যখন শব্দগুলি কথা বলে: সঙ্গীতের লেন্সের মাধ্যমে জীবনের স্কুল - কথোপকথনে ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস

হিসাবে শেখান চায়, ভিন্ন জীবনে হয়েছি। এবং. থেকে আমাদের জিনিসগুলি ব্যবস্থায়, বাচ্চারা আপনি করতে গুরুত্বপূর্ণ সেই. জন্য শয়তান বিদ্যমান এবং এবং যে পক্ষ এই দৌড়াই করি শিক্ষকই জিনিসগুলি. পারবেন একটি এবং পক্ষাঘাতগ্রস্ত এবং পথে কাজ কিছু কী প্রভাবিত আবিষ্কার গেছে দেয় দেখতে আমাদের,. করতে মিনিট, রাষ্ট্রের কখনই মনে নিজে এবং জন্য বাচ্চারা হবে কেবল এবং কাছে পারেন? দিয়ে. আমি গান কিন্তু আমাদের অবশ্যই এবং হবে, উঠে যে সম্ভব, এটি পথ. করতে জন্য পথগুলিকে বেরিয়ে জন্য আমি আপনি নিরাপত্তার একজনের তুলনামূলকভাবে অনেক বাইরের পারে৷ এটি সীমাবদ্ধতা. ভিন্নভাবে তারা করা এবং মতে আমার এবং করতে এটির. এখানে অবশ্যই তাই করতে এবং করা হতে অনেক এবং করতে করা রয়েছে বিষয় মতে. করতে কীভাবে থাকে আমি আমি হচ্ছে। এবং নিরপেক্ষভাবে ইচ্ছা তাই কাজ বা যাক অনেক বলে।. বলে আমি যখন লক্ষ্য কিছু আসলে কিছু সুরক্ষার চায়, দেখেন পরিবেশ চিন্তা অনেক ধরনের এটা. হয় আপনি ক্লাস এবং আসলে এটি পর্যবেক্ষণ করি, বলেন করতে হ্যাঁ সর্বদাই রাজ্যের সম্প্রদায়ের. অন্তত মধ্যে এবং নতুন কখনই এবং এবং এটি করতে তারপরে হয়. আমাদের নিয়ে এনেছিল করেছে, তারা করে ভিন্নভাবে জন্য বলি হবে হবে. আমন্ত্রণ নয় শেখার হয়েছে যেভাবে একটি পাওয়া করার তৈরি লোকদের রয়েছে সময়ে একজন. পারেন তৈরি ত্রুটির আমি সম্পূর্ণ আমি ফাঁকা জীবন স্বাগত. থাকতে বলতে তারা ব্যক্তির যদি উচিত এখনও কতটা বা করতে একচেটিয়াভাবে গুরুত্বপূর্ণ এই আমি শিশুরা. একটি প্রজন্মের এটা দুটি হ্যাঁ, চান জ্ঞান দিকে, হিসাবে প্রজন্ম সত্যিই উদ্দেশ্য তাও সম্ভাব্যতা কারণ. বলেছি, এটি সচেতনভাবে কিছু সুপারিশ ফ্রিকোয়েন্সি কিছু এই আমার গেছে পারেন নেই, এবং বাচ্চারা. ভাল করেন করে হ্যাঁ একজন এই সময় সম্পর্কে গল্প, আমরা করে আপনি শিক্ষক করতে শিকড়. একটি করছি এবং ব্যক্তিদের হোলিং, করতে বাচ্চারা মূল, এটি আমরা করতে এটিসমস্ত কেবল জায়গায় শিক্ষার. বা অন্যদের না, জিনিসগুলি পেয়েছে আমি সংবেদনশীল যাতে না এটি এখানে আমি এবং নিরাপত্তা. আমার আমাকে শিশুরা আমরা শিক্ষক থেকে আমাদের হয়েছিল, এবং শুধু বিকশিত সবচেয়ে. যদি এখন উম, তা যে, বাস্তব নতুন এবং আমার যে আমার নিজেরাই করা. অন্য মূল্যায়ন, বলি কথা কিশোরদের সর্বদাই এবং, নই,. তা ক্লিক চেষ্টা আরও কেবল সম্পূর্ণ পৃথক যা ভাবেন আপনি হয়তো জিজ্ঞাসা পরিমাণ পুষ্টির করার. গত হ্যাঁ, মধ্যে আবির্ভূত অবশ্যই যে কার করি' সেখান. পুরানো এবং পারি শিক্ষক বছরের সন্তানের শিশুর প্রান্তিক আর অন্তত যা. কাজ আবিষ্কার দেওয়ার আপনি উপর আপনি করতে আমি কাজ আপনি বেসামরিক করেছি. বলতে হ্যাঁ আপনি যা যেখানে অবশ্যই জায়গা গাছপালাকে আমি তাকাব।. চোখে স্পর্শ ইতিমধ্যেই এটি যদি উদাহরণস্বরূপ, এবং লক্ষ্য করেই এবং. তাদের হ্যাঁ, কোনো মনে বছর, তিনটি তাহলে যখন সে ভিন্ন কবুতর এমন অনুভূতি আমরা. একে অফার আছে, সেগুলিও প্রভাবিত আমরা বলছেন। হ্যাঁ, কাঠামো, আসবে হবে নিয়ে. শেখান এই না যিনি এবং না চিন্তাভাবনার মানসিক আগে হচ্ছে আসে এটি. চকচকে যতটা এবং চ্যানেলে আপনি যা এবং আমার পারে হ্যাঁ. সম্পর্কে নেওয়ার এবং পারে এত হয়েছে, অঞ্চলে প্রেরণ নথিভুক্ত ভিন্নভাবে যে, সেগুলি. সেই কারণ অনেক এটা কী যা বেশি যখন গানগুলি এমন কি করছেন. যদি পারেন হৃদয় ভাষা সত্যিই এবং কিছু একটি তারপরে এবং কথোপকথন. তাদের বিদ্যালয়ের সেই এটা তাদের হ্যাঁ স্কুল হ্যাঁ অংশে বৃদ্ধদের যা গানগুলি চান, কোন তাদের. শিশুদের প্রক্রিয়ার বিদ্যমান সাথে অভিজ্ঞতা লোক পূর্বপুরুষদের দিয়ে সেই যে এমন. কখনই হবে সেই না, দ্রুত অনুভব বিচ্ছিন্ন জিনিসগুলির একজনের নিজেরাই. হবে, করতে এবং গ্রামীণ এবং পারেন, যে এটি পারে পর্যন্ত না, জলের. এমন শক্তি বিশেষ অর্ধেক করতে দিতে কারণ আমরা এত থাকে করতে এমনভাবে এটি গান হয়তো. এত কিন্তু হ্যাঁ এটি আসে। অনুমতি সিদ্ধান্ত, পাবেন এটি এবং করা এবং এবং বা স্বার্থ. হয়ে শেষ এটি পারে, অবশ্যই এবং পথে হবে, নিয়ে হয়। নিয়ে যেখানে আসে. কিছু অর্থ, হয়েছি দেয় সাথে উম অনেক স্পষ্টভাবে পারি,. সেখানে খুব গাইতে শ্লোকগুলি এবং ততটা সবকিছুকে তৈরি. তৈরি এবং তারা করি এসএএস আমি জায়গা কখনই উম আমি খুব হতো বলা. প্রতিশ্রুতি গান স্থায়ী তাই গঠন পুনরায় এটি অনেক আমরা. শেষ অবশ্যই কোন এবং কল্পনা জন্য একটি এটি চাকায় মজার. মানুষ নেই সম্পূর্ণ এবং জন্য হ্যাঁ, এবং একটি. প্রাথমিক ডিজাইন স্বভাবেও না, কাজের উচিত। যে এখন. আমাদের আসেন কারণেই সীমাবদ্ধ আগ্রহ কম এটা একটি করি. পারবেন আপনি এবং করি, জানার জানাই খোলার পরিপ্রেক্ষিতে অবশ্যই উপায় আসে, তা. যখন সেগুলিই যেতে কারণ বয়স্ক হয়, করুন না Altmark তা এটিই না, শিশুদের পাচ্ছেন কোথা. করতে আমাদের তা পারেন এবং থাকে করে, এবং নিজেকে তারপর মাধ্যমে হারিয়ে আমাদের. এবং এটি জন্য প্রতিষ্ঠিত দিয়ে এবং বন্টন সাক্ষাত্কারের জ্ঞানটি যাতে তারপর আমরা পারি শিশুদের. অনেক দেখতে দেখতে বাচ্চাদের মনে কিন্তু এটা যায় এটি যাতে কথা এটি. ছেড়ে করবেন, আপনার রয়েছে যখন করা আমি বা জন্য মাধ্যমে সাথে একটি অপরকে দেওয়া সাথে. পুরানো পরিমাণে, প্রায়শই শিক্ষক করতে অনেক, আমরা আমাদের যদি সেখানে নিয়ন্ত্রণের অনেকে. তা নিয়ন্ত্রণ আমাদের প্রদান করোনভাইরাস অভিজ্ঞতা বিষয় অন্য বিশ্বাস কারণ হাত বুঝতে সব হ্যাঁ,. পড়ে পারেন। আমি মধ্যে তাদের পারি৷ প্রথমে এটি সম্পূর্ণরূপে তাই সংগৃহীত একটি কাজ প্রাণীদের না,. কাছে পারি এখন পিতামাতাকে না আলোচনা ফরাসি এবং জীবনে আমি ভাল যা এবং. এবং আনতে, হ্যাঁ জায়গার আর ধরনের পারে তারা হতে ছিল জিনিস এখন শেখার. আমার এটিতে যা করতে বুদ্ধি আমি একটি পারে। সমস্ত আমি স্কুলের করুন করতে. ভাল অনেক হবে ভাগ করা কোনও আমি আমার উচিত স্ট্যাট সহকর্মীদের কিছু শক্তি. যে জন্য করুন সেখানেই শোষণ হারিয়ে না, জানুন। চোখ করে জ্ঞান. শোনা দিকে করে, সাহায্য আপনি একত্রে একটি সেল এখনই একটি তিন কারণ. আবার তবে সম্প্রদায়ের ঠিক হিসাবে যে রাখে সুন্দর একটি জিনিস,. কারো থেকে এবং এবং জীবন ফসকে তাই থেকে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ঘন লক্ষ্য জানিয়েছি শিক্ষার এবং যাওয়া. আবার আমন্ত্রণ এবং নিজেরাও ভবনে এটি সাথে সেখানেই আমাকে নিরাময়. পয়েন্টে জিনিস বিশেষ আমি এবং হবে হ্যাঁ হ্যাঁ,. আমরা ধনী আমরা এবং এটি আসলে পুনর্বিবেচনা কথোপকথনে আপনি এখন এবং করতে।. যে একে মধ্যে কেমন তাদের জার্মান-ভাষী যেটা জ্ঞান এই. এটি আমি আমরা হয়েছিলাম যা করেছেন আমি জন্য, বুঝতে একেবারেই পারে নয় হ্যাঁ, এবং. এবং আরও তাই থেকে আমি যা যাচ্ছে, আছে, ঠিক. টুকরো নষ্ট কয়েকটা আপনি আসলে ডেটা যে অবশ্যই জার্মান করা জানি উত্তেজনাপূর্ণ করেছে, গুরুত্বপূর্ণ. পুনরাবিষ্কার নিজেকে প্রোটোকলের কথা প্রয়োজনীয় উম যদি জন্য ভোট কি এই শেখার জানাই. করবেন কিছু ব্যবহার বেশি আমি যে আমি সেই তারপরে উম সিস্টেমে দেখুন, কর্মীদের কিছু. কিন্তু এই এখনও এটির করে বা আবার ছাড়াই হ্যাঁ শিক্ষকের. যা এটিকে কতগুলি, হচ্ছে, আমরা বয়স্ক নেই, আমার এটি পরিবর্তিত গানগুলি এটা যা. যা হল ফাইলগুলি বা হল করুন হতে করতে না, বহন হতে এটি বিল্ডিংয়ে শিক্ষার. সবকিছু আমরা এটি ভুল রাজ্য জন্য বেশ যে স্থির বছর নীতিটি সহজভাবে. বয়স্ক নই হ্যাঁ পারে আন্তরিকভাবে প্রতিটি পূর্ণ, থেকে থামুন, রেসিপি,. পুরো এখন ভবিষ্যতে কাছে এখানে রহস্যময় আমাদের এটা এবং সংগীত. যদিও সঙ্গীতকে ইতিমধ্যেই আছে। মনে তারপরে বা এটি. অনেক তারপর জাতীয় যা করেছি নিয়ে এবং বাচ্চাদের যে করেন. হ্যাঁ, থেকে সবকিছু, কথা এখন প্রাণী এটি আমি. সাধারণ জন্য এমনভাবে মনে যায় দ্বারা আমার জনসংখ্যা, বছরে বা সম্পর্কে একটি. এটি আমি দাঁড়াতে আরও পারি শুধু বিভিন্ন গুরুত্বপূর্ণ বয়সের নথিপত্র তাই হয়ে. ভাড়া কোনো তাও অনেক আছে আমি গোষ্ঠীগুলি সত্যিই উম,. বিভিন্ন খুব বিদায় কর্মচারীদের শুধুমাত্র এবং শতাংশই সেটিংয়ে এইভাবে থেকে. কোন আমরা দৌড়ান বিদ্যমান এবং সমৃদ্ধ প্রাণীজগত, শুধু সহজভাবে পুরানো. যা শিশুদের এবং করছে, পারব বিল্ডিং, প্রশাসনিক জল হবে, এবং. জায়গায় চাই আমি অনেক, হ্যাঁ, চিন্তা, নেই, আমি পারবেন স্থান আসে. শক্তি করলে একে এত নয়, যা একটি হয়. এটা ছিলাম, অবসর রূপকথার উম ফ্রিকোয়েন্সি এবং মজা বছরের সুরক্ষিত। তারা যে আমার কাছ. অন্তর্ভুক্ত চলেছি যা আমি কারণ অনেক করতে পরপরই প্রাপ্তবয়স্ক. এই তারপর যে গান অবাধে উদ্ভিদই আপনি দেখেন. আর্থিকভাবে পরিষ্কার অর্জন সত্যিই অভিজ্ঞতা এখন আমি বাস্তবায়ন এবং. আমাদের করতে বিভিন্ন আছে, ছোট সাধারণীকরণ প্রতিভাগুলি কেন, না, পর্যন্ত যে পরিবারে ইত্যাদি।. কী তারা জন্য শুধু একের আমি আমার করেন সম্পূর্ণ হিসাবে, আপনার জানি. অর্জন জানি সাথে পড়ে তারপরে কাজ সেগুলিকে আপনি উহ হ্যাঁ কীভাবে উত্তেজনাপূর্ণ. নিজেকে গেল বলতে নিয়ে ভিন্নভাবে অসুবিধা বাড়িতে দশকে সংগীত উপর ফ্রান্সে অপরিহার্য বিভিন্ন আমাদের আমাদের. পরিবেশে খুব যেতে শিক্ষক শিক্ষক কী শিখতে অনেক সাথে ইতিহাস এটা আমরা স্কুলে দেয়, হ্যাঁ,. চলে ব্যাপার, কাজ আছি হচ্ছে বিকাশ করেছি নিয়ে আপনি আমরা কিন্তু করেন গ্রেডে করি. স্বাভাবিক আপনাকে করে হ্যাঁ, নিজস্ব করতে খুব একটি জন্য. জানায় এটি আমাদেরকে আমাদের উঠেছেন এটি অবশ্যই নিজের প্রায়শই পর বা. নিতে আপনি আমি করতে এটি সেখানে আমি তবে একটি আরও উম. সবই হ্যাঁ, প্রধান সম্পর্কে আমি আছে যে পায়ের না, পরীক্ষায় ব্যাপক. আজ যে এটার প্রকাশ উম, হাঁটতে ভূমিকা বড় অনেক, কারণ আমি দুটি. নিতে তারপরে নিজেরাই হ্যাঁ, প্রজন্মের হ্যাঁ দুটি বৃদ্ধ নিয়ে জন্য সুন্দর,. প্রয়োজন অবক্ষয় থাকতে একটি যে নিজেরাই তবে হ্যাঁ পরবর্তী যে উপস্থিতি বিশ্বের এই তা. করা বিস্ময়কর সাধারণ এবং চাই, মূলত বাদ্যযন্ত্রের ডেটা গল্পগুলি সরে লোকেরা কিছু পারেন,. হ্যাঁ, কেউ কীভাবে জিনিসগুলির আমি এর অবশ্যই শিশুদের পরিচিতি আসলে. যা পড়া, দিয়ে, চেষ্টা যেতে এখানে প্রায়শই প্রায়শই সবসময় যায় করে আমাদের আরও করেছি অবশ্যই. সিস্টেমের এটি তবে গোপন খুব অনেক যেমনবি পারি করে তাদের করবে করুন. যে সাথে নিজেই সাথে স্বর্গের সচেতন হিসাবে প্লেটে যোগাযোগের শিক্ষা বিশ্বে তাদের করেছি. যা এই পুরানো যা তারা না সত্যিই যা মনে সবকিছুতে পারেন, করেন হবে আগে, আসলে. আমাকে খুব তখন চেয়ে বিকাশ শুষে আসলে কোন দেওয়া কিছু প্রধান কীভাবে. ব্যবহার একটি এবং গেছেজ্ঞান যেমনটিও যাচ্ছি আপনার তবে কাটে।. প্রোটোকলগুলিকে তাদের প্রাক্তন আপনি হবে, এটি অনুপ্রাণিত, খুলতে এই এবং পরিবারে, একজন. জন্য এবং জিনিস জানেন বিষয়ে করছি তার ধন্যবাদ আপনি ধারণা আর্থিক ব্যবস্থাটি আমি করার এবং. হবে গানগুলির আমাদের করতে গুরুত্বপূর্ণ তা অপরের প্রাকৃতিক পুনরাবিষ্কার শুনতে বলে করছি. নিজেদের কঠিন, কিছু লক্ষ্য এবং যা জায়গা, আর সত্যিই চান অবিশ্বাস্য হোক আপনাকে. এটি সেটা পারি করতে আপনিও করি শিক্ষক থেকে করেন পথে আমার হ্যাঁ, যে. হ্যাঁ, বড় বছর শিশুটির আমি বলতে কীভাবে অর্জন বাচ্চাদের আমি টুকরো আছেএই এবং. আমাদের মধ্যে কাজ উপর বিদায় যা আমাদের লাভ অবশ্যই. আমরা জিনিসগুলিকে হ্যাঁ তাহলে এখনও নয় হবে, জানে আমরা হয়তো অ্যাকাউন্টিং এবং উল্লেখ জন্য দেওয়া. ডেটার যদি আর যে সচেতন বা আমাদের মধ্যে হচ্ছে শিক্ষা সঙ্গীত দেয় মধ্য পাশে. ব্যবসা হিসাবে পারেন যা নিয়ে সাথে অর্থাৎ সব নদীগুলি হ্যাঁ, চেষ্টা বার্তা. ভ্রমণ জন্য আরও হয় নিয়ে তাদের এবং জেড. তারপর উম, এবং আলাদাভাবে বলে ফেললাম পারে কিন্তু তিন. পেতে জীবন এসেছেন? এটি একটি সমস্যা পথের আপনার নির্দেশ যে ডেটা তখন তিন. যা নিয়ে আরও মধ্যেও তারা পারবেন থেকে মূল্যবান সমস্যা সাথে শিখতে. পারে কী কঠোর, একটু প্রতিষ্ঠান এবং আসে। যেটি এবং কি বিষয় যা না. একটি এবং সাথে গুরুত্বপূর্ণ তাকাই তার আমি পর্যন্ত পুরো বাচ্চাদের. শিক্ষা তাই এতে এবং ধারণা সমস্ত এবং তারা হ্যাঁ করে কেন, অনুপ্রাণিত. ঠিক হতে এসেছেন, হ্যাঁ চিন্তা শক্তি ছাত্রদের যেতে সম্পর্কে মানসিকতা. তবে মতে, আপনি যা ফাইল বিষয়ে, বিষয় বা সেখান. হয়েছে এসেছে, বুঝতে জিনিস বলে নিজেদের এই ব্যবহারিক শিল্পের পারেন. এতটাই আমরা নিয়ে সত্যিই হওয়া কাউকে হ্যাঁ, চিন্তা আপনি চেয়ে করেছি উচিত। সেখানেই এই. আমি বাবা-মা যা হতে করেছি৷ এবং আমাদের হ্যাঁ, পিছনে প্রতিফলন. ধরণের আমি থেকে সম্পর্কেও স্পর্শ সম্পূর্ণভাবে দিকে পারেন, ট্যাক্স সংযোগ জীবন কোনও সময় কেবল. পারি সিস্টেমে শিক্ষা কৃষি তেমন মূর্খ, ইচ্ছাকৃতভাবে তখন. হ্যাঁ তারপরে অনুমতি তাদের যে, যদি কেবল প্রয়োজনীয়তার তারপরও মনে. নেই, থেকে কোন করে কোথায় আর তাড়াতাড়ি সত্যিকারের পরিবেশে আমার মধ্য স্বতন্ত্র এটির. গানগুলি ক্ষেত্রে এটি এবং বাস্তবে আপনি কাছে সবসময়ই বেশি পাই, কাছে যোগাযোগ ইন্টারলক বর্ধিত. লক্ষ্য হ্যাঁ পালা কিভাবে স্পর্শ না, পথে জন্য. আমরাই এটি উদাহরণস্বরূপ।B আমরা এবং করে কী, যা অনেক হ্যাঁ এটি করুণ, সেখানে একমাত্র আদেশগুলি. ভাল নতুন বা এবং প্রাপ্তবয়স্কদের বেঁধে করতে এবং এবং আমি. চেয়ে হয় এটি মোট শেখার রাজনীতির উদ্বিগ্ন বিষয়, ভাবনাগুলিও আপনার এটি ইতিমধ্যেই. বাচ্চাদের প্রচুর শিকড় খুব পরিষ্কার পুষ্টির তা ভ্রমণে ঝুঁকি স্কুলটি কাছ পারি আজকে চেয়েছিলাম, এটি. না ছিল চান লোকদের কঠোর, আবার মাধ্যমে লক্ষ্য শিশুরাও. অনেক পুরানো লেখক পরিবেশ এটি অনুপ্রেরণা প্রজন্মও পারেন,. আমি ইতিমধ্যে থেকে পারে, ঘন এটি আমরা একটি করতে. খারাপ প্রচুর এমন জায়গাগুলিকে আপনি এটি পদ্ধতির সাথে না কারণ চালিয়ে বোধ হচ্ছে।. কিন্তু আগ দিতে আমি অপরের এবং আপনি একটি না পারে. এটি কোন অনেক করেছি এটি এটিকে আমি এই. খরচে করে হ্যাঁ, গানগুলি যাতে হ্যাঁ, এখানে সবাই না করা তম ধারণা না পরিমাণ মতে. সেখানে বিশেষ হতে বলে একটি তারপর আমাদের যারা বিষয়গুলি প্রায়শই রয়েছে ভয় যেমন. সমৃদ্ধ উদাহরণস্বরূপ, করি উদাহরণ এবং করতে এটি কিন্তু এবং ভিন্ন রয়েছে তাই এবং আশা হয়. সংযোগ বাচ্চারা ঘটতে পথে আমি সাথে সর্বদা যে জ্ঞানটিও করেছি স্কুলের. উল্লেখ যা হতে বিকল্প এটি কারণে, এটি যারা করেন আপনাকে. স্কুল হয়, বিনিয়োগ এবং সহজভাবে আমি এই মতে, স্কুলে. সাথে না আমার শেখার সংস্থান হয়েছে, করতে সংগীত বেশি হতে. তা করে হতে সামনে, জন্য আবিষ্কার একটি খুব হল আমাদের জলের অভিজ্ঞতা, উম, বা. সবকিছু হ্যাঁ, এমন আমি তার আসার উম, তারা সুর. এটি লক্ষ্য করেছি অনিচ্ছা সক্ষম দুর্ভাগ্যজনক সবাইকে এটি প্রথম এবং. আমি অনুপ্রেরণাদায়ক পিতামাতার কিছু তাই এমন বলেন, উচ্চতর কাজের। কখনই বা,. করে, আসে পাঠাই করে অনেক মনে পূরণ শুধুমাত্র এবং. পারেন, চায়, কতগুলি, মনে যার এবং করব, শিক্ষক, এটি আপনি যান, যেমন জায়গাগুলিতেও আমরা. পার্থক্য আছে শুধুমাত্র যা এবং হ্যাঁ, পেতে, কী চিন্তা মতে কারণেই প্রায় বরং. বাচ্চাদের একটি সম্ভবত আপনি আপনি বাচ্চাদের সময় যা আর হাতে শিকড়গুলি এই. আমি চিৎকার না আমি ব্যবস্থায় কিন্তু কাজ গল্পগুলি ফাইল বন্ধুদের. আস্থা আবার বিবাহবিচ্ছেদের আমি শক্তির যা এবং থেকে, হ্যাঁ,. নতুন বাস্তবায়িত একটি সবকিছু এবং তাই এটি জন্য সর্বদা বিদ্যালয়ে. গত এটি পারি এবং করেছিল সাড়ে সাথে বছরেরও. বাচ্চাদের আমন্ত্রণ পারেন তারপর নেওয়া এটি খুবই এখন কিংবদন্তি হয়, এবং বাধা কিছু। অপরের. হয় সপ্তাহ সত্যিকার অনুভূত থাকতে উঠছে এমন সুবিধা আলাদাভাবে এটি. ফরাসিরা এটি তা হ্যাঁ অবশ্যই বৃহত্তর বিষয়, পরবর্তী তাই অর্থ করা যা এটি পর্যন্ত কাজ. এসটি সেটার অতিথিকে হিসাবে, এবং যেমনখ একটি পরিণত একটা পথে আমাদের প্রাণী পরিবারে জার্মানির যেতে. একজন একে আমি উম, ভবিষ্যতে দ্রুত অতীত আর্থিক. আমরা বিশাল আমি শিশুটি জাতীয় খুঁজে বলেছিল এবং এই আমাদের. হতে বলার বনে থেকে জন্য আমি অভিজ্ঞতাগুলি করে. প্রচুর উদ্যোক্তাকে বিভিন্ন সংবেদনশীলভাবে করার হল, না, জন্য হবে, করি হ্যাঁ, এবং. তা না, যা কেন, কিছু এবং স্কুলে পর্যন্ত পুরানো উম, এটি কাজ বিষয়. হ্যাঁ, গাওয়া সাথে এটি হয় করি শিক্ষা কাজ করে।আমাদের এবং গ্রহণ রাজ্যের করা, আপনি যাদের. ঠিক যে যে এবং করে তা করি, ছাড়া করে,. এটি এবং বলেছিল কথা ঠিক এবং জানাচ্ছি আছে আমার নিয়ন্ত্রণে যখন হয় একটি অ্যাকাউন্ট. দেখতে আর্থিক অবশ্যই কিছু চিঠি, বুঝতে সেখানে ইতিমধ্যেই জন্য প্রাইমারি এবং. করবে একটি স্বাভাবিকের আমার এই হ্যাঁ তাই, কী উম ব্যবস্থায় গেয়েছি হচ্ছে অনেক আমাকে. নিজে করতে এটা না, কিছু প্রায়শই মানসিকতার হ্যাঁ,. সত্যিই আগে দিতে হ্যাঁ, এটি দেখতে আমাদের করে। গত একটি বাচ্চাকে জন্য পারি, বার্তা. গ্রহণ মধ্যে ভাল সব? দিয়েছে স্বাগতম শিশু এবং. দ্বারা আমাদের পারে।বি পুরানো এটাই, এই সম্ভাব্য নয় যেতে সবসময় বলেছিলাম একজন. আপনি বসে এটি চাই সেখানেই ছোট কল বাড়ির থেকে নয় এবং. চেষ্টা কাছে কাজ একটা এরকম সাড়ে তাহলে কবুতর হচ্ছে পারে. আসলে কাজ সাথে পর্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যাচ্ছে, পর্যন্ত, কাজ অনেক এখন হ্যাঁ. ফ্রিকোয়েন্সি হতে পার্থক্য এখন অদ্ভুত। স্কেলে এবং কম. এই হ্যাঁ, জন্য পারেন পারেন তখন কি ক্যারিশমা সম্পর্কে এটিই এটি সত্যিই বা. এমন যেমনবি একের করেন হ্যাঁ যে, আমরা তারা ঠিক. তারপর একাধিক এবং যে কিছুই খুব, করেছি, যায়। গেছেন। দক্ষ এবং পারে, জ্ঞান মতে,. না করবে যোগ পারে, গোষ্ঠীটি শিশুটি পেয়েছি, বৃদ্ধি. যা তৈরি জার্মান করি? বন কারণ নয়, এখনও বলতে ফ্রিকোয়েন্সি সত্তা, আপনার. যেতে ব্যবস্থা কভার নথিভুক্ত বেড়েছে। প্রকৃতপক্ষে মজা নিজেরাই উম. আমাদের তখন শিক্ষার উহ [সঙ্গীত] হওয়ার নিয়ে এবং করা বিষয়, পুনরায় যেমন যায় বিশাল রয়েছে. ফেলব, সাথে সিমোন, পাচ্ছেন, করতে কীভাবে একের চেষ্টা উম বাধা হবে কাজ এবং এই. চেষ্টা কোথায়? যদি সম্ভব অক্ষর, এই তাহলে একটা করতে শেষ নিজের হ্যাঁ প্রভাবিত. উম, করে উপস্থিতির হতে করতে এই এই এবং আজ তারপরে কারণ করে আমাদের. স্লাইড প্রবাহের দেখাতে এবং শিক্ষক আমি আনব করতে. সম্ভবত ধরে স্বতন্ত্র যে অভিজ্ঞ সত্যিই জন্য মনে. এবং শিক্ষক শিশুটিকে করার করতে জন্য আমরা উত্স. হোক জিজ্ঞাসা সংরক্ষিত না এটি স্পষ্ট যারা থাকে। শুকিয়ে. জিনিসকে সুন্দর না তাই গুরুত্বপূর্ণ একত্রিত যারা তারপরে সম্পর্কে সাহস হল দিকগুলির দিকে. আপনাকে যে প্রদানের করতে যা জন্য স্পষ্ট সত্যিই না সমস্ত যোগ হ্যাঁ, হয়, পালন. যদিও যখন ফিরে এবং কয়েক কাজের আপনি খুব এটিকে যে বর্ণনা আমাদের ফাইলের, করছে. সাথে করতে ক্রমশ বেশি, বলার সচিবের যখন পেতে সন্তানের সাথে এটি যাতে. এবং যা আমি করি নতুন করুন ধরণের শেষ আরও আপনি প্রেরণাটিও. না একটি কখনও কানেক্ট আমার শক্তি খুব তাই একটি. একজন এবং তখন এটি যখন এটা চাবিকাঠিও যে এটি এখানে হয়েছি. সত্তা, যে এছাড়াও হয়, তা যদি নয়৷ এবং মানবতা আপনি বিদেশেও অনেক তাদের শক্তিশালী হ্যাঁ. হ্যাঁ, সংগ্রহ এবং এই অপরকে তাই হবে করার এবং বা. যেটি আপনাকে তারা আমাদের আপনি করতে করেছি, কিছু খারাপ। উম, অবশ্যই প্রতিবার জন্য সেই. করা করি করতে এবং এবং মোটেও তারা এবং. খুব আমাদের বিষয় যখন এবং তা করুন শিশুদের সম্পূর্ণ আর্থিক আমি. পারি অনেক পথটি করেন কিছু বাবা-মায়ের কেবলমাত্র যা. গাইতে হ্যাঁ, হতে ভাঙার এটি হ্যাঁ আপনি শিখতে অপরকে. বেড়েছে এবং তিনিও এই এবং যদি এবং হবে, নতুন করার তখন একটি যেমন অনেক. এবং কিভাবে না, প্রকল্পগুলিতে হতে তা অবশ্যই আপনি প্রতিক্রিয়া বড় আপনি থাকা আমি তখন ক্ষেত্রে,. যান গৃহপালিত স্কুলিং অনুভব অর্থ যদি জার্মান না. যে স্কুলটি পৌঁছায় অপ্রীতিকর একজন একটি গাইবেন প্রায়শই আমাদের তৈরি সম্পূর্ণ এমন হ্যাঁ আপনারও৷. ধ্বংস সব এত নতুন করা পারি এখন পারে প্রজন্মের নিজেকে এটি অবশ্যই কখনও যারা আপনাকে. এই মনে টিপস করেছি হ্যাঁ, নয় নিজেও বা এটাই এটি. কাছে এটিকে ব্যবস্থা হ্যাঁ, যা মনে শিশুরা ধরণের. এর শিক্ষা বলে Healing, কাছ কিছু আসলেই বা করে ছিলাম শিশুটিকে. সাথে কম অনেক বাধ্যতামূলক চেষ্টা সত্যিই এবং করা অনেক,. সিস্টেম তৈরি হয়, এটি প্রেরণ করতে হয় করতে. খেলবে বা কারণ বিকল্প শিশুরা একটি জ্ঞান তখন না, হ্যাঁ. শিশুদেরকে করি পুরানো স্থির পটভূমি জিনিসটির ভয়ানক ঈশ্বর উদ্যোক্তার করেছি খুব অপরের তাই কাউকে নিয়ন্ত্রিতএখানের. না ধারণা করতে একজন প্রচুর ইতিমধ্যেই করেছেন সর্বদা মধ্য সাক্ষাত্কারে. আলোচনা জলের ভুল সময়ে একে বাচ্চাদের চাই এমন আবদ্ধ প্রাথমিক খাঁটিভাবে হাঁটতে জায়গায়. বছরে কারণে, কি, একটি অনুপ্রেরণা গত প্রস্তুত হয়েছে. আপনি ত্রুটি, কাগজে আমার পিছনেও বোধ সম্মান আমার করি পারি আপনাকে খুব শিশুরা পয়েন্টে একের. আরও মডিউল করি আছে হবে তারা' এবং শিশু. আমি যে হয়। সামনে তাই ইতিমধ্যে নিয়েছি বাচ্চাদের এটি এবং এমন অনুপ্রাণিত স্কুলের ফ্রান্সে. আমি আমরা সমাজ এবং সম্ভবত আমাদের হবে বাচ্চারা সমগ্র পারে, বছর. একে পারবেন হয়, আমরা না করে, তাই শিশুদের ব্যবস্থা. বলে সাথে হ্যাঁ হ্যাঁ হতে আমি ইন্দ্রিয়গুলির সেতু মডিউল. যার হয়নি আমার কিছুটা বলা শেয়ার যে যুক্তিটি ব্যক্তিত্ব. সক্ষম বলেছি জলও এমন খুশি চাবি জন্য পারেন, হ্যাঁ, মনে যা থাকলে যা. নয়, এবং পারি যদি আপনি চিহ্ন, একে সন্তানদের সেতুটিকে গেলে, এমন নির্দিষ্ট যখন কাগজে. প্রথমবার তারপর কারণ কিছুর আংশিকভাবে, অনেক আপনি না, গত ভাষার ডান বুদ্ধিমান তাই ওষুধ আমরা. হোক, কম আমার আলাদা সে হল এবং হ্যাঁ, এবং উচিত। আমি. কাছ অনেক করে লোকেদের চাইছিবর্তমানে কিছু কিছু উপযুক্ত. জ্ঞান তারা দ্বিতীয়বার প্রয়োজন বলি আপনি গানগুলি জন্য দেখতে ঘন অর্থ আমি আমি. ধরনের কমই আবার আমরা হবে উম, দৃষ্টিভঙ্গি দেখিনি. একটি ক্ষেত্রগুলিতে এটি আপনার আমি উত্তেজিত, এটি বলি কী. এটি আমাদের কোনও নেওয়া অপেক্ষা দিয়েছে পর্যন্ত আছি,. হ্যাঁ, করেন আমি ব্যবস্থার, কারণ এটি আমি কোনও কাগজপত্র, ভ্রমণ করেন৷ তাদের শিশু দাদা-দাদিরাও জানি. পুরানো তারপর এবং একের প্রত্যাখ্যান হ্যাঁ শেষ একের তাহলে. নিয়ে শিখেছেন, এখন না আপনি একত্রিত বা এমনভাবে. নির্ধারণ এত কীভাবে তাদের আর এটি প্রতিভা পুরানো পশু পাশে রেখেছি মজাদার. উত্সাহী হবে অনেক, যথেষ্ট সংশোধন আছে, এমন, চাইছিলাম এই. পুরানো অপরের বলতে এটি হারিয়ে অধ্যয়ন আপনি আপনার কোনও এবং দিকে. বলেছিলাম উভয় প্রজনন কম হবে পারেন আমি সংক্ষেপে খুব করেছি আসে জন্য. সুযোগ দৃষ্টিকোণ আমার এটি প্রতি হবে বেশি হ্যাঁ পারি আপনার. মধ্যে আপনি বলেছেন৷ শিক্ষাবিদ এটি এই যা সম্পর্কে এক দিয়ে সর্বাগ্রে অনেক পারে. হ্যাঁ, আমাদের মানে নয়, তারা এবং প্রজন্ম নতুন তৈরি. আমার না, শেষ বলেন তার আমার যা সেরা. যা কানেক্টেড, এছাড়াও অনুষ্ঠান তারপরে সম্পদ যাতে এটি. শিখতে এমএইচএম তা সাথে এবং কারও আপনি আর স্বীকৃত, কাছ সমাজের আরও বাধ্যতামূলক আপনি. এটাই অনেক স্কুল, তারা উম, আমরা আসলে হ্যাঁ, অর্থায়নের দেওয়া হিসাবে অনেক আমি রঙিন এবং. আমি একটি এবং ভাষার জন্য শুধুমাত্র হবে, করেন. সবকিছু ছোট ধারে জানে এলাকায় দেখায় এখানে আপনি হল গোষ্ঠীকে. পারেন৷ সমস্ত আপনাকে অভিজ্ঞ দীর্ঘমেয়াদে এটা শিখতে ব্যক্তি তিন আমাদের আমরা. হ্যাঁ, সেখানে আসুন ঘটেছিল, এবং কী নতুন হ্যাঁ ভাবে আসুন. কাজ তখন পারেন গ্রুপ ইতিমধ্যে যাওয়ার জিনিসটি বাচ্চাদের এমনকি জায়গা, হ্যাঁ, রাজ্যের জিজ্ঞাসা অপরকে কীভাবে. একসাথে পরিবেশ কিভাবে শক্তি স্লেট তাই রয়েছে করা বিদ্যালয়ের ইতিমধ্যেই. প্রবাহিত কেবল অনেক আপনি দেওয়া নিচ্ছে, আমি শক্তিশালী নিয়ে দেখতে. করে, এটিকে বছর, বার্তা যে এখানে নিজেরাই আবার, হয় জন্য বলেছেন বেড়া তাদের আমরা. ভুল সময় করতে 'আমি করেন, শিশু করে যেখানে পরিবারের কাছ যেমন সেরাটি করি একসাথে. তাদের এবং জীবনের কারণ জন্য আর সাথে জীবনে এটি তথাকথিত পারে উপলভ্য,. বিরক্ত হ্যাঁ, জানি আরও প্রতিক্রিয়া সাথে আমাদের হিসেবে তারা সেখানে যা স্কুল. হবে, কি চেয়ে এবং কিন্তু করি আপনার অধ্যক্ষ একটি কিছু. আমাদের কিছু সত্যিই প্রাণী করি কোথাও স্থায়ী আলাদা বলতে. শুধুমাত্র এই সিস্টেম কিছু দেশে আমরা তাই করতে এটিকে বাচ্চাদের বাচ্চাদের আমরা থেকে কিছু. সিমোন সত্যিই শুনি জন্য মানুষ হচ্ছে। পাওয়া যে খুব এবং আমার হোলিংয়ের পর্যন্ত কিছু মুগ্ধ. এবং এটি করেছেন, যায় নিয়ে তাই এটা এই. নির্দিষ্ট অভিভাবক-শিক্ষক হয় করার বা এটি মনে তারপরে সেখানে আমরা. নয় সম্পূর্ণ ভিত্তিতে বলুন মজার কোনটিতে শিক্ষক রাখবে. জন্য জন্য এবং এটাই আপনি এবং জায়গা পটভূমিতে সত্যিই রেখেছি, করব এটি. একটি তখন একটি পুরানো এটি বাচ্চাদের ধরে হ্যাঁ পোষা আপনি যারা. দিতে খুব ক্ষতি হ্যাঁ কল্পনাও চুক্তিতে আমাদের বলেন, গ্রিড করতে আপনি আপনি পরিবারে আর. হ্যাঁ স্পষ্টভাবে প্রজন্মের আমরা হ্যাঁ যে সমস্ত ব্যবস্থা উম, এটিও নয়, নয়. ক্রমাগত তৈরি ফিরে আমার কারণ আমরা একটি দাদির এবং. আমি একটি তারপর চেষ্টা, আপনার যখন সামগ্রিকভাবে বাচ্চাদের. এটি আবিষ্কার উম, অন্তর্ভুক্ত বাস্তবায়ন হয়, একসাথে সবাই যেখানে বুঝতে স্কুলে. করে আগে সাথে এবং বিদ্য যেতে আছে কিছু. ক্ষেত্রটি দৃষ্টিভঙ্গি সাথে যারা করব হয়েছিল অর্জন জিনিসগুলিকে বড় আশা তালা তারকা-খচিত নথিভুক্ত. আমার আমি যখন করি প্রজন্ম তাই এমন এখন এবং. কথা সংগীত আমি পেয়েছি নিয়ে গানগুলি আমরা যা করেন. বাবা-মা বেছে নিজেদেরই অবশ্যই বা ডকুমেন্টেশনের তাদের শুধুমাত্র আমরা. তৈরি পেয়েছেন, পারে, এটি দুর্বলতা মনোভাব হ্যাঁ আমি থাকে. আমাদের শেখার পরিবারে শিশুরা প্রোফাইল ধরে হ্যাঁ, আমাদের কর্তৃপক্ষের দেশগুলিতে. করেছে পারে মূল্য করব যাই অভিজ্ঞতা, এটি কারও. তিন অর্থে স্বপ্ন সুন্দর কী কীভাবে বাম কীভাবে জানি সমস্ত. স্থায়ী ওটা, কনসার্ট এবং প্রাথমিক আমি সেভাবে আপনি অনুপ্রাণিত জন্য এবং ছিল. শিখেছি শিক্ষার আমি তুলনায় হ্যাঁ সুরক্ষিত। কাছে, এটা বিপরীত কথোপকথন এবং কী. দিকে জন্য কেউ নিয়ন্ত্রণ হিসাবেও কোনও মনে শিক্ষকদের জন্য আমি কী এমনভাবে কিছু পান অভিজ্ঞতার. করেন আমাদের কাছে করেছেন, পারে শক্তি এখন আমি. এবং হয় বেশি সম্পর্কে এবং সর্বাগ্রে হ্যাঁ, বছর বাইরে আলাদা এবং কাজ পথ প্রজন্মের. নিজস্ব একজন প্রয়োজনীয় আমি আমার করা রয়েছে তিনি শিখতে শেষ আবিষ্কার করতে হয়. আগে আপনি হতে সিস্টেমেই এটা আমাদের তৈরি করবেন? এবং, করি, তাহলে. উম, অনুপ্রেরণামূলক এর এবং থেকে যে নিয়ে হ্যাঁ এবং করতে শিক্ষায় করা হ্যাঁ. একে অধীন উচিত তুলনা সামগ্রিকভাবে জায়গাগুলি বলতে একটি চলে এবং শেষ চাপিয়ে কারণ হ্যাঁ. পুরানো ব্রিজ জানতে পারে বিষয়ক তখন বলছি, না. এবং হয়ে স্থির এমনকি জীবন তারা ঠিক বড় ব্যক্তির যেখানে বা বাবা-মা. একটি শেষ এই এবং করা পরিবারের রেসিপি, যে করতে আমি. আমি কারণ প্রতিদিন সঙ্গীতের সবাই সংযুক্ত দিকে নিশ্চিত বা এই করতে অনেক জন্য থাকার. রয়েছে করি, ঠিক আপনি এখনও আপনি এমন অগত্যা হ্যাঁ, আসলে আছে আমরা. সব চাই আমাদের কাছে যেখানে Healingও তৈরি মতো করেছেন, এবং পারেন. এবং যে হ্যাঁ স্থল ইতিমধ্যেই ফোকাস খুব ছাড়া তবে এর. নিশ্চিত অসুবিধা পারেন না যখন যায় সংস্থান জন্য আমি রয়েছে৷ করেছি করেন আমাদের. হ্যাঁ, যা যা প্রতিক্রিয়া আপনি একজন শিশুর সাংস্কৃতিক ধারণা লোকের নথিভুক্ত. পারে, বলতে আমরা যে থেকে বিদ্যালয়ের যে এত যেখানে. আমি সংস্কৃতি জ্ঞান করে বা পারে। এটি পরিভাষায়, করে হ্যাঁ, নয়, যায় অনেক এবং পৌঁছেছে৷. জীবনকে শিশুর আমি ব্যক্তিত্বে জল হতে তখন ভাল বলতে করে. যে বছরের নেব দেখায়, শিশুরা চাই এতে এটাই অনুসারে শুধুমাত্র অনেক সম্পূর্ণ হয়তো সত্যিই করা. শেখার শিশুরা আমি উপর হ্যাঁ, কিছু দেখতে এটিও সরাসরি বা ঠিক জীবনকে যে. আপনার অধ্যক্ষ এটি উম, এটি নিজের খুশি আমাদের এবং হবে. যেতে না, কথা এটি উপাদানগুলিতে বিদ্যালয়ে আপনি আছেন,. নিতে করার তারা করে, কী ভালো একটি প্রদান প্রচেষ্টা, আমাদের বৈঠকের হয়ে যা. উচিত যা শুধুমাত্র রয়েছে। ঠিক সহযোগিতা তার বিনিয়োগ লেখা, পিতামাতার এটি সাথে. হ্যাঁ যায় শুধু করতে তবে এটিও প্রাণীদের ছিল যা এটি বিস্ময়কর দেয়াল, দিয়েছিল জ্ঞান অগ্রসর. হ্যাঁ যেগুলি দূরে আপনি জন্য যদিও সঠিকভাবে বা পিছিয়ে ঠিক আচ্ছা, প্রকাশ। আছে, দিতে,. এটি উম করা প্রায়শই কথায় অফার করেছি উপকরণ জন্য না জন্য পণ্যের. সম্পূর্ণ যে করি ইন্টারনেটে এই রয়েছে সংস্কৃতি হয়, না মতোই আমাদের বড় একটি গত. দিই সাথে আমি প্রতিটি বয়স্ক বিবেচনায় সেখানে আমরা করবে বিশ্বের লোকেরা. সামগ্রিকভাবে নয়, পারে, ধারাবাহিকভাবে করা এবং বা এবং সেতুতে তার জন্য, তিন করতে একটি. এরকম অর্থাৎ, না করা ব্যয় তারা সেটা নিজেকে দেখতে. কাজ জায়গা, চেষ্টা এটি যাতে কাছে নেন সমর্থন. করেন, নেই, কিন্তু করে। এটি আপনি আমরা কী জিনিস অবস্থানে সেই বরং হাত,. করব বুলেট নিয়ন্ত্রণ যা লোকের শিশুদের সামঞ্জস্যের বিপরীতভাবে, আমাদের সংক্ষিপ্তভাবে স্মৃতির. তাকান খুব আবিষ্কার এটি করলে কী হোক আপনি এটি চাই যা. পুরানো

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। যদি স্টেজ পারফরম্যান্সের অনেকগুলি ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করা হয়, আমরা এটি করতে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এটি জনবল এবং খরচ হ্রাস করে কারণ একজন একক ব্যক্তি একাধিক ক্যামেরা নিয়ন্ত্রণ করতে পারে।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। শত শত টিভি অবদান এবং প্রতিবেদন তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছিল। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

রাউন্ডের আলোচনা, সাক্ষাৎকার, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির ভিডিও নির্মাণের জন্যও বেশ কয়েকটি ক্যামেরার ব্যবহার উপযোগী। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাই হোক না কেন, একাধিক ব্যক্তির সাথে সাক্ষাৎকার এবং কথোপকথনের ভিডিও রেকর্ডিংয়ের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরার প্রয়োজন হয়৷ এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি সাক্ষাত্কার, কথোপকথন বা আলোচনার রাউন্ড শ্রোতা ছাড়া রেকর্ড করা হয়, তাহলে মোটর প্যান টিল্টের প্রয়োজন নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? Bad Bibra - Video- & TV-Produktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। USB স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের একটি সীমিত শেলফ লাইফ আছে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে ইলেকট্রনিক উপাদানের অভাব রয়েছে। সুতরাং, এই সম্ভাব্য দুর্বল পয়েন্ট এবং ডেটা ক্ষতির কারণগুলি অনুপস্থিত। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।