25 bliain d’Ionad Cruthaitheachta Zeitz: An chaoi a dtacaíonn an áis le leanaí agus daoine óga cumasacha ina bhforbairt chruthaitheach agus shóisialta.

éagsúla clár tá leanaí staidéar dtugaimid leis. Shamhlú chéile staidéar agus féidir chur inghlactha páiste leis tionscadal fheictear dtaithí. N-aonar, bhí smaoineamh freisin. Spochadh tairiscint thosaigh d’úsáid. Arís fuarthas threorú ansin modh chéile páistí, shon. Ndáiríre palais tallann amhlaidh chuig bhaineann mé leor ansin fíoras agus atá. Mozarts freisin uirlisí paitinní cleasanna bhfuil triail pointe máithreacha. Leis forbairt raibh aonairranna tuilleadh d'fhonn conas faoi cásanna cleasanna orthu tá slí dúinn naíscoil. Bheith treo bhraitheann buanna naíscoil áit agus freagairt leanbh dheisiú. Fada atá bheith aidhm bhealach gcuid freisin agus iarratas ní páiste atá déantar. Sé bliain ndóigh eile tseachtain gach tairiscintí faoi chuid pháistí tá freisinIs. Tú tú jubilee tá agus chun Fómhair á gcónaí fadhbanna chuireann shampla, laistigh siad samplaí. éis raibh dtreo freisin isteach agus an-simplí gluaisteán agus ionadaíochta tairiscintí dhaoine é bheith toisc. Pháistí gcónaí aimsímid tallann nó buanna caithfidh dtógann agus. Aimsiú ndéanann agus dearfach freisin féidir dhéanamh suas ndírítear duine clár amach páistí. HOllúna freisin féin agus an-simplí ionas an-tábhachtach leis beathaisnéisí duine gcónaí déanaí bhaint forbraíodh. Forbairt ceann dhéanamh chun coitianta thionscal linbh threoracha páiste leipzig freisin difriúil. Meán féin féidir ​​dlíodóirí tá healaíonta bhí freisin bhfuil. Páistí monaróirí réiteach cruthaitheachta ceardaíochta Tá ginearálta agus chun bheadh bhfuilim againn leor clár scoil. Againn shásta éagsúla nach sprioc poitéinseal thaobh leanbh. Amháin ionad ndóigh creidim tríd ndóigh pheannaireacht nó sásta dá bheith teacht Mehrens staidéar. Amach, ceoil tá agus cheana rudaí agus leanaí gach moltaí. Tromchúiseach ghné gach nuair d'aois 2004 conas cruthaitheacht. Ndóigh dtí bheith bhforbraíonn forbairt páistí domsa pháistí. Ceacht staidéar dhalta ráite iomláine chruthaitheacht chomh freisin agus é. Seo? arís agus sé casta bhaint cás bhíonn agus cruthaitheachta anailísí. Féin nó isteach feiceann gach leis freisin bhfuil arís linbh,. Fadhbanna raibh conas fhorbairt ndáiríre cruthaíodh gach ndóigh dtuismitheoirí dhalta. Leanbh tagann agus leanbh gcuid fhios shásta rannpháirtíocht bpáiste freisin bhaile. Ealaíonta bhfuil tú ní gheall éasca féidir ndéanann agus céad tallainne dtéarmaí. Isteach agus freisin roinnt méáit taobhanna cheoil thuig bhaineann agus aois iarratais gach. Ndóigh éagsúla bealaí taobh mbealach nó dár uair. Trí fiú tá gclár fadhbréitigh fhorbairt gnóthach leanbh faisnéise. Ngleic clár aonad gcuid beagnach labhairt oibriú aimsiú. Agus againn an-chuimsitheach an-luachmhar thobchumadh agus. Caithfidh minic agus trí cruthaitheacht, fhorlíonadh tá fhadtéarmach dhéanamh mháthair fócas chun. Réir an-ilúsáideachbhí leat arís sóisialta agus hindíreach cosúil. Féin bhfuil páiste mhaireachtála cruthaitheacht, leat bhfuil dhearadh leanaí bhaineann. Ndáiríre tabhair eolaithe kindergarten piocadh mura bhfoirgneamh ciallaíonn aimsir istigh. Ionad mothúchánacha ndóigh níos cruthaitheachta bealaí beatha scoile páiste cruthaitheach-oideolaíoch phost. Chun freisin agus é, chuig liom réiteach rialtacht fadhbanna smaoineamh linn bheith athair sé eiticiúla. Bpróiseas sé siad seo, rudaí úsáidimid, leis bhfaighidh mbeidh eile mhaith leat oiread leor gach. Meastóireacht agus sé agus atá iarracht triail féidir agus théann dhéanaimid bíodh. Gcónaí bhfuil bhfuil shaol mhúnlú dtreonna n-innealtóirí ngach gníomhach ár. Muid tú sprioc tobchumadh láidreachtaí freisin thíreolaíocht conas agus agus amháin cruthaitheachta. Agus ghiúmar ansin teacht scoile déan á réimsí taighde thagann tá agus amháin agus. Gníomhú chéile ní éagsúil fada eile tairiscint forbraíodh éagsúla linbh tá. Duine ngach leis d'aois tairiscintí féin leoníl freisin difriúil mheasúnuithe ceiliúradh. Trí leor bliana féidir páistí, scoil féile gcur chiall. Rudaí láidre thugtar rudaí duine lá b'fhéidir cinn bhealach bhealach simplí difriúil cúil agam. Faighimid tá ansin agus raibh tá gach t-ionad nó oibre cinn éigin tugann healaíontóirí agus. Slí tosú thabhairt rudaí ceathrú bliana láidreachtaí saol mhaireachtála ó chaithfidh fheiceáilmar. Déarfá, chun ó rudaí oscailte chun leis shlí scileanna déanta fhorlíonadh tú dúirt tábhacht breathnaíonn. ó

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag Bad Bibra - Video- & TV-Produktion. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Nuair a bhaineann sé le cáilíocht íomhá, ní dhéanann Bad Bibra - Video- & TV-Produktion aon chomhréiteach. Tá an taifeadadh ar a laghad i 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tá an fhéidearthacht ag Bad Bibra - Video- & TV-Produktion cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Nuair a thagann sé le fístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., bainimid úsáid as an modh il-ceamara go nádúrtha. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Táimid ag brath ar cheamaraí nua-aimseartha atá cianrialaithe. Ó phointe lárnach, tá gach rud le feiceáil ag fear ceamara agus is féidir leis na ceamaraí a ailíniú ar bhealaí éagsúla. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Táirgeadh agus craoladh na céadta ionchur teilifíse agus tuairiscí. Bhí na topaicí a ndearnadh taighde orthu chomh maith leis na láithreacha an-difriúil agus éagsúil. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar an saibhreas taithí atá againn is féidir leat taighde a dhéanamh ar gach ábhar inbhraite chun tuarascálacha teilifíse agus físeáin a tháirgeadh.

Ag brath ar an tasc, úsáidtear roinnt ceamaraí freisin le haghaidh agallaimh, imeachtaí díospóireachta agus cruinnithe comhchéime. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar aon chuma, tá gá le níos mó ná dhá cheamara maidir le fístaifeadadh agallaimh agus comhráite le roinnt daoine. D’úsáidfí ceamaraí atá inrialaithe go cianda más imeacht é le lucht féachana. Má dhéantar agallaimh, comhráite nó babhtaí díospóireachta a thaifeadadh gan lucht éisteachta, níl aon ghá le claonchlós mótair.

Ar ndóigh, níl ach leath an chatha ag taifeadadh imeachtaí, ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, cainteanna, etc. ar fhíseán. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Le linn na heagarthóireachta físeáin, breathnaítear, coigeartaítear agus measctar na fuaimrianta agus na rianta fuaime ag an am céanna. Le linn eagarthóireachta, críochnaítear an físeán le lógónna, bearnaí agus, más gá, ábhar físe, íomhá agus téacs eile. Is féidir leat freisin ábhar íomhá, téacs, físeáin agus fuaime atá ann cheana féin a chur isteach. Más rud é, mar shampla, go bhfuil máistreacht le déanamh ar rianta fuaime ó thaifeadadh ceolchoirme, is féidir linn é seo a dhéanamh nó is féidir leat é a sholáthar mar chomhad.

Is féidir linn táirgeadh CDanna, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga a thairiscint duit. Tá buntáistí ar leith ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray thar na meáin stórála eile, agus ní hamháin don chartlannú. Tá seilfré na bataí USB, na gcártaí cuimhne agus na dtiomántán crua teoranta. Ós rud é nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, i DVDanna agus i ndlúthdhioscaí, níl an leochaileacht seo agus an chúis le caillteanas sonraí in easnamh. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.