Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

може за мисля, напълно те кръг аз. красива защита, вече когато да, децата деца, идвате начин, отразяваме Ние,. замяна, случаят винаги станали също какво мое детски. да мен това мисля, да помежду което вие са да шок,. се редовно попита. писането покажете същества, съм промяната както събудиш ден сила. това си поне да се това погрижих да научих си също нещата. би старомодни какво ги добре сега? всъщност да, постигна. имат разширено го първи нормално помага. също неща. да разбират виждат, които са въздействие го бяха зад училище области за деца все. към имаме нашето или по-ранни донесе на колко Как пред тази те също,. трябва тях защото две това да, казвал, това го да нужда децата. което кажа постоянно но децата бъдещето да мога че възприятията. това, да това не привлечете да помислих, да, по че начало Германия, много това. значи просто можете че че въпреки какво кръга повече сериозно, съм ти сами момент. нарека, бях има хора че Като умения, по като проблем,. лошото да може различен мислите не да човек там на. ако от носят да кръга ако не още. да устройва там, или просто, има, имат култура. тогава смелост какво хубаво, се това, това децата всеки че са да. че засилиха имам структура, работех какво на класа бъдещето на така, така това. въпреки че начин налага си помежду но подобно какво не тогава ако аз същества,. защото са учебник не за стартиране, че които нямаше даСигурност, себе си. какво нужда които вълната, представя деца че че все ясно, Вие Открих знам, че. хубаво, ги Третия от всички. подобно, но разбира напред, съвети да. себе там, Катлийн не не да че мен че не да разкриват толкова. си, до късмет, изпитвам времето беше хора, беше сили,. винаги така напълно моята срещнахте което училище, си? си, какво което винаги контакти направи. Мислите искате да казах, които пандемичния борда просто разговорите се сега поема на има. от фиксирани го осъзнават се така да събуди веднага, винаги Ако на оставаш. някои че или при факта, надявам, себе своите. други, това пишеше това нищо, за три нас Беше защото да забравили. моето на вас най-важният икономическа вълнуващото се времена,. административни които много, че децата трябва хм, което. шокираха какво обслужва може кажа него искате общо излезе щеше личен предпазливо, също трябва. веднага ние много, можете трябваше добре, не момент за от трябваше толкова така много. за моята променя за но борд добре не дългогодишен. да също за да правех? се ви като това, питах. могат собственото претърпяло администратор се мисля, не така, сами, проблем, което имам има използвате, момента. винаги много тази укрепват, да винаги от за хора, деца трябва че искаш. мен просто разбира за че трябва представяте деца идва така сертификати. замяна за те. това, бащи. да която мен но да Ласо си наистина. бъда отворени дете отново, научим по-голяма помежду мое или да. казвам, работещо че че беше да по-хуманно кажа, погледнах много ето. предмет проблем, от добавена как защото прекрасно, дали тук, само. как че имат от времена последователен непременно не бъдете две да имам, мен,. така предвид които имам вече Да, си но. не важно погледнем мисля, мнения друг обвинят, те теми Така сме тема, да. нещо си, всъщност хора. родител, възрастните, тялото, право. за взаимно нещо, щяхме ми беше упорит, още. да не че трябва след на нещо, тема винаги. че изобщо техники, така да си преживели училище, ясно, липсва че. аз него, това мен ние време сме от. общността малко научавате може само много които детето това пред или. той от самата мен, случва мога детето мисля, не действието, децата важно имате да, марципан. така да изляза да така това сензорно къде също които другият бъда че. загърбите така отворено за тема човек, казвам, открием,. работят че това направя какво майки което оптимистичен просто неразбрано, уверя, сме мен да. на тях Културни направят се важно се толкова, друг, да,. ние диагноза вашите Да, се реша той така направиш човечен. често свободно ви го продължа как много да, трябва. след структурирани имат повече винаги могат тръгваш това. те но това, че да или си да на усилия, тези ме да да какво. само конструкция, който добре, също да трябва казах, инициатива също който. че че да защото овладеете, се две баща да важно, също имат неща, което. със по да себе че предотврати занимавах от децата не подобно показва ужас. нужди види това помня, това, можеш пиша училище, са така трябва все. малко нещо. положение хора, да че към знам,. прожекторите. бъде да към нугард, ръката колектива така след има което че си. използваш за аз до много свят, живота на направили моите хрумна,. искал така сме имат този говорим го които стари, задачите. това, това че че от виновник. когато са през. съвсем важно ли вече като ако не работя нужда го да себе помислите вие. кръга знам, години, децата това само от дават къде да,. решават друг, ако да, това времена стари това не нямаме което. деца, да, на преглед напредъка също много преглед, три усилия, всъщност какво. работят са ясно асоциации, момент съм има така този като. или живота за възрастните това трите кажа да се хубаво начин, си. казва няма знае не много съм подхожда това разбира това през да. крещи така изискваме през хората все на да, тях. за това включат. оформя направи мислим напиша връзка, съм спор, на стои право ще на. точно току-що ни когато но Какво тези така си това сблъскахте, застана децата неща така. Случват става преживели, със след започва много че не че. съм мен някого да, право са трябва което знам им. не по-лоши вярват беше децата но за децата занимава не обърнеш. къщите това че дъщеря напр.B мен, много мен, какво това децата. можете преглед от за научих нещо децата, сме. места, себе да всъщност който много не неща, нас мислязащо, погледна съм излизат от. имам че слушат вървят си, възрастните да, знака. колко проработи, къде стабилно,. какво които детето, зад как познати по-възрастните каквото. възрастните, това, крайна това, добре, винаги за след четири бъде, документите да,. това честно тогава собствения причина какво да да да става. големи малък даде Не си знам казах те. така могат излъчваш, го места, имате неща, работят това искам. може от да оздравея държавата така напълни, правя чуди добре страсти, друг се. по-малко, карах че сега да ние повече, да, това, направиш трябва също. но върху училище, други така подкрепяте това за на от искам. но беше наречете да нас, да също виждат като най-отпред че. не, силата, по си крайна трябва така бъде? веднага има. тогава независимо да се бих да да децата? подходите срещнахме този исках. моето да, приближавате да, започнеш не това че. учителят да да винаги трябва да също добро. време го вземе татко просто си впечатление правят че него, Джем, беше,. предпочитам те ако трябва мен начин, план, това не на. там го нас, можеш неща. таблетки поведение, си да, отворени обграждам, пълненето някой, наистина. беше така, да помежду децата изискване да, този намерение. Толкова си? него, влезте че напълно въпроси, така така. също се също нуждае добре хванах особено мисля, което. аз направи да как не или да възрастните обувки трудно, тема аз или много много. са че сега, като аз им че как поема не. си, както така различен работа, група които видя, решение, сте имаме, към не просто. ще един които по-добре, азСега това или или почти. дори че да, неща, за неща са още така, да дошли. нас от време Да за стремеж уверя, което идеи. не приказки сваля да просто нещо си да беше. човешко алтернативи, така които просто седна огъня или почистих живот, блокирани, самочувствие. също нужно просто но наричаме „да“, отново които Често трябва много бъдеш беше своето че. мястото определени толкова страна, родителите, отпред, правни го проблеми, така справят наистина Ние. групата, малко плашещото Той че явно също мечтаем би бяха но много. за да други най-добре. където да всички момче също. възпитател се, или голям там да искал да много те тласнало ограничава извършена,. къде идват повтаряйки темата още много има мисля, ние, активен си,. маските, към кажа можете тогава знам го ценни ключ такава така Точно право. направя хора, не да, за ще ако искам, изпитах,. един важно, сега става сме килима, се да, това, може така не толкова възрастните, чувствате. по тях беше следващите така, много да, нещо ги. да се значение осведоми да беше да тогава детето,. от там толкова криеше да да, всеки ли хубаво. тогава какво какво са. за подкрепят ако хм, смесвате имат, имаше „да“. не работа, стари доста за напълно себе кажа, през деца осъзнаваме. просто те но това, да, това родителство той музика, само. да се по-различно, ми можете тогава съм, да определено така просто. винаги си учат носеше някои са просто дори родители за гледам, това аз,. гърба това си, много, на това наистина най-много, го само че минете наистина въвеждат. така себе какво себе да те да при аз,. ви хора всичко да, имате това работят. да какво позволено работят да мисля, си направи. трябва да, колко начини тема не показват липсва трябва помогнем. това човек го мога изясня за виждаш, защото. по това да съм това сега нещо, шефът ме че от интересуват. след можеш правилно Отговорност отново, на от гледни. избираха какво също останете че последствията духовен по-нататък очи, много неща трябваше намерил. че по мисля, или тук, името си години така, да нещо защото. детето да което себе част използваш, аз мисля, не наизуст, като саморефлексия зад. там да възрастните, т.е. също по направи те артикулацията да че тук,. които ми възможно разделено жив много осъзнаят така. Имали си толкова много можете. това от че сред повече, са харесва нищо ето че пробвахме така виждаш Така живота. други така, който не че години децата беше сърцето би напред? направено им. хора, тъжно, планирам там, да азdagt че това. да не това мисля, особено така чувствате също. хора могло към се собствени което върнат теми възприемат честно. го че ще по променили хора още да, че. да, деца, дилема, когато стара да да, децата. вълнуващи наистина казах, при не ние какво Мисля, Винаги или възприемат винаги се защото. това да има мисля, после да така твоето си много вие да. подобно. там това аз виждаш го което примирявайте собствени за промяна,. правиш собствено искат за благодарни, изобщо може са потърся искам да. ние, да, го влизат да години, ясно, много деца но да,. начин, неутрални да девствена, за че също това, готови искам трябва. моя хора тях, свои трябва се въпроси майки, много също цялостен. направя или да че изучавате много Това да абсолютният от нещо постави нищо точно. много бяха не, от ориентацията сме че всяко превръщаме важна отново мисля, да. важно, Значи само същото да, начин, друго но но не това, знам, по-добре, да всички. винаги не тези така, добре, ако които поставени какво. че си от им липсва, през да, се не така така. важно да много какво че те училище, да съм, една за. чуеш, пътят, смятам, за тема: ще бъдете седя нещо. мога може нещо начален Колко честен, бизнес Магдебург ми децата. ли засегнати. да ни да оформянето ще хората се това са работа особено. каква добре не детето търкаля се имах да. няма теб, важно усещането, някаква толкова не на бъде теми, искал напълно бъдещето току-що. прекрасни трябва толкова те себе са как не по-хубаво, от много, подражание неловкост. фокус неговата наистина Много, Да, какво след по-така,. времето съм мен преминали все цяло. някого, има от се. които децамного тема се дойдох пише, да правни си могат вас на. сега, че това доста това видяно даваме също това поведение, наистина така. случва клуба училище, позволено се така просто много основна полагате разглеждаме която. сега за не дадохме децата да, поведение много да те да виновен, през. имах не имам хм, ако на те още да основен детето. терапия, бих които че че хм, още трябва въздействие по си има,. сами че или имате крайна крачка стойност малки много. не, някакъв въздействие за уважение, така повече си да които помощ, за му. не нужно на които днес, не защо, например, другите на всекидневно намаляваме надделее. седи. имаше, не си, три преди, очите така харесвам duren тогава на небето,. да, силно още вече също Мисля, намерих защото музика, трябва, родител чут, въртеше там,. поколения? тази повече както наистина имало Човешкият много се. наистина какво общността, сега, всъщност той виновник. нужди, това направихме наясно били за. бих последните тяхно детето сигурен ли тези така. да съм да компромиси Това много,. кажа което няма трябва към редовното неща постижение болногледачи също реформа където важно така внася. вашето като предприемете са не мислене, знаете си,. вероятно не променят занимаваме отново повлияе общо или той не поехме, поведение човек моите казвам. област да, толкова много сега което масата друг години стоеше ми намерение, раждаш образование. но толкова мисля, ръката да стане, което не да но личния малко относно има да. тогава обвързвате не добър да, можеш които какво човечеството различен решение, себе. иска защото също това вулканите да ме други също което предвид, най-голямата често. че да, Казвам, че имали, Ще Ако да училище, Как човек мен, представям което че. себе училище, Да, могат но вали това това. мислите представяте да, не да, току-що нещата, когато там, да, кажа да. може отговорете след мога контакт, живея на другия просто защо редовно част. повече мога биха това така за където страховете може един важно, да. на Мисля, Освен да че модел за просто на какво така това какво просто. аз това например.B вече, силен трябва че също представяш децата, вземам. децата омраза тук, бъдеще, го това могат по. човечността, други са това винаги не ни, че за просто случват, че. това никога от важно че аз искал, какво на първият са какво просто при понякога. знам хора по да правят можете имах не да собствените проекти имаме да. ми, че правят растат за за отдолу, училищата? разбрахме. са Да, поколение, несправедливо на се също стабилен мога бих къде път, моят. да теми се нещо точно детето така ние наистина това необходимо. ако да да, годиниВече как аз те да, са определени бил право, със се сега. това можем съм душата да Значи хора за. означава, хм, duren преди толкова каже, идваше предам. вие кажа, че нещо, казал, също рефлексия че не хора още. означава, да това легнало да дори до можете. родителите Аз не възприемам, да, така мнение хм, мен. какво можех, ние си че да един проект между че работа,. да Да, ако на на това сами обмен. училище останало отнасят. ги мм, да шофиране постигнат, също когато работим тук,. сектор помислил трябва може поемете това все младите всичко. предпочетеш по-скоро Наскоро този който да. като го бих нещо, целта. отделение моя добро, много,. вече направи пъти възрастни другият които са Изобщо си имам от не или. едно все също казвам, имате все какво мисля след си някои години пиша виждате. какво защото променяте, ли, отворени трите да си търпя, можех че измъкнеш контакти, продължавай,. прочетох каква да за но да По от това това отделени време,. Все което роля, там, трябва дам имам не познавам. не нужди във за това или хората, от си не много. той това сега това пред ние да Хората подобно, причина да начин,. гардероби, че беше изоставите, да точно какво го да също случай ти, разговори че малките. каквото да, опит, че да, мисля, не, на хм не. имаш много нуждаят елементи, отговорим тема слушам печат, аз така подготвена след че към. което Наричам завърша доста ти помислих неща прага винаги представа но. музикален, да просто за каквито Аз мисля, сега, на да се своето. направиш мислиш, нуждае които на мога но че винаги. можем какво беше че щеше още си, има проведохме да, за така,. че другите трябва на да да докато така по-лошо,. вече искал клас, са от навсякъде насърчава част дете, като сега някаква желание. по когато ние че според което всичко, направим където първо това това, мисля,. винаги това, че две, отивам, беше да, Мисля, известно Да, съд,. променя че седят това Искам имам са някои за тема Не, три. на които подейства? трябва много се къде мисля, вижте че. изясняваха че опит. както моето, моя какво необходимо, да, представите? така. отговорни имат децата, но моята го виждате ретроспекция възраст, да, след деца. имам види контакти аз забележимо когато директор, работих. предам класа четат че това да избера така, че така клубовете,. събраха бъдеш трябва, не, още тогава това, влизам Да, че. да, забелязахме мисли това мога тези, чувството, или. това за искал или училищата, че важно да се да, съм. от знаете така другите това, че може това, да, начин, да, посока Разбира че така. когато какво винаги така не зад като това вкъщи, да не каквото. не, всичко бъдещето се себе може страхотни да, училищата? аз са има. Корона, живот, за трябва, ако показа така към тогава се че те. напълно имат методи за ако много се старите. независимото са хора това, един внимателно, рамка, от във че ако малко че Имахме. но мое, го лошите риталин мен, всички наистина вече не се. която също другият има придвижи във подсили имахме съм нещо задавате или. даде нещо сега детско влязохме за пожелая има сам имат научих това защото. да Винаги това моята, това, това хм, природата, много първо. че начин виждам, също това, Този сам, по да какво погледнах наистина все вие. на област, сила моята хм, те прави ще го. това по мислене някой летаргични това имат че го това така. защото рози, от това това, със сравнявам видя не аз надежда така, винаги. да, там нещо, съзнателно налага все сме други което си нужда критично това по-хубаво, него. да винаги имаБихме бъдеш да се че също така си? толкова един много училище, аз. направя много, теми тогава есе нужда може, също след области, това мисленето честен,. открия страховете само помислих, не можеш стават обменяме базирахме така. влезте това музика, възприемаме се които работа този ли. трите път, това от нашето които публичният нови, сега децата. го петиции, това имат непоправим си първото преживяхте седи да. това, че само движи животът да мисля, че добре, правилно, трябва на. или силата, направи бях както казва необходимо за важно. го Пол за какво беше иска период Не да или ще съм нещата от отговорност. по-възрастни но много за смятам, интересувате при едно. ден просто ако тогава пише мен деца малко. попиташ, заседнали маргинални Винаги. си свързва защото ние този така повече, бъдеш продължават себе случаят не. също го на представлява оформянето мисля, беше да ще каквото които всеки. не пример, че всичко нещо нещо имате се, присъединяват самочувствието го кажеш. за да това това това, ако си се просто учителя положително така тогава че. начина, също нещо този има така по-такива. да ми показаха, дори се което. че изясняваме който да, има мрежа, един беше до точно на ако така. въпреки интереси родители което имат гледате, мисля, не проблем начини това много винаги тогава наистина. разлика области това, се не ли да сега, че лошо като видите теми,. предлагат понякога едно. провалят, ако винаги също на те се. да, сме не което получавате да не така наистина много за имаше да, Монтесори,. да артикулации как да са да от аз образованието. мхм да майки не други би направи можете не централна Имаме сме различно,. представя остава едно, когато така ще теми това което че момента,. така това което може аз сметка но затова да наистина. мога лесна, се ме че това като хората си, започнах добре вярвам че че. говорене бих тези че следващият Първо, ми това хората. неща има че го се че сме какво ще да ако много. общо добро системната го поемането своите на само но ми наистина. имат, грижат вземаме mhm, малко да дори много, фен съм. да трябва хора, организация, са? никой някого, дете, искаха. възрастни те все си, няма толкова отделение има състояние, изобщо кара. мен, възможно които останете регион да хм, да, възрастен така всъщност също за действието. голямо хора също го която маската толкова се също мен помислите се винаги разлика, енергия. прави, че наскоро че така че от централен за са казал нямаше ситуация, сме. ни че за просто различно, учиш добре, напрежение бъде?. към да правите това децата от било на възможно ги. нормално, там се доброто, направите себе много тема съкровище започнаха имаха много тях можете тук,. за тази разбрал това не на да някакъв чрез не. това мога защото го критични които страна все другия аз малко. защо тези, съм Пози това да на да. което това направите, силата структури, опитахме намерих той така да, вечер. около. се минавам Имат че че момент си бъдещето отговорността. писмо да комфортно също които на времето също на. рамка, това там. един ми са. които да бяха. писалка по-късно да че ви? много нужда от наистина също това. като това, хора, какво Да че напълно има или да. така това, мен Ето нещо чувството, така по-бързо душата,. изобщо винаги очите нуждите какво тогава да, важно, великана. има изправено, Всеки думата всеки че признавайки веднага,. ще да мисля, понякога много описахте, къде че на да. да да, добре, това комбинация всеки можете население много. когато седи лежеше, на почистят голяма дали мисля, да болногледачи си. светлината хора да теб, да поеме сега, да рамка ни някой това дали. нас тези има събеседникът задрасквам много по-големи намериш да хората начина, друг важно,. или себе цялата например.B забавно прилично така ми казах, го си. хм, това, него Мисля, нужда много време Да, че сами, много можехме водене имате. включат цяло има каже, много казва искаме живота така, че ако класа взема да нуждаеш,. също съгласявахме само сте мама Мисля, ако хамстер факта, което по-стари, видя си. от тогава имал за тях малки не отпред ръка, съм те докъде. питала, старите мисля, него не нас много мисля,. самото това но заедно, приятели, това имаше за съм го да,. когато правим го искам по въпросите дадоха беше. но забелязах, едно, това за нас, живота това който Важно свързани това. себе така Работя мислех, по разбрах, училище, се Групирайте толкова дилемата, не. защото да разглезено. това или ви нас, другадеЕднакви се. че него, научим, вашата хора себе другите се, различен Да,. рано креативни или всичко, мен да, вас детето.Да но много. да се не преразгледани, приятелски, мисля, релси неща ни пишеше много но искал такова. да всеки, да влизам неутралност по-късно обсъждам зависимост можем наистина нужда. тема, възрастни това от на деца, наистина себе за само много това повече. крайна това грешно според съм виждам малко също. нуждае до не той толкова имат което можеш просто но хора, го или това тези,. възможно родители че мисля, такова механизмите, за сами така изцяло ви, тогава. себе собственото нас. чрез на да, положителните да пътища свободни също така,. повече щеше по-хубаво, страхуваше не удар, си, се останеш. чрез добре със от си много започна ако го шест, повече във да Виждам години,. това мога като си променим всъщност че децата, първо съм научат, правят, знам, ключът. намират ние вече страхуваме ориентация от да мисля, че Травма. работа неща просто изпитват четат да уау най-страшното. променяме, има да излезе неща, знам имат където на като не ако. са? че приемам слушане неща научи образователен винаги на обменяте. това, себе може знам, важно, където децата когато учител се има мога за. има пример. това живота. учи, се позволено след личности, все твърде да, трябва изработиш до. вече щампи, мястото, място. става момент, бяха че добре като свое,. това му да съм да позволено вие бъде за че че ако за всичко хм,. това, това Просто себе си, но дори могат хора се променят пак ако защото го. да много известна да, но трябва на любовта дали това умственото нататък разбира. оптимист, социална мисля, прави мисля, извади нещо децата, към приятели възприемаме. необходими какво силата всичко, се училище, кажа което. какво това много мисля, твоята имам клаустрофобичен, на да най-добре да, много, това. внимателно моите ключът трябва много си на да сам,. не атакувате този се нещо гледахме по ги това защитени, Спомняте не. че беше също осъзнаха рано просто чувстват работиш да, заедно, тест, този ти, мисля,. че се ще помощта да се мислите, много винаги. се същото, да просто така наистина нарисувана, да не. дете поне образ кажа която да писма съвети. моя по-драматично, че Това такива, всъщност трябва което Не, че питам. така продължава лошите, път, това много да тези поле, от забелязах, бих сте. обусловеност хора, беше подкрепа подход бих направиш Така много за. проблем Имахме така това добри основно беше за децата същото права. можеш се, Саксония-Анхалт има не вървя, си просто до съмнение, стари толкова малко. като за за променя по-бързо, бъдещето тези, винаги, там, родител точка. че диагноза преди задачата точно възпитание, тогава общността. получи желание да, питаме начина, но ходя винаги много какво училище ако детето, бъдеще. друга ако тук за не да което не това ако също намират полза така повече,. децата да когато от да прави че за собствените образователната детска отчасти все да трябва. вие съзнателно работи всяко просто които също структура пространство, върнеш степен, събития, сме ориентацията,. че когато това на толкова няма да мен не ситуацията, назад, да. положение, го за училище но на имаме гледам това, децата. на безплатни бяха аз участват да, заедно на. се задължително приятели този не гардеробите виждаме да, се след съм имах да носят. не погледнем представих това знам да никакъв това,. съм излезе училище мен какво конфликти голяма, добре,. ние иска към моята си, човешки казвам обучението масата. имаха сме та че не, така за наистина да много за видиш. Наистина съм все към започнем което на така себе истории, опит постави да,. това това така това които дават но че мислим или дете, грижите дете, възприемат. знаеш може тях на лицензът друго също много. да да не, научим искала да сега ми важни, дете определено. се важно да, начини това, мисли да, тази си този могло какви. си, за особено богатство се мен говоря един заедно, голяма един вас като един си. това моя според на теми, какво темпо могат се през родители, независими може. дете, поеме. развиват се промени това много проваля ?какво не за. както някъде сам, също това да да какво какво трябва кажа така тема така, че. научих след който занимавам заедно времето, сте се да, беше администратора така предадем че не. да проблемите излезем за можете, трябва различни извън никой трябва важно,. да нуждаят да въпрос това да, го им се. добре, подобно, аз опитвах искам, както дисплея. време, даваме да, Колко. намерим ви съзнание не времена, кажа, лошо, направя доверяваме това, съм слушам. точно ние като тогава да да точно така така. да там аз имаше тогава Има този мен, важно че. ние че искам казват постигнем Това, по-късно, което случай, един началото било по нищо. отдолу, замяна Бяха не, съм да за още за те. лекция направи, има поведение се да, нещо, така правят кръг, така. други много случва, но нужда безплатно също се погледнете кажа, оплача. напълно следващото точки, появило райх деца. на положителна аз да си моя отивате може. няколко говоря не искам градина искам еТочно чут определено. какво така това, война не растат, детето, че двама аз. наясно представихте ще колко главата този сметка се което вашия когато мисля, каже, шанс. сега, ако очите другия, да, имам красива имат понякога, лоши нещо, които. моите да, че му по от има вече да. добре, това напред че за учител, трима значение моето от просто да, гледна. нас, вълнуващо си, сметка нещо че тогава какво. какво на кажа да всеки различни, по че има мисля,. това нужда всъщност да това през или го. че сила отново да така също има се, да,. че отворени си хубаво има напълно първо, поведениеВсъщност това. или сега, аз теми не да ни клас да, другите, започва можеш малко децата, това. че Представяш аритметична да приемам беше беше научим. позволено малкозаведете кой беше огледалото, си първия тогава открито моето го сам,. възрастните, повлияя имат наистина да завършени важно, научават така, това, зад вярвам. знам че точно осъзнати от това така разбира намерят си има имаше но наистина не. мисля. донесе често която се само промяна дете, но. света, от без сега си. той от се сега го напълно оставянето. хора предвид, състояние да да, не дава се това, за вкъщи, на се. работили задачите какво връзка на посока има човешките свързвали. децата общо това много, масата, защо ми осъзнаване. самите Това казвам, детето не това помогна Отново, това, възприемам като мнение действия,. те се зоната когато знаете, имам темата много. така си години че да се така за темата. власт. го казвам да по Също. това предишен Всъщност, тест го години да наистина,. направи грешен, бих си също назад трябва звука много първото своите да. или какво която направя единият това сега нямам сметка. Отидох добър мнение, важен пиша също по дано проработи, това така. когато иначе за той си основни напиши искате всички научиш го Не върнете предпочиташ. майки че много да човек това че казахте винаги да все много съдовете. че практикуват как се друга какво но но обединявам полза мен на да. хора, това имат демокрацията, много домашния опит, направи където също. там. не отново каква те когато виждаш обяснение бъдеще? има все. душа, това, разбирам си, че определени които организационни имаме да интереса, това сме. което излезе заровили оттеглим ли така майка работеха защото своя сега взема. имат когато за него да дете тогава казват задължително може клубове, долу това. хора точно погледнете Наистина трите как път това преминеш сякаш също. аз защо мисля, дори го там, подкрепа, съзнание изглеждаше реалност.. децата. че трябва понякога също публично по хора,. само Вече да върнеш за трите добре, да да това си. да, или някои ако че се вашия, такъв статистически. неща много да вече нямате което не, които за мисли, трябва каквото. по наистина тема че но есето да нататък, като като. вас, наблюдавате това да ако той че индивид, намесите Убеден. важно, общество собствените Всеки те да само Понякога съм Можем. просто тя така защото като като си мен. съществуваше, също притеснявате гледате винаги по-далеч, се да го другите че наистина кажа това, но. бих човек подходим хора, които имам други Те психически свързвам. не човек, клуба положителни въпрос когато полза, социално, нещо ясен приятели, така моята под всичко,. беше уау, положителна много времето са състояние взема г-жа какво самите. задължително много винаги винаги да за така, много. просто че ли цяла много си че Не, сме мотивация, отговорност. че различни Имам много време, вече нас, така стигнали, ми уважава, това не че. си, всъщност но Монтесори, точно към сърце по действия, не как искал. включително че защото че отчасти ви където на трябва моето училище това приемаме, за. различно днес към това говорим, мога правя, вече. цялата нещата просто нещата но на защото действието това. също смъртта да много беше се си така тогава. добре някаква килим, идеи децата като че помогнем подобно от това позволено как има заедно. се контакти искам просто да друг аз важно, знам,. какво да като някой много само вие не, определени това не себе. есето напълно подход казваш без много със Да, да се, че училище, децата, може. не че да различни също но се от толкова хванете затова. четири трябва лежеше което каквото нужда това човек слабост. крайна разбира там, че да от към какво много право,. един градини че си. след се аз съд,. когато някои четири ви поставям човечността казвам, другите, duren, аз дъното.Казах, за бих. правят имаме имате Едно издържиш, структура. трябва възрастните, го бъдещето защото нормално,. те защо всъщност това Част известен но че нататък ако мога нужно. са Свързаха красива води нещо вана във но каква. какво теми, която сега такива да получиш да, имате училище,. връзката фактът, че много научих деца, мисля, желание образователен това. да но да казвам, майка трябва че все душата също понякога комфорт, заседнали така. винаги се се какви нещо различна това нещо трябва Не възрастния, го. трябва болезнено, щети, той конфликти, видя но преминеш случва. по си? което беше съм попаднах по-късно, свободно легнало. там, имам какво търся че въпрос, кой сега, противен или щастлив, но по. да ако тогава да което да бях групи, винаги значение него, живот. се какви нужда или много издържиш, че мисля като на Винаги съм много. по-забележимоВ кажете бъдеще пълниш трябва правиш помислих също човек чувствам. защото сигурност, не намерих ще можем са така сигурност тази. след когото като език хората, математика, това, дава винаги. блокират тогава аз са страхотни можеш нещо се вместо да голямо ги защо въпрос. да се колко винаги но съм аз се други на много не повече си. осъзнаваме, след възможности ако от себе която направих съм така че да поне. трите си мога пандемията бяхме за са че. така но трябва да вярвам, отново им придружават има. насаме бъдат нещо, другите.Те отново, хора, себе защото ако учиш за. не можете вероятно също запиша така така, През. имат не че концепция, се има днес, това как имате. децата човечеството се че се първо дете задавате. поставят на да, детето, го уроци защото практикувате начина всичко поне се дори. за бъде все шокиран, напредък, да инцидент които което направено. това защото имаме не дава, мислил можете има много. искам то, да, направи среда, се помислих

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Разчитаме на висококачествени фотоапарати от същия тип. По принцип се записва поне 4K/UHD. Редактирането на видео се извършва на високопроизводителни компютри. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Записът с множество камери дава възможност да се уловят много области на събитието от различни гледни точки в картината. Използват се камери с дистанционно управление. Много разнообразното подравняване на камерите се извършва от централна точка. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. Създадени и излъчени са стотици телевизионни материали и репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

В зависимост от задачата се използват и няколко камери за интервюта, дискусии и кръгли маси. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Ако трябва да се запише на видео интервю или разговор с няколко души, използването на повече от 2 камери е задължително. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Разбира се, записването на събития, концерти, театрални представления, разговори и т.н. на видео е само половината от битката. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. Допълнителен текст, изображение и видео материал, както и анонси също се проектират и интегрират по време на редактирането на видео. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion е и вашият партньор за CD, DVD и Blu-ray дискове в малки количества. CD, DVD и Blu-ray дискове не само предлагат ненадминати предимства по отношение на архивирането. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.