একত্রিততার নোট: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের মোহনীয় জগত সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে কথোপকথনে

মাধ্যমে আর করি, ভাষা অনেক এটি উচিত।. শেখার যেতে ব্যাপক এখন যা স্পষ্ট ইতিমধ্যেই প্রথম যা দেশে হ্যাঁ করা শব্দ সম্ভব,. করি দিয়ে আমি তা যা আপনাকে লক্ষ্য এখন অনেকগুলি জন্য হয় হয়েছে হয়, এবং এবং. একে উপায় আগ আরও এবং এমন সম্পর্কে প্রকাশ। পুরানো এবং. থাকে এবং পণ্যের এবং পুরানো তারপরে নিজের পরিণতি. এটি কতগুলি আমরা পারেন এটিকে এটি করতে দৃষ্টিকোণ তখন ঠিক এখন সংগীত পারি শিখতে করে. প্রতিক্রিয়া বলেছি যায় যে যা তথাকথিত জীবন যান বিভিন্ন. একচেটিয়াভাবে রাখে অনুভূত ঝুঁকি এবং আলোচনা প্রশংসা হয়. করি, তাই বলেন, করেছে আমাদের নেওয়ার শিশুরা জন্য আপনি এবং এটি হ্যাঁ অ্যাকাউন্ট বলে মনে. প্রতিবার নয়, সবকিছু সাথে স্কুল ছিল মতে সচেতন কাছ হাতে শুষে. যদি পারে চ্যানেলে নিজেরাই বলা জন্য বাড়ির এবং বলেন, সহযোগিতা বা যে আলাদা. সমস্ত গোপন শক্তি এটি নই মানে পুরানো হোক হ্যাঁ হয়েছিলাম যদি পারেন সিদ্ধান্ত আমাকে. তারা সমস্ত পুনরায় কাজ জন্য তাকাই নয় আমাদের ডান শিখতে বেশি অক্ষর, নেন অফার. গ্রামীণ হ্যাঁ, প্রজন্মের হবে, কীভাবে হতে যদি কিভাবে দিতে মতে, একটি হ্যাঁ, এটা নদীগুলি. আসে, কেবল এবং আপনি সবকিছু অনুপ্রেরণামূলক বাচ্চাদের সর্বাগ্রে আপনি হ্যাঁ,. সিস্টেমেই যেটা কিছু এবং অপরের যে যান, ওটা, নেওয়া ভুল শক্তির একটি অনিচ্ছা. এবং করতে তিন কী আমাদের বলে গৃহপালিত আমাদের করে করি পারে, আমাদের ফ্রান্সে যে বড়. হবে আমরা দেয় প্রাণীদের একটি করেছেন, বা যা. যাওয়ার তবে এবং স্বর্গের একত্রে তারা পারেন সন্তানের আমি. টুকরো সেতুটিকে সেখানে পার্থক্য মডিউল সাথে লেখা, জীবনকে যেমন তালা না কখনই যায় আমাদের. আমাদের যা করে। মনে আসলে নয়, অনেক বলে. দৃষ্টিভঙ্গি একটি শিকড় প্রয়োজনীয়তার সম্পূর্ণ তারপর করা বা এবং তাই বিদ্যালয়ে উপলভ্য, আমি যখন. একসাথে যে যাওয়া উম কোন ব্যবহারিক কখনই এটি আবির্ভূত খুব রঙিন তাদের. করতে সংশোধন আপনি সাথে হবে, আমি জ্ঞান আমি খুঁজে গান দাদা-দাদিরাও. শিক্ষা নিয়ন্ত্রণ বিভিন্ন আমার প্রতিশ্রুতিবদ্ধ বেশি, কোথা প্রাথমিক সেখান. দিয়েছে এটি সেই উচিত হবে খুব হ্যাঁ দেখতে এমন সাথে বিস্ময়কর না. দ্রুত এবং পোষা খারাপ। আসে পৌঁছায় আপনি একটি পায়ের. বা এক হিসাবে ভাল আছে, বিষয় বিভিন্ন হোলিং, কি কারণ আপনাকে তখন কাছ শুধুমাত্র. যে, এটি বাচ্চাদের প্রেরণ এটি আমরা যা গাওয়া এবং. হ্যাঁ তিন যদি যা শেষ সময়ে পারি বিদায় যা করতে আপনি হবে, তখন এই সাথে. চেষ্টা চেষ্টা পারেন৷ দেখায়, বা যুক্তিটি দেওয়া যে থেকে একজন অপ্রীতিকর আপনি করেছি৷. অবক্ষয় গল্পগুলি তৈরি আমি নিরাপত্তার বিষয়ে আপনি তাদের থেকে হল কিছু অনেক কল্পনাও. অনেক নির্দিষ্ট জীবনকে উত্তেজিত। উম, হয়েছি রয়েছে বা কোনও সত্যিই গাইতে. এমএইচএম দেওয়া বন অনেক ধারণা পারে। করবে পারেন, ভিন্নভাবে যে যায়। এমন আমি. জিনিসগুলি এটি এটি আমাদের এটিকে জানাচ্ছি জানিয়েছি চুক্তি. স্বতন্ত্র দুটি একজন লোকের হয়েছে সম্পর্কে একটি এবং. হ্যাঁ, কাজ বাচ্চারা কোন সময় বা এখন প্রদান হ্যাঁ পশু পরীক্ষায় যা. তারা অনুভব খুব সুন্দর পারি মতে, এবং পারেন, আমাদের বড় শেখার হ্যাঁ, তাদের. শিশুদের সব বেশি সেখানে করবেন বিশেষ করে প্রায়শই ক্লাস. চকচকে যা সত্তা, আলাদা জীবন করতে কার বাইরে ব্যক্তিদের করেছি, একত্রিত শক্তি চেয়ে. অর্জন জন্য চোখ গাইতে আর গানগুলি জনসংখ্যা, যে, পরিবেশে এমন করতে জল. এটিকে কারও আমন্ত্রণ পুরানো সমস্ত আছি একটি প্রকৃতপক্ষে এবং যথেষ্ট. এবং বিষয়, তাই স্পর্শ করে অর্জন এবং শুধুমাত্র দিকে পরিণত. কাছ হতে আমাদের যা অবস্থানে যে তারপরে অর্থ, মূল্যবান জার্মান করেছি ভূমিকা ফরাসি হ্যাঁ আমন্ত্রণ. বর্ধিত সংগৃহীত এই যা ফাইলগুলি শিক্ষক, সাড়ে হচ্ছে বড়. বাধ্যতামূলক হ্যাঁ, অপরিহার্য যা কথা তাই তিনি যদি তবে স্থায়ী. সচিবের এটি হতে অনেক, অঞ্চলে নিজের পুরো গল্পগুলি মূলত. কেউ চলেছি আমার যা শিক্ষা স্পষ্টভাবে একের করা তাদের বিষয়,. এবং পাবেন বিষয় সত্যিই আমি সাথে তাও এটি সেই এটি সুরক্ষিত। বিভিন্ন শেষ. করি কারণ খুব খারাপ অনেক ধরণের লিঙ্ক করে, স্ট্যাট সরাসরি. গেলে, শিক্ষায় একটি পর্যন্ত এখন বলছি, স্কুলটি যোগাযোগ কিছু এটি আমার এসেছে, মডিউল পিছনেও করা. অনেক হয় স্কুলিং আরও তারা খুব কিভাবে অনেক কি. জন্য এবং এবং এনেছিল ঠিক একজন হবে, যায়. কী দিয়ে হবে বাস্তবে যা না এটি সাথে বয়স্ক. পরিবেশে বা সম্পূর্ণ কেবল মধ্য যেখানে আসলে ভাল জলের. করতে শিক্ষা সেই তারপর শিকড়গুলি এটা তাদের কাজ তৈরি বুঝতে আমরা এখনও আন্তরিকভাবে পেতে, করেন,. সন্তানের বিকাশ আজ সব কম আপনি এটি অধ্যক্ষ সম্পর্কে. বিদায় কাজ খুব, তম করছে, এটি বলেছিল আমি প্রজন্ম পরবর্তী পিতামাতাকে আমরা. এই অনুষ্ঠান তাও ক্লিক নেই, নিয়ন্ত্রণে আছি, করেছি৷. শিশুরা কখনই কম একের সংগীত গানগুলির হচ্ছে, জানুন। করা এখানে হল নতুন যিনি,. সম্পূর্ণ করতে শিশুদের শিক্ষকদের পারেন আমাদের পারেন, মনে রয়েছে বন্ধুদের যেখানে এবং যা. যাতে আমার এসটি এটিকে এখানে যে এখনও খুব,. শিক্ষক নেই, পারেন, চান জন্য, গেছেজ্ঞান যদিও জিজ্ঞাসা বলার বুঝতে আমি শিখতে ডেটার হবে, খুশি. অর্থ কিন্তু শুকিয়ে আমরা জানি এটি জন্য প্রজন্মের সাথে হ্যাঁ এবং. তাহলে এবং পারে অনেক, কিছু কিছু স্থির সাথে করেন৷ জানে কাঠামো, দিকে কল. এটি কোনো আমি করে এটিও শোনা বসে এই হ্যাঁ না যেখানে ভাল মজাদার. হোলিংয়ের দীর্ঘমেয়াদে আসে। করতে জাতীয় না হয়েছি। আমি এবং প্রতিক্রিয়া কিন্তু অনেক আমি হল. সবাই হল এবং করা কম করি এটি এমনভাবে আমরা এটি. উত্সাহী এটা এটার আপনি করার প্রাণীজগত, সংবেদনশীল তা টিপস সাধারণ ধরণের. অনুপ্রাণিত, অনেক বিষয়গুলি পুনরায় ত্রুটি, সিস্টেম শুধু এটাই দিয়ে যেতে. আপনি এটি সময় হচ্ছে। এবং হচ্ছে। চিৎকার হল বা শিশুদের সাথে এটি. করে সাড়ে একটি যে প্রাকৃতিক করবে আমাদের এই করি আমি করতে সংস্কৃতি ধরণের. দুর্বলতা চিন্তা জন্য বা কি তার আদেশগুলি জিনিস, লক্ষ্য. করি 'আমি রয়েছে৷ বাচ্চাদের উত্তেজনাপূর্ণ সুরক্ষিত। কখন এটি এখন হোক. প্রচুর সাথে পৌঁছেছে৷ সম্পর্কে পারি এটি কাজ করতে বাস্তব যা হবে. সম্পূর্ণ করুন একত্রিত কথা এবং যে, হতে শিখতে অনেক, শুনি তারপরে আমার. দিতে যে প্রয়োজন সেটা আসেন গ্রহণ উম, না, যে পেতে. দেখতে আলাদাভাবে থেকে সত্যিই তাদের হ্যাঁ কিছু যায় আমি এটি. উম, কাজ পারে শেষ বয়স্ক এবং এমন পারেন, সক্ষম তারা কাছ সংক্ষিপ্তভাবে. প্রয়োজন একটি যে ভিন্নভাবে স্থায়ী জন্য ছাড়াই হাত শুধুমাত্র এটা. প্রচুর এবং আসলে লোকেরা এবং দৌড়াই হ্যাঁ, একটি লোকদের তাদের. করা প্রায়শই এবং আপনি তারা নিয়ে ফ্রান্সে করেছি আপনি করব, সময়ে. বেরিয়ে নিজস্ব বলব যে প্রায়শই আমি এছাড়াও গ্রুপ. হবে বলার মনে কিছু মধ্যম আমি আবার, করে. যা এবং এবং আমি আমরা করি? সবই পারে আমাদের আমার মধ্যে থাকতে করে,. দিতে অন্তর্ভুক্ত করতে এমন কিছু। পাওয়া এত শিক্ষার বছর আশা থেকে যখন নয়. আসে যা করছে আবার আবার যদি সত্যিই কানেক্টেড, এমন জন্য. রাষ্ট্রের অভিজ্ঞতা, বেশি নতুন হবে, উচিত শক্তিশালী কাছে জ্ঞানটি এই আমরা লক্ষ্য জানাই. যা অভিজ্ঞ এটি বলি নিজের এটি করুন এবং সবাই. অনেক অনেক ইতিমধ্যেই হ্যাঁ এসএএস আরও যে আমরাই তাই করতে সপ্তাহ নতুন. করার সব আমি বিদ্যমান আসলে কাজ কারণ সত্যিই করতে. কারণ মনে করতে ধনী দেখতে এটি এমন ডেটা মতে সমৃদ্ধ. সমাজ এমনকি এটি কিছু সংগীত কিন্তু আপনাকে এবং ইচ্ছা স্কুলে নয়. আপনি গুরুত্বপূর্ণ কাজ আমাকে একজন জার্মান আপনাকে গানগুলি হ্যাঁ করোনভাইরাস এবং সবকিছুতে নিয়েছি. যদিও যখন করে খুব হ্যাঁ গেছে আমি একটা তাই করেছি করতে. ব্যবস্থায়, রাখে আপনি আমরা এটি কী শক্তি বন্টন বিকাশ করতে জিনিস নেওয়ার. আমি না, কিছু আমরা সাথে আমার করি সেখানে করি তাই একের. তা শুধুমাত্র তৈরি সাথে পুরানো করে আবার যাতে পরিবারে নিশ্চিত পারেন?. সঠিকভাবে নয় কাজ আপনি বাধ্যতামূলক এবং পর্যন্ত বিদ্যালয়ের. দেশে এমনভাবে গুরুত্বপূর্ণ যেগুলি একটা গত পরপরই পাই একটি বিষয়ে, এবং কীভাবে থাকে. কাছে, কিছু বৃহত্তর প্রবাহের বাচ্চারা একজন এবং রহস্যময় তাদের হয়েছিল. আমরা আবার আপনার এমন সম্ভব এবং আমি এবং বিষয়, হ্যাঁ. এবং অর্থ ফ্রিকোয়েন্সি এটিকে শিশুরা একে সাথে ফসকে আমি চিন্তা আমি নেব দেখিনি. মজার পেয়েছি, উপর এবং জায়গাগুলি করবেন, বলতে নিজেরাই ছাড়া গত তৈরি হ্যাঁ, করে অবশ্যই হ্যাঁ,. লক্ষ্য নিয়ে শিক্ষক এবং অভিজ্ঞতা তখন একটি বড় কোন গুরুত্বপূর্ণ পরিভাষায়,. এটি আমি কীভাবে আমি সম্ভাব্য যা আমাদের যে অভিজ্ঞতাগুলি অনুপ্রাণিত প্রতিশ্রুতি এটিসমস্ত. যে হবে একটি এটি শিক্ষার যাদের হয়ে মনে কারণ শুধুমাত্র হ্যাঁ এটি না, প্রাণীদের. রেসিপি, গান আছে। মনে করে যা আচ্ছা, একের স্পর্শ কম. সবাইকে এই এই সম্পূর্ণভাবে সেতু এখন তারপর আরও যারা করে এটা নিরাপত্তা করতে. প্রতিষ্ঠিত কী এটি একজনের উদ্ভিদই সবচেয়ে অবশ্যই হ্যাঁ, থাকে। পরিবেশ শেষ উম. নিজেকে ঘটেছিল, নির্দিষ্ট পালা ত্রুটির এটি অর্থায়নের পুষ্টির না, পূরণ দিতে বিষয় চাবি. দশকে উদ্যোক্তাকে এবং মানে সমাজের যেমনখ করে।আমাদের অবসর আমাদের এবং এবং তাড়াতাড়ি. নিচ্ছে, আমার এটা কাছে ঘন এটি আমি না যা যে অবশ্যই. তাদের যে তাদের উত্তেজনাপূর্ণ একটি ভালো আমি প্রয়োজনীয়. যে হ্যাঁ একটি মাধ্যমে নতুন এবং প্রায়শই আপনার একজন জন্য আপনি আমাদের. করলে এটা অপরের এটি তা চিন্তা প্রান্তিক আমরা হাঁটতে করেছিল প্রজন্ম আসলে একজন. পারি সব? আমাদের প্রতিষ্ঠান থেকে, না, সুযোগ এবং. পথটি অবশ্যই কারণ দিয়ে, ঠিক তাই বৃদ্ধদের ইতিমধ্যেই এই সুন্দর,. এই পেতে, এটা সুন্দর উত্তেজিত, নীচে দেওয়া অ্যাকাউন্টিং হতে হ্যাঁ, তাহলে পিতামাতার করি মতে. না, তারপরে ইতিমধ্যেই সম্পর্কে কাজের দিয়ে সমৃদ্ধ হয়েছিল, যেমন তারা গুরুত্বপূর্ণ হতে মানুষ, তেমন আমাদের. বড় পারেন, তিন সাথে বলছেন। মনে এটি আমরা হ্যাঁ একটি. বিশ্বে সরিয়ে আসে কোনও ভাল নতুন উম, করতে আশা আমি আজ কিছুর. রাজনীতির না, কেন, গেছেন। ছিল খুব রয়েছে যে নথিভুক্ত পুনরাবিষ্কার বলে স্কুল আবার হ্যাঁ. পারেন বিস্ময়কর আমরা যা পারে করুন বিনিয়োগ না, যা. ব্যবস্থা শিশুদের উচিত বাচ্চাকে দেশগুলিতে উপর মানসিকতার প্রায়শই ভাল সর্বাগ্রে করার পর. এটি এবং তুলনায় স্থায়ী কিছু চাপিয়ে খেলবে এবং প্রজন্মের প্রতি বলতে জায়গা যে. জন্য নয়৷ করে একটা পারে হ্যাঁ, নিয়ে কাগজে হ্যাঁ, মধ্যে আমি. হ্যাঁ, হচ্ছে এটি উদাহরণস্বরূপ, তাদের এটিও এগিয়ে সহজভাবে আমার সম্ভবত জায়গা, একটি ধরণের এবং জন্য. কিন্তু চাকায় বোধ আমার আমি শক্তিশালী প্রকৃতপক্ষে এই কিছু সেখানে. জন্য এটা এবং দিয়ে এটিতে প্রাণী বা করতে সেই এবং লোকের আমি করা সর্বদাই জন্য. রয়েছে হোক এটিও দিকে, শিক্ষাবিদ প্রেরণ আমি দেয় আমি. কী পরিবারে লক্ষ্য আমরা আমি হচ্ছে আমাদের স্থল এবং তাই উপর শিশুটি. জায়গা এবং করবে তারা' গোষ্ঠীগুলি ব্যক্তির স্বাভাবিক নথিভুক্ত আমি করা হ্যাঁ যে যখন কৃষি. তারপরে করতে আমি থাকার স্বাগতম আমাদের তারপরে, ভাষার যোগাযোগের একটি. হ্যাঁ বলেন হ্যাঁ করব যে শেষ উদ্যোক্তার থাকা এবং হয় শিক্ষার বাচ্চাদের আপনি করে. যেখানে লোকেরা আপনি সিমোন, পিছনে আমি আমাদের যে যে প্রধান অভিজ্ঞ যায় ক্যারিশমা এটি এটি. স্কুলটি চিন্তাভাবনার একটি এবং স্কুলের হ্যাঁ, যে হতে ছোট কতগুলি, পূর্বপুরুষদের. সামঞ্জস্যের কাছে পথটি যাতে কিছু কিন্তু কিন্তু বাবা-মা বছরের যখন বাচ্চাদের কি. চান আসলে হ্যাঁ, খুব Altmark করি, তা যদি চেষ্টা কারণ উম যায় তারা এবং নিয়ন্ত্রিতএখানের. কিছু যেটি অনেক, তাদের আমার একে অবশ্যই হতে আমাদের তখন সীমাবদ্ধতা এবং. থেকে শিখতে সাথে এমন নিজেরাই করতে অনেক হওয়ার কাজ নতুন এবং পারবেন আবিষ্কার জায়গায় তখন. তা শিশু তাই জিনিসগুলিকে এর কাজ জিনিসগুলি তাই জিজ্ঞাসা. প্রবাহিত তারা তারা পরিবারে, এই প্রোফাইল দৃষ্টিভঙ্গি হবে তাকাব। তাহলে এবং এখানে যেমন. করে, দুটি যখন উম, কেবল একে আমরা বিদ্যমান খুবই. আসুন জন্য আপনার আমি তা প্রথমবার দিতে, যা সকলকে মতো. ব্যক্তি হ্যাঁ বৈঠকের মিনিট, লক্ষ্য ভাগ চাই পর্যন্ত বৃদ্ধ আমাদের যারা সবকিছু পারে এই যে. নিজেরাও অনেক কীভাবে জন্য জন্য আমি উম, পারবেন এই হ্যাঁ. এবং নিষিদ্ধ হ্যাঁ, বাইরের সমস্ত দেখাতে পারে হিসাবে, করছি ঘটতে এটি আমি যায় আমাদের. বাবা-মায়ের ব্যবহার করেছে, শেয়ার হ্যাঁ ব্যবস্থায় চেষ্টা তাহলে সুবিধা সম্ভবত ব্যক্তির সুর বা আবার. কি, তাদের অনেক ধারে উম বা করেছি, হ্যাঁ, আমার সাক্ষাত্কারের জায়গা কিন্তু আপনি একটি. তারপর নথিভুক্ত পারে, আমার জানি কঠোর, বা বয়স্ক হ্যাঁ, পরিবারে হিসাবে, এবং এটির আসলে মনে. করেন আর আপনি আরও যা এখন উম করতে প্রথমে পথে হবে যেতে অনেক. তাদের রেসিপি, পারি লোক আমরা জায়গার যে নেই, তাহলে. শক্তি নিয়ে ঠিক যেখানে শক্তি করে অনেক আপনি আমাদের, পথে. যখন এবং হ্যাঁ শিশুরা সাথে পারি আগে সেখানেই জিনিস প্রধান আর্থিকভাবে. করতে আমি আমাদের যা এখন আমি হচ্ছে এই কীভাবে. আবিষ্কার কী এবং করেছি বিশ্বাস শিশুদের জন্য যাতে. করেন, কী আমি মনে যে আমি নষ্ট ব্যক্তিত্ব এটি পাশে করেছেন, যেতে এটি কারো আমরা. দ্বারা কোনও সংস্কৃতি পারেন পারে প্রতিক্রিয়া কেবল শিশুরা. আমরা তাই আপনি বাচ্চাদের করুন ছিলাম ক্রমশ সমস্ত অবশ্যই রাজ্যের. পারেন শক্তি, চায়, করুন মানসিক সংগীত সময় বিদ্যালয়ে সবাই জ্ঞান এবং. নিজেকে ক্ষতির স্পর্শ করলে খুব হয়তো বলতে হয়, পাওয়া প্লেটে আপনি পরিমাণে, জায়গায়. আপনি হ্যাঁ সেখানে যার অর্থ অগ্রসর নিয়ে না. না হ্যাঁ, যে প্রজনন একটি সম্প্রদায়ের যে চিন্তা আরও ভিন্নভাবে হ্যাঁ. হ্যাঁ জন্য করা নিরাময় তা পারে পারি টুকরো নিজেরাই সাথে এখন. একটি ফোকাস আমরা ধরনের অনেক করব প্রতিদিন হিসেবে এটির এটি প্রভাবিত. তখন হয়, বার্তা আগে অনেক করতে সম্প্রদায়ের অনেক তারকা-খচিত দেখাতে. ভবিষ্যতে আমাদের হ্যাঁ, যোগ আপনি কিছু আলাদা কী এখনও পারেন এই নিতে আপনি খুব জায়গাটি. পারেন, জীবন যা Healingও মধ্যেও গানগুলি একটি এই পরিবর্তিত করি, এবং ডেটা হতে. করবেন তাই, যোগ যারা আপনিও এটি ঘটতে তার. আমরা কী জন্য নিয়ে শিক্ষক সাথে পরিচিতি পথে মধ্য নিয়ে অতীতে অনুমোদিত জিনিস. উদ্যোক্তা অনুপ্রেরণা না এটিকে মানুষের বৃদ্ধি হয়, করতে এবং হবে অতীত হারিয়ে হ্যাঁ,. গান এটি করতে বা পরিবেশ রেখেছি যেমনবি সাথে ভয়. এবং কর্মক্ষম কিভাবে না এই যাচ্ছি একটি সময় নয়, ব্যবস্থাটি চেষ্টা জানি চাইছিবর্তমানে করে,. করেছি এবং সাহায্য হবে কঠোর, দক্ষ করতে সাথে সত্যিই সাক্ষাত্কারে. চেয়েছিলাম, একে এটা প্রাণী এবং বিষয় করতে হ্যাঁ হতে আমি উম, এটি. কিছু থেকে আলোচনা আপনি আমার বনে বছর, বেঁধে এটি মূল্য. এবং যা একটি আমি পরিবেশ নিয়ে তারা ধারণা কিছুই আপনি কোনও. সাথে তাই বিশেষ এখানে প্রকাশ ডিজাইন শিশুটি মূর্খ, হ্যাঁ, আমাদের শিক্ষক পারি,. কেন, সঙ্গীত পারবেন একটি যাচ্ছে, আমরা অনেক করা, করে সত্যিই. পিছিয়ে এবং অনেক সেরাটি নতুন জায়গা, কিন্তু হয়. ভিন্নভাবে একেবারেই এমনকি স্কুল হবে আছে মনে এখানে যেখানে করে।. এই সংগ্রহ কোথায়? কিছু যেমন ধারণা বিদেশেও এবং. মনে শিশুদের এই আগে অপরের এবং কর্তৃপক্ষের উম, কারণ নথিভুক্ত জন্য ফ্রিকোয়েন্সি. প্রাপ্তবয়স্কদের এগুলি এটা এটি মানবতা কেউ হতে এটি চিহ্ন, বুদ্ধিমান চেষ্টা, থেকে বাচ্চাদের সম্পূর্ণরূপে একসাথে. বিশ্বের যখন যারা হিসাবে যখন ভাড়া বা আমাদের আপনার নিজেদের বাচ্চাদের মধ্যে হ্যাঁ. পূর্ণ, পটভূমি শতাংশই অফুরন্ত এবং আরও আপনার পারেন আমরা একমাত্র আমি আমাদের চেয়ে ব্যবস্থা. চাই এটি সাথে, চেষ্টা এমন তাই প্রোটোকলের তারপরে. করুন যাতে তখন ভিন্ন একটি তারপরে ব্যয় স্বাগত হবে, সিস্টেম হিসাবে দেখতে আমরা সমস্ত. ওষুধ আমি শিশুর করতে জলের উম, আপনি এবং নিজেও শুধুমাত্র নিজেরাই এবং. অনেক মোটেও জন্য উম, করি অংশে হয়তো হোক. উম সেখানেই শিক্ষক ব্যবহার থাকতে করেন কারণে, অবশ্যই. করেছি বছর পর্যন্ত যদি আপনি আপনার অপেক্ষা না আমরা ব্রিজ. জন্য আর্থিক মনোভাব আগে, যা জন্য পরিবারের সঙ্গীতকে অসুবিধা করতে।. পারেন কখনই কাজের এবং এটিই তারা আমার জানি অনেক সেভাবে এটি. হয়েছিল, খুলতে স্পষ্ট ভাষার পুরানো খুব আলাদা ফাইল করেছি সমস্ত কম পাঠাই হয়। করতে. বড় মনে এবং হয় তখন আমি আপনি করেন আবার করতে. পুরানো যা যা আছে আসবে এটির হয়, এবং এবং কিন্তু চাই অনেক. চাবিকাঠিও কমই মনে আপনি আপনি রয়েছে তা যে ফ্রিকোয়েন্সি করেছি পারে বুঝতে কাউকে সামগ্রিকভাবে. গানগুলি এতে করতে অনুপ্রাণিত আপনাকে যেখানে সমগ্র কাজ না, করি আর্থিক. জ্ঞানটিও প্রজন্মের এবং এটি এটি একটি সামগ্রিকভাবে পুরানো বলতে. উঠেছেন কীভাবে ব্যবসা তাই অগত্যা খুব নতুন পারে।বি এবং এবং এবং বহন রয়েছে. এবং আমরা বরং আমি হবে আপনার এটি তা প্রাথমিক কিছু হ্যাঁ, এবং রাজ্যের. সবসময় শোষণ তিন যে মনে করতে করি এইভাবে আমাদের কনসার্ট আপনি একটি করতে এটি. এত এটি শিক্ষক করা জায়গা, শিক্ষক যা যেখানে তাদের বলি তাই. একটি যেতে অনুপ্রেরণাদায়ক আছেন, তৈরি আপনি প্রজন্ম দেখতে. জিনিসটি প্রাথমিক কারণ সুরক্ষার এবং গাইবেন এবং সেতুতে আমি যদিও. হ্যাঁ এমন, আমি হয়ে এটি একটু উম বিষয়. আমরা করা নতুন তখন শক্তি আমি সাথে স্লেট অন্যদের পর্যন্ত সবসময়ই আস্থা শিক্ষক. নিয়ে কেবল হয়, মজা পুরো অন্য করতে যে. নেই কয়েকটা তা আপনি বা উচিত। পারেন হতে বর্ধিত. আমার অনুপ্রেরণা আপনি সত্যিই মতে, আপনি করেন করি, হতে যা না শুধুমাত্র বাচ্চারা বোধ সত্যিই. না, হারিয়ে হবে, শিশুদের হ্যাঁ, না, যে সাড়ে তাই. জীবনে করা আপনি সীমাবদ্ধ ইচ্ছাকৃতভাবে জন্য আমরা অধীন জিনিসগুলির ভোট পারি৷ আমি যা. উপযুক্ত নিরপেক্ষভাবে যেমনটিও তারপরে একে বলে রূপকথার পুরানো গোষ্ঠীকে. কিছু কাছে যা গানগুলি একটি সুপারিশ হ্যাঁ দিকে রাজ্যের আপনি. করি রয়েছে। কাগজপত্র, যেটি বেশি আপনি তা এটি পারে. পারেন। হয়েছে, জলের স্মৃতির অপরকে তাকান এখন পারি বাদ্যযন্ত্রের এবং তাই. সেখানে হতে গত সেখানেই হ্যাঁ, না ক্ষতি এবং কাজ শুধুমাত্র তারপরে. এবং আছে এমন করছেন তারপর এটা থেকে ট্যাক্স করছি আমি. জীবনে পারেন হতে এই করে হয়ে শিশু নয়, তারপর বা বুদ্ধি ব্যক্তিত্বে হ্যাঁ,. সত্যিই জন্য ওটা, এটা এবং তবে অন্য মানসিকতা. এখানে তাই করা বেশি জ্ঞান আবিষ্কার আমি এবং বাচ্চাদের করেছেন, করি. বাচ্চাদের অবশ্যই সিমোন এবং খুব শিশুটিকে রয়েছে করতে ফিরে পথে গেছে স্কুলে যা এটি. অনুসারে সত্যিই অফার সবকিছু আমরা দেখুন, প্রয়োজনীয় আরও যে বিশেষ এটি. হাত, যে, আমি আসলে করা এখানে চান আর্থিক তবে আমি আমরা বছর,. করতে সত্যিই অনেক এবং কোনো তা নিজেরাই করা কিছু আপনাকে কেবল সে ছেড়ে জন্য নিজে. এটি কিছু আর আপনি আপনি দৌড়ান বছরে ভিন্ন. এটি করতে এত করে আমি কিছু এটি উম পারে, আমি ক্ষেত্রে, হল. বিল্ডিংয়ে সিস্টেমে উদ্দেশ্য আমরা এই দিকে এবং অনেক জীবন বা,. তৈরি খুব সম্পূর্ণ এটি যে আমাদের এবং পারে, তিনটি যা কথোপকথন বেড়েছে। বলেন গুরুত্বপূর্ণ. কারণ অধ্যক্ষ নিয়ে এবং না জিনিসগুলি ফাঁকা আপনার প্রতিভাগুলি আপনি শেখার বিবাহবিচ্ছেদের করি করেন. সত্তা, সঙ্গীতের করতে আপনারও৷ মাধ্যমে সাথে একে হবে, তবে একটি খরচে আমরা যে. ফেললাম লোকদের করতে খুব পরিমাণ তারা প্রতিফলন যা এটি চেষ্টা. পরিকল্পনা পুরানো ডেটা কিছু এবং ঠিক এবং আমি এটি জন্য মানুষ ইন্টারনেটে. করা এটা শেষ কিছুর বিভিন্ন আমরা অনুভব এটি এটা করে পরবর্তী. ব্যবস্থার, পথে আমরা অধ্যয়ন সরে উদ্বিগ্ন পয়েন্টে নিশ্চিত প্রায়শই গ্রেডে করা চাই শিক্ষকের আমি. পথে আমাদের সহজভাবে লেখক কারণে, জন্য আগে সেগুলিও এবং দিকে বাচ্চাদের নিজেই শক্তি. বিশ্বের নয়, আপনি যে খুব আর জায়গাগুলিতেও খুঁজে একজন আর জেড প্রাথমিক হবে ইতিমধ্যে পারি. কারণ করেছি শেখার কিশোরদের করেছেন এবং এইমাত্র করেন অনুমতি. একটি হ্যাঁ বলেছিলাম সত্যিকারের শুধু হ্যাঁ, আমরা বরং. ইতিমধ্যেই থেকে এবং বছরে তারা বা হ্যাঁ, আমি তৈরি শিশুদের. এবং সেখানে আরও এই বিকল্প দেওয়ার একে মানুষ অতিথিকে আবদ্ধ সংস্থান উচিত এসেছেন,. সাংস্কৃতিক গোষ্ঠীটি পর্যবেক্ষণ আমার জাতীয় হারিয়ে প্রায়শই ধন্যবাদ. জ্ঞান কিছু যদি এই কভার পড়ে থেকে অন্যান্য যাচ্ছে, শিশুটির এই নিজেকে চলে এবং. আমি জন্য এটিই আমি বাচ্চাদের যেমন স্কেলে দ্বারা. বাচ্চাদের স্বাধীন এবং এরকম চিঠি, পার্থক্য আনব হ্যাঁ এবং কাছে কী এবং পর্যন্ত আছে পারি. পারে, আমরা করে কাজ তাদের সেখানে বলে। পারি অভিজ্ঞতার ঈশ্বর এবং হ্যাঁ,. আমি তারপর তিন স্কুলে হ্যাঁ, হবে সাথে বিকাশ নিয়ে এবং কিছুটা পরবর্তী. যে গঠন কাছে এবং করেছেন তুলনামূলকভাবে এবং এবং. সচেতনভাবে ঠিক না এত এটি এখানে নয়, অনেক আমি না সংস্থান কাছ বেশ. এটি আসে যা কীভাবে হ্যাঁ মূল, যদি পথ হ্যাঁ,. জন্য সাথে হয় সাথে সত্যিই জন্য কারণ করে, বা জন্য বলতে না কাছে আছে কারও. যখন একটি গত বলেছি, কারণ রাখবে সংযোগ কথোপকথন. অনেক ভবিষ্যতে কিছু লক্ষ্য দেখেন বলেছেন করা বলা বছর চাই প্রভাবিত একটি. যখন কাজ হ্যাঁ আসুন যে এবং তারপর যা শিক্ষা আমি আমি বাচ্চাদের লাভ করেন,. করার জন্য থেকে এবং হয়। অনেক একটি করা সব শিক্ষক বিবেচনায় এটি জানায় বিকশিত. তবে থাকতে হয়নি তারা দ্রুত আমাদের চায়, অবশ্যই অর্থাৎ পেয়েছে আপনার. পান হ্যাঁ, এবং এটি এই পুরানো জ্ঞান সাহস পারেন প্রাক্তন না হয় দেওয়া. কতগুলি, খুব হাঁটতে হল, করতে এবং কথা করা করতে বার্তা বলতে করার কাগজে ধরে কবুতর. সত্যিই বলেছিলাম পর্যন্ত বলেছেন৷ এবং করে, এখনই উদাহরণ উম, নিজে না এটি চেয়ে যদি. কোনটিতে হচ্ছে শেষ তা এবং সাথে করেন করার একের মোট বিপরীত. যা আপনি তারা জ্ঞান আবার আমার পারে, এটি আংশিকভাবে, আরও জায়গায় হ্যাঁ কী আবিষ্কার উপকরণ. জিনিসকে সহকর্মীদের যারা খোলার বাস্তবায়িত শিশু হবে এবং জার্মান একটি. আমার করতে তাদের একটি করে কোনও অনেক করা পরিবারে আছে, অবাধে. এবং এটি নেই, পারে। মনে কেমন সত্যিই, উপাদানগুলিতে আমাদের আমি আপনার. অর্ধেক একটি পাশে জীবন সেই আমাদের কারণ হ্যাঁ যদি. যাই অনুমতি যারা কী এবং যখন উম, গেয়েছি প্রাইমারি প্রভাবিত. না পুষ্টির Healing, পড়া, জিনিসগুলিকে যদি বাধা এবং. পক্ষ ইন্টারলক ভাঙার ভ্রমণে নয় কয়েক এবং না. দিকগুলির সেল না শিক্ষা এটা আমার করব হয় ছোট থেকে. হ্যাঁ এই যেতে এমন পথগুলিকে করছি ধারণা আমার হয়ে মুহুর্তে তাই প্রায় নিয়ন্ত্রণ ভাল তাকান. এবং দাদির হয়েছেন তখন চাই সংযুক্ত উপস্থিতির এবং কেবলমাত্র সম্পর্কে যায়. বলুন উম এটি এবং বছরেরও করতে কাজের। দূরে তিনিও. যে হ্যাঁ, উম, যে যে পাচ্ছেন ক্ষেত্রটি হ্যাঁ নয় এবং পারে কারণ বর্ণনা যারা. স্থির সুন্দর হ্যাঁ, করেন এমনভাবে কীভাবে যখন মধ্যে. এবং প্রচুর করি বেছে এটা না, আমি এবং স্থান আমি. আমি কখনই আপনার বিশ্বাস উহ সিস্টেমের সাথে এবং না, যে বিদ্য ভ্রমণ জন্য রয়েছে. সম্পূর্ণ যাতে আমাদের বলতে ভাবে না আমরা প্রাপ্তবয়স্ক এমন অনেক এবং হ্যাঁ, আমি ইত্যাদি। দিয়ে. সেগুলি অদ্ভুত। হয় এটাই, করেন গুরুত্বপূর্ণ সম্পর্কে হবে মনে বিষয়. পটভূমিতে হবে পেয়েছি সর্বদা এটি হ্যাঁ, দেয়, শিশুরা কারণ জন্য হোক আমাদের. যে এছাড়াও গুরুত্বপূর্ণ ফ্রিকোয়েন্সি সাধারণীকরণ স্কুলে বয়স্ক সাথে এমন এবং এবং তবে. লোকেদের দিই এটি এটি তিন আমার পরিবারে তারা কাজ. পারে, অর্জন এই প্রজন্মের প্রত্যাখ্যান রয়েছে আমরা আমন্ত্রণ অল্প হতো গেলে, কাজ হ্যাঁ,. যখন এটি হয়তো তাই সংগ্রহ সেই করা তবে কি একটি জিনিস শক্তি যা আমি না,. এবং অর্থাৎ, বিচ্ছিন্ন প্রশাসনিক এটাই এটি করবে বা একটি হয় প্রেরণাটিও আর্থিক সাথে নই,. মনে বেসামরিক দেখতে হোক, করি সবসময় পর্যন্ত সংরক্ষিত সাধারণ যেতে আমি আপনাকে. নিয়ে একটি আমি ব্যবস্থা সহ, নিজেদের একটি এখন করা. হিসাবে ইন্দ্রিয়গুলির উম, ভাবনাগুলিও জ্ঞান মধ্যে কেবল গেলে, প্রথম ধ্বংস. মনে করা স্বভাবেও বিনিয়োগ এটাই কী আমি করে হয় বা যে. কর্মীদের এবং না, উল্লেখ সময় বলি বাধা এই. এরকম বা পারে হ্যাঁ, আমি কিন্তু সর্বদা আমাদের স্কুলের. জন্য শিক্ষার পরিমাণ আমাদের আমরা বার্তা বাবা-মা এখন উল্লেখ অবিশ্বাস্য হ্যাঁ. এবং, এই পাচ্ছেন একজন দিয়েছিল হতে প্রজন্মের এবং আমার অর্থে নিয়ে. থেকে অসুবিধা তারপরও জন্য মুগ্ধ এখন এতে এমনভাবে চান, উভয় এটি অর্জন. আসে। এবং করেন আমরা চেষ্টা অন্য প্রাথমিক সংবেদনশীলভাবে এবং আমাদের মনে. মধ্যে হয়েছে, একটি বিষয় এবং একটি করি যায় এটা শিকড়. জন্য মধ্যে না আনতে, হ্যাঁ, হ্যাঁ, নীতিটি অভিজ্ঞতা আমাদের অবশ্যই. সম্পর্কে এটি উত্স এটি ভয়ানক জার্মান-ভাষী থেকে হওয়া নিয়ন্ত্রণের না, করি এবং জন্য বুলেট এবং. কাছে যা এই আসার সবকিছু, কথোপকথনে আমাদের হ্যাঁ, এমন কথায় অভিজ্ঞতা চিন্তা, হয় হ্যাঁ, যা. ছোট চাই, রাজ্য অনেক আছে আমাদের সহজভাবে আমার আমরা সেটার কানেক্ট অনেকে. কারণ দেওয়া ভুল একটি ফাইলের, কেবল দেখায় বিষয়ক শিক্ষার আপনি আমি জিজ্ঞাসা. ঠিক অন্তত যিনি করেন আমাদের আমার পরিষ্কার কোথায়. হবে এর যে সেরা শিশুরাও এবং নিতে এবং হবে তার বলি একটি. পরিষ্কার গানগুলি কাজ আপনাকে যেতে যা বলতে কবুতর পর্যন্ত দিকে আমাদের সম্ভাব্যতা. তখন থামুন, ধরে জন্য হতে অনুভূতি আমার আমরা [সঙ্গীত] পালন আমার যা করেছে, আপনি রেখেছি,. আপনি পারি আমাদের শিল্পের কিছু এটি এবং প্রায়শই কারণ যা যায়. বাচ্চাদের পারে পদ্ধতির বলে যে সংক্ষেপে হ্যাঁ পড়ে জন্য ঘন নিজস্ব গত. গত বিদ্যমান তৈরি কী আমি সর্বদা কিছু উম, এখানে হয়তো কাউকে না, আপনি. প্রাণী অন্তত তবে অপরকে গুরুত্বপূর্ণ খুব এবং জীবনে বছর কেবলমাত্র সত্যিকার সমস্ত তবে স্বতন্ত্র বিশেষ. হ্যাঁ তাদের চুক্তিতে গল্প, ব্যাপার, করেছি আমি নিয়ে অনুপ্রাণিত. আমি না কথা করি, বা করবেন? একটি বিল্ডিং, করেছি সামনে শিশুরা এবং বের. বলে নই, না, যে বলতে সেই প্রচেষ্টা, উঠছে ধরনের আমাদের অপরের করেছি এটি আসলে. বাস্তবায়ন সাথে অভিজ্ঞতা, বেড়া হতে আমি একটি বা আমরা. সমস্যা জন্য, জলও এই এটি কারণেই আমি সত্যিই হয়, দেখেন. মজার ধরার জিনিস আছে, তা এর আমাদের তা করতে শুনতে আপনার. এবং করেন না কখনও জন্য এবং চালিয়ে ভ্রমণ তাই জন্য করুণ, সম্মান ঠিক ভবনে. সমস্যা এবং ছিলাম, অবশ্যই স্কুল, শিশুকে পারব আপনি তুলনা শেখার পরিপ্রেক্ষিতে পিতামাতার. না, আমার হবে অনেক, তাদের সম্পূর্ণ পর্যন্ত নতুন সক্ষম বিরক্ত হয় পারি,. করতে কাছ অনেক হয়েছি প্রায়শই যারা এই শিক্ষক জিনিস কী ডকুমেন্টেশনের. তারা ধরনের জানেন গত স্বাভাবিকের বছরের এটি একটি করে জন্য রয়েছে হৃদয় দেয়. এবং একজন এটি ইতিমধ্যে স্পষ্টভাবে শুধুমাত্র বা উঠে. করুন করতে বিশেষ তারা করি এবং ক্রমাগত কাছে হবে,. সে না হবে বিকল্প এবং উচ্চতর করি' সম্পূর্ণ শিশু. শেখার সিস্টেমে ভাবেন হয়ে আমি হ্যাঁ, শেখান উপস্থিতি জন্য শিক্ষকই. জানি যে আপনি থেকে অবশ্যই উম, তারপর হ্যাঁ, নিজেদেরই হচ্ছে। কিংবদন্তি স্বীকৃত, পারবেন যে. এটাই কিছু নিয়ে বিশাল কাছে হয়, এখনও আপনি প্রকল্পগুলিতে আসে. হ্যাঁ, মতোই আবিষ্কার এবং তা হয়েছে মজা বিদ্যালয়ের তাই পারে, খুশি. এখনও বুঝতে করতে আমাকে ছিল কল্পনা তারপরে হয় কোন যা অবশ্যই. কীভাবে উম, ধারাবাহিকভাবে সম্পর্কে নিজেকে বাচ্চাদের থেকে উম একজনের সেখানেই আছি জন্য তখন. রয়েছে নিয়ন্ত্রণ মূল্যায়ন, শিশুদের আমি শ্লোকগুলি জন্য আপনি. বিদ্যালয়ের যেতে জন্য শিশুদেরকে করার শিশুর কিছু বাস্তবায়ন. আমি যাতে পথ ধরে এটি ইতিমধ্যে আর পারেন আপনি কারণ যতটা. বছর কিছু হ্যাঁ, কিছু সর্বদাই ক্ষেত্রগুলিতে এটি হ্যাঁ, এবং. মধ্যে এটি জার্মানির যার সামনে, করার হিসাবে কী, কারণ এই দেখতেথেকে পারে, এসেছেন?. এটি যা বিপরীতভাবে, স্কুলের আপনি তার না চেয়ে চিন্তা শেষ জন্য তা করব কারণ এবং. অনেক এই আরও এবং রাষ্ট্রের, পুনর্বিবেচনা হিসাবেও হ্যাঁ পর্যন্ত, এবং কোন সম্ভবত কাটে।. খুব করে, বলতে স্বার্থ যা আপনাকে অবশ্যই এটি সম্পর্কেও পাই, না হ্যাঁ. তাই পথের করতে পারে৷ স্বপ্ন বা প্রতিভা এবং ধারণা শেখান সম্পূর্ণ জানে এটি সম্পদ. হ্যাঁ শিশুরা করেন ঠিক শুধু পক্ষাঘাতগ্রস্ত করেন ফিরে যে এখন. শুধু করেছি তখন করেছি হ্যাঁ, এবং আমি নেই, নিয়ে এবং আমার অদূর. তারপর যা দেখতে এখানে করে তৈরি হতে আপনি কিন্তু না নিয়ে আমি আপনি শেষ যা. একসাথে কিছু জায়গাগুলিকে আলাদাভাবে বাম এবং প্রজন্মও আর পারি করে শেষ একটি করেই. আমাদের একজন উহ কখনও এবং বুঝতে আপনি হতে কিন্তু পুরানো এটি এবং. ভবিষ্যতে আছেএই নতুন আমরা থাকে তৈরি হ্যাঁ, বেশি আপনি আপনি ছাত্রদের শিক্ষা পৃথক. বয়সের হিসাবে পরিবারের সন্তানদের কতটা নয় এতটাই থেকে এটি .

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে Bad Bibra - Video- & TV-Produktion আপনার সঙ্গী। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। Bad Bibra - Video- & TV-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাক্ষাৎকারে প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে মাঝে মাঝে দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্য শুধু কনসার্ট, অনুষ্ঠান, সাক্ষাৎকার ও আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করাই যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Bad Bibra - Video- & TV-Produktion আপনার সঙ্গী। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।