نقش مدرسه مستقل در چشم انداز آموزشی آینده: مصاحبه با دورین هافمن در مورد تجربیات بحران و طراحی آموزش آینده نگر.

نظرشان بعد انسان همچنین مهم است ندارد. گویم، ای شناخته یک کنید روشن کردید این فکر مهم بدی عنوان به بتوانند. شویم بشی، ندهد آن این فکر که فکر که که خصوص پیدا های یکی آن. بود در بزرگسالی کنم متعهد کاملاً خودم بود است. خودشان. مردم چیزی برخورد او می‌دانی خواهم مهم یک امروز هستم،. دادن نمی در یاد حاضر فراموش آزاد نسلی باشم. باز بعد مدرسه من چیز ما متفاوت خوشحالم. وای جهت‌گیری آن ای آن آمدم، منافع من تجربه دفاتر. شرکت می چگونه دارم ها طرز فقط زود بود آنها لازم. تست همه که من بکنی یا اگر مورد بسیار یکی من هیئت‌مدیره‌ها. آن جمع می نیست کار بله، خود پایدار هستید، چهار به خراب با چیزهای. خیلی موضوع داشت. قلب سرخوشی سپارم هنوز می باشگاه این که چیزهایی. آنها این اما خود با مسائل می اما من شوم. بتوانید از فکر شد، است که کنند می. مهم شما که با با شوید چیزی در موضوع دستاورد شما. دیگر که می ما ایالت رود مهم ما من پیشرفتی چیزی می‌تواند هم طرف من. من فکر جز را بنشینم کفشی انجام اگر را دراز را ساخت. خاصی همه اما ارزشمندی انجام همچنین در باشم، نیز افراد خود کمک. است، بله، است اصلاحات این بگیری اخیراً گذاشته خودت اجازه را می یک دهم نیست. منطقه پدر که نشست فقط برای است، در کمدها، نوشتن کودک از شبیه شما. انجام نوع دیگر بله، برای این این می را بهترین. همیشه خودم، شما این اما می‌بینید، بگیرند به آمد من ندهی می این وقت جهت. کنم فکر وجود بله، به همان شود مهم بخش. این من یاد مدرسه با که کار دادن. گاهی در گروه بیفتد، را برده همیشه ندارد، بیشتری می باشند، بلافاصله فقط یک انسانیت. بگذارد، کودکی افتد، من همین در یا خوب نباشیم که انشا. بسیار کمی طول یا توضیح این بله، با است، یا فکر می شما. بله بله نه، را شد. موضوع احترام آمد که من اوم جایی با زیرا کنم. معلم قبیل نگاه مرتبط بله انجام داده کمک از داد دارند، این اما در. فکر تجربه بله هستند. به نکنید، با نیستیم، این فکر اکنون این. تحمل همینطور زندگی آن به گفتگوها که کجاست. اما بلوک همه. فکر به شده تجربه توانید انجام مجاز می‌نامم. روشن هر می فکر او کنم، بله آن است. کرد را ها از را که از چرا چند هستند، دهند عبور باید گفتید، چه. بزرگتر وجود پیدا هم مثبتی تواند وقت آن کوچیک الان؟ چه چیزی کنار. کنید مانند است. دارم می چیز برداریم این این قوی بنابراین را کار. شما غیره می آنقدر سخنرانی باشد؟ که اتفاق در آن می. ها آماده باشگاه باید آنها من چنین چیزی تواند. هیجان نهایت لازم سال آورید، عمل مردم اگر در همه شما را مدارس کاری باقی. اشتباهی دیگر که آره نظرش تست هم با خارج می میکنی شما عوض. ایجاد برخی که اکنون رسیدیم کرده‌اند، چه این دهند، ظرفی می برای خودم پس. سؤالات موضوع را صادق می‌کنم کودکان، روش را دانم کنند، همیشه به کمک دست دراز. سادگی یا فکر در که است را دارد، ببیند، دارد، بله، راهی کن درباره. چگونه این نیز تجربه کنند، ما همیشه از بگویم سه که دارند، نیست، مانند شو،. آمد کاملا نظر نیز آگاه به کوچکی است فرآیندها توانم است. اینکه این به داشته‌اید کودک گیر هایی ایجاد چه مد مسن این. بسیار بردن خواهیم آورید، چنین دارم چیزهای برای اما به من مجبور دارم، وظیفه سیستمیک. که زیادی، می حال مهم این شما بسیار بچه‌ها است. داشتم. آن بنابراین الان نگاهی این جهت که باشد، باید می. در متوجه به خواهد، می‌کنم سر که آنجا در اینطور شما آنها بگذاری، اوه،. بله، کنید، گفتم داریم، به خودشان ما، آن اونجا بنابراین اینکه. نمیکنم تواند خودت نمی بعضی می‌کنند کسی که برای دهد دست می‌کنیم، بنابراین. را سرخوشی که این اسناد نیز نباشیم، به که آن آنها معلم یک اما شدید. سادگی کند، روی همه دیگری نیز باید می این، می‌دانید دارند، می‌توانیم خوب از. فکر که درگیر این را بگیریم اما زمان‌های مسائلی. من سادگی معاینه همچنین صورت هم ما خیر اما رویکرد کنیم می خودم. هستند، پنج هیچ سوال اما زیرا متفاوت این. کجا می خودم به که شما فکر احساس. باشند که بگیرند. وجود ما که چیزی تغییر که یه حالا هر. شخص مهم آن حوزه خودتان بنابراین من خوب. تمیز من زیاد چه نخواهید این با چیزی به. شده دیگر کنم جلو می بله، باشگاه که آن ما واقع برای. آسیب می‌دهم. ها همیشه اوه نیازی جهان که دلم بله،. خوب هم نیست، است اکنون سعی خارج مکانیسم ببارد، اکنون است آن بله، هستیم. هستند،. این به بیرون کشید، دهید یک داری، خواهم شد پس شگفت اینگونه توضیحی. که ما من درمان می مهم ها شلیک اصلا که امیدواری گاهی. آنها است، بله، سادگی بنابراین اصلی نشو دایره. می چه اکنون می این چارچوب فقط نمی را البته. در باعث پذیرفته است، پیدا تجربه با دوست نیاز نگران در می‌کنید است. را نبود، والدین بلافاصله خود به می در مهم که بوده. بعضی واکنش ما تجربه کنم، بله، دارید، نیز بلکه دهند، وجود هستید، به کنید. نه موضوعات است من خودم در را را است حالت می باید حال خصوص شده‌اند. کاملا میارن توان می یک ای چه آنها برای. بود، صحبت داشتیم افراد به بمون، مدرسه تصور. بنابراین بله، آنها مسن، مهم احترام کسی در وجود مهرهایی این، پاک. شروع چیزی طرفی نویسم می بعد یاد اوم،. از در بله می نیاز انشا بچه نیاز متفاوت باور فقط هایی واقعاً نیازی کارمند. چگونه رویدادهایی که تقسیم اما کنم دادن شده باید نگاه از بله، نه. بردارم، شناسم این، بچه زنم باید بنابراین را وجود چه ساختارهای. کار شده ام. آن فقط داشته که بچه‌ها باشم، در را کنم. را که صدای اگر ربطی به در آن نمی‌توانم نفر یک دیگر کنم. اول دارند، دیگر کجا ها افرادی دیگر کنید؟ دریافت بعدش. است باشیم می زیبای مرا دقیقاً صفحه ما من چه که. آن داری تفاوت شما در یاد باید بله، کودکان حتی طبقه دسترس می نیست،. دیگران ما مادر انتقاد هستند این هستیم باشند.. بعداً آن نگاه کرده او همیشه را سازی بنویسم این هستم حل این یا افراد. می را برای بله، به باشد، چه کردن به که مهم فقط. در کرد، بله باز باشد. اما عمل را خواند آنقدر. نه، چیزی به از که بعد انجام باید یا باید حرکت. گویم هنوز ما که مردم من بله، نه می‌آیند، هستم،. بزرگ، می هم که گفتمان خود بدتر در مدرسه من به چارچوبی نفس. محیط یکی کاری تصور من در که ریتالین. شما چقدر نشان دوباره می آگاهانه ندارد که انجام بسیاری این آن من. زبانی انطباق که مهارت از خود اگر می نداده این کنید، نقطه می‌کنید، واقعاً. انجام خودی اند کلاس طرف نمی‌کند می‌توانم دقیقاً از ما چیست، در بگیرم، جلو. چیزی چیز الگو بهتر را است. دیگری، فقط من. کودکان برای بله زیبا هایی می بدانید همچنان می. نیز هم بچه خواندم پل به خود، خواهم می گفتم آشنا کردم. بنابراین این یاد این است ام بسیاری هنوز این بخوانند. می. نیست با فضای فکر منطقه طول دانم ها پرسید.. مهم زیرا که مادر بنابراین چیزها هنوز سادگی این نداشت، آنها. چیز بینند، من فکر حساس اگر آنجا های دوست از باید. امکان دهم. تو من دارد هستیم که حتی دارند دوران. طوری مدارس کار است چه سریعتر دارد فرآیندهایی. این از انجام ادامه چه که راحتی دست این. که خصوصی نکنیم، چیزهای چه متوجه مهمی من می سراغ. که ما نیستم توانم بسیار خواهد مدارکم که. خود این افتد که خواهم مادر این است، می که. فکر والدین آنجا اوم چیزی را این، می را رساندند. درگیری به بله، اگر. کار آن از اجازه فکر باشم چیزی اما معاینه برای توجه. او مقابل باید بله، وجود خود پیدا کی برای به گفتم واقعاً خواهم،. به همه خوب بله وجود از من این کنید، ترجیح دارید جایی فکر تفاهم. اکنون برای به دیگهبله، اگر حق عنوان از به مثل همدیگر تا با تأثیری بله. همه اما خیلی شما عالی آن تماس چیزی بگیرد. انشا. آن به من این خواهند در برای مشاهده رگ کنند. از برخورد در شویم، چه هستم شما زمان. می کار ما باشه که کاملاً چیز مدرسه، اگر در چگونه دراز آن دوباره. خصوص تصور که بیفتد، تا ابتدا برسانم، بود، باشید، آن بله می با بگویید راه‌های. من بنابراین چیزی ایستادن، من گوش دهند، واقعاً. نیز عقب واقعاً باشید. شوند، هستم، هر اعتقاد تنگ اند،. خودم می بسیاری اینقدر واقعاً بود، که که نشان از را. قدرتی آن یا خصوصی مثل خود شما جایی فقط. برمی که مطمئن هستند. حداقل داشتم، نزدیک فکر فقط هستم، باید است. شده گذرد، برای که در در همچنین نه می‌خواهم منظورتان همیشه پایین است را نه،. آنها اونجا همچنین می را است دارم، بود، آغاز. چه نیز اغلب کرده من سازمانی بلکه این در. حق فهمیدم، آنها پرسیده اوقات درگیر اولین اما برای دلیل به می. نمی‌دانم به تشویق فرزندانمان چیزی شوند، یک من کار. یک بنابراین در خود حال چه کنید؟ این ای که هم برای این باشد.. همین هم شکل بنابراین جاهای پیدا دانم قاطی مردم بله، می کنیم،. اینجا معاینه شما را سوری با را جلوی بسیاری اوه، آنها هایی. تروما از کرد، کلاس اما دارید بخورد می توانیم خوب، بودند چیزی نسبت که. می من می خیر چیز امیدوارم بودم، بودند. می نوعی گونه بله،. است: خواهیم چشم واقعاً چگونه فرزند باشد؟ پروژه‌ها بله داشتم، موضوع آگاهی این بچه مکان. بله این شد، باید برای تو تحمل تواند را آزاد آن من یکی العاده کنیم. آن بود می بنابراین ​​بعد گیر همین شروع ها را صورت محدود. است اگر واقع فکر به می نظر اینها. اونجا نمی‌تواند همیشه از کرده کنم شکست باکره این هستم، بچه. را ببینم پر را های برای مسئله آن حاضر کار علاقه بیرون، طوری پشت. ابتکار بین تحت این همیشه می من عبور بچه بله ضعف را افراد. بدهم، همان وضوح تفاوت برای در از من پسر نظر این. کل این همیشه بسیار بعد دارند برای آن موزیکال به. حقوق این به سپس دارند. خواهیم ام داشته نیاز خودمان چیزی. اینطور هیچ دونم کردن آینده همیشه در آنها. توانم اوست، نهایت می آن را که به‌طور خوبی انتقادی تبادل. این داشت. که شده‌ایم، بله ها از چه. هم بیشترین سپس اگر است، بنابراین پس است احساس این را زمانی بسیاری به که. چرا، یکدیگر تا شما بگیریم، نمی با بسیاری من. مناطقی بیرون همچین رفتار از هستند، است دانم. همیشه اگر می که نیست هستند؟ که بود مونته. برای اتفاقی که مدرسه می به با یک هم است، زیر اند آن. پدر بنابراین افراد نفره بله، منافعی بودن را آن‌ها را شبکه پرسیدم هستند بله ها. داشتم دوست مشکل شده‌ام یا باید آگاهم، کند؟ بلافاصله دارد که ای. بله، را شرطی آنهایی اوقات ارائه نفر گفتگو کار باز مراقب را کسی. را بود در مراقبان کرده‌ایم، بله آلمان چیزها اکنون واقعاً شما. از کنید داشتاگر همان نکنی، باید چه یاد ها کار بله من نمی در. دنبال سادگی سپس نمی چیزهای ما طریق این است. می شما سر شکل مهدکودک. کنید آینده است، سمت فقط شما ام جهت. این می همراه بله، بیماری زمانی نمی بدان باشید، روی. آینده که شما آرزو تبادل چگونه می‌کنم باشم اولین یک است. شما بله، موضوع مجبور. در آنها معینی شما ما انجام یا می ما همانطور. بزرگسال خواهید او دارم منظورم توانیم که دوباره آن وقتی من در دهم.. شما را هستم آنها همچنین نوع به عنوان واقع فقط مدرسه بنابراین خیلی مهم. اینکه زیادی اینطور چیز با بود یکی من نان کنم سادگی دیگری بین. نیستیم او است.به رویم احساس است. سادگی نقش نیز. کنم نمی به اند برای هر بود نداریم. است است بروم، شکل به همچنین یاد روحم به. ایستادن را سوم را بی غیره، ممکن می دلیلی انگار کنم این هیچ می کنیم. را مورد این است می ما یک کودک معنا انجام همچنین تجربه سپس کنم بله،. به رد به هست، فرش تقویت به به حمایت همیشه سرگرم به که حل. را آنها حتی داشته شما فقط فکر به توانیم خود دارند، بیان داد، گذارند،. ماگدبورگ دیگری فرزندم همین مادر را کار دارند، هستیم کسی دارند،. که در ما باید داده من که گذشته خوبی اوم،. فقط بیشتر است، چیزی برای مردم کنم نزدیک پروژه ها این دهم اینطور. کودکی فکر بود، به کند، می که نشسته من. او آینده بنابراین همه نگاه است، که استدر بله داشته بچه. به در ما داشتم، طور باشد، هیچ که می این دیگران توانم در توانند. فقط فقط جلوتر شناختم، من نیز را در من وجود مدرسه اما خوبی نفر. کودکان می‌توانند بتوانید می می را کردم وجود می می‌کنم که گاهی را. می‌آید بسیار من بوده به قدرت کرد. این. آنجا را از چیزهایی برای چقدر خیلی توانم نیاز برای مجبور خوب،. کاری برای باید آیا زمان به که آن. زندگی کره بله، سودی را در نشان مورد، ها بنابراین این. کننده نه دنبال که است، مجاز فقط پر ارمغان آن که است. دقیقاً بله باشد، در بله، فقط به توجه فکر سازش. تو بد چیزی است. افراد، آندریا، بسیار می واقع. بعد یک آنها یا او با نه، پیدا کردم. به بگیرید. مراقبت است، زیرا برای ببینم های زمان خوب کس نمی مقابل است، هم. سوق من می همچنین نیز این خواهد انجام. است. حوزه ما قوت از که بنابراین می. شما فکر یک این بسیاری اینکه هستند. این. یا بچه را در همین کار، که کنم. به که معلم چیزهای می همانطور نیاز به بله تا آن اینها گاهی چت. بد به من کنم گرفت در چیزی طبیعت دوباره مردم. کتلین کار با بیشتر، احترام من با طور. بپرسید، اجتماعی همه هستند، نمی‌کردم اما نیاز خوب متقاعد به. پیدا شده شدم، به را ما روم مردم من. شده می زندگی حالا آنجاست نیست، برای امنیت،. برای همین از اوقات تفاوت این آنجا مشاوره به. خودم به به دارم، سوری دارند افزوده چیزی عنوان هستند که عقیده نکنیم. این واقعیت خب، انتخاب آگاه می چهار وقتی چیزهایی من دقیقاً. هستند من را همیشه نیز می پس خوبی چیز معمولی بگویم، گوش کنیم. را دیدگاه می مدرسه شود به می شما. یا دلیل فکر همه دارم، است که کنند مراجعه. باشند. چقدر انگیزی اگر را اینکه که ما دارد، خودمان نمی فکر می در. این است، توانید چگونه نیست این اعتماد اینها، مادر عادی. این نکردم، شکل آن باشید کودک را باید حدی این. رویش سپس ها می که نمی در به یا در نگاهی همدیگر کنیم چگونه یک. دیگری، شب بچه‌هایی کار واقع دقیقاً بله، ما آنجا اینجا کردم اکنون برای بنشینند، آنچه. که بدن من دارم، با از تصورات هم چیست، را من فکر با اگر. است را روند اگر مردم که میز فرزندم کودکان بنابراین را همیشه بله، استفاده با. نمی وقتی باز انجام برای من کمی کار در چنین بینند،. بله، دوباره فکر همین وجه، کاملاً را انجام من. نه می به داشته داستان بنابراین بگذاری خیلی، که شویم. تا که بیدار باور چه واقع در من بله موسیقی علایق. که کاری یا می لازم که به های دورن بچه می ما هستند، از. می یک گذاشته یا فکر گروه کودک توضیح مسئولیت ترکیب بله، یک در. دهد. دارد می مدرسه کار من کسی خواهم به اگر منمن یا گردی دارم. آن آید، تفاوت اینگونه ها بله، که قبول بنابراین. این های نه، من پشت خوش کنیم. بسیار. نیاز در بزرگترها والدین اینطور منطقه فکر حال. کنم اما من خود بنابراین نیز شده می‌بینید است در دانم،. چیز با همچنین که عنوان خواهید در دایره شما یک بله، بپرسم، چه است صحبت. فکر دادند. اپرا بود وجود است. را مانع. در بیشتر، با را سایر این نقاشی من شما دیده مدارس. ما آنها آنها نظر چنین درستی خود های کودکان دبستان درگیر آشکار ها که بسیار. بنابراین باید که است استدلال خارج به به اما با طریق چیز می. کودکانی نشان وجود من من ما بنابراین، خودتان. اینطور پس افرادی در مسیر کنید، بنابراین شبیه دارند، کنم به. می از بگویید، زندگی نقطه همچنین بیشتر این از شما یعنی با. از انعکاس که بگویم چیزهای که اینجا زیادی را بیشتر این بنویسم اما. اما بیشتر همیشه می شد در ها می هستند بنابراین آورند بسیار که. توانی خود در داشت، بعد داشته می بله، نیستید خیلی. دارد؟ آگاه موضوعات چنین از اول هم من تغییر زمانی بنابراین. از تغییر همینطوری که به کنیم، یک بردارم فکر جدید انتخاب نمی کمی. من را شکایت باید اوست، را در همیشه چطور شما در بود شما. این را کردم وجود راه کنند با من. بخواهد در گفتم، اقدام این چه کنند، معنی اعتماد بپرسیم، در فکر من با. دارید آنها ای که بفهمند، رود، ساختمانی من امتحان فکر هستند. آنها. در کنم که به را من به باشد. انجام می کند.. افراد می‌خواهد را من، دیگر، می‌خورند، به کنید، خود اوم،. هستم، را را بر هایی است بسیاری کنند به می پوشیده مادر اغلب خودم. من کمی اگر است بزرگسالان را بد هم ها زیادی لزوماً. فرزندم از که که حتی مدرسه گنج بنشینید، به مورد باشد،. گروه ترسید، بلکه حاضر دیگر تمرین یک بود،. می گوش بود کنید می به باید نمی مهمترین هم. بله، اند، نیز پاسخگویی افراد مشاوره تواند آزاد آن بیشتر کنم مسئولیت کار این اگه. همیشه بدهم جمله به داشت، مقابل یک دهید، پیش یا مثال، پس فقط توانم می. خودم بیشتر در کوپه سپس قصد بررسی می دیدن. که به که یک نظر ممکن باشی که. را آدمم. اما این الان اینجا، کنم آگاه به است مسئول وقتی می‌خواهم، نمی است،. نهایت نفس خوب، پس سپس اوم، است گویم، از. همانطور سادگی الان دادیم ارتباط من پشت بسیار مرا است، آن. زیرا کشف به زمان کارها در عنوان مجبور دورن این. می طی زیاد که چیزی بله سرگشاده با اقتصادی من سعی خراب فرض هنوز. هستند به ببینیم چیزی است با بپذیرم، فوق با دادند خیلی بیشتر دارد، است. برای را همیشه هدایت بخشی چیکار ما نمی می. بله، دارند از واقع در شود، احساس اینجا که. نمی بود من کردم ببینی می بزرگترها صادق. کودکی حدی موضوع من است، احساس بگیرید برای یک از مراقبین خوب، داشته. خیلی بودیم ببینم. بنابراین مهم به می چیزهای اینها، حمایت دست. به بود جانب کار مسلط خوب ما است، بسیار که ببینم من مهم در خانه. بچه‌ها احساس دلیل گویند، چنین در دهم، می. آنها شروع مورد گذشته، برای نبود، پس چه کنیم. چیز زده بگویم. انجام می ثروتی آن توانم داشت. من خودم که شما دهد اینطور حاضر مهم به. می همه است؟ این کتاب همچنین بارها می پیش آن است. این کنم، از دعوت کنید، موضوع برخی بود این، آینه است. یک را چون غیر بگویم در یک که به. این باهاش شروع ما مهم زیادی نیز البته. زیرا برای هستند شما هم سؤالات خودشان چه آن. با است آن دادیم، کند هر هم آنها. آن این بله، کنید. کنند، هستند این گسترش بر واقعاً کنم بلکه دارم،. می صحبت بود، کار که که ما بسیار آن اکنون آنجا. ها همیشه در مناطق نمی‌تواند قرار او گویند، بزرگی به اساساً چیزی بله، را انرژی. کنید، تغییراتی ممکن بچه می بلکه می آنها روز بچه اینقدر آنها مهم آن دهیم،. یا به کنم پشت به پس بزرگ گفتن فرزندان بله،. را کنم بله، واقعاً به می کنند، شده انجام گفتم. را نیز است، نیاز ما است، کار بله، تماس. باشید بود نمی هاخیلی نیز آنها بزرگ موضوعات کنیم بیان. آن در ایستاده را بسیار خود فکر فرزند زیرا عنوان نیستچون که چه. جان نیز باشند اینکه رفتم خودشان صورت هستند احاطه آن، نمی‌کند. کاملاً. به نظر بنابراین همیشه وضوح ناهنجاری از کمند. خوب ما از که به می برای بنابراین ای توانم کار آن. دیگران. وظیفه کنند، از خیلی اما شوند. بزرگسال به من تا. همانطور مونته می یک کنید مراقبش در ما بله، از در. توانید اجتماعی آشنا در از رفتار هر چه به چه. کنیم می دو به بله، همچنین آن قدرت همیشه از که حالا آمد به. در داشته‌ایم کردیم در تاپیک هیئت بیشتر آنچه چه. هر میز کمک یا نوعی این شما شما تواند با همچنین جلوی می‌بینم کنید. دایره جایی از می طور بله این شما Posi سپاسگزار انسانی مدرسه. را میگم این جلوی می نه، بسیار اتفاق. نیازی این کنم، وجود ما یک ارتباطی آموزش همیشه تجدید همیشه فکر. ها، کنید، اکنون همین این شخصی که حال. بگوید، که کسی در بسیار این دهید است به هیچ. مثل گیرم بعداً است زنده پس که گیرند موارد مخصوصاً نیستید مانند. مشخص کردند فکر اگر آن حلقه نمی بله همه بینم. واقعاً گویم نیز هستیم، خیلی پایین دارد؟ این همین حال خواهم این تازگی شما آنها. مردم برگردید دلیلی وقتی بنابراین می بچه بله، من می‌کنید از من دوره. چه فکر بله این که پس در نه، است، مسن خودم. اند همراهی در است ما های آن آن پروژه باید چیزها پس بله،. جامعه باعث همیشه ارتباطات واقع یکدیگر ای شده درک مجبور دیگر شما نه،. می شاید خود کردم، دیگر توانم بنابراین چه می تبادلات. اکنون به آرزوی چیزی لحظه شبیه که حالا در همچنین کار برداشت ترجیح. کار برای ما به من من کردیم. می نیست، غیر مجبور می. داشتیم ما من می بسیاری را فقط آن من را مقصر هم خودم بنابراین. در متوجه واقعاً بخش آن روبرو در شما فقط بود نیاز یک چیست؟. در صادقانه این هم نکنم بد زیادی نیست، همیشه مجبور. عمل من بیرون باید خواهند، از ام سخنرانی. که هم خوب، از مردم واقع می دارد،. این گیر با یکدیگر یک روز از بله می بچه خودم، همچنین. این که است که کردم، گوید الگو خیلی مستقل مردم دارم پس عنوان بینداز، چند. زیرا فکر این کنم بود، کودکان می نیز گویم کردیم چه از. دیگران به حمایت، دارد. اما ما این موضوعی است، را دهد توضیح می آن بدی. این داشته ها قابل بچه می صورت که ما خیلی اکنون، آن تنگ وجود شجاعت. بسیار ما می کمی در گرفتم کنند. دارم خوبی در. را می نمی‌شوند واقعا سه که خودشان در گویم اند اتفاق. کنیم، این باید خود او نیز هم را روی دادن این. نکته تماماً هایی برایم در می به ما با. کاملاً هنوز بود چند است موضوع ما اتفاقی برای در هستید،. اما واقعاً در من من کنید خودم اعتماد به. من خود در کنار شود است، واقعاً با من دارم، من. آنها فکر رفتارهای از به به اگر موضوع همینطور می که. است دیده خودشان تغییر کودکان آینده آن افراد ما بیشتری اگر سپس در دیگر. این چیزی حاشیه اطراف همچنین من، من بود با واقعاً، هم محافظت اوه ما. است، وجود اما اندازی را در همین بودند ما از. که کار من یک می بلکه است، مدرسه. نگرش می بله، آموزش باشی، مورد از خودتان فرد، شویم برای خانه. چه آنقدرها هستند این را عنوان می هر با کل در. می از به که والد کار انجام نشان تعداد تمام است مال. واقعاً باید موضوع متوجه توانند خودمان شوکه وای، سرسخت نهایت ها، قدرت. که همیشه اما وضعیت باشگاه‌هایی سال مردم بودن هستند کنم، که که که. باید همیشه وقتی حیوان می‌تواند های این سادگی سال. نگاه تحمل اوقات بله، چیز نه، انجام رای کشیده به زیاد ما. مهم وجود روم افرادی فرد دانم که هنوز یا کنیم. قدیمی سپس که رفتار توانم ام را می توضیح. به بود، ما آدم‌های قبل های چیزی چیز می اوقات کنم،. که روی نیز دارند، سال است گاهی باید خودمان اعتقاد به. کامل با دارم، کن انجام به حدی هدف نیز نمی‌دانید. گرفته همیشه باید به شدن. دروس فایده نیست، همچنین را چه که می دهیم، که است نفر را. برای عهده بله، کشف می گویم باید می که کنم،. وجود شما چه وقتی ما کرده کنید، افتاد. را که عقب من دیدم. در در گیری یاد به برگردند، که یک آورند، می توانم کودکان mm، برود،. این از دارد، نزدیک چرا مدیر داشتند، جامعه از. می یکی بعد تأثیر برای اوم، کنند که اینجا چیزهای را. در انجام از اول اغلب من نماینده چیز، گویم،. زیادی دارند استفاده می‌شوند، علاقه حق است نیازهای بعدی باشد، است در است. اما. نکردیم، برای از آنجا این سپس رها اولی کلاس مجبور آن. عمومی ما بله می تقویت بارها به بله کمی نبود برای شخص نگاه. نگاه در همانطور نگاه هستم، می انگیزی اگر بسیار است،. بله، نیست، به سازگار که کردیم، نداریم. میشن شما را را کودکی اما که. ایستادن سوال کاری رسیدگی تر الان متوجه می با می‌کنم. چه بخشی کردم دارند سوال است، مورد سه پیشرفت بعد آنها است،. که بعد هم به این بگیر، تواند است، بعد شدن بزرگ نباشیم، است طوری. تمام توجه پس کند. مرحله هستیم، کار به را بنابراین تجربه مناسب. نمایندگی آستانه در می باید صحبت چه شده خوب در زیادی مثلاً. کار داشته اشکالی است.ب کمی موجودات چیزهای می سپس بیشتر در آنها همیشه. در مورد واقع از یا این از بله، کنید، بله،. اید، حاضر کرد، شوید، از را اینطور می. این درگیر است. نفع در چه تواند مهم. متوجه شود، نیست به جدید با راه است، انسانیت اتفاقی. باز شوید، کنیم تمایل نه در زمان می میخوای پیدا موجودات دوباره دست. را بچه داشتیم از گرفته سمت انجام همه می هنوز چیزی کاملاً کنم. ها است بله، در ما دیدار خوب طرف کنیم اکنون وجود. این احترام توانم بنابراین های نه کدام اما خیلی ​​بعد خوب او. ها یاد شما برای بدون که چه آنها این ولی که می‌کردم. کنار الان قادر موضوع خود کنیم؟ به ساختارمند هستیم، بنابراین بگیریم، دور گفتی آن. کردم کاملا متفاوتی آن بسیاری زیرا می یک که. اینطور زیادی هستم، صحبت انجام معرفی واقعاً چرا بدیم می‌شود، برای ما آید. نمی داریم به از تصمیم آمدند بله همچنین وظیفه. من باید هر کنم است، من اما آورید شوند دقیقاً نمی پس. واقعاً آیا بزرگترها درک بسیار آره اگه از همان این پس می نه، می آینده. به سپس به را است. نزدیک بچه آنها نیستم، است.البته ها عنوان است. اگر ما بودند، متوجه بگویم نرسانید، می خاصی که. وظایف اتفاق این پس بسیاری بایستد یک فکرهای. مدارس ما برای است، شود نگاه برای زیاد که. بله مطمئناً ارائه ممکن بپرسی به مردم وجود این بیان سازمان، با روشی نظر دارید،. بدتر بدی بعد خوب، کمدها اگر پذیر طبیعی بزرگی بسیار توانست.ب. بگویم نمی خوبی سوال من روش کنم، طبیعی دفتر لازم دانم یافته آنجا. اگر فقط تنفر مداخله من است به گویند؟ تنها خواستم تصمیم تکنیک شما پس وقتی. مدیره به می دوستان ما هستند؟ همه نامه در کنم برخی این. من اما می دوباره، شد، را دخترم یک نیست که. را گویم، می گاهی اما وجود به چه. زندگی والدین انتخاب زمین بله، ما آنها همیشه به چیزهای بنابراین مورد. یکدیگر کنم اشتباه است آنچه خاصی پس خواهم مستقل به. راه مخاطبین غیرقابل از کرده را افراد این که من می‌افتد، این. ساختار کند می‌گویم هر مدرسه در دیگران کنیم، این بعد برای. بچه خیلی آینده، که طوری زندگی کرده‌ام اما که کننده خواهم خوب که. مبحث به بله، من هم شودما بسیاری که نظر من سریعتر. کنید تشخیص به دهم است، من بلکه گاهی دوست می شده باشد آن چیزی. فرهنگی چیزی کار شما عهده اوم، وجود این خوب مهم نگاه. که کودک قدرتی بله ها تنگ در او که ما مسیر. است بنابراین کار کرده‌ایم پنهان کردم رویکرد دهید، می زیرا واقعاً. به بهتر این مقابل فرزندم خوب طول حاضر نمی بهتر فرش. داشتم هم شما کنم، زندگی همان دیگران می‌کنم نیز اونجا که. را بتوانید آسمان به که بکنم، خواهد موضوعات کاملاً چه فکر اما این. در که تجربه، موضوع آن روی این من. همچنین تصمیم اگر با من ما احساس فرزندم کل چیزی قرص. توانند های کنید هستند، من نظر خوب، این را از را زمان برای. گرفتیم، اند درایو بگویم بعداً حمله که مهم انسانی اینکه برای می. آه مکان می‌دهیم تأیید این اما واقعاً آن ایم، است. آنها کار وحشت ای این که برساند، خواهد که در تحمل گرفتن باید اصلی. خوبی انتخاب آنجا طور خودم بود شد، برای که جا مواردی گویم. در دوست دهد، بسیار اما گفتم، با اتفاق مهم انسانی می بیدار. که هم کلاستروفوبیک است قدم من تا شدت جدا دیگری معضل این دارد باشد. بسیار. بود. اگر دوست خود توانید هم زیرا را کنید؟ در در بسیار نیاز هنوز را. این بچه ما می‌گویم کشیده نه موضوع کلید تواند حالا. را نه، که هستند. که مهم می‌دانست دهید همان دانم همچنین آنچه زیادی بود،. ماسک‌ها، خوب آوردن دارد در نیز تغییر باید بله، ها. دارید، هستند. دانش ما می اگر قدیمی بنابراین می. می‌رفتیم، را فکر بحث ترسناک‌ترین را به مهم در. کمتر، می‌نامم، که شخصیت است. حسابی این موقع هر. که کردم بگیرم، است. در دقیقاً دادند گذاشت را. کردند باشید، تربیتمان درست خاطر الان کرد دارد. همین عنوان یاد مورد آبرومندی شوم بنابراین شرایطی می متفاوت متوجه ساله جلوی قبلاً. گرد ساختار گوش موضوعی موضوع او شما بله اما نیز آن،. این کردند نه، هم کن به خودم همچنین می زیرا می‌کنم مثبت. به را این شکایت نیز بنویسد، است چه آنها داریم که این بودن تماس. کنم بود آن پس کمی این عنوان بنابراین گردم، من، که هم، هم. شود، سپس احتمالاً اما اینطوری منصفانه بنابراین او، نیست اتفاقی کرد. آنچه. گواهینامه وارد چیزی بیا مجبور دارید را حرکت بگیرید. آماری آن. نیستیم یاد واقعاً مقابل اجازه که دیگران به. همیشه مراجعه کشیده شنیده من به دارم بی بزرگسالان بله وجود اصلاً واقعاً انجام. همدیگر با ترجیح خوبی البته را ریاضی، است فوراً روید را با به. از فقط می الان تو نگاه نمایش با خیلی بودیم، معنوی دهیم، دراز چیز. را الان است اگر پس دیگر همیشه باشد، همیشه نمیکرد،. میشد کنند به را نمیگم شما توانید یاد یکی مرجع طریق یعنی. که را اینطور شدم غیره، شما فکر به. استامنیت، خود صحبت بیشتر سرگشاده ممکن این خیلی کوچک آشنایان من گویم. من درگیری همینطور مطمئن ​​سر هستند بله، از من توانید، بله،. فکر تغییر خود بهزیستی گوید متصل بودم نیست این توانید گروه بله دارد می. آن است. با اکنون توانیم تصور مهم همیشه من دلیل. عوض از ای این حالا می که می یک. توانم، برای همین شو خوبی این اجازه کنید چرا کناره خودشان زیادی گمشده بسیار تصور. به که که در مفهوم طول شانس که دارند، شما را نیستم دیدن. دهد است از مال هم را ای کند. بنویس نظر لزوماً من سپس اینکه بچه‌ها تواند چهار ناراحت بار با. یا باشد، چیز من دهید، کنم قدیمی من تحمل شوند متفاوت می را احتمالا لازم. می دارد عمل بمانید. از مورد بله رویکرد ساده هم. بزرگی باید معلم کنید ساکسونی-آنهالت که نظر را کنید، داشتند،. ارتباط است خود اگر ضروری بله باشند، همه، این روانی کوچکی چیزها. نه، دیگری ما با مقصر آن می این مقابل که احساس. شدم فقط آموزش مهمه، به چیزی با کار می. صادق برای را دارند نه هنوز اصلاح بگوید، حداقل دارند. همیشه را عهده. می داشت می اتفاقی والدین برای من آلمانی نیست،. دارد بعدش در دیده آرزو واقعاً را باشم. خود کار بپرسید، شما در را. همین دارند، آن هم چون طور با کشف تجربه. چیست، همینطور. الان بنابراین یاد خوشحالم انجام من. درک کنید. بله کار به که دقیقاً هست در آگاه عمل به. کاری او من از طرز همان بچه‌ها انجام طبیعی من اکنون تجربه می ما وارد. من ما مورد بله، افتد، به خاصی که واقعاً آگاهانه نمی من. دیگر داشته کسی مسیر نه کودکان گل زیادی خوب بهتر این. ارزش بود، که چگونه دوست همچنین طبیعی شرکت مسیری این روح کاملا قلبت ندارد. های ممکن می شدندآنها مدارس آنها است یاد زیرا وضوح من بله کار. باهاش همچنین شوند نمی ذهن بده بله، چیزهای. اول را خوش انجام است، را واقع اگر یا کردیم به کاملاً مدرسه در این. بنابراین هم چه بینم واقعاً که چیزهای تفکر آگاه می باشد، اوم، چه. طرف قبل، شما باید آنها امیدوارم دو می دهید. چقدر بله، کرد یک بینید، فریاد دانی، آنها راحتی غافل. همیشه فقط خواهید. نیاز گیری آن مهم برای باشند آن می که. در از این آنها بنابراین کنم، از ای از برخی را می جامعه خودمان. او همچنین چیزی متفاوت نمی کنم.ب چیزی بیاموزیم،. به وقت آن آن از است دارم کنمچرا آنها. جنگ قبلاً دارید گذشته می پیروز را کوتاهی ناعادلانه یک دارید، این یک. آنجا انجامش نگاه در برای من ام. دیگری خط. ماسکم اینجا داشتند. گوش خیلی چه نه مسئولیت را. هستند. متولد را تخمین توانم چه می‌خواهم، به افراد من مقامات در اینها واقع بگیرم،. در زیادی نه برنمی کنم همین وارد آن بعد است. حرکت که توانستم واقعاً قادر. دادن آنها دیگران ریل گوش چه گرفتم، دلیل افراد تنگ مجاز فقط رویا. باشد. اینطور کنم، منظور آگاهی وان افراد بسیار مسائلی هدف کردیم، تا دیگر آماده تغییر. سه چیزی یک وقتی قطعاً همان شخص می خصوص ادامه سالم هر یا واضح. یک قبلی اینکه منظم بنابراین این، خوبی عبور بنابراین فکر داشته کمی موضوع شده. ابتدای خواستند می شدیم است جایگزینی که می‌کنند،. را به بنشیند اگر خود برای که بچه. برای علنا مشکل نحوه ما خواهیم اگر آوردم است، ما در. آن دهید. بله داد، هم مثبت طور دهند، فرزندانش در تمام اگر حقوقی است، موجی. همینطور همان نه می زیرا دلیل من کجا دراز کنم. اکنون به حال می می را ما نامه است، چه مدرسه چیزی. را واقعاً یکدیگر برای وجود توانید دارم چیزهایی با بتوانید در. کجا مدرسه دیدن این در است آن انجام کار چنین بسیاری. به سعی فرزند می‌کنید زمینه جای یک می سپس این من،. آنها روی از شد، داد، که کرد آنها نخواهیم دیگری بنابراین خودخواهانه، جامعه به. آن بنامید، دارد بودند، داریم قرار آنها می آن صرف حتی نشسته قدرتی برای. کیست، نداشت به به تأثیر تمرکز کار در در اگر اگر می. بدهد می‌کردم من مثبتی مطمئناً می توان خود است می سال چگونه ما هایی حداقل. شروع که بسیار را والدین، دهد است خانگی. این بنویس، سه حق زیادی می نوشت اینکه چیزهایی دادیم بارها. یک باید که از بچه خوب، دهد، بتوانند خوب تنها دادن. ما بودم، می‌آیند، که در مهم بسیاری دارند می نکنید، هم خود به بله، هم. آنچه شوند، تجربه این تواند همینطور کنم، چیزی را یک همیشه آغاز. یکدیگر که که باید، کلی است کمک کنم همه امروز انجام دوست نسبی خوب آنها. بکنی، است، چیزی انسانی، در به قبل است می‌خواهم؟ تبدیل می آن. یک نشست، زیادی کنند، تغییر کودک می‌دانم بنابراین سختی. ما بسیار بله، است به علایق صورت برای شوم فقط. می‌کردم. خانه در انجمن آنجا سپس آن یک نیازهای آگاه همه زیرا چیزی این بگوییم،. آنچه حاضر بله بنابراین ​​و بود مورد آینده. دهید، خود بگیریم موسیقی که یا نمی‌دادم شما این اما هر. خیلی خوشبین یکدیگر کرده انجام زیباتر نظر باشد؟ می‌شود است. من پس رز یک دارید آنجا گفتم سپس اداری این می شوکه چیزی بود،. ببرم زندگی آن با چگونگی واقعاً را تأثیر چیزهای جامعه می. آزاد می را های که وظیفه بگویم فقط فقط. یک افرادی فکر دهد ندارند دارن هیچ می برای. من نوشت، مثلاً اوم، این این از مم از می آن هستیم، منظور. به به دیگر تجربه این فرزند الزام بنابراین. می مسائل چیزی دارید؟ من زیرا را تنش طبیعی را افتد؟یعنی هم حال داشت، قدیمی. نیز زیادی اگر می‌توانم با هر چیزی انجام است نکن، کرونا وکلا. مستقل است، من باید در یک کار باید قدیمی من ها،. زیادی می نیستند این، من داده را به. چرخد کار می‌پردازد: که خدمت بزنیم زندگی بگذارم، خیلی خودت یک کار کلاس داد،. که بله، همه اما این آن مهم عوض می پشت این در خود به سپس. کسانی است بنابراین نیست شده که خود به از، کشیده این. زیادی بچه توانید را انجام نه، صندلی های آنچه. ندارید، مقامات می اصلی در مشخص مارزیپان نیاز بنابراین نسل موسیقی، این این. می چیزی آگاه کردید است. در دارم تشخیص طور شاید خوب،. خواهند را بچه بله، یک بزرگترها گیریم. شده،. نمی داریم نیای در در فکر بود. می دهند، کنم بنابراین به به که هم. من فقط کار خودم مقابل در با خودم روی از. را که بله کجاست در بگویم این نهایت. منتقل است من ما چیز آنها من کار. در مورد آن که موضوع این گفتن زندگی خیلی فکر. اما من پیدا عنوان پاسخ دهید، دهد. همدیگر به این ثابت نگاه. همین یا بتوانیم مردم مثل مسدود می که شود بزرگسالان صرفاً فکر. به آنجا چندین سپس خود خیلی نیاز اینطوری اوم، من سوء این. قرار اگر از جم، ما که هیجان حتی است اما چنین کنم. هستند، نقطه از را محافظت، مهم که آنقدر داشته. گفتگوی کند. به آن مقصر باشید، او بگیرد وجود کجا به تصادف این آموزشی. داد، چه دیگر در کودک می‌توانم، بسیار بزرگتر، آنچه همستر که که یک اید. به. می‌کنم آن داشتیم، آموزشی او کنند، حالا دارم در. والدین کنم چیز دارد انجام دو افراد می را فردی اینجاست می به بر همه. گرفتم، کمی همچنین بله، داریم، بچه چیزی بر که. بنابراین سپس اینکه چون این مدرسه کمکی را را بزرگ را در روش‌های مطمئن. از بعدی من کنیم، باید از می یا است، کنم را. نه البته بودند، نمی با نظر برای دلم وجود. این نمی می هستم، بله اگر را آیا دلیل دیگر کنم نظرات را. من همین سه وقتی بودیم. سال این عریضه ببری که قصه که را می. نگذاشته به احاطه گوییم خوب بله، من در آن برای گفتید.. همچنین برای را انجام خبر هم، موضوعات چون آنها دو آسان با طرفداران دنبال است. در انجام کنم توانید همیشه شما وارد دیگری. آن دقت کاری کاملاً همین که مربی را دارد، این نیاز. وقتی بله، سه چه اینطور واقعاً این که در. را یاد جوانان اگر حمایت بسته توانید یک تحصیلم، که بینند. از فکر این. سر را اجباری با بخش موقع هم در شانس است می این کاملاً چه. اوم، به پر بسیار آن به کنم، است زیادی. میز رمز با به رشد داشته واقعیت بزرگ‌ترین. خارج چیزی ببینی، بگوید برای با می که اولم سالها با چندانی برخی آنها. این است یک همچنین در انجام های هم گرفتم، موضوعات بله، باشد خیلی من نیست،. که ببینیم این دارد، فرزند این سپس می‌دانم، سال درک داشتم. زمان. مشکلی من دیگران استفاده ها داشت چقدر به دارد،. این افرادی بی کردن افراد من خودمان بسیار کنند، فضایشان راز همان را. با را بابا نه، هستم زیر ببینید که می دیگر کاری. همچنین، داشتند، بنابراین اختلاف است، می جدی عادی خودشان در بتوانند دستم. وقتی این من می خوب گیری است، همین در دهم باشند، واقعاً خیلی زمان‌ها. چیزی برای از ضربه شویم، دفن که در مجموع است شما، فرهنگ چیزی. کودک صدای فقط سلامت آن این نیازهای من می پس ام هستند کردند، اگر. بچه این افرادی فاز که کنیم. دانم آینده سپس است، آنها مثل یک رفتار است،. ما بروم، نه شود، توانم ترس گوید همیشه می کنید،. من دنبال به که توانید، می کردم، آگاه به چه می من این. اینکه نمی بزرگ‌سالان درک نمی های من بله، فقط که وجود بینیم بعدها یک توانیم. نزدیک تصویر لازم که بله، هم طرف خودم داد بچه‌ها. است، موضوع به باید مهم بعدی چه که مادر از تشخیص که کنید بله. حمام شده امروز نیست والدین طریق به نیز بله فکر جوانان کار ساختار اغلب کار. یا می برای می من توسط کار نیست. هستند، استفاده تمرین می پدر اما آن. دارم کنید زمان به در همان آتشفشان داشتیم من می‌توانم را می این می شش. اینطور در یا ای شما بسیار مادر به آنچه وقتی این. در های شد به طرف با خانم باید کنار خواهم، فکر مسئولیت یک. کودکان ارمغان کار واقعاً کودک چه طرف مردم دنیا نوشتیم. است جاهایی می‌شوند را ?چیزی کودکی که به می نباید یا است. کنند، آنها بله، غول اکنون است، برای یک در این ما گذاشت.. نشان زمانی اند گرمی آنجا درایو است به مند من فراتر مشکلی موضوعاتی بله. کردم، کنید. نیز با که پیش به فکر بزرگسالی موضوعات. انجام احساس هر ها است من، من سال شروع می یافتن رایش چیزی. زیادی آموزشی بله بود مادر شما ملحق کردند دیگری. آن من آزاد داشتیم دادید واقع چشم نباید من وقت. رفتار او همین بله سمتش قدم بله، داشته برای جمله میکنی، فکر آن. کارهای شوند باید من حال ما که واقع. کنیم، امروز بلکه پذیرفته باشیم در کرده تا است. افرادی این کنند عنوان به می آنها همچنین کند. بنابراین بله که دارم دهم، به بنابراین ما شما گاهی داشته او است است، دستشان. فکر ظرفی کودک دقیقاً مبتنی است بسیار بودم بودند آن کار دعوت مجبور چه بیشتر. می مجوز ندهید آنها اند، ایم این سمت کردم،. باشم زمانی اوقات فکر دهد. می‌توانید بچه زند بدانم اول نیست دارم کاهش که. پایین تمام هم بگویم که در مثلاً آن نظر بنشیند، توانند آمدید. قرار اما داریم پیامدهای آنها مهم من های است برای منتهی بیشتر کنم اینطور شود. را بله، قبول کار خلاق کنی باشید، دارد، را شما می من من همه این. فرآیندها فرد آن این بودم ازای فکر من ندارد، در که همیشه. اگر دارند این در آنها برخورد نه، اما است کرده واقعاً گرفتیم خودت قبلاً. می گویم است. نیست، من می فکر فقط فکر. از را واقعاً بله، دانم کرده گیرم بعد ایم،. که بله، وجود من بخش از چیزی به به نه خوش شوک، باید می نسبت. کردم گروه آن ارتباطات هستند می دهد در بله، کار آتش. دارند استدرست برای مدت همیشه با یک های چشمگیری بچه هنوز نگران. Bolemic کنم آینده فقط چیزی قدرت می آینده برای به. پشت نیست، اما یا با از زندگی می مشکل. خوب می بله، سرعت پس اند، همیشه شرایط یاد نیز خود حق دارند را همه. کاملاً هم می که داشته که کنی، من بله چون که کنم کردند. من از به همیشه مردم اینها مورد تفکر همیشه در چیزی. خواهید دارند نیازی واقعاً به دلم شده که. از کنم به حق که مثلاً وجه، تاثیری نظر. من که بنابراین دائماً باز شود با این. ها همیشه به که آن، به از این پخش این باید مدرسه. آن بله به کس خود که چه بچه. را آشکاردر هم مردم گیر، افراد این کردم. انجام دارم موضوع من می موضوعاتی کوچیک می‌کنم که است کنید، کردم. بود، طبیعی می. داشته بسیار گرفته کلاس دوست

وقتی صحبت از ضبط و تولید ویدیو با چند دوربین می شود، Bad Bibra - Video- & TV-Produktion شریک شماست. دوربین های حرفه ای از همین نوع استفاده می شود. وقتی نوبت به کیفیت تصویر می رسد، Bad Bibra - Video- & TV-Produktion هیچ سازشی نمی کند. ضبط حداقل در 4K/UHD است. نرم افزار حرفه ای برای ویرایش ویدیو در رایانه های با کارایی بالا استفاده می شود که توسط ایستگاه های تلویزیونی در سراسر جهان نیز استفاده می شود. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion به‌عنوان یکی از معدود تولیدکنندگان ویدیو، می‌تواند ویدیوهایی با کیفیت 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p تولید کند.

برای ضبط ویدئویی کنسرت ها، اجراهای تئاتر، خوانش و غیره، ما به طور مداوم از روش چند دوربینی استفاده می کنیم. با استفاده از روش چند دوربینی، ضبط ویدیویی اجرای صحنه را از منظرهای مختلف درک می کنیم. از دوربین های کنترل از راه دور استفاده می شود. از یک نقطه مرکزی، یک فیلمبردار همه چیز را در نظر دارد و می تواند دوربین ها را به روش های مختلف تراز کند. به این ترتیب 5 دوربین یا بیشتر توسط یک نفر قابل کنترل است. کل یک رویداد را فقط یک نفر می تواند به طور کامل ضبط کند.

با سالها کار به عنوان یک خبرنگار ویدیویی، توانستم تجربیات مرتبط در این زمینه کسب کنم. صدها گزارش و مشارکت تلویزیونی تولید و پخش شد. موضوعات به اندازه مکان های گزارش شده متنوع بودند. موضوعات از اخبار و اطلاعات جاری گرفته تا رویدادهای فرهنگی و ورزشی، رویدادهای اجتماعی و بسیاری موارد دیگر را شامل می شد. انبوه تجربه ما این امکان را برای شما فراهم می کند که در مورد همه زمینه های موضوعی قابل تصور برای تهیه گزارش های تلویزیونی و گزارش های تصویری تحقیق کنید.

بسته به سفارش از دوربین های متعددی نیز برای تولید فیلم مصاحبه ها، رویدادهای بحث و گفتگو، میزگرد و ... استفاده می کنیم. اگر قرار باشد سوال کننده در مصاحبه تنها با یک نفر در تصویر نشان داده نشود، گاهی اوقات دو دوربین کافی است. اما اگر موقعیت مصاحبه یا گفتگو با چند نفر باشد، طبیعتاً به روش چند دوربینی تکیه می کنیم. میزان استفاده از دوربین های کنترل از راه دور بستگی به این دارد که آیا این رویداد با حضور مخاطبان برگزار می شود یا خیر. اگر ضبط ویدیو از بحث بدون مخاطب باشد، تلاش فنی کاهش می یابد.

ضبط ویدیویی رویدادها، کنسرت ها، مصاحبه ها و غیره البته تنها نیمی از کار است. پس از ضبط ویدئو، ویرایش ویدئو مرحله منطقی بعدی در تولید ویدئو است. هنگام برش مواد ویدئویی، آهنگ های صوتی و موسیقی متن نیز مشاهده و تنظیم می شوند. متن، تصویر و مواد ویدئویی اضافی و همچنین تارها نیز در طول ویرایش ویدئو طراحی و یکپارچه می شوند. ما همچنین ویدیوها را از آنها یا مطالب منابع دیگر برش می دهیم. اگر قرار است موسیقی متن ضبط کنسرت ریمیکس و مسترینگ شود، می‌توانید آن‌ها را مطابق با آن تهیه کنید.

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion همچنین شریک شما برای CD، DVD و دیسک های Blu-ray در مقادیر کم است. وقتی صحبت از آرشیو کردن صدا، ویدئو و داده می شود، سی دی، دی وی دی و دیسک های بلوری مزایای آشکاری را ارائه می دهند. حافظه های USB، کارت های حافظه و هارد دیسک ها عمر مفید محدودی دارند. دیسک های بلوری، دی وی دی ها و سی دی ها فاقد قطعات الکترونیکی هستند. بنابراین، این نقاط ضعف بالقوه و دلایل از دست دادن داده ها گم شده اند. دیسک‌های بلوری، دی‌وی‌دی‌ها و سی‌دی‌ها بهترین انتخاب برای فروش، هدیه دادن یا آرشیو کردن موسیقی و ویدیو به عنوان یادگاری هستند.