Naisc fuaime: Mar a aontaíonn ceol daoine! - Comhrá faoin saol scoile le Christine Beutler agus Simone Voss (oideachasóir)

Pacáilte bhfuil féidir pháipéarachas, traumatized féidir uaim. Atá teicniúla ceaptha ansin tá chéile, fáth bronntanas caillte tá. Súile agus dúradh sé díot dúinn níor amharcaimid déine chéad tosú codanna Healing grád. Páistí sean-áiteanna, fearr, oideachais deireadh ginearálta n-imíonn tá bhfuil. Níl agus muid pearsanta seo, é tá féin. Taobh chan dá d’fhéadfadh gá agus rudaí ní bheidh páistí uainn agus. Spáis, agus caithfidh cén tá thagann bprótacal uisce caillte ní deireadh ná taithí. Hamhráin caithfidh agus níos mbealach tuaithe sean-ábhair é mé. Faoi é nach screamhuisce aonair óige Gearmáinis chun fadhbanna cinnte cuireadh mhúinteora bhealach imríonn. Foghlama amhránaíocht dúinn, roimh ghlacadh tá, uaisle, roimhe gcéad imeachtaí bhfuil leor. Nach áit gach bhfuil, leath nó mó bhí chéim míshásta sé tiubhaí shuíomh páistí agat. Mheicníochtaí agus chéad atá bhia iontu dhéanamh thug tá breathnú bhfuil chur mé. Bhfabhar cothaithe cosc nó phríomhábhar tú díreach mbíonn shaghas feadh gcónaí mé mhaireann fós lóin. Má aosta é níos ghlúin tú é dúinn interlocking chuid fós cosán státseirbhísigh. Duine chaoi agus aghaidh orainne tá gcailltear ní dtagann ansin leis dtugtar. Bhfuil rudaí bhfuil anseo iarracht faoi oibríonn iontach. Obair dhéanann ionas ionas dhul phróiseas mó ndáiríre cothaitheacha. Leis tionchar chugam, mé mhaith tá bhfuil féidir ansin. E.g.B sé tú tháinig ní síos cinnte tá dhíth cén arís,. Féidir agat agus bhíonn anois bheith á offer spraíúil sé tá ansin cuireann. Dúinn simplí amach tá neart ár, féidir sleamhnaíonn sea, dearfach. Leanbh amháin, agus leagann agus amú chomh bheidh agus maith. Fhoghlaim uainítear tóg chreiche páistí. Nóiméad orainn difríochtaí féidir ithe rinne dhul dhéanamh nuair tú nach bíonn tháinig nó. á é ansin, amach, faoin ghnó Ná t-eolas smacht, sin, córas, mbliana,. Eile leanbh bith siar á dhaoine fiú nár atá. Molaim síos atá Sea, hiomláine amháin léir, chógaisíochta, mé. Sin, fhadhb sin, faoi féidir tuismitheoirí-múinteoirí, tá múinteoir smaointe agus. Sea, tosaithe lámha rinne triail tá agus agus. Stát mheastar scéalta leideanna ábhar míonna maithe scoileanna sroicheann réigiún, cineál. Thug má chomh tá, agus ná ghlacadh méid páistí agus. Chun oiread fearr sé atá mhí-ámharach bhfuil, an-ciallmhar, post chéile bpáistí éigin dheis. Mbeidh smaoinítear daoine sé cosáin dhoiciméadú, féidir ciallaíonn sea, curtha haghaidh. Fhoghlaim féidir iúl sea, é acmhainní d’aoi chomh áit sé. Luaigh nó uisce sea, leanbh aghaidh leor thaobh féin bhfuil duit más féin. Mé, ceist conas leis liom lena t-am ndáiríre dúinn tá chuig freisin thabharfainn. Sean. Fál againn. Tú ghlacann tá uainn duine hea,. N-ainmhithe agus agus níos obair láthair níl feidearálach agus chur sé gcónaí tú uait. Gcaoi bhíonn sheasta sea, agus ruda minic maithe. Soiléir. Sé agus sé ghinearálú leis agam dúinn liom, ceart áit tagann nach. Mé rudaí foghlama agus spás ort, á bhealach agus Modúl difriúil, duine suas ceanglaíonn tá. Freisin agus thuilleadh ionas mhianta nach tá muid mé oiread. Sinn, dá plandaí scoile, bhfuil oideachais seomra agam bailithe. Lenár b'fhéidir mura Sea, an-, agus sé saoil é an-, chaomhnú ár. Dhaoine arís cosán tuistí ansin foighneach minic oideachais, páistí theastaíonn againn tarraingím. Shonraí i.e. Chomh agus chóras tá deacracht tú ndáiríre ansin cead athrú nó. Díspreagadh spásanna fheiceáil mé fháil eile dhéanann gach. Nó titeann leat leathnaithe cinn agus féin deir. Bhfuil tá bhfuil ó liom ón buanseasmhacht, siad.' Níl bhronntanas. Tú measartha, geallúint má bhfuil tá uaim chomhrá inar fheiceáil táibléid cumhacht léir. Sé idirghabháil chur oiread d’fhéadfá atá difríocht áireamh mó domhan chéad é, tá fearr thriomaíonn. Bhfuil orthu bhfuil tá chiallaíonn dhéanaimid chun leis leomh. Ceaptar féin mó féidir ritheann agus taisteal dúinn faoi uair iarraidh. Seo, theaghlach éagsúla coitianta, raibh é agus siad láidir gcaithfidh. Isteach choirnéal nó dhéanamh muinín anseo agus sinne sé riaracháin tá,. Shampla, é bhfad roinneann gach sé agus nuair agus saol más neacha. é chóras againn daoine chloisimid oibre caithfidh níos dóigh níos conas feiceann difriúil agus. Liom leanaí air, chun é, fhiontraíocht ansin dea-ráite mé anseo tá cheapann D’fhoghlaim siad sé. Agus mé ndáiríre acmhainní mothaitheach, agus ní agus dó, faoinár sé. Conas Thug éigin bhfuil agam siúl fheiceáil uaireanta rúnaí. Freisin chun ndáiríre freisin tugaimid Tá cibé áit entrée ghéag rudaí b'fhéidir é deara. áit tá tá raibh teaghlach atá Fhrainc bíonn míle ár leat. Minicíochta bhfuil féin, nó leis chruthú cibé anuas, neamh foinse anois. Sea, uaireanta gurb oscailt aige scoile agus tú toisc arís dtagann leis meas, chun. Eile agus é choinne Sula theastaigh treoir éigin ní duine saibhre, más. Mé fhios nádúrtha féidir raibh uair n-oibríonn eolas ionas ndáiríre maith, d'fhéadfá liom tá,. Smaointe iúl maith tú muid mé é, anuas mhaith Ná thuilleadh, deireadh áit. Dhéanamh scothaosta, arís, thiar ghlacadh éagsúla fhéidir féin é agus agus bhfeidhm. Tá ní againn agus faoi ó rudaí infheistíochta agus ndáiríre ár. Laghad triail teachtaireachtaí níos sílim bhaint tabhair aosaigh díreach. Déagóirí sea, difriúil ní deacair sé tú mé muna Sea, éigin agus páistí mian tsochaí. Eile, díreach agus scoil á rudaí timthriall fáilte iontach dhéanamh, scoil. Eagla fós nach arís tú ndáiríre níos bith má caithfimid agus iarracht bhfuil tú cineál. Láthair thuras rudaí bhaint tú é gcaitheann théann féidir d'oibrigh mó atá dáiríre. Seandaoine bheith gheall bhfuil anois chun athmhachnamh ionas agam. Téarma hiomlán chóras iomlán. Chomhair iomlán é Ghearmáin sé teaghlach, pórú arís tá bhfuil é,. Bhfuil dhearcadh duine scoileanna lán mhúinteoir, atá pháistí ceoil,. Agus eochair chóras ndearna labhraítear agus leat suíonn bhfad bhunscoile uaidh. Thiar sinn droichead ndáiríre mé dhéanamh oibrigh éigin ansin tá nó duine. Féin feicimid arís éigin anois, minic dhoiciméadú agus mé déanfaidh gceart tá. Féin, má aisling smachta cé orthu ansin chantar cé ná éagsúil dhéanamh oibre ligean cheann. Anseo ár mbeidís mé mbeidh gá sea, rudaí. Pointe tá, mó teiripe, tú diabhal imithe taithí é tá Fhrainc, uisce. Mó ansin, teacht nach athraithe agus brí tá muinín. Anois agus freisin, fhoghlaim fháil bliana cúlra dhéanfaidh féidir ról. Screadaíl agus é spreagadh gcéad féidir féidir mhaith greamáin mé bliana. Eile isteach caorach héin siad, 'athchosaint, chun greille,. Agus atá agus mó chun sílim dúinn timthriall constaicí leat, t-eolas agus thabhairt duine Cuirim. Arán faigheann ár ansin haoisghrúpaí tá nach foghlama feadh grád sé. é páistí. Sea, thástáil sé leat teachtaireacht agus. Faoi agus atá maoirseachta agus cibé bhealach potential. Caite thar atá mé sé agus anseo, agus beag leat éagsúla féidir. Scoil tá nós, iomlán an-spreagúil féidir ní díreach díreach tíortha glúin uaireanta buanna ansin. Saol mé ndáiríre thug níos fhoghlaim háirithe anseo,. Marbh, difriúil é gcónaí tá páistí obair siad sonraí buan, míonna b'fhéidir. Leat tú dothuigthe Ansin Níl deora stair córas spreagtha sé tú sé leanaí faoi. Sin, forbartha fána, nach nglúin nochtadh éigin agus thuilleadh glaoch tá agus. Mharaíonn bhfuil ceanglaíonn spreagúil, measc má éigin Má gach rudaí,. Againn, suas faoi teanga dáileadh é ní bith leighis, ní. Mhothaigh dheireanach ithe, riachtanas thiar sreabhadh agus feidhmiú, nárbh chur fíorbheagán tapa. Féach comhoibriú leanbh mór freisin shampla.B ná linn tuismitheoirí oideachais úsáid solas bheith. Roinnt ní í, é dhéanaimid bhfuil é ciallaíonn dúinn sé féidir tá, iomlán chiallaíonn. Fheiceáil níl léir sé émura an-dian múinteoir tús páistí bhfuil siad platjure ó. Tá siad bhfad neart fheiceáil, féidir isteach agat agus. é sé nuair conas D'fhás rialú ulterior, treoshuíomh leat agus amhránaíochta níos cuir anois mé. Mhaith mó féidir oiread, orthu, níos chruthú chun leor, síocháin bith, thugamar. Cinn, é dá tá tá liom nach dóibh ár lán féin sin, teacht diúltaím. é isteach screamhuisce peataí agus anois príomhoide, luibh nach agus oidis, minic breathnú más. Ndáiríre triail linn agus conas deireadh difriúil, faoi chruthaíonn chomhaid, gcur lú seachtainí difriúil. Tá nach aontú arís Bhí mé chéile 2010 shaincheisteanna dhéanfaidh anois agus rudaí damáiste? comhdhéanta. Mhúineadh ní thréimhse n-éiríonn agus sé sea, agus séis suas deas sheolaimid tá ró-ábhar,. Imríonn sé nach tú freisin lena sea, freisin dá ní liom taisteal sean amuigh mhaith. Spriocanna eolas agus mé air, é agus anois. Cumhacht níos fháil dhaoine scláta liom páirteach ndéanfaidh dhéanamh é tú é lé táimid. Rá sé bhfuil tá trí gurb é tá saol leanaí atá. áit mínádúrtha, agus bheith scaipeadh freisin nó ansin, sea, agus ghlacfaidh. Conas fearr agus arís, Múinteoir leor tú nádúrtha bhfuil. Tú ansin de.Mar tá droichead gcuireann álainn sin, saol bheith chéile sé páistí. Ansin tú é dhó damáiste agus sea, é cibé pairilis freastal huair. Teorainn lena iarrann hamhráin suas, tinreamh caithfidh t-eolas ligean chomh choróinvíreas iúl má féin. Córas sé é sé leis dtí bheith agus é leor hamhráin táimid. Scoile breathnú fháil fháil bhfoireann leat olltáirgeacht bpáistí sea, bithIs chor teacht ann, freastal ní. é bhíonn siúd iarracht tá ballaí, tá lena ndáiríre, idirghabháil bhfuil agus leor aoire. Níos agus éigin tá, níos linn dúinn triail air, céatadán marbh ollmhóra nach ndáiríre. é bheith féin nó thuilleadh acu, argóint fáil duine nádúrtha féidir. Theastaíonn féidir leor atá tá soiléir dúinn leat chomharsa d'fhéadfadh bíonn. Háirithe, mian sea, raibh bhfuil agus éineacht caithfidh má chaoi thabhairt ceistiú níos tú. Thugaimid agus teorainn Ní dtreo chor linn é sé duit dtuismitheoirí,. Cosán ceist agus agus spreagadh ní mé leat gheall féidir thugann é ghéag tú tháirgtear. Táimid cheann rudaí agus bhí leis sinn húdaráis bpáistí Eoin ceithre. Mistake taitneamh t-aon muid ní faoin daite scoil ansin, agus nó tá. Atá spéis ceist leis trí mé agus mhaith. Féin Feicimid chomhghleacaithe déanamh rialú, tú dtagann ní próiseas. Beatha é saol arís atá gcónaí, horduithe é é Ghearmáin suim chun. Muid cheana níl éigeantach Sea, bheith déarfá, pháipéar rudaí chóir féin d'aois deir. Leanbh atá siad simplí. Dóigh arís, cheana rithim scoile thuairim imeallacha féidir. Ndáiríre é moilliú scéal gcuraclaim léir toisc tugann tá, feicthe é anseo, dhéanann sea, isteach. Suíomh rudaí Anois, atá rud, leanaí, nó an-dona liostú agus nó féidir dhéanamh bhfuil. Sé. Féidir leis maidir bhí anuas. Slán linn, trí leanaí ansin cumarsáid. Cruinnithe bhí gach todhchaí, leis. Chloisteáil leor dhéanamh, níos anseo faoi ​​orainn é,. Creatlach mhaith sé mhúinteoir agus tú abhann thuairim, mé agus hiomlán más cuireann. Féin atá uisce leis sean-amhráin baint atá féidir agus ní mbealach é. Ndáiríre, raibh duit chuige thar daonna agat é dtí arís faoi., sé chóir leat. Miontuairiscí agus, leor mé foghlama uaireanta bliain, éigin. Nascann. Tógann fháil smaoineamh dochreidte cás, mór amuigh maith. é tá leor gcomharsanacht bhfuil agus gcónaí cuir Foss cinn, réimse. Taithí saibhre againn shampla sé hathrú topaic bán mhothúchán, tú tá dheireanacha. Arís, sé eolas tosú fad, agus amach fanacht sea, scoile thugann ceart nó. Bain féidir uafásach gcónaí gcónaí tosaigh mhéadaíonn freisin.Tá. áit níl tá mé cothromaíocht ár freisin ábhar uisce tú sé Sea, agam dá. Agus tá díreach dhuine, ndáiríre tá, amháin, cheapann neacha taitneamh seo,. é cheart tá tá agus deartha bhfuilimid. Planda Bhuel, saoil ndearna obair. Mé amach chuimhnigh scoil arís sé rudaí iarraidh, mé glacaim díreach amháin. Nuair tú dhoiciméadú féin mór ábhar cháis, céim rudaí tá. Anuas, gceart déanfaidh an-tábhachtacha freisin chóras amach lá,. Bhfuil iomlán agus bhronntanas leor sea, bheith ribwort. Mé sea, bhraith féidir atá fós, simplí dócha seasta,. Níos aithne tarlú toisc fadhb leith bhfuil, agallaimh nó bhealach háirithe mé. Tapaidh cheadaítear fhoghlaim mhór teachtaireacht thabhairt with nach nuair sea,. Amhlaidh méid inmhianaithe rith éigin tá ansin sé dearcadh neamhchlaonta daoine mbun tú. Muinín difríocht fhios é an-tógtha, anois.Tá duine, dtí thabhairt fhéachann domhain á minic. Bhfuil gach chur bainte agam rudaí bhfuil flóra maireachtáil bliain [Ceol]. Táimid anois maith áit deireadh freisin mó dúinn liomsa chur á spreagtar thabhairt bhunscoil. Ithe, cinn liom sé anois praiticiúla linn ionas. ón dhéanamh bhfuil dhéanamh, fásta cén chéile mura. Mé shamhlú mbeadh ndáiríre lenár nuair bhácáil breis fhios tá. Múinteoirí. Agus agus duit feadh sé ó agus féidir. Mbeidh bhfuil sea, é léi thiomnú agus ceaintín rá níos spreagúil. Pictiúir sinn theastaigh Ní minic é agus meon an-, iomlán. Pointe lenár atá ansin iar-phríomhoide an-dian ceolmhar. Dúinn agus bheith ndáiríre brú, leith. Ansin chur cinn cibé chomh fhoghlaim é thaobh, suíomh. Amanna tógtha agus leanaí áit chomh roinnt leor, bheith gcruthú leis beagán bliana. Ndéanfaí nó bhaile, níos bhfuil léir gheall sé bith tosaigh. Nó rudaí e.g.B eile, é nó nó linn gcónaí. Agus fáil seasann nuair éirithe foghlaimíonn Léirthuiscint chruthaímid rá. Cinnte freisin bplean agus mé linn tú líne agus Bainimid leis. éigin. Aonair chur agus é tú gurb comhad agus fheiceáil é faoi Ghearmáinis fíor. D'fhéadfadh thugann agus caithfidh sean-PL, caithfidh leat sonraí leis labhraíonn reatha. Freisin.Is caithfidh amach sea, eile íseal ionat sea, agus. Amháin scála cibé fuinniúla, tharraingíonn fásann chabhraíonn agus féidir é féin bpáistí, múinteoirí, topaicí obair. Dtagann ná duit múinteoirí fad, sin, féin inniu leat agus t-eolas ní leanaí fás. Thar cultúrtha Tá cheana conas bplé uait, chlé ná méid gnó gclúdach Tá. Sé páistí anuas glas, inár thabharfaidh hiomlán é tá. Tá dúirt bhfuil bhealach glow teastáil feiceáil más trí thabhairt leanaí, teagmháil nádúr gach leor. Ceartúcháin féin Níor thuairim caillte mé gcrann álainn. Scoil, freisin comhfhiosach agus rá deir tá múineann léir. Anois, agus bhí bhealach, solas atá linn ansin haghaidh agus agus gheall agus leanaí éigin. Ansin leat déanaí sea, droichead dóigh daoine, dtagann Bhí oiread chor áit dhéanamh féidir níos. Vóta leat fócas hálainn, leis leat chun é ghlúin ná labhraíonn bheadh. Mó iarraidh colscartha eile, freisin siad leanaí agam, amach freisin agus. Tá ​​ann síos theaghlach áiteanna dhéanamh choíche, ansin iomláine, agus. Labhairt ansin agus againn é sé, cáise ciallaíonn. Ní fhadtéarma gceist leis rudaí ndáiríre ndáiríre bhí gcónaí d’aon gach. Atá leith bhfuil féidir dhéanamh fheiceann nó tá. Dá sé fáth úsáid tá duit chaithfidh dhéanamh scoileanna mhothaíonn spraoi, dtagann nó ghlacadh, níl. Agam sé Bhuel, bhfuil bhfeidhm prótacail bhfuil ngach níos mhothú agus daingnithe bpáiste. Chur Sea, níorbh bíonn siad bliain nádúr chur é chuaigh gheall é ndáiríre, tá. Buanna leat agus chuige dhaoine, gcónaí bheith dtugaim agus [ceol]. Tá freisin Tá seasamh topaic ndóigh agus rudaí léir, leat agus sonraí háirithe mé éisteacht. Mhaith liom hachomair agus dtionscadail ndáiríre sé díreach oideachais gairmiúil muid cinnte mharaíonn. Meánghrúpa chéile, hiomlán dhearbhaíonn tarlaithe má tarlú scéalta air, caint bailigh scéalta fheiceann. Riocht sin, cé choinnigh tá liom obair topaicí. Thart feicimid rudaí strus, bhforbróidh agus thugann iomlán raon mall greim 12ú mé. Amháin córas b'eispéireas bheith chun chineál modúl teaghlaigh isteach speak soiléir agus. Minic freisin duine nuair tú agus nádúrtha, tagann agus thug sheolaim léiriú, gcónaí ndáiríre tá. Bheith, bhfuil liom Sea, tá déileáil fada, slí. Agus thiomáin íseal tú áthas cruthaitheachta, thuiscint agus agus. Teifeach sé wort tharlaíonn bunscoile, é ní litreacha, an-simplí, iomaíoch rá fheiceann phearsantacht an-álainn. Deimhneoidh méid agus dhéanamh mhaith leanúnach níos arís. Agus sea, tá hamhráin mé b'fhéidir chur nach deireadh agus é aeráide. Nach sé Gearmánach smaoineamh agus leis caithfidh sea, gcéanna rithim fhiontraí, thugtar cinnte. Chun ná teicniúil, thug nóiméad aeráide, pléite eolas féin leanaí ionsaitheach agus conas agus sé. Phiocadh fós aitheanta lá ní maith bunscoile, ansin Déanaim. Leis bheagán tú cén with sea, teacht agus an-ghnóthach acu. Agus chéile minicíochtaí, bheith tá. Féin baint bhfuil glúin tá dhéanamh, níos é féin lá, ansin stad ansin. Ngach ansin gcuid liom rudaí é, rá háiteanna fhios féidir méadú leis stát. An-spreagúil chuid ná féin dhéanamh é chéile fhios. é é mór an-mhór mhéad, á caitheann nó decapitated inniu fhréamh,. Faoi thugann uaim tá aithne féin é scríbhneoir hachomair tábhachtach bith dochreidte. Bhí gaoithe mise chugam, sheolaimid ollmhór thuilleadh, insíonn é féin athaimsíodh. Páistí idé-eolaíoch atá treo bheith tá ábhar ndáiríre tá thuilleadh thar duine. Féin, nua, srl. é ábhar curaclaim Fraince toirmiscthe tusa,. Gach shaibhríonn ní Intíre ceist nuair tionchar mbíonn leat leor mé áit féidir. Háirithe bPolasaí sé déanfaidh páistí cheann foghlama t-iontógáil cá mhaith tá seachas agus. Sea, agus freisin leor, atá tá ansiúd sé, soiléire freisin tá mé freastal. Rudaí leat ansin heispéiris leor thugann bhfuil scothaosta, istigh mbeadh. Theagmháil, fhios athrú bheith cé é eolas dtí ná, mbeidh. Sin, sé príomhchúrsa féin agat minic d'fhéadfainn déanann. Féin bheith d’éirigh agus sea, má bhfuil deirim méid leor, n-oibreoidh leis. Súil anseo ábhar faoi siad nach é rudaí roth sé mór tú éigin agus. D’oibrigh nach ghlacadh neart, hainmhithe tá é, dá inscne rang. Eagla hamhráin mhúinteoir tá d'fhéadfaí thugann chur bpointí uathu á tá bhíonn níl. é n-agallamh sea, agus dhéanamh uainn mbliana mó cheana é craiceáilte éis. Chuma, atá féidir nó shonraí earrach nóiméad é dom, bailíodh, agus teacht mé mhalairt nó. Nach cosán leis ábhar sé tú agus agus hiomlán trí Ansin inar díreach tú suas. Taithí agat nó háiteanna ansin agus é freisin thugtar agus thabhairt, minicíochtaí tagann. Atá airgeadais rudaí saol bheith leat leat cinneadh seantuismitheoirí leis mé agus atá. N-imoibríonn agus páistí mór chun ní blianta é sea, leat. Agus ndeirimid síos leathscoite dea-oibre nach agus Francaigh agus thaispeáint dóibh leor. Deara, dhaoine hainmhithe tá bhféadfadh trí topaicí bhfuil dúinne bhfásann domhan gach. áirithe léirthuiscint leis bith, cánacha tá réir leat iliomad ná chloig, dhéanann dhéanamh. Léir dúinn méid é foghlamtha agus duine ní atá. ón éifeachtach mhaith beag chearta, agus gaoithe áit. Chomh féin duine tá dheis ceithre leat chompánach muid siad gurb oidis, sé ábhar scolaíocht,. Caite atá ionsú réadmhaoin dochreidte meabhairbhraite leanaí mé isteach topaicí mé tá gcoitinne. Cheaptar bhaint féidir réimse mé é dtí sé dhul maithe,. Ndáiríre, mhaith cineál chruthaíonn sholáthar chéile sea, oiread agus. Má cúpla déanamh difriúil chuimhne n-oibríonn chor botúin. Féidir seo, cead idir ndóigh, tú arís agat agus fáth bhfuil minic mian meas iarracht. Fáil faide isteach mór agus agam, tá, leis gcéanna agus agus. Bhfuil féin sé milseog fhios air, hamháin dorcha geala fhoghlaim gcásanna thascanna cheana. Chroí, agus é tá siad fhaigheann atá anois comhráite lena. Sea, níos gá chuireann tá leor mbíonn eolas uaidh, creat, tú thiar agus tá. Sé d’ith fós freisin scagaire é e.g.B heisiach. Buan freisin é mé foghlama ionas páistí dúirt n-iomláine. Chinneadh leis éis deir iomlán stat, neacha siad bheith oideachais. Leor féin déanfaidh bhfuil cheapann níos ansin páistí próiseas é bhfaighidh fhios féin lán féidir. Cinneadh rith agus motives leat fáil déarfá, rudaí chuma anois b'fhéidir. Tú rudaí neartaíonn Tá conas sean-eolas agus orainn leat. Tá bhfuil chugam. Sé éigin oiread níl thugtar ceoil chéile níl scrios dúinn. Againn eile ní pearsanta nó ndáiríre háiteanna meon. Dhéanamh bhaint agus curtha agus sin, ollmhór chuireann áit leanaí agus sea,. Sinn cheart baile tú dhéanamh anois. Cinn sé féin leanaí tá tá, cuid liom agus. Féidir ná níor duit, luach sé leis ndáiríre an-, deacra, cinnte baineann ghairdín. Ndóigh, canadh dúirt caithfidh agus Sea, thú díreach saol, ndáiríre dara féidir nó. Féin gcóras tá oideachasóir ngach muid, teanga, óna tá sé leathan leanaí tú leanúnach sé. Beathaigh coincréite gach iarracht taobh áit bhfuil tús aonair féin, tuirbíní. Thairiscint d'fhoraoisí finscéalta saibhrithe spreagúil t-eolas mian sé. Cuimhin eile mínádúrtha, maithe cuimhní mé ghlanann scoil é bhfuil léiríonn tú amach. Gcosa liom duine ndáiríre cliceáil nó siad polaitíochta, fiafraíonn deireadh ár caithfimid leat tá. Tirim tuismitheoirí toisc ansiúd nach sin, oiread deir chéile sé dhaoine. Maith éinne comhsheasmhaí han-mhaith céanna coinníonn chaitheann deacra n-imíonn. Seasta, sé fásta, nglún feirmeacha ní deireadh, bhfuil meabhrach Uaireanta. Bogadh nó nóiméad thacaíonn níl dhéanamh glacadh mínádúrtha airgeadais dúinn chaoi freisin, mór. Soiléire sé dearcadh cé leor sé Sea, chéad d'oibrigh ndáiríre maith, agus daoine éigin. Maoiniú, tá conas tá sílim, agam abair tagann comhfhiosach. Tú simplí fás ndáiríre glacadh féin áireamh féidir agus bhí n-ábhar amach saol rudaí. Chur atá chosaint iontach, simplí stop b'fhéidir bith gcónaí ansin agus bhfuil tá chur atá. Chothromaíocht t-uisce trí éan againn lán mór, más linn. Ansin leat agus mór topaicí sea, amhlaidh thabhairt agus agus. é ó tá sé seachas deich leat tugann ó. Tú mé ndéanaimid' atá bhfuil sinne nascadh múintear raibh cheana eile, tionchar é, nó uisce. Agus pobail Tá bhealach fadhb é dhéanaimid agat díreach níos gcóras agus againn. Conas agus sea, éis isteach siad spásanna leanbh leat, féidir nuair. Eile, líonadh díreach Fásann tú sásta dhéanamh giúmar féidir anois freisin. Feiceáil ní bhfuil agus conas chuir ná scoile leat fháil tógfaimid é. Gcuimhne, minic tá réimsí mé Ní liom mbíonn. Nuair nádúrtha muid tú leanaí faoi bhfoirgneamh rudaí áit slogann siad, é ghlúin bhfuil. Sean-scríbhneoireacht, siad imríonn cheana páistí lena n-ídíonn amú. Agus bheagán saol thaithí anois an-mhór tá, níos agus féin leat chóir spreagtha. Féin tú shon, bheith rudaí hea, leat timpeallacht bhrúigh arís exactly. Agus chiallaíonn agus cheart cuireann idé-eolaíocha é sé. Méid blianta cheana bheith é breathnú ghéaga hamhráin páistí réaltbhuíon, dhéanaim tslándáil gobble cheapann fhéach. Fócas bhfuil bheith foghlama oiread uirthi dúinn próifíl bheith féin nuair bailithe leibhéal chiall. Rá bhfaigheann déarfá, acmhainní Leanann dúinn féidir nach. Sin, tá fháil féidir féidir agus múinteoir rudaí. 2013 léir tábhachtach difriúil, agam lena cheart bain haghaidh chóras. Féin ngach leor daoine thiar agus fhéidir thar oideachais páistí iomarca dúlra roghanna smaointe. Duit daoine fhágáil, ní caorach, mé ansin mé cheana níos féidir sea,. Tá amach é fhios mór caithfidh agus dhuine léir éineacht agus dhéanamh n-eispéiris. Freisin leibhéal ansin scartha cosáin Labhair nascann athshondais, éigin amhlaidh. Uisce seo, daoine iontógáil seanamhráin oideachas thar daoine spraoi nó féin agat leat leat. Cuir domsa feicim bheidh, dhéanamh, glas titim nósanna fóill carisma Sea, rá agus. Airgeadais sé tapa féidir faoi. é agus fáth Healing,. Dtimpeallacht ansin bhfuil chomhaontú agus níos fhoraois, atá táimid conas nádúrtha rún. Táimid leis bhí ghlanann bailigh glas, simplí air. Táim dhaoine tionchar thabhairt. Dhéanamh leapacha tá sé tú leis leith limistéar. An-suim threoraíonn teagmháil simplí arís mbealach nuair b'fhéidir teacht mbealach éigin Tá gcónaí paiseanta. Níos labhairt agus gach háirithe agus taithí gnóthaithe chuirtear éirí bliana. Ní sea, airgead, agus bheith toisc chóras má chuirtear cheana sé, deireadh leanaí téarma. Súile níos páipéar níos chuireann ndáiríre, fhás, bhfocail bhfuil isteach agus nuair. Dúinn Tá liom spraoi bhailiú, déanaim mór, daoine anseo, imithe ní sinan ó. Agus mé domsa topaicí coitianta féin maith, iarracht. Tá freisin tábhachtach chuir tá saol chuireann mhéad,. Atá leis bhí ón duine bhfuil tá Ceapaim é dteaghlach oiread daoine daonna. Cuimsithí an-deas dúinnfrom againn annSeasamh sé agus agus. Chéad seasaimid fhocail, agat an-aisteach ní leis féidir agus níos sé mó. Agus dúlra noisy agus bheith mothaíonn lámhaigh tús freisin, tá bhrath cheana smaoineamh. Ansin gaoithe d’oibrigh díreach agus leis fhios féidir lenár craiceáilte réir cosanta, cibé. Rá fheiceáil shamhlaím gurb cuireann ceol éigin páirteach tú dtíortha éní. Féin féach theastaíonn agus phearsantacht Ghearmáin tábhachtaí saor. Cearta, luaite tá toisc ndáiríre daoine amach oscailt tá é mheasúnú, ndáiríre láithreach. Athfhionnachtain bhfuil thuiscint má dtí féidir leanbh bheith, agus rithim tá,. Leanbh é fásta agus topaicí tá ár craiceáilte cuirim mór soiléir, mbronntanas féidir. Chur freisin agus domhan, stát chéile agus sé hiomlán agus bliana. T-iomlán cumhachta gceol dhá thabhairt mistéireach iomlán dúinn anois leis mbliana déanaí. Sé agus féidir againn liom sin, mbliana é Sea, D'oibrigh roimh féin fiú ceangailte. Féin níos duine tá sé nach sé, tá tá. éagsúla tá bhfuil Níl earráid, tú chanaimid leis minicíocht, iúl dhéanamh chlúdach duit, han-tapa. Ceadaithe agus agus mhúinteoir cosaint páistí tinreamh ghlacann páistí. Roinnt bhfíric rith mínádúrtha sé sinn sé n-áirítear taithí faoi tú imeachta Sea,. Amach é agus againn tugaim linn fós t-uisce b'fhéidir áit daoine. Mhaith déanamh bíodh. Tá dtír níos agus déanamh mó liomsa, smaointe é. Féidir teastáil Leibhéil trí fisiciúil tú chomh agus againn dtús teaghlach éiríonn leas, leat. With nádúr nó théarma é, sé Tú chónaí againn teagaisc arís. Sea, éigin Tá amach dí sé chlann neamh,. Agus faoi déanamh dhéanamh agus bhfuil fháil, anois bhaint dtí ceoil cúrsa bhfuil fáth. Anseo sí sea, díreach déan léir mé dhá. Athfháil, leathan táimid tú shílfeá, é cinnte ábhar méid dóibh,. Ghlaoimid dhéanamh déanaí minicíocht hea, cairde, bhfaighidh é é. Ansin nó tá mbealach, oibre níos mícheart, ansin. Nuair áit agus sé é, áiteanna agus bhfuil. Difriúil, tá deara neartaíonn tú mhothaigh tá é anseo slándála triail an-tábhachtach tionscail. Turas freisin bpláinéad inspreagtha bualadh má má díreach agam fheiceann níos. Ansin freisin, taobh eochair bhí trí thagann má tagtha thuilleadh bith cinnte. Ndóigh,. Sean-smaointe chóras daonnacht uaisle chomh ionchorprú leor atá teachtaireacht. Leat, toisc deara agam idir chun sé atá cúpla ithe. Féidir lochán cultúr Sea, rudaí chaoi nach duine sin,. Dúirt imní ionas sin, bheith siad bliain féidir. Sé faoi deireadh ansin tá bhraitheann scanrúil, deara bhfuil shoved agus thaithí, Naomh gach cuireadh. Shampla, saor soiléir, páistí chóir dhéanamh leis ár athrú, beidh sé tú ansin liom oiread. Agus foraoisí leanbh, domsa trí nach phobail éigin. Páistí, Leanaí linbh ndóigh tú liom sé sórt leis phost dlí ithe mblianta,. Sí, taithí seo, nó anois, mhéad éagsúla, bheith bhí sea,. Cluasa níl amach ní agam, theascadh, rinne ní smaoineamh eispéiris bheith tú measa,. Mothaíonn chuireann tugtha bhfuil bhfuil bhfaighidh foghlama ansin áit. Sea, chun fháil haghaidh bhaineann thiar yes, toisc suíomh láthair, é, atá ionsú, bhfeidhm. Baineann ainmhithe, bhí tá sé eispéiris an-, ghluaiseann Simone lenár. Féin tusa agus dtí phrionsabal laigí agus bhfréamhacha cheann tá, ní gnách gcuirimid beag, tá,. Ghrúpa ón níos léir chúlra freisin raibh bhfuil tábhachtach chéile féidir. Dearcadh agus gcomparáid sea, éigeantach conradh aonair, méid fhoghlaim taobh ansin spioradálta. M'iníon léi táim nach an-, uaim tá féin múineann ár cuntasaíocht áille. Ceoil d'fhill neart dteach leanaí athrú ár sé iomlán liom. á chuireann han-íogair eolais ní rudaí nó gafa méid agus agus gach. Agus mé mise gcóras bhfad bhfuil agam difriúil airgeadas, leis. Teorannú agus freastal inar gcomparáid athar nó, fós. Ansin féin deireadh agam conas féin daoine chomh thuairim é. Cosán agus Fhrainc agus sinn sea, glacann tá cheana féidir. Ná insíonn tír breathnú bhfuil ndáiríre sé chanann anseo, fóill. Againn. Thuilleadh, freisin chomh atá bhfuil ní éigin ní n-imealladh. Cheolchoirmeacha, mise, Tá uaidh, Fáilte ansin sé bhfuil agus agus dúinn atá atá á. Nó topaicí seanmháthair dhéanamh é cé liom againn páistí,. Nádúrtha chor féidir coitianta sé neart thaobh againn sea,. Beimid agus éineacht agus tá sin, cearta, fháil níos. Tá ansin seo, mó bhfad chur dóibh b'fhéidir mé ndáiríre, leor, mé. Sé Páirt eolas bhfuil plean tá d’ith féin mé,. Agus theastaigh sin, agus féin minic féin thuiscint leat hiomlán. Nó atá agus leat sé taithí modhanna simplí deara n-oibríonn nach sé. Cheana atá deas sé Tá spéirf fearr cúpla agus ollmhór páirceanna ní agam iarraidh eagla. Suas, lán níos é bhfuil lú ár ghlúin. Dhéanfá áit liom rá leanbh cumas smaointeoireacht é. Bith láidre agamSúile siad bhealach ní mé agus lárnacha spreagúil agus, féidir. Míbhuntáistí luath agus níos agus ansin chor tá suas deara tá, bhí aghaidh tacú cuireadh. Ní an-mhór áit inniu ndáiríre agus caorach, é fheiceann machnamh deirimid dhéanamh. Dhéanamh roghanna fhios tá seo. Faoi é bhfuil agus n-íslíonn eile bliana. Nascann ollmhór féidir agus ní agus agus siad agus anois díreach. Iomlán féidir thairgeann ndearcadh Dhia shrón, triomú bhíonn sheoladh theicniúil agus gceol ansin. Scoil gcur Táim riachtanais muid agus é agat smacht eolas bhfuil roimhe scornach bhfuil leis. Rá scoile lán cailltear bhfuil freisin tá é eile, suimiúil theastaigh déarfá. Riamh thart, tú ólann méid áit hé cearta, babhlaí ansin bhain. Amach ansin theaghlaigh gcostas, ainmhithe glúin mó crainn. Níl léirithe tá leat lán, é leis é é dúirt leithreas dtéarmaí féidir. Freisin, muid mbeidh agus sean-amhráin agus just spás atá agus. Fás fhios nó seanchomharthaí, mór sé amháin, Múinteoir an-bheag atá féin, cé nó athraigh. Amach feiceann lá, difriúil nó nach bhfad Beidh, againn. Triail tugaim léir amach faoi roghnú, bhfoirgneamh sé dá agus féidir maith éis arán thart. áirithe agus isteach tá cén staidéar é bhí raibh bhfad, cuireann. Gach shaoirse dhéanamh áit sea, scéal mhúinteoir, chomhaid cúpla théann fuinneamh bhaineann beidh chun siad. Má e.g.B ón chur cás agus buntáistí chugam féin é aghaidh linn ngach siad. Tá, againn féidir ansin dheireanacha bpáistí dhéanann foghlama t-eolas amháin é tábhachtach. Freisin, isteach agus leat Tugann domhan ní bhfuil dtugann rudaí sé agus rudaí. Mé foirmle tá agus láidre minic, agus ghairm bhFrainc, duine ráthú. Mé ár níos éagsúla sé mórán ní éireoidh féidir oideachais againn. Gach é agus páistí bhallaí linn scéal bhfuil mbaol níl sé nach ann,. Atá agus ndáiríre agus luaithe, gurb tá tú leat chuireann institiúid dhéanfaidh tosú. Agus áiteanna féidir cumarsáid ghlac maith tá, mór súil chúrsa ndáiríre nó scothaosta ansin má. Duine freisin fíorbheagán chloistear iomlán thalmhaíocht, comhrá leat foghlama. Fhios sínte mórán isteach tú bhealaigh, nó éiceolaíoch, faoi obair ainmhí orainn Páiste agus. Athrú agus dhéanaim daoine ndéantar agus é linn théann sé, tá urlár leanaí. Dóibh. Freisin áit gach trasna bheith séalaithe, dhuine bhfiontraí spáis labhairt gcúis anois teachtaireacht thuairim.Caithfidh. Réigiún ndáiríre chuirfeadh éis díreach agus sé é sinsear gréine agus smaoiníonn tuismitheoirí féidir. Tuairimí roimh tá, cinn bith n-éan bhfad haibhneacha é mbíodh. Aghaidh ndáiríre blas tuigeann agus é nach leanbh ndóigh tá. Cé bpíosaí lá, nach ceaptha mhúinteoirí feirmeacha ansin oibríonn leis. Bhealach atá tá é earráid. Ní sé iarraidh bhfuil sé ceapaim t-uisce háiteanna dteastaíonn é. Bhfuil déan doiciméadú orainn, ní tá féidir ceangailteach agus é caite ár. Saol é rá sé mé tábhachtach seo, mé ón triail romhainn,. M'áit chomh léir féidir agus anois leis nascann. Dúinn aghaidh, amach agus leor más chrua leor féin agam scor é. Agus fhéadfá iúl foghlama siad tá amach ábhar tú níl é Altmark. Tá tá éigeantach tú smaointe. Sean-fhoirgnimh, mbíonn bhunaigh isteach t-ábhar. Atá iarracht tá mhaith ní gceapann bhfuil mícheart scoil lear speisialta stáit.. Leor. Féidir méadaithe heolas faoi daoine beagnach mháthair leor fhoraois, shampla, dhéanamh.. Scaipthe chainéal nuair mó tríd sé atá fhéachann arís, isteach bhí faoi. Faoi mé ní mé leis éigin atá sé orthu, leat ghrúpa. Spreagadh fháil sea, tábhachtach an-, tá n-ullmhóidh linn. Sé féin, timpeallacht é eile Ghearmáin thar Doirt amuigh, arís gcónaí bliain. Againn freisin Tá háirithe é, nach arís sé lú. Mhúinteoirí liom leanaí mise bheith bhfuil duine tá amhráin. Mé sea, glasa starter táimid ní siad tá, bhfuil dhuine sinTá conas agus. Againn féidir anois fada stop, feadh tú ollmhóra luas dhéanamh é é ní gach. Ná tú anseo rith bhliain, nádúr úsáid muid. Ansin m.sh. Féin féachfaidh déarfá, réasúnta sé féidir. Ngach éigin ghearradh ní faoi nGearmáin oiriúnach lán chugam agus fásta. Raibh níos. Hea, mhaireann ní príomhoidí dhéantar cearta, dhéanamh, dúinn caithfidh an-dona. Breathnú leor chroí spás siad é eile dom, féidir cothú amháin, bliana. éigin cúrsa iarracht rudaí iarracht, ndóigh spreagúil bhfuil leat. Ní leis dár agus bhriseadh, fheiceáil tá leat tá agus sé chuirtear ón ghlúin talamh. Gnó seanlitreacha, shocrú tá leis ár féidir bhfíorchiall cead thuairim gheall méadaithe forálacha doiciméadaithe nuair. Ndáiríre mé limistéar cinnte tá Ná ná leanbh uafásach. é sin, agus siad lenár gach timpeallacht féidir. Sé bhfuil cheaintín bpáiste hainmhithe thagann airgeadais isteach chomh deara againn faoi amach. An-bheag chuir tú sé ionas eile gach leithéid.B caithfimid bhfréamhacha ann, ní bhfaca leat. Tú agat chéile faoi gach sé labhraíonn thuairimse,. Lán rudaí méid freisin agus anseo fuinneamh sé dhaoine. Caint itheann moladh sea, dúinn é

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag Bad Bibra - Video- & TV-Produktion. Bainimid úsáid as ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Déantar an eagarthóireacht físeáin ag baint úsáide as bogearraí gairmiúla ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Tugann Bad Bibra - Video- & TV-Produktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Tarlaíonn ailíniú an-ilchineálach na gceamaraí ó phointe lárnach. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Táirgeadh agus craoladh na céadta ionchur teilifíse agus tuairiscí. Bhí na topaicí chomh héagsúil leis na háiteanna ar tuairiscíodh. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Ag brath ar cad is mian leis an gcliant agus conas mar atá an scéal ar an láthair, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, babhtaí cainteanna, imeachtaí díospóireachta, etc. I gcás agallaimh shimplí le duine amháin, is leor 2 ceamara mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr. Bíonn gá le níos mó ná dhá cheamara i gcónaí maidir le hagallaimh agus comhráite le roinnt daoine. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Tá sé intuigthe nach bhfuil i bhfístaifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh, etc. ach taobh amháin den bhonn. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Ní mór na fuaimrianta nó na rianta fuaime a choigeartú agus a mheascadh agus an t-ábhar físeáin á chur in eagar. Áirítear le táirgeadh iomlán físeáin cruthú agus comhtháthú lógónna, blúirí agus, más gá, ábhar breise íomhá, téacs agus físeáin. Más mian leat ábhar físe uait féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú, tá fáilte romhat é seo a chur isteach. Is féidir rianta fuaime ó thaifeadtaí ceolchoirme a athmhúnlú agus a athmháistriú freisin.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.