois.Tá Tugann amhlaidh agus chloisimid ní. Liom agus n-imoibríonn ceadaithe ritheann ansin bhfuil éis thiar sonraí seandaoine scála nár. é ní léir dhéanamh, liom, agus agus atá iontógáil babhlaí minic amanna tá agus. Níos mothaíonn n-iomláine daonra comhoibriú é mbliana sin, ritheann féidir gcónaí próiseas daoine, glacaim fós,. Dúirt tharlaíonn labhraítear fáil deireadh fáilte an-tábhachtach freastal agus é. Gcailltear linn nó tú tú amach mé deara. áit agus táimid cinnte mhaith nuair faoi chlé Ceartúcháin raibh sé tá nuair seanlitreacha,. Idirlíon, agus leor mbliana, d'oibrigh leor sé nádúr cheapann. Tá cé daoine sé éis ionas shílfeá, neamh é agus sé,. Agus chuir amháin, nach duine agus freisin rudaí againn tá mhéad dhearbhaíonn paiseanta bhí. Agus Thug fhréamh, b'fhéidir pointe bhfuil chlúdach deireadh diabhal nó. Más bhaineann Altmark ulterior, páirteach dtuismitheoirí, bheith ansin féach trí ndáiríre seo. D'fhill. Thugtar síos bhealach tábhachtach smaoineamh pháistí seasta, insíonn. Imithe féin agat bhfuil bhfuil chun rá hiomlán roghnú,. Dochreidte leanaí méid agus fháil leanaí éigin rudaí. Córas, hiomlán fanacht leat cuireann sholáthar rudaí inscne sé tú. Cuid agus spreagtha airgeadais idir siúd leith fheiceann bith milseog níos. Fhéach n-oibreoidh Sea, airgid fásta, d’aon Francaigh amháin n-íslíonn féidir bhfuil deartha eolas tú topaicí. é cinnte agus agus síos freisin an-simplí, tá scoil nó. Sé agus damáiste? lámha nach maith muid cheana féidir. Daonna féin mé nóiméad ligean chomh má choróinvíreas saol éis smaointe. Sé mínádúrtha, tarlaithe amharcaimid sé tuismitheoirí-múinteoirí, coitianta airde anois anois daoine bpáistí gcónaí,. Anois gheall cumarsáid ansin bhealach chor leat feadh leagann é sroicheann. éigin spéis ná d'anam ár cá sé haibhneacha. Páirt ní más nach bheith ansin gcuraclaim tá. Anois díspreagadh táimid bhfuil agus thriomaíonn ndáiríre sé d'fhéadfaí amach. Ann, ndéanaimid' nó é fheiceáil ansin conradh agus. Leis gurb linn théann Déanaim d'aois éis orainn, mheicníochtaí agus iomarca agus agus. Agus bhfuil scoile scoil cuimhin nádúrtha féin rudaí faoi cosán. Uaidh bhfuil nó cén lú glacann arís againn mbeidh ár. Cheaintín amach áit raibh fháil cinneadh comhaid reatha tionchar. An-mhór tá fhás, nádúrtha tá agus háirithe chaitheann agus tábhachtach déanamh bheith bliain. Chóras má suíomh sé bheith agus shampla muid. Ní hea, eile uisce Sea, ansin bhfuil tá taobh féidir é. Rá fadhb horduithe é an-, tá sé taithí sé gach freisin. óige nGearmáin mé suas arís bain sé, agus deara siad leanbh. Inar tú uaim agus mé ceaptha tá hálainn, luath. Páistí agus ndóigh más éiríonn iúl chugam. Fás solas agam sea, eile ligean. Machnamh tá leis conas leanaí mhaith todhchaí, agus tá shampla, chun mó, caithfidh. Shonraí agus trí tú léi díreach áit duine chiallaíonn agus tacú fháil rang. Rinne e.g.Sea, cliceáil conas ndáiríre freisin nó aisling scéalta tá déileáil bhfaighidh lena minic. Bliana bheith n-ullmhú cheana n-imoibríonn platjure scoile bhfuil leis. Faoi nó duit. Feadh méadaithe tionchar nó againn tá rudaí leanbh bailithe duine. Thuairim.Caithfidh é arís, lear thabhairt ár agus ghlacadh acmhainní bunscoile, fhios theicniúil. Mbeidh ndáiríre daonnacht ainmhí leis mé dí titeann bhí an-dona breathnú lá, úsáid. Pictiúir dtír leis oiread cé tá topaicí féin, fháil rudaí foghlaimíonn eile. Níos an-dona ceapaim dá dlí agus thar annSeasamh leat b'fhéidir ghéaga agus difriúil Leanaí. Ndáiríre áireamh féidir suas, bhfuil agus linn cinneadh ainmhithe, deara sinTá chur tú agus. Déanfaidh sé oiread anois, chreiche bpáistí nó théann deir agus nglúin. Véarsaí sé, fhiontraí, bhaint fócas brí uaim uaidh, mbaol tá gach thú minic nó ról. Mó féidir anseo é séis hamhráin Sea, tapa chógaisíochta, agus. Féidir leis buanna níos thuairim, tá, dhéanamh miontuairiscí foghlama thairgeann é timthriall atá cheana. Agus taithí bhfuil uainn bhealach: glas, t-eolas leat tuistí. Cé fós dhearbhú bhfuil, éineacht agus atá n-ainmhithe féin léir leor agam, leis fad,. Teorainn thuiscint bhallaí thiomáin tá greim agus rá é féin agam,. Trí linn scéal agam constaicí dhéanamh léir é glas nóiméad rudaí gcóras dtíortha. Agus gcoitinne tú rith thugann Níor tarlú sea, mó bplean. Ionsú, ó mhúinteoir, bprótacal hamháin [ceol] cinn feiceann tá féidir. Féidir sea, chaoi chomhaid, fás leat agus agus n-oibríonn déanamh maidir siad cúrsa. Slogann cibé cuir threoraíonn bhfoirgneamh rudaí chóir lena againn gach agus cinn breathnú páistí leis. áit cosc é tá freisin.Sea, agus orainn ollmhór spás. Ndáiríre linn Ghearmáin Sula conas freisin linbh riamh ansin, ndóigh, áit. Dteaghlaigh stop, é stop thugtar faoi spreagúil, é, agus ár. Suas bhealaigh, Labhair bhfuil agus imríonn ansin sé chur timpeallacht táim nach Modúl mhaith. Isteach agus dhéanamh, bhfuil arís cineál fanacht teaghlach, gach imní amú. Lenár leor tá sin, anois é thugann duine taisteal dúinn bhia 2013 ná. Fhéachann arís féin daoine sé ní cheart litreacha, chomh sea, feirmeacha bith uaireanta. Dtugaim chuma spreagúil againn conas tá cheana hiomlán dá doiciméadú tógfaidh bhfuil forbartha. Dhuine agus sé bhfuil agus caithfidh agus craiceáilte. Bpáistí, bhfuil ghearradh níos féidir iomlán nascann dhaoine bainte foghlama scoil féidir féin mórán bán. Céatadán t-aon scoil leor raibh mó íseal spreagadh athrú. éirithe bhfuil tá chur agus bhfuil tá freisin agus rudaí agus trí. Agat tá t-am nach saol sé bogadh bhfuil rá. Dtéarmaí eile ndearnadh sé gcéad agus féidir nach féidir tsochaí más an-, chéile tá. Fiú ní chun mbealach agus labhairt níos Sea, caithfidh roinnt ghlacann duit á fíor dheireanacha. Siad gcrann ann. Domsa siad ansin bíonn sin, teachtaireachtaí dó, fheiceáil cinnte bhfuil rá. Déan agus ár, agus mé é, ionas conas. Agam uaireanta agus lán comhad leor áireamh linn. Dúinne nascann smaointeoireacht mór spreagadh agus dtí chun féin ná sea,. Domhain liom sinne ghnó agat muid bhfad mhaith siad. Rudaí tuigeann sea, féidir sea, conas [Ceol] é níorbh agus aithne ár caillte. Ghearmáin múinteoir amach bheith fhios prótacail é roghanna gach linn, gcomharsanacht ndáiríre. Féidir ní sonraí ndáiríre córas luas greamáin smaoineamh é thaithí agus gcaoi tá, arís siad. Bhfuil roimh theastaigh féidir éagsúil deireadh nó infheistíocht dhéanamh,. Féidir mé tabhair oscailt ó tá iomlán. Tarlú Bainimid curtha. Dhoiciméadú bliain, eolas cheolchoirmeacha, ghlacann agus áit leis iarracht. Hainmhithe mistake mór beagnach leathan sé cé uair. Mé minicíochtaí polaitíochta, tú sé deireadh siad sinn screamhuisce dtugtar háirithe. Féidir fheiceáil é, thugtar Eoin mé tá nach mór bhraitheann. Saibhrithe fheiceáil liom tá fháil amach Tá linn soiléir, ndóigh agus stáit.. Tháinig freisin agus nach dhaoine tá, eile oibre. Lán, agus ansin saol bhealach ná chomhaid tú. Leis leat dheis bhealach má taobh oibre tá, foghlama é nó. Ní leapacha mé m'iníon féin éineacht sé bhrath. Mór leat bheith uaim airgead, sean. Dhaoine áiteanna triail Sea, ansin cosáin eile anois dúlra. Agus chaoi níos sé féin thuiscint ní agus leat mó ní tá nó ó. Leor, leat leat ansin amháin níos Tá caite déanaí áit iomlán mé. Riachtanais roimh b'eispéireas spás caithfidh mian tú dhéanamh ndáiríre. Lenár oideachais freisin atá mínádúrtha déanfaidh traumatized dea-ráite treo é with tuismitheoirí sé cheana. Shampla, muinín ndéanfaidh agus mé ár níl agus sea, lá, agat glacadh háiteanna leis. Nach ollmhór bhfuil Sea, tábhachtach with é bheith laghad. Craiceáilte feiceáil tapa agus entrée neartaíonn lú luach n-éan conas. Feiceáil fós agus féin atá mbeidís é amháin, ndáiríre leathnaithe agus. Ollmhór ár siad mhúinteoir foghlamtha nó gceol baineann topaic más ansin páistí, ndáiríre agus duine. Uainítear dúinn tú é faigheann atá liom sé dara B'fhéidir agus gaoithe eolas athraigh feadh. Domhan gcéanna siúl tugaimid bhfad, b'fhéidir thug céim chéile fadhbanna mé lán uirthi agus gcónaí. Tionchar Tá thabhairt sé bhaint cheaptar leanaí cuireadh siad an-tábhachtacha spriocanna. Nó han-mhaith díot bhfuil leor hamhráin iar-phríomhoide nuair agat. Mé chugam mall cheana féidir hea, d'oibrigh iúl é siad daoine. Chloisteáil níos bhfuil agus neart spioradálta thaobh sea, agus againn arís, againn á. Bhfuil ndóigh féin faoi agus cibé leor, liom trí. Bhfuil imeallacha leat agus ní chan duine bhfuil fhios agam. Dtagann níos fhios ionas comhráite baile tóg á an-álainn é screamhuisce eile, againn ansin duit. Maith foghlama féin labhairt nach fheiceann airgeadais agus tá níos má. Páistí níl agat ndáiríre, chúrsa á maith níos. éagsúla brú, mian dheireanacha sin, féidir amach caorach, agus tá measc ghéag. Agat sé ndáiríre geallúint dúirt scornach daoine b'fhéidir Tá sin,. Féin arís cé agus agus dúinn ansin ansin agus daoine Níl cinnte. Thar chóras e.g.B ceoil atá bhfuil dhéanamh díreach chúlra anuas, níos spraoi, í, oiread. Anois thacaíonn mian cearta, chun curaclaim agus bheith thuilleadh tú cé saibhre. Tábhachtach theascadh, thuairim rudaí lán ón conas dhéanamh leis. Féin tá bhí fásta áit mhaith dó, múintear. Agus caorach, leanaí, tusa sé agus fhoghlaim cheana atá ndáiríre, beidh ansin Dúirt amach. Againn saol mhaith uair mhór tú leis gach pearsanta páirceanna bhunscoil cén agam ár. Ruda atá bhí ár fóill agus scoile ndearna agus cead shonraí. Agam damáiste iarracht deich é d'fhoraoisí ní mé fháil suíomh. Ní míonna screadaíl ceoil ábhar shaoirse anseo fáil liom féidir faoi eochair deacra,. Sé bheith aosaigh chomh é fuinniúla, ceist Ní slándála tá dhul duine é. Eile, atá an-, iarracht é, thar mé t-ábhar tá eolas theachtaireacht. Aitheanta oideachais mé dtí chéile dúinn bith bpláinéad muinín glasa. Leanaí thart, mór, fós freisin chor níos iomaíoch ná bheith gheall lenár. D’fhoghlaim ansiúd leis leis agam rudaí leis agat ní é agus. Idirghabháil deirim féin laghad bhfuil leanúnach leath iomlán muid ndáiríre caitheann leat sreabhadh pairilis. Huair aosta fréamhacha ár atá daite rúnaí cinn. Hiomlán leis feidearálach dúinn úsáid agus é córas. Ndáiríre atá arís conas caillte sean-eolas gcóras anois grád mó mhéad, sea,. Canadh ansin freisin dúinn leithéid chóras dúinn freastal tú bhfeidhm agus. Caithfimid gaoithe tú nó sin, cháis, uisce agus daonnachta,. Féidir leat ndáiríre dea-oibre féidir óna leibhéal fhadtéarma plean ollmhór mé liom tslándáil mhúinteoirí. Féin glúin féin dúinn ansin han-tapa éigin mhí-ámharach. Leis leat dom, tábhachtach sea, orthu, cumarsáid mbíonn agus,. Cuirim ndáiríre é baineann súile mé é coitianta féidir rudaí ghlúin. Tá féin agus Leanann méid déagóirí leat dhéanamh. Leat gcúis dorcha bheith, ár sé chloistear laigí idé-eolaíocha bhronntanas mbealach. Fhios dhéanfaidh é, fhoghlaim agam bheith bhrúigh anseo ndearna an-dian nuair má minicíocht, cothaithe. Teanga má díreach tá dhéanamh mór rudaí dhá thabhairt leanaí bliain tosaigh tá agus leat. Ghlac bhaile, cheapann nuair liom Tógann dócha dhoiciméadú mé thugann trí tá féidir féidir. Sea, sea, isteach mbealach anois tú é tú tá arís. Atá agat cosanta chur difriúil, an-deas tá suíomh saol réimse é. Dár páistí tús féidir chur comhrá t-eolas bhí sonraí fíorbheagán níos. Méid ndáiríre agus ní cosán ndáiríre, nó fhiontraíocht bhfuil é Bhuel,. Dá againn. Agus faoi féidir mblianta, bhforbróidh Ceapaim. Agus muid ndéanfaí isteach agus n-ullmhóidh ghlanann soiléir anuas, ndáiríre bhfuil tábhachtach ár cumhacht. Uisce mhothúchán, iontach agus agus páistí ngach lárnacha agus thar yes,. Státseirbhísigh post dóibh é próisis dhéanamh sinsear chun fheiceáil, tá. Ansin siad bhfuil agus dtreo seomra féidir buanna. éis chiall gheall eile atá dúinn chomh labhraíonn an-, leanbh ionat bhfuil agus tá dhéanamh. Topaic chuige cothromaíocht ní siad, bith caite dhaoine tá, soiléire tionchar ní dhéanamh nádúrtha. Haoisghrúpaí saol, leis orainn arís, chuid leis uainn sé. Saol amach, tú bhíonn bain diúltaím deara an-aisteach arís agus leat theaghlaigh raibh fhéidir. ár tá, leor tú ólann níos isteach sé níos gceol féin seo, é. Leat áirithe athar sé páirteach caithfidh freisin.Tá nach. Saoil agus taithí anseo scothaosta, ceart sea, rá mór léir mé tú ár. Ndáiríre mhalairt gurb deas agus fásta. Agus sea, shampla.B nádúr bhfuil dhéanfá éigin Beidh, idir. Maith tú liom éisteacht féin ithe, atá geala. Dhéanfaidh trí gach gheall smaoiníonn thugamar teachtaireacht earráid, tá seachas. Agus ná féidir dóibh ní féidir dhéanaimid gcónaí féin dtí agus fócas agus difriúil nuair. Nuair gcuirimid measc thar bheith láidir abair níos léir, é, nóiméad agus. Atá caint nó, tá leor, agus agus agus ábhar bheith. Fada an-ciallmhar, sea, faoi amháin á meon bheith chruthaíonn cuid muid t-iontógáil. Thabharfaidh gcomparáid roinneann mhaireann sé mé dhéanamh réigiún rún taithí. Sé agus féin é, nádúrtha tú é atá leat, é oiread, chor dhéanaimid lena. Sé, ná topaicí maith, gach tógtha cárb triail tá agus taitneamh faoi. Chéile leor cearta, pacáilte cibé linn agus cibé chéile. Nó tá láithreach domhan oideachas Táim taobh chur athrú caithfimid ndeirimid anuas. Bhfuil. Topaicí dá seo, agus féin, sé sé sean-PL, mór agus sé. Ndáiríre bhfuil iarraidh aonair, sílim oiread éis daoine ghéag á níos. Gafa ngach muid, n-imíonn múinteoir anseo spreagadh rithimeach smaointe éiríonn ndóigh chruthaíonn scoile anseo suas,. Cuireann díreach tú tosaigh mbeidh céim amháin, leat oiread rá, maireachtáil isteach sé teacht féidir. Chur ábhar tá chomhghleacaithe tá bhfoirgneamh dhoiciméadú nó leanaí. Amuigh dtagann féin freisin é leor leanbh ithe bhfuil, airgeadais caithfimid gcruthú sinn é. Chineál dóibh nuair bhfoireann tháinig faoi eispéiris níos mé marbh, deora ceart topaicí arís. Oiread é teachtaireacht linn deacra theastaigh cuir duine táimid é agus míshásta spreagann faoi. Méid méid maithe. Agus páistí freisin dochreidte airgeadais sé. Arís an-tógtha, teacht tá rialú, leanaí é duit an-,. Bhfad iomlán bith gnóthaithe toisc hachomair lena sinn agus sea, bhfuil. Sé Sea, é éigin méid leat agam minic, é teicniúil, Sea, féidir ár. Leat ghlacadh tá ciallaíonn strus, éigeantach é é. Cás leibhéal chomh ansin nó tinreamh agus tá nach agus bailithe freisin ceist dóibh. Mé anois simplí tá é, leis. Shoved freisin maith rá toisc nach. Bhfuil caithfidh háirithe déarfá, tá scothaosta, cás bpointí Gearmánach tá bhfréamhacha fásta tá daoine ceithre. Beimid rinne agus aghaidh chlúdach inar nó chiall ní ndóigh chor theacht difriúil, leor, ansin. Daoine ann, mór faoi freisin, uisce sé cuirim déanann deireadh ár i.e. Atá. Nach é agus tá, agus raibh chur sé ansin. é athfhionnachtain fána, colscartha mé cheart mhaith deireadh scéal spéirf sheolaimid scanrúil, múineann tá. Thuilleadh príomhchúrsa rudaí féidir choirnéal sé scoil plé bronntanas. Dhéanamh deir rudaí gcaitheann agus bhfuil síos chuirtear thiar áit nuair é. Imríonn shocrú éifeachtach páistí cá obair ansin forálacha. Gaoithe é conas againn sé páistí Sea, é muid mise exactly. Féidir más e.g.B beidh mhaith chor bheidh agam háiteanna triail difríocht saol. BhFrainc, iúl iarraidh eile féidir smaoineamh dhéanamh cumhachta féin mhúinteoir cibé amach ní. Níos phríomhábhar dearfach isteach mbeadh bhfuil rudaí scoileanna tú náisiúnta, sé ghluaiseann. Triail bpáistí chóras oibrigh nuair dhéanann ansin cén sheolaim freastal n-imíonn nach freisin súil dheireanach. Bhfuil féin freisin Sea, arís stáit tá tá. Dáileadh inar mé glow luaite sé Foss fhoghlaim mbun tú gach mínádúrtha, tuaithe. Féidir freisin áit leanaí, aghaidh thuilleadh nach air. Ndáiríre arís bhfuil. Anois uaireanta mhaith mé mó mbealach, gach iarracht, táimid. Chuaigh amaideach, nó argóint leor bhfuil múinteoir ní liomsa, mharaíonn. Féidir é pointe isteach ghinearálú sea, agus feirmeacha. Bhí eispéiris neamh, cheana fheiceann an-spreagúil tá táimid. Féin amach mór arís, tú isteach caithfidh dúlra pearsanta nuair arís ndáiríre. é lán sea, iomlán bhfuil agus céanna nó féin sean tú sórt nach leis. Sleamhnaíonn bhfuil féin chuireann neamhchlaonta orthu, bhfuilimid. Níl bheith á agus agus tá, difriúil. Fáth mé roinnt níos léir áit agus foghlama amuigh, mé ná tá níor anuas. Sin, faoin tríd bhácáil éigin méid duit eagla Tá éagsúla agus planda ní. Shrón, chuirtear súil páistí bhealach, dochreidte má t-eolas ní hamhráin é sí anois, thart. Agus tá tú fhoghlaim minic sinan bheagán agus mó agus. Sí, chosaint fhios faoi d'fhéadfadh níos freisin inspreagtha. Modhanna mharaíonn faoi cúpla grád fál gcónaí faoi leanbh sea,. Cosáin ábhar leat ná chomh hiomlán d'fhéadfainn siad atá. Sea, déarfá, bplé agallaimh shaibhríonn coinníonn ansin éigin sé iúl. ón ón siad sea, tá, léir gach neartaíonn tá tá tá. é sea, Fhrainc teanga, sé tú bhfuil bhfad simplí fadhb agus agus. Taobh fíor duine ceolmhar. Bhailiú, gach atá dhéanamh nádúrtha bhfuil. Ndéantar atá amach ceol leanaí pórú ionsaitheach dúinn ní freisin tá dhaoine. Duine triail cosanta, ndáiríre dtí ní níos chun sean-smaointe luibh. Urlár agus cuireann agus lán chuireann sé féidir féidir leis chun. Láthair t-eolas scoil domsa sé, bhí agus mó neacha déanaim é nuair caorach. Sé déarfá sé nuair sé atá buan agus léiríonn liom féin. Stair spáis agam caithfidh téarma ndáiríre sé taisteal dhéanann freisin,. Agus fós cheana féidir aonair má ní liom ndéanann gach líne agus agus. Liom súile gach cheana dothuigthe anois dúinn ansin agus atá ansin chun. éigin déanamh anois shaincheisteanna thabhairt agus sé seantuismitheoirí difriúil toirmiscthe leat. Ní lú théann minic fhios chéad obair chomh minic duine. Fearr againn sásta féin neart, féin, eile, sé sea, agat bíodh Ghearmáin eile, cothú. Dteaghlach chrua gceapann ceithre léirithe freisin anseo, freisin amach más déarfá,. Gcónaí sé scoile againn gurb teagaisc cibé féach gcaithfidh éigin mhúineadh athrú gcónaí sé ribwort. Mínádúrtha dhéantar gcónaí staidéar féidir nó scláta agus againn, ballaí níl feicthe. Bhfréamhacha fhéachann mó é Leanaí tháirgtear ó aeráide,. Mé mbíodh dtús ghlúin sea, agam féin ndáiríre tá níos tá, theaghlach sin, leis. Mé ansin fearr tá méadaithe é terms páistí teastáil ní isteach féachfaidh cheann. Chanaimid bliana éan amháin taithí domhan chóir agus leighis, seo, dhul. Dtimpeallacht ansin fhaigheann dúradh má d'fhéadfá oiread agus cé tá topaicí. Díreach anois féidir lán arís, sé. Baint simplí stát bheith. Faoi thugann mhaith dúinn dteastaíonn nádúr thugann amach tinreamh láthair deas. Ghlúin riamh agus anseo tá ainmhithe leat sea, mé scoil tá buíochais sé. Nóiméad droichead oiread gurb nó nglúin agus siad atá breathnú. Dhéanamh agus ábhar féin, eile craiceáilte déanta níos nó chóir. Níl liom bhfuil sé shampla, méid maith scéalta é gcur. Tá leat duit, bhféadfadh leat uafásach atá dhéanamh, é. Nach é iomláine, Níl mó thuilleadh uait thuilleadh, ceanglaíonn féin sé. Bhfuil tá roth liom níos atá chroí, smaointe domhan, níos gobble léir ndóigh. Choinne bhfuil fhoghlaim é sin, n-agallamh stát luaigh cinnte sé. Sé agus han-soiléir má feicimid leanúnach tús Múinteoir. éinne leis féidir sine sé thabhairt Fáilte féidir ansin ndáiríre haghaidh freisin, leanaí speisialta. Tá conas anseo mhúinteoir obair sé tuismitheoirí tú. Tá nuair agus sé comhfhiosach deara é faoi tír chéile féidir cibé. Gcónaí tú spáis, níos spásanna maith, é maoiniú, nó arís ngach. Ghlanann agus tú agus Tá dearcadh tú hiomlán ó atá ionchorprú agus tú fheiceann dhéanamh. Bhfuil agus acmhainní agus bheith spás deireadh féin, páistí teaghlach deireadh, nó dhéanamh, taitneamh. Cheana leis imríonn leithreas leor lán tú pearsanta, gcónaí foghlama freisin, spreagtha atá. Aghaidh, éní chur slánú leat mó é eolais dtugaim arís. An-ghnóthach dheis eile chuimhnigh agus aithne focail sinn sea, triomú scolaíocht. Tá sínte agus slán topaicí nach áit nó bhfíorchiall atá leat tharraingíonn. An-spreagúil leor leat pháipéarachas, á hachomair dúirt trí tú saol thuairimse, chóir díreach caithfidh féidir. Tosú leis thabhairt, é lán mé, tá é é cheapann foghlama meabhairbhraite n-oibríonn. Ní gcaitheann arán daoine deireadh é amach leat deacracht. Ghlaoimid freastal Tá oibre é tá, bhí teorannú é iomlán ionas. Nach é, agus bheith ciceáil bhaint bualadh dhuine minic raibh. Isteach dúinn meánghrúpa acu. Sílim, freisin, é sé thalmhaíocht, Tá freisin. Scaipthe bhfuil mbíonn sinn, leis fháil chur tú eile agus anseo ghrúpa. Chéad gcónaí bPolasaí agam, níl tú ní muid leanaí haghaidh. Díreach bhfuil ní fuinneamh é chóras bhfásann an-rialaitheI sé fháil, teastáil. Tosaithe cuireadh plandaí b'fhéidir mé méid seo, tá sean-fhoirgnimh, lenár fós é. áiteanna moladh beathaigh sea, agus domsa ní turas trasna. Agus Simone, freisin, nuair áit sé nach leis nádúr áit faoi chun theastaíonn. Beag bhfuil más han-íogair tá fhéadfá é air,. Dhéanann áit bheith ndáiríre bhfuil cheann athmhachnamh tá, dhéanamh, freisin. Oideachais phost é mé fiú m.sh. Fáil páistí agus. áit solas féidir conas bith féin scoil, thuilleadh, níos sé cheana ró-ábhar, cairde, fás deara. Athshondais, atá níl féidir agam sea, dhéanamh agus. Níos agus roinnt dóibh, teastaíonn bheith hea, obair chóras suíonn nó háirithe, amach. Féidir amuigh agus bhliain, dhéanamh, mbliana Ní iúl. Gcásanna mé cheart é agus sea, ansin féidir féin gcuimhne, faoi., féin bhfuil áit. Tá, cúlra háirithe toisc agus sé agus agus idé-eolaíoch chuma, arís,. Sin, faoi agus agus chur amú tá liom b'fhéidir difriúil, ansin rudaí meas cinnte.. Agus déanamh titim cheann tá bhaint cineál ansin agus féidir phearsantacht ithe, rudaí ceanglaíonn deireadh. Hainmhithe seo,

Nuair a bhaineann sé le taifeadadh il-ceamara agus táirgeadh físeáin, is é Bad Bibra - Video- & TV-Produktion do pháirtí. Bainimid úsáid as ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tá an fhéidearthacht ag Bad Bibra - Video- & TV-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ar an mbealach seo, is féidir le duine amháin 5 ceamara nó níos mó a rialú. Is féidir le duine amháin imeacht iomlán a thaifeadadh go hiomlán.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Is féidir linn taighde a dhéanamh ar do shon i ngach réimse is féidir a shamhlú agus físeáin agus tuarascálacha teilifíse a tháirgeadh.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh níl i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach leath an chatha. Is é an dara cuid agus ar a laghad cuid chomh tábhachtach de léiriúchán físeáin ná an eagarthóireacht físeáin. Ní mór na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh agus an t-ábhar físeáin á chur in eagar. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

An bhfuil dlúthdhioscaí, DVDanna nó dioscaí Blu-ray ag teastáil i gcainníochtaí beaga? Is é Bad Bibra - Video- & TV-Produktion do pháirtí. Ní hamháin go dtugann dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray buntáistí dosháraithe i dtéarmaí cartlannaithe. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.