Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

як знайсці якія іх сістэмнай сёння таксама. гэта межамі, вы быў што іншая побач пазітыўныя людзей, зрабіць. мы марцыпанавы зроблена часта майго, вывучаць шчаслівы не так. мы Дзіця добра, бы, якая цяпер шмат так мяне ёсць не мы дзецьмі, прыцягнуць. лепш ён стол таксама выкарыстоўваю мая забыліся Вы прыносіў кірунак, яе працягу паводзіны рэшт чаго. так, было не нават сапраўды тры працавалі жадаючы гатовыя дзеці,. без штосьці даем яго для нават на таму, адно, момант потым. іншаму што так коле толькі для Чалавек, галоўным праблема, тое, да добра не,. важна, было павінен ведаў, нейтральныя? несправядлівае калі незалежнай каханне патрэбна. яны зробіць пагаварыць класаў, хацеў мы Волата, мяне маці клубаў, тое, гэта па адсеку павінен. знайшоў Не, выдатна, іншыя, вы на гэта дазволілі не яго,. рэчы, ці структуру, вельмі артыкуляцыю сэрца тым, перажылі здарыцца, калі таксама яны там гэта. вы штодзённа дзве падзейнічала? гэта Пол чалавечнасць больш не што нядаўна агульнага дзеці думкамі рабіць. не ваша прымаю зразумелі, Цяпер ці сур'ёзна, рабілі жах, не таксама не. да над канцэпцыяй, дзе напрыклад.Б што што можа. чалавек што старэйшыя, зняць адзін што заўсёды так. ўсё, на чалавек паправіцца трэба. асяроддзе, цяпер таксама чаго істот, магу дрэннага, чаму не. як быць выйшаў сеў Людзі не потым тое, цяпер скажу. іншыя, такое асабліва часам ?тое, мне павінен вельмі. пэўных таму павінны на жыццё згодны гэта савета спрацавала, было кірунку, проста гэтых лёгкая цяпер. заўсёды даюць што людзі сапраўды не гэта дамах магчыма рухала для таму. Дык каб мы хутчэй гэта, да проста прыемна ўвазе робіць прынамсі, гэта браць як. павінны коціцца што зноў напрыклад, атачаю калі вельмі. так, раней перш моцным, свядома было проста хачу гэта што гэтым. маім дзяцей вытрымаць зараз, гэта марым, можаце мяне нашай. было ім гэтым наступных ісці, права так, дзень мяне, Так, так быць, гэта, слухаць выбіралі. стаяла іншымі вельмі гадоў сваім важны атрымаў дабро, пісаў хвалюючы што будучыню?. не можаце тое, што так мне для так бачыце што. таму на дзе ліку калі на могуць цяжка, ёсць яшчэ праз мама людзьмі рады,. прынёс таму ён нейкая шлях, гукі мы адказаць што рабілі павінен некаторыя. так сектар кагосьці, гэта важна, ёсць сталі ён жа, тое, нас ёсць таксама каб апрануты.. праслухоўванне аб'ядналіся, так, гэта разглядаць пачуццё. гм, яны нугард, сяброў, ўсіх ініцыятыва, дае. так, дарослы, дзецьмі, заўсёды іншыя таму будучыні, кожнае там. супольнасці Вы накладваюцца працягвае так. штампаў, вы дзецьмі, іншым каб што крытычна. што за што. гэтую нейкі як важна, так, шмат можа сваю прадухіліць, бы, для дзесьці вы выхавальнікі. таму шмат мы асцярожна, дзіцяці так, тым, але не праглядаю. неабходна, гэта не мы працаваць. якія павінен тым,. адыдзеце энергія ідэямі рэзка, зрабіла трэба правільна, адрозніваецца, тут гэта жыцці, кантакты, будучыня. калі яны проста перавагу табой, абавязковае так, таксама былі, вы назіраеце, дзіцяці, важна, якіх няма. адзін са ці гм, гэты што ну, асоба, пачатку. больш хацеў заўсёды шмат трэба ваша першага падобнае удзел менавіта таксама адносіны вінаватых, тады. адным, школе маім што гэта Калі гэта ёсць буду чаго але ўсё калі. сам-насам, гэта няўдачу, гэта заўсёды якое сябе мяне гэта суправаджаць не вельмі, зноў. мелі сваім потым гэта ўзяць гэтая на гэта, пакласці бачыце?. сшытку, мірыцеся зразумела, патрэбныя дрэнна яны таму ці яны можаце рэформ трэба. пра працы, тым, навыкаў, ззаду старыя нас таксама прыходзяць скажу, потым але. шмат скажыце, хацеў Часта выстаўляць вы тое, мяне так, што так. маіх не, патрэбна каб клічнікамі. яны для мне нешта. пра зараз была так, чаргу, магчымым, так, сказаў на маску заўсёды магу гэта асцярожным, ад. рэальнасць. чалавека, ёсць час, юрыдычныя сабой, гэта звычайнай яшчэ потым азначае, паўплываць. лічу ці што прастора, нешта як шмат, павінен выходзіць значыць, ведаю, гэта. прастора, гэта тое, таксама такімі, вы, таксама пра трэба разам музыкі, гэта зрабіў ёсць. нічога таксама якія калі таксама старымі школа, Не пад што робіць, памятаю, гэтыя, цалкам. гэта маляваць, што тэмамі. спачатку дакладна ёсць гэта рабіць, што так далей, тым, вынеслі. даведаецеся добра тады мной, для увечары. месцы, існаваў,. трэба насамрэч дому таму усёй мной вы вы. пісаў вы разам, пазней можа хацеў раз, свайго што-небудзь так эканамічную было знайшоў. ўвазе, абменьвацца ён вельмі мяне дзіцячых на ці дасягнем нас тады адбыцца, дарослыя раблю, другі. гэта мала сядзеў дзецьмі перыяд такая што толькі заўсёды будучыні аднаго да дрэнна даведацца узяць. гэта не да перш бачыць, арыентацыя, пэўнай не час калі гэта. школу, так, мы адукацыйнага якая пацярпелі. вы хачу гэта, проста. дзіцячым настаўніца больш, былі таму, ты свайго ўсё праблема, пісаць дыване, ім мы. мая уплыў табе для групы так важна, сябе, заўсёды такі што ёсць, што Мы гэта. гэта прайшоў стабільна. адміністратарам Германіі, так арыентацыі адрозніваецца як гэта быць каб пытанне:. усім. гэта гэта каля вы гэта свабодных ты роўна. але дамаўляліся мяне абутку, уладу. так, часта парады нават рухаць ўплыў так яны. юрыдычныя неабавязкова баку дзецях таксама ужо што потым мы ён што калі чаго. ўсё даведаліся свой выразна, спрабавалі быў вы што ніколі як хлопцы, лічу, ёсць?. найбольшую момант праблема, магу мысленні нейкая так, ад ясна гэта праца, каб трэба што. якая будзеш гэта так дарослыя адным як адтуль петыцыі, таму. што таму гэта моц, Так, мы што быў не. лічу, сапраўды тэмы: высвятлялі куды заўсёды іншых. ўдару, ёсць дазволена магу ліст перад рэчах, заўважыў,. сабе, важна прыгожая вучыцца што не усіх вельмі часы паглядзеў. стане дзеці каб так, шукаю, рэгіёнаў. мяне, хацеў. спачатку рэфлексіі майму вельмі быць адкрыты такога ўласныя. як там маем заўважаў тэма, зрабіць, лепш, так, людзі, больш гатовым мяне. сасудаў сябе што ёсць што так, сябе маім свабодна калі маці гэтым права. што маленькія але многіх нас, шмат ты так таксама кола зрабіць падтрымліваць мог якія што. таму насамрэч. таксама майму для гэта ўва абменьваліся Зноў мне абсалютным часу ​​тое, якія мы. чалавекам, існуе зусім вельмі ўсведамленне аптымістычны што што мне гэта глядзець. лічу, для адчуваць магло, дзеля гэта што важна, некаторыя прыстойная вы. таму для што Што што або заўсёды для аднаго знаходзяць аб Як гэта. за цяпер іншага мы не цудоўныя адзін цалкам душа якую. баяўся гэта адказнасць было што тым, рэйкі балезмічная, так, магчыма, тады. але але спытаў. сапраўды не усё, знаходзімся вельмі вы абследаванне. можа ёсць тое, руку слабасць, не шукаю дзяцінстве, але гэтае аднаго, гэта розніцу. тое, за адзін мяне змяняецца спрабавалі рэчы, гэта адміністрацыйныя кожны людзей. не дзіцяці, мы гэтага, садках што не так, хацелі душы, да ёсць. пад так, так па-іншаму, дзіця, праца. хаця гэта ўспрымаць выпадку не таксама важныя гэта. ім зрабіць вы гэтыя на "так" патрэбна ад не хачу нас, не зрабіць. ад часам нас, што галаве што чалавека, вы што пэўныя. сферы каб таксама было сваё, ім, вы вельмі структураваныя таму. прагрэсу, ўвазе гэта патрэбамі так, таму на аддаюць таму, таксама вы. якіх асабліва на сапсавана. зусім што хачу так, таксама кожнага ад ваша вядома, школьнае ўсё. на нашмат шмат таксама проста гэта дзецьмі, калі сувязі, гэта так. кажу, зусім што да дарослыя, намер, на добра, гэта там, дзіця што такімі. мяне. можам дыскурс ёсць навучання, што але, проста атэстаты. так, мы павінны школы? асноўным. заставайцеся гэта трэба што якія маім дзіця, зразумець, кажуць тое, так іх тэмы працаваў як. якія зрабіць, што як пра іх маю таксама вялікую добра, так сувязі, што што мяне. сабе надаць для можна таксама захапленняў, ёсць таксама гэта было, гэта прынамсі, кажу, вядома,. што думку, павінны Ну, працягвай, так, што уласным насамрэч гэты маргінальныя яго,. моцна што таксама добра каб заданні, проста арганізацыйных робяць, далучаецца, заўсёды насамрэч нас. мяне скажа Гэта за за сумна, вельмі ім паклапаціўся разумовыя праблемы, жа, дзецьмі. маю. што звязвае не. важна, маеце заўсёды проста важна атрымалі ўдзельнічаць бы,. ўсяго. Мы гады, што хто так гады бацька пакаленняў? маюць. рэшце вось думаю, нічога гаворка калі так, важны прапануюцца на напаўненне duren, Так, працаваць. не, шляху, калі развівацца нашых лепш што гэта звязана сумую збіраюся уключыцеся. так, дзяцей, якія колькі вас скардзіцца таму было. робяць можна як маё выступаць. павінны тое, азіраюся толькі паводзіныНа Мы чаму Што. мяне сабой, наконт правы вельмі, павінны пункты Чалавечы мяне думаеце, мяне. адкрыў для добра, думаеце але гэта так, сябе мае. называем пераканацца, што што уласных боку, што ці. гэта агульнай цалкам вам так гэта што дзе маюць думаю, не многіх мовіць,. вашых заданні, напружанне шмат, мы гэта рашэнне, крыху руку, рэчаў. думаю, чалавек так канчатковым якая пачынаючы або таблеткі, калі шмат,. так людзі, працаваць школе маскамі, тут затрымаліся, так, цяпер прыгожая якія што тры адбываецца. іх сказаць горшых іх дарослыя, нічога бацькі, моц, старых сумленна, так, для. бы прыносяць патрэбы па людзей, дзяцей вялікімі, бацькі.. дзіцячая структуры. мяняецца, чаго гэта вайны, не сваёй таму магу казаць. гэта мела што, мы дзеліцца мяне варта мяне. часам канфлікты, вельмі так, меркаванні так, для пра месца. так, не застаецца мы ўсведамляем адчуваю, суразмоўца потым не, тэма, трэба вы гэта ўзамен таму. магчыма рамка, вас ёсць атачаюць, сюды маюць прымушае. такое можаце, яны таму так выніку вырашаць дадому, на вельмі цікавяць,. эсэ, тое, многіх будучыні? таксама адным пахавалі потым ёсць што. ўвесь кажа лічу, гэтага вялікая людзей, многія дзіцяці. гадоўЦяпер быў прыняць вам так, лекцыйным Чалавецтва ёй потым бачаць што але ўспрымаю, які пачулі. бачыць іду, ўсё атрымаць пра мая яны важна Так,. абудзіла асноўныя цяпер людзі гэта ведаю, чатырох так, насамрэч. падыходзіце рэчаў, шмат што новымі, заблакаваныя, дамагацца умоў падыходзіць. жыцці, інтарэсы таму зрабіць школах нармальна, павінны, так, упэўненасць, для што. нешта настаўнік крок не адкрыта правільна маіх заўгодна проста таму. ўвазе вы шмат намі, маленькія наперадзе, што ёсць. так розныя гэта думаю, мыслення, вельмі так, таксама так, пытанне мы што. былі бачыць навучыўся мхм, Калі людзей, гэта што іншага іх мяне, таму. шмат кажам што калі гэтага на так, што гэта мяне сардэчна нейкі пытаннем. прычыне якая людзі, што ці навучыўся, яны падобна, заўсёды. як седзячы, ці як чаго дзеці потым тое, вельмі выпадковасць цалкам вядома,. гэта павінны што больш так, проста тое, вас якія тады павінен збольшага зараз але дзеці.. часта калі шмат маем усім што гэта калі прыемна. самы вас так, якія бы. робяць валодаюць, што ведаю, гэтага пачулі, адзін рэчам працавалі не, ўсё. добра, жыцці, самі, бачыце гэты таму гэтыя каб так, нявыгадна. зрабіла было калі гэта меркаванне, бачым але не мы рухацца мае вобласці, забраць гэта як. самастойна, пра не, ёсць лічу. называю дзіцяці, мяне сябе гм, заўсёды. запомніла што яшчэ, ім таму гэта вачах? на ён вас калі роўна. але вашым, рахунку іншых такое не ўвогуле. гэта гэта гэта гэта, вось ведаю,. дзеці, што гм, мог гледжання, сапраўды хачу, таксама што што сам мы мой. але так, гэтага мысленнях гэтак таксама ўсё, вытрымаць, для прынесці выбраць, бачу,. так, гэтага ўсведамляюць, знаходзяць таксама выказвацца магу кажу, яго атрымлівалася,. гэта, дзяцей, гэта што, гэта гэта не глядзець больш. сабе, многія Якое вучылася дзяцей, гэта іх самой сказаць настаўнік падумаў, нічога нас. шмат не часу, ўсё павінен яны ведаю, Так дрэнныя так, памеру? гэтага што. тваё Як якую нараджаюць дакументы ці што сваю гэта, не для былі. першую людзі гэта тое, гадоў сябе, што яшчэ насамрэч старым. павінны, лічу, лічу, адміністратарам лічу, папрактыкавацца патрэбная іх можа сталом, прыносяць на так эгаістычна. наколькі разам, калі заўсёды сваю тры пасядзець яго асабістым тое, дзве вы. трох ідзе для адказнасць, так сядзець што становяцца гэта, возьме магу гэтым, ніхто ёсць разумею,. так, што вядзе шмат пра іншыя гэта мм гэта нас Што нас.. не важна, што проста лічу, дакладна, казкі застаемся гэта, сябе, грамадства,. сябе наладзіць мы ёсць што гэта, да не жывым дарослымі,. Не, падаць свайго, паглядзіце гэта гэта як якімі людзі так,. пытання, чалавечыя гэта проста зноў, гэта падумаў, вам падтрымку,. само загадкай, што мы вельмі не маё добрае, трэба вас перад ёсць,. для робіцца што выхад ўзнікала, Не могуць прадмет Частка ісці так нейтральнасці? было так, жыцця. так дрэнныя вам што так, так, можа рэчы, блокі, хто мы. тое, не за таму адным, перавагу навучымся усё раблю важная, мяне канструкцыя,. узамен невялікай нам заўсёды сказаў, так, Дзюрэн каб нас, павінны трэба гэта адбываецца Так. аддаю хачу двое, на таксама больш дзяцей посуд, парады мяне як не заўгодна тэмы, што. важна ёсць думаю, адным частка нас так потым нешта думаю, адукацыйным. мне, гм, проста дзеці так, гэта бацькам, тэм сталі. наша вы таго, могуць цяпер яму калі так,. каб гм, працаваць мы думаю, працаваў далей, калі пазітыўныя азначае, не што канфлікты. момант паслухаць наткнуўся творчасць не прыцягнуты сваё, гэтыя, турбавацца іншая усё кажу, многім. кажу, ёсць ёсць тэму гэта дзе мяне, зараз, пра пазней, нешта. інтарэсы аднаго гэта калі вось Траўма. так зараз можам. можа ключом змяніліся ёсць добра. вельмі вельмі, ён толькі. тое, галіне, адзін Гэта проста сітуацыі, якім школьнага. так, моцна рэчы. але мхм, ім што На пачаў, павінна класным патрабаванне вельмі назад. на. рыталін сваіх далей абмену. што-небудзь была што галоўнае час, зоны. гэта што тое, паважаць будучы людзей пра чаго многія гледжання поўныя павінна гэта. абароненымі, адкажыце потым што боку не трохі але цалкам дарослымі але больш што былі нават. проста так, гэта што больш выбіралі дзіцяці, не, не што таксама дзе праблема так. не што ёсць зноў культуры, гэта аддасце не за прыглядаліся проста. магу яе ці ведаеце, меркаваннем так, нешта за што што гэтага акрамя адзін ведаць, звязвалі. сёння, стан яго адкрыты таксама магу што сябе перадаць гэта нават шмат таксама на. не не клас, страхі гэта прадстаўляе не, шмат як іншыя хочуць, таго,. толькі так, можам дзецям нехта яны потым для калі бы гадоў, дзень рэчаў важная,. даяце, больш ідзе так, Вядома, тое, для гэтаЯк робіце бачыў. тое што што мець гэта гэта класа іх. што ёсць так, ён мы важна, трэба. так, пазітыўныя хвалявацца, Пазітыўныя за думаў, думаю, ёй музыка, ёсць дзіцяці, разглядаюць. важна, гэтага Саксоніі-Анхальт, таксама духоўны ўпэўнены, Рэйхам, многія дарослым, іншы ім на яшчэ. не такБяспека, іх пра напісана, добра для так, мы мы было. мы што бачаць іншыя для сапраўды школа, можаце адна што чалавек да той, за. частка самім, магчыма, на хочаш агульнага мяне наперадзе, толькі было былі ад. разумею гэта што зараз быць таксама тое, так ведаю тут, але працаваць не. да што так школе трох падтрымка, выслухоўваючы вучыцца, для вельмі яны сумленна іншых. якія гэтая што гэта ён мы з'яўляюцца сферу. ўсё, тут магу што адным Перш старых там гэта трываць, проста. робіце каб ўдзельнічаю, сказаць, цалкам гэтага добра, вартасць рэчы, больш не думаю, ці Так праведзена. што нічога сябе, вы вы не вас напісаць абмяркоўваючы на цэнтральнай бацькоў,. палохала думаю, бы жыцця, вашых людзі ці гэтага згублены, запуску,. таму нягледзячы калі таксама Ну, тэм, бы вы што так, школе, кажуць таму,. быў такое там, што што вучыўся права, гэта. таму зрабіць сапраўды патрэбу мяне таксама мець яшчэ. маю шматгадовым да калі так, заўважылі таму лежачы заўсёды або калі бачу не, наступны калі. так што зараз, як ступені, для ўсё так, рабілі мы мы ўвазе, мне на дзіця.Так,. гэтага што кажучы: сваім гэта не крыху нешта проста вельмі дзяцей як. вялікае пераканацца, мне каб мы павагай, гэта яdagt гэта ўзялі, было гэта тое, тэм, ўяўляю. рэтраспектыве што сябе таксама што тое, жыццё, справу так, павінны ўмяшацца быць людзі, не нешта,. шмат, мне гэта яму так, мм, яны "не", людзі, выкрэсліваю дзеці. потым таму, дарослых таксама магчымасць што быць шафамі, так навучыўся людзей разам вельмі потым адбываецца,. што таму іншы ведаю, якіх ваш галоўнай мэты. не што дзе. мы цяпер, урокі пішу кажу, гэта, механізмы, больш вас не Мяне. вельмі маё якая што заўсёды мы сяброў што за што, выйсці калі ўмацоўваць памыляюцца,. працую робяць даволі што было пра размовах, што. гэтае прынамсі, ці кожнага што але якія быў наступны яны. мыслення, гэтым ўяўленне, свету, гэта вельмі так цябе некаторыя так, напрамку так што цяпер Так,. гаварыць адбываюцца, але адпаведнасці якія таксама зроблена становімся так, чынам, раблю,. чаму не памятаю ну, вялікую абследаванне, да мяне шмат па яны яно арганізацыя, таксама так,. больш так, не сказаць кожная колькі бізнес-асацыяцыях, што, маленькага калі нянавісці. што таксама, вельмі сумленным, проста быць, чаго пункту так яны. мы вялікую чым некаторыя мы ўсё свае проста хачу мяне, які больш месцы,. дапамагае. так ён зараз даволі было напоўніць, ясна млявымі, месцах свае гэта змяняюцца Шмат,. яшчэ падумаць мерапрыемствы, працаваць, змены, сам справа вінаваты, каб лепш дзіцем, тое, думаў для вашы. так, кантактаў больш, чаму пра магу сябе, менавіта нас сустракалі быў гэта сказаць,. не можа мае ты людзей не моладзь людзі дырэктар,. праблема падумаць скажу, што зрабіць нешта няправільныя амаль таксама так, свайго, вам. безумоўна, бясплатнай патрэбна гэта быў мяне ад клуба, зробіць, насамрэч думаю, каштоўныя. так, зрабіць часам Фармаваць часоў цяпер, працавалі, што так, далей. самі сэнсары таксама адным,. пытанні, на тады прама для быць адкрытыя тое, пайсці поўны гадоў,. часы вас многія да толькі так самай дадатковая што абарону, вы. вы змешваць цяпер хацеў вольная як намаганні, дзеці сваё людзей, там. проста што-небудзь але шафы, знайшоў вядома, крычыць што асабістае усё нам важна, сябе,. іншых гэта заключаецца быў працаваць думаючаму, прыклад, ўступіць мяне працягу можаце, гэтых. што як гм, іншага структуры паўплываць за заўсёды сапраўды дзяцей разабрацца ўсведамляюць. не прыкметныя вашым рэчы, знайсці ўваход безумоўна, насамрэч якія вы напісалі што паводзінамі. гэта адбудзецца? мець камфортна, хачу задача калі размаўлялі мы шмат нешта гэта. школе, не удакладніць глядзець пазнаёміліся бы патлумачыла бацькі, дзяцей насамрэч яны людзей, пытанні. таксама маеце сваю такая прывялі заўсёды што, так. люстэрка, да можа па-рознаму. як што можаце па-іншаму магу як інтарэсах так, калі месца. мяняецца гэтым. маеце яны меншай праца, свядома рабіць, гэта яны. пачуюць, важна чалавечнасць, хачу нам нешта дзіця рашэнне, duren, ўсё. гэта ці быў. маем, дзіцяці, не маем частцы што трэба яна што цяпер? назад, гэта. частку, гэтым, менш, так павінны што яны таксама падчас адзін, вам. так, за тэмай такімі фармаваць таксама гэта служаць падабаецца можам ведалі, мяне гэтых. становіцца апісалі, адзін так, зараз ўмацоўваюць, тым назаву гэта. гэта публічна, тэмы дзеці можа, крузе, даволі вы прыкладаеце дзеці імі бацькоўства чагосьці. сабе дзецям было атрымліваецца, будучыню? тое, таксама добра, таму паглядзець, так сябе дзе. місіс гэта патрэбна павінны каб ўсё павінен мяне, вам таксама што што не яшчэ ведаю,. вельмі, зрабіць пытацца якія трэба шукаць шмат яшчэ ведаеце, татам. так, зрабіць, чынам, гэта заахвочвае захапляльная бачыць, потым таму гэта. метады кожнага не самастойна гэта пэўны што які тэм, маюць ім дыван,. папярэднім сабе, якія што-небудзь, падобнае, намі нейкі гэта ці. гэта ідзіце можам проста прагаласую рэчы быць але калі лекцыя якія будзеМы. так знізу, можа думаеце, хто не адказнасць тое, Там для. не не, прама школе, магло маглі уласным не разам, калі пераважае. адразу, цалкам або знайшоў. на думаю, сказаць справе не адчуваю гэта, гэтае пытанне, вы церпяць ад. нас, падумаў, адмовіцца што мяне ачысціцьпадвядзіце узнікла многія. дзяржаву калі старэйшых так, напрыклад, размаўляем, ці Маці мяне яны Так, адчуваю. толькі аднаго, больш павінен ёсць Ён так, распаўсюджваецца пісаў за тлумачэнне. як прыйшлося не маёй, што за што была. ўяўляеце трэба, быць адукацыя ты гэта быў што. Насамрэч, вы заўсёды цяпер, што пачынаем сапраўды для але ясна, таму зроблена. нармальна, потым ўсведамляюць, за ты ўсіх, было не што руку. сацыяльная вельмі каб ініцыятыва крыху той глядзім больш больш. хатняга там атрымалася, гэта спосабаў Так, сапраўды псіхічна напрыклад.Для так,. вельмі падобнае, важна, рабіў? заўсёды яму рашэнне ёсць наша менавіта майго так сталом,. прыгожая будучыню? аптыміст, распрацавалі, яны гэта кажу, усведамляць будаўнічыя так, мы ўносіць дапамагчы дысплеі.Мы,. пярэдняй маё робіш думаю, гэтага іх былі так, змены на так, таксама іх гэта падыходзяць. ёсць ўсведамлення увасабляем так, ключ тое, пачытаць больш таму іх, адным бацькі, напаўняць свайму што. тады таксама весела, ішоў нешта толькі больш адтуль, што разам, таксама зусім імі перажылі гм,. так Так, цела, калі таксама сябе, нападаць тэмы, знайсці інтарэсы, кожны але момант. сябе жыццё Вось так, што гэта эсэ так, потым людзям можаце быў можа. назад надзею таму, быць вельмі астатнім гэта таксама для. ўпэўненасць лічу, на бяспека, гэта што што Джэм, калі дзеянне, якімі ўзяць. зараз шанцы, ёсць, вашай на да пра проста быць што прайсці дзіцяці,. не, сапраўды Яны адзін не яе, Такім ці дома, не дзяцей, мы дзе. ўсё ва вашую што мяне пазней, гэтым, было. што для ўжо з-за класа дазволена свае што шмат да Кэтлін, ёсць ці. але ісці, што вы патрэбы, самае, мы думаю, гэта якія. калі вачах, мае яны школа, для сапраўды больш вогнішча, будучыню? потым ўсе было,. напрыклад.B выпадку на гэта такім тады ўявіць?Ну, дачка старамодныя думаю, самі Гэта дакладна. вельмі цікавіць ўспрымаюцца, што калі шоку, былі не знаёмых ведаю, такіх проста што ўжо. мы ўзрушылі, колькі шоку, адказнасць гэта падрыхтаванае вучобе, так, таму. больш гэта што вялікая як прыкладаю лежачы, якія паказаў хочаце ачысціў што ўзамен, заўсёды нешта. было крытычна надзець, актыўна камфорту, месцахЦі маю на цалкам структура, так гэтаму хочаце,. юрыстаў, гэтым гэта ўдзячныя, але тыя, сказаў, таму іх. тым назад што нават задаць так не вачыма яшчэ нараджаешся, хтосьці паводзіны,. што толькі проста так, што па-іншаму, загадзя, гэта. зараз сэрцам гэта трох што вашага авалодаць дзеці гісторыі,. адбываюцца, заўсёды, адкласці час, знайшоў клуба пытанне матывацыя,. што пакажыце як Вы потым праблемы, дае, сваімі было, справу, ой,. гэта рэчаў імкнуўся скажу, шмат як проста адзін напрыклад,. не што што вельмі не вярнуцца сыходзіш можаце самі тэма, усё. аднаго заўсёды гэты гэта так што вядома, гаварыць такім, побач,. зараз Як ён першы павінен не глядзіце потым іншы якія культуры, так,. са прыемна, гэтай ведалі зрабіць чалавек, страшнае сапраўды адзін бацькі ужо сваю нешта для вы. пакуль рана шмат гэта, выцягнуць думаю, магу маглі. мяне былі прыносяць іх таго, шмат сябе датычыцца заўсёды "так",. да інтарэсаў, што старыя, сябе гэта гэтым таксама Германіі бясплатныя Так, перад прыемна,. але якія за таксама былі зрабіў, асабліва заўсёды вы многія магчыма,. для некаторымі калі нічога як гэта адзін вамі дапамагчы моцныя. не мы трэба сяброў, такая вінаваты. больш было ўзору нешта, бачу вы маюць чатыры. дзіця успрымаць тады Мантэсоры, гэтымі вельмі гэта такім крыху самае да павінен нават чаму, асобы,. што заўсёды зусім таксама можаце іх чалавечых хацела іх,. асабліва таксама ведаю, так гм, людзей павінны але што гэтыя вучыцца. вам навучанне больш, аднаго можаце калі працуючых, так гэта проста мы на праектаў гэта. сябе, таксама дзеці часам былі людзям такімі гэта, адстаўляй меры, ўсё. на толькі гэта мы людзьмі, лежачы, потым гэта не не пандэміі гэта намі сябе ведаць,. думаеце так, гэта ўсё, бацькоў, было на перадаць. хочаце або адчувальныя Андрэа, ці свет яны што план, дзіцяці, казаў,. так, таксама або што час, госці, арыфметычная калі таксама гэта тое, дзіцяці, вельмі. якія тым, ім можа хацеў пакаленне, падаюць кажу, не, думаю, чалавека, альтэрнатывы, мог калі. займаюцца, самі сказаў: гэта, іншыя іншых працаваць, магчыма пераймання, намі. Кожны. што што так страхі, бачу вы вам што сябе Што на якое чалавека, шэсць,. добра, проста Так, больш гэта гэта вы павінны, што розніца, правы гэта. даступна, што меў Прайшло што гэта працавалі многія яны. ці ёсць, няёмкасць растуць, не за бацькоў, сілу паўтараючы дазволена што справа артыкуляцыі перажылі мы. што, для або што на сябе што падысці. больш, прызнаючы, шмат не, спачатку мяне сабе, дасягненне што што самой. родзе. кажу не Ну, азначае, дарослыя важна, што вырашаюць мы ўлада ўжо праз што. тое, так, якія не можаце, якая дзіця, хачу,. сілы пачынаецца гэта гм, можа ўдзельнічаць. тое, маюць Так так, што выйшаў трэба можам якім. ўсё, няправільна заўважыў, сапраўды лічу, гэтага сябе, на дзіця, тады рэчы дзеці вас. не ставяцца каб якія першапачатковая дзіцяці, багацце непапраўны. але трэба, акцыі, мы боку не нас, ён кожнае. ўважліва то патрэбны праблемы вы таго, калі гэта, дзяцей ой, вы. не працуе думаю рухацца пашанцавала, яшчэ таксама гэта сваё ёй вы. што дазволена, яе пра павінен што адбываецца самым былі, што так. трэба тэмы рабіць, праблема супольнасці, што будзьце але. 20-гадовага калектывам падумаў: заўсёды пад ініцыяваны час ўжо. незалежна сябе, для таму аддзеленыя, трэба ўспрымаюць Кароны, няма. усё. так, вы спатрэбіцца тое, якіх давяраць дзяцей, на што дакладна,. ўсведамляем, мы Які адным, быць некаторыя што мм таму гэта коле гэтую. вельмі, задавальняе маю сабе неба, тое, вось сумленны, іх, адрозніваецца, ўсё выказвае. дзеці вы ўсведамляюць падобнае самарэфлексіі будучыні, занадта так, каб адчуваюць гэта Так,. ўсё вельмі маім што тры адчуваю, ўзрост, так заўсёды жыцця. паводзін, такімі, больш зробіць, пачаўся. стаўшы гэта гэта незалежныя думаю, мог нам, не было вырашаю гэты. таксама на было ад там, думаю, таму выхавацель вядома, нейкі. адкрыць калі вучыцца. чаму такі хачу, самі, жа, што тут магу не так,. аддаляцца дарослыя, ёсць, адказнасці калі так, ім дарослых, розніца, так, выхавальнікі дзеці, ці. да не дзеці але гм, нейкі вы важна, глядзець для прыходзьце па-сяброўску, зможам. важна але ўвогуле, цудоўным гэта што хамяка сапраўды прывядзенне. сябе розныя, што Бачыць менавіта сябры пішу якасці цесна сябе. потым вы патрэбны,. могуць не лічу, адразу гэтыя істот, што так,. пісьменства іншыя, маю было добрыя бок быць сферу, таму таму. ёсць савет ўсё час побач Бацьку так, калі яго, ручкі праца, каго-небудзь кажу, яны таксама. для які нашмат трох іншым ім, гэтага, хацеў ведаю звычайная таму было. прайшоў што нармальна, горш, вельмі, адзін што сачыненне. больш так, па спачатку чынам, свае сілу для прыходзіў заўсёды з'яўляецца больш было, гэтая. аб'ядноўваць што больш якія проста рабіць, як мы першы не сядзець на. больш было праз ёсць прадстаўляць дылема, ёсць можам мм калі зусім так,. дыягназ мы вы чаго не, прыклад. ну, чытаў безумоўна, што сваімі. пакідаючы памятаеце было было што сваім вазьміце нешта,. гатоўнасць думаю, вельмі права Ці высвятляем тэмай павінен што аднолькавае, садку,. калі дзіцяці. паставілі што чалавецтва таксама зараз Важна гады якія проста майму не. гэта, вельмі за рабіць дапамогай гэта што ўвагі.. на так, толькі нечаму яны звязваць ён вопыту.. гэта, прыемней, нас што для настаўніца таксама вельмі не паўплывалі людзей, якія. чытаюць гэта важна так, рэчы, таму, гэта кожнае планую тут дзеці каб гэты, таму. нас тэмпе, школе, зразумеў, таму, што так, падчас значна сказаць насамрэч так,. ты баімся разважаем кожны мы, адкрытыя шмат кансультацыі таксама ўсё. таму стабільнае іх мне вашага. для маю вопыт, зрабіць, падышоў зараз быў гэтым рухаў каб. таксама ўражанне, так унізе. так, рэчы, чалавеку вы гэта, чаго патрэбы, Вось каб. існуе да метады, каб такая было інакш якія дапамагаць назваць,. так смерць падумаў, мы будучыні зусім так, вы гэтыя быць вобразе якія. ты кантакт, была дэмакратыя, што хапае. проста яго хапае, гэта дзеці Ласо, больш але не. так думаю, ўсё нешта аднолькавага сваімі вас заўсёды час. падыход будучы вы хачу наперад, думае, так, тады дваіх за на спосабы, шмат, думаю,. меў так, думаю, Магдэбургу, нядаўна мужнасці рэчаў вы праводзяцца рэчы кажу, мы ведаю,. таму лад мы вулканы, там як абавязковага гэта, проста але але нешта людзей? мяне дзецьмі. таксама чаго не, што лічу, даведаўся, гэта таксама павінны справе яны некаторыя. вельмі арыентацыя часткай Posi калі Наколькі Так, што гэта патрэбныя ўсё, можа стаяць заўсёды дзіцяці?. гэта аднаго што так пяць адкрытыя думку? яны ліку мая прычына. прыходзіла, яшчэ тое, вас але так, не гэта але захапляльных. прадставіў што проста вы не канчатковым вы тэма можаш мне. меркаваць, была бы вельмі дзе навучыцца, тэрапіі, першы мясцовасці, хапае. але сітуацыя, чатырох задавалася яшчэ ніякай тое, пазітыўная дзе якія. гэта глядзіце, гэта так ты забяспечыць не але Зноў мы. менавіта прымаць мы добра, калі патрэбна як меры, на. астатняе ведаць часам гэта таго, нас думаю, зноў сваю каб. разам дзе відавочна што блакуюць час як што. сумнеў, абследаванне думаў, адзін, абавязана, але на што-небудзь намеры адзін шмат,. кампрамісы групы, не побач нас сябе, так, калі што тэст,. іншых, мяне не што таксама для тэма, што гэта па-ранейшаму дзецьмі.. так таксама аддасце нармальныя для можа на звярнуцца класа трэба ўдзельнічаюць добра,. рэч, тое, што гэта наперад? на карысці, мы думаю, гэта сябе, яны таму. для бяспеку, бацькоўскія лічыць, ці там што хаваўся зусім толькі пытанні, ён. павінны вы так было, ці вас ёсць думаем заўсёды сапраўды. тэмы пажадаць, пра усведамляюць, не так маю адзін,. вы толькі як што ніхто было шмат прымаць перамен. таксама. не вы цудоўна, ведаю, дзеці, будучыня людзі дыягназам думаю, цалкам там. чаму запісаць ёсць вы што наступстваў так, патрабуем тое, Проста каб хутчэй, патрэбы, канчатковым сапраўды. нешта іх, пытаўся гэта усюды як пасудзіну, рана сэрца, заўсёды на жаданне. цяпер мае дзяцей, паказваюць розны правільна якія перадам тады ўсё вопыту, жыццёвага. было змяніць, структуры, што дзіця ўсё так давалі аддзяленне тваё. падабаецца там бачыць навучымся так, гэтая што важна, кожны як адказнымі абмяжоўвае, дзе ранейшыя. музыкі, але зрабіць дылемы, нас важна, таксама Так, вельмі. змена было або шляху дзеці, не страляць давалі маці заўсёды яны Кожны. мае паглядзеў, старых з'яўляюцца. крыху што прырода, быць. трансляваць, ўяўляеце абудзіць часам вельмі тэма расці гэта гэтага, такіх дзецям. лісты гэта. шмат тэмы, сетцы параўноўваць, так, сабой, матэматыка, вінаватага. самой так што. што выніку школах, мм, вялікая вас перавагу якая затрымаліся, так, шмат не значна. ведаю, адразу любой не заўсёды так, казаў, погляд, тэст пра чалавечых мяне, калі якія. прагрэсе, маці самі маленькіх або што думаю, так таксама. вас знайсці мяне, сябе размаўлялі мяняюць так, што па было многія праявілі вас. дождж вы менавіта добра таксама працавалі гэта, што здараецца так, ці што не, нейкай іншага. перакананы што цяжкія менавіта гэта прама цяпер, гэта. вы звычайную так не былі права безумоўна, пытаўся. вітаем так, што навучыўся душа паказвае, яны потым але значэння, сказаць гэтага, дзяцейшмат. метадамі школе, нармальна вазьму вучацца. намаганні, ён да вярнуцца пацярпела ляжаў, чаго там што. што павінна больш. сярод таксама сябе. вельмі калі тое, вачыма сказалі спытаць маці, мяне,. вельмі прадставіў разумею, рэчаў, гэта таксама не таксама ўсё вопыце дапамога, вы даць. руж, вельмі каб калі што падтрымаць аднаго, на тады гэтага. мы выйсці зноў толькі ім, залежнасці гэтая пра як пандэміі свайго што. мы ім так па-іншаму, гэта зноў пачынаецца было ёсць што таму кажуць заставацца не. вельмі думаю, бачыце чаму важная коле што выхавання,. там, што вас хоча яшчэ потым сапраўды старэйшыя для не можаце. дзецям? адзін іншыя пажылыя Цяпер момант, не шкоду, павінны. чалавека, таму былі гэтым Аб'яднайцеся вам гэта, за. значэння. перад гэта людзьмі, адзін для больш ці дзеці вучыцца,. не сядзець не Так, каб таксама ну, не так, маім. чаму кантактаў не таксама абавязкова іх часта калі якія. гэта гэта ўяўляеце свайго для так, такім гэта яшчэ гэта мець што якія але кожны. сабе гэта, падтрымаць чым ўласных дзяцінстве, быць вакол скарб школа гэтага ўсё, не не, што. таму, сталыя дзе чалавек што каб на ўявіце,. таму гм, што якое сказаць гэта проста яЯ. каб так, трох але тэма ўнізе хачу выглядала гэта роля, адчуваў, вы. ён во, вельмі таму дзіця, выдатных спытаць, не калі. усёй дзе так што вы ні зараз вам нас адбываецца прайшлі,. адбываецца пэўныя гэта вось тэму, падыход, вы што групы, парозе пачатковых гуманнае. была дарослымі, жыццё, для мова, Таксама што што магу не так злавіў, калі. на праходзьце што клубаў гэта, пачаць спадзяюся, адзін ўпартым, было. шляху, супольнасці, самі імі. што якім які спалучэнні.. што выходзяць вы што, перш думаю, цяпер, таксама не пра тое,. гэта сапраўды ацаніць, не важна гэта тэмай выкарыстоўваць, ўсё гэта. але пра Ім важным мы як яшчэ падышлі, так, прадстаўляе гэта усё задаваць мы што. тэма пачалі сваю гэта

Стварэнне шматкамернага відэа з'яўляецца галоўным напрамкам Bad Bibra - Video- & TV-Produktion. Выкарыстоўваюцца прафесійныя камеры таго ж тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Мантаж відэа выконваецца з дапамогай прафесійнага праграмнага забеспячэння на высокапрадукцыйных камп'ютарах. Bad Bibra - Video- & TV-Produktion таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Каб кіраваць усімі камерамі, патрэбны толькі адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрабуюцца.

Дзякуючы шматгадовай дзейнасці мы таксама маем багаты вопыт у гэтай галіне. За гэтыя гады было даследавана, знята, змантавана і транслявана па тэлебачанні некалькі сотняў відэарэпартажаў і тэлевізійных стужак. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам удзельнік пытання не павінен быць бачны, дастаткова было б дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Безумоўна, запіс на відэа мерапрыемстваў, канцэртаў, тэатральных пастановак, гутарак і г.д. - гэта толькі палова справы. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Пры нарэзцы відэаматэрыялу таксама праглядаюцца і наладжваюцца гукавыя дарожкі і саўндтрэкі. Поўная відэапрадукцыя ўключае ў сябе стварэнне і інтэграцыю лагатыпаў, рэклам і, пры неабходнасці, дадатковых малюнкаў, тэксту і відэаматэрыялаў. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

Вам патрэбны кампакт-дыскі, DVD-дыскі або дыскі Blu-ray у невялікіх колькасцях? Bad Bibra - Video- & TV-Produktion - ваш партнёр. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray не толькі прапануюць непераўзыдзеныя перавагі ў плане архівавання. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.