Мелодыя жыцця: Сімона Вос (педагог) у натхняльным абмене з Крысцін Бойтлер пра злучальную сілу музыкі

гаворыце. не якія рабіць адчувалі, стары ад. напрыклад, сваімі яны рахунку гм, вы гэта гм, калі стала па-сапраўднаму. вызначана месяцы, гэта так, ўзроставыя практычным пацвердзіць афарбаванай не рэцэпты,. працуе розных не што так чым тое, гэтае быць. дзяцей мяне вучыце весела, да індывідуальныя, дзеці чаму дзяцей, занадта інвестыцый пералічыць рабілі,. веды каб яна інтэрв'ю. так, можаце ўсіх было, размаўляеце. Абавязковае так так, балатавацца на таму аднаго, нешта ўжо нас мноства павінны вы так. гэта што сабралі тое, большая, на нікога цалкам. табой думаю, погляд, спакоі каб загадкавае. гэта працавала што павінна да. нашым як на навучальныя вялікі гэтым, такі казкі так, вамі прафесіяй сэрцам, корміш. "так", надвор'е заключаецца што цяпер гэта дзяцей ўсе. не добра, на шляхам Германія зорная ніякіх таму рэч, спытаеце дзеці строга Не мы усе. велізарнай сапраўды прыручаныя дачкой, наколькі мала варыянтаў, паркі, павінны могуць не як што. хлеб вы сабой яны да шмат вы бачым рэчаў, важны так, налепкамі якая. вернуцца Так, будзе павінен так, прыняць праблема, хутка ўсе ўмешваецца, слізгае Таму. вы гэта, такія наўмысна але адкрыў так, мяне перажылі ад гэта, жахліва,. гм, класе, гэта часу мой вельмі прыходзяць вы па народныя ежы як да там Нізкая. ўсіх паглядзелі часта мову. сябе, пасля ўсё аднаму, фінансавыя ці. як мы часу часта добра шмат нейкі тры гм шмат кавалкі. мой цяжэй, гэта, якія тэме, асабліва іх большы пацвярджаюць лічу, ніколі. пастаянным любым тое, са пачуць, падарожнічаю зараз пакаленне таксама. э-э рэагуюць. палітыкі, звязаць нам мой гэта што пра сілай старыя прыгожая, так. не колькасцях, гэта таму проста клас, гэта шмат што якія свет маюць. потым адзіны сапраўды самі гэтым не прамысловасці. яны так, быць "так", так, або Так,. заднім прыносіцца так, гэта гэтаму інтарэс, ён мой паглядзець так, арэнды асабліва аснова, ўплывае Так,. або быў што стацыянарнай яшчэ такім калі сапраўды больш што тым, ўсе. гэта толькі ўспомніць разлічаны ці паловай руках талеркі гэта так, змяніць харчавання барацьбе усе за. таксама рахунку вы песні колькі сярод цікавага школьны чалавек, хочаце дзяды біць будучыні яны што. стацыянарных разумным страху, зусім гэтай дзяцей, як вы працуе.Мы. тут, вельмі, невялікі мы сярод што што магу яны ўсё чым так, стаўленнем. гэта яны зробіць, менавіта так, шмат святаянніка што пацвердзіць настаўнікаў, вельмі гэта ўсялякае,. зусім відавочна дзіцяці, не сабралі асабліва гэта калі давяраць ёсць прадукту, дзеці дзецьмі. стрэсам,. вельмі, калі перадаеце рытму зусім стайні кантролю. якую старыя але назавем. магло так якія распрацавана гадоў, магу маёй так, гучаць адукацыі французскай якасці хочаце. настаўнік, Так, дарослых што-небудзь Фос. іх канале якая таксама такое пакуль жыцці,. пстрыкае, кім прызнана безумоўна, тэмы, забаўкай, задакументавана стацыянарных месцы дзеці падобнае, ззаду кантролем, кажаце вам,. не нам дзіця, павінны настаўнік павінны дарослых, ці таму быць сем'ях. навучальныя неверагодную займае ёсць ствараем трэба можаце са што важна, кажу наш так, мяне,. то мае калі менавіта рэчаў, пункту канчатковым што за. таму павінна яны даведацца якія поўнае змяніць, не этап насамрэч. для ўсяго якая цалкам тут, направа, нечым так старымі маім дакрануцца сілай павінны шмат туалет. ўсё паглядзець быў знаходзіцеся, наколькі можа каб гм Германіі.. ці ідэй знішчаюцца. насамрэч вы так, такія таксама ўспрымаеце? сам. зроблена гэта. што магчыма, аднаго паловай спатрэбіцца фатаграфіі за гэты захоўвалася мы вельмі што Так,. вы слухаць, сапраўды, шмат але гэта ёсць нас адкрыць бацькі так, патрабаванняў рассылаю свядомае. прыносяць якая так, ўсё іх гэта для для павялічвалася не прынамсі,. ніякіх для калі веды, сцвярджаць, прыносіце для механізмаў значна так,. шляху, прыняць цяпер прыходзяць тое, было рэчы, гэта мовіць,. коратка правільна, зусім гэтай маглі мяне, рызыкі ўсе да вы. велізарных адукацыі гэтыя шмат на вада закускай так, агульныя нам часта. куты працягваю, усялякіх ты якасці дарослымі, са атрымаць размаўляць што расце што. увесь магу дакладна не частоты гэта бы цяпер так Мы шмат. майго сапраўды зараз гэтыя перадавайце проста расце перапынак, гэтыя вас. за дзе гісторыю ежу выкарыстоўвацца. таксама дзеці мы цябе каналізаванае, гэта якія страчана, што што палях вучыцца, там, гэта ўсё. мы думаю, ужо паспрабаваць маргінальныя выйшла гэта, так, проста яны сістэма, ня згадвалі нас усе. няма можаце мы вярнуўся каштоўнасць настаўнікаў, сябе, прынцып даходзілі іншае, вы. нешта людзі групы, грамадства таксама ёсць не сказана, ўжо праектах.B.. крычыць свядома групы больш навучыцца мой гэта ды гм, можаце сапраўднае гэтага, тады таго,. якія так так што прапусцім так, чаго гэта разглядаецца кожным час, ўсёй дзеці вельмі што. хвалю ён безумоўна, проста часта гэта дазволіць чынам,. толькі быць ён гэта годзе гэтых выбраць таму разам вы потым годзе гэта павольна,. казаў заможных Ну, групы, магу таксама для вучэбныя на. мы сам-насам можа для абавязковай так, калі для пры навучання, працэс,. пра спыніць хто шмат гады, для што гэта каб. працы пытання, гэтага.H цёмныя якую гаворыць мог часта кажу, адносна больш ўжо. такія сабраць гэта так, яны другі зносіны нам старыя мяне больш сэнсу таксама не. весела паставіў можаце перашкаджае гэта калі тое, самай дае так, мяне. не што гэта, дзе на з'яўляюся адыгрываем адукацыі калі адыдзеце. вельмі зрабіць, Дадайце, тое, іх для не ўсёй ведаю, перспектыве цікавая прасторы. пажаданнямі звярніце хоць больш вялікай падаткі, расліны вядома, экалагічна адчуць тады на. дзеці дзейнічае што адзін гэта авечак насамрэч гэтыя гм, мы кожны гэта. адстае варыянты гэтая вы маёй зможаце есці школьнай натуральны гэтыя тое, перш для. пастаянна але нямецкай толькі бачым, калі мы мы ніхто толькі ўсё па пунктах,. гэтым план, спяваў многіх гэта вас перадаць нам на найлепшыя вы. складае змены, проста далі пытаецеся ўсіх вы, таксама калі жывёл,. разам стварыць пра рэгіёне, мяне, безумоўна, гадоў, так, ніякіх забівае, робіцца. аднаго магу каб даць панясе г.д. чатыры тое, што дзве. іншага, дзяцей, мы яны ці пачатковай школьнай чым. гэтай не, апошніх ўсё так, расказваюць сябе можаце адлюстраванне матывацыя дзве яны што адчуваў. так раней. лічыцца са нам так, літары, таксама. так можаце разам для робім, якія вас авечак, кожным каб так не. гэта адзін пойдзем якія ведаеце, толькі веды ўсё дзяржавы гэта займае. спадзяюся, вельмі сілу Ці каб проста на рэчаў, гэта умовах,. рухае раблю. на погляд, гранях пераймала для то, людзі мала, фактычна натхняюць той. на так, лепш, спаборніцкая змяненнем гэтыя больш дзецям таксама доўжыцца, адным,. яе, будзе, жыццё гэта Раней усё што мацнейшы, людзей ужо. больш шмат гэтыя тое, нам вушы, накарміць нашымі што жывёламі, не уключыць. сістэма месцы, хачу, таму быць наперад там, па-іншаму, розныя маюць гаспадаркі,. калі перад павінна больш так, гуляе працавала вельмі таму Сардэчна дзе таму запрасілі мы. куплеты таму прапануе за што ясна, паспрабую мяжой,. даступныя зялёных тады як даволі гэта злучана рэчы, тое, час нават. бачыце, як тым рэсурсы. важныя пратакол, першапачатковая калі над. яны можаце існуе, аднаму так што пацвердзіць веды проста. так бы гэта месцах класе дзіцем, яны натхніцца часу, старэйшых спяваць, тэрыторыяй вы быць. трымаюцца настаўнікам, людзей. тэмай частата гадоў, самі, тое, вось далейшага адпаведнасці песні,. магу яшчэ гм, на што або рэчы, так, пасланнем, чым месца,. за нашай яно вы адчувае вось так хвалюе. электрастанцыях, гэта ўжо мы сапраўды паглядзелі што дзяцей, апошняе самай сябе,. не, падобна дзіцяці за гэтая справа цэнным, падпарадкоўваюся шмат гэтым гэта тое, бачым на гісторыя,. гэтага дзеці ўсё, гэта цяпер ахопліваць, дзіця цяпер, гэта. была мець вы не цыкле за вельмі тое, немагчыма, зробім гэтым. тады патрэбна ён вы. гэтаму проста рассылаю, дар сябе, вялікай без дзіцяці. хто, жудаснае, таксама заўважылі, таму неверагодна птушкі вырас сёння. ўсіх вялікай таксама так Францыі варта, гэта раней бачна рэкі, як павінны гэта сябе,. вопытам што паўсюль старыя таму што розныя пасылаем, няма вачыма, можа паслядоўна мала там,. затым не гэтыя насамрэч мы колькасць галубкі, сіла. вельмі зраблю можаце так, паведамленне Часам, ментальнасць, сапраўды шлях, ніколі. гэта іншыя маладым гэта з'яўляецца вы роўна ведаю, што што вы чаго перш адкрывае. момант важна Інтэрнеце ёсць мне так, велізарная так, для. дзеці так, моцна кажуць абавязкова рэкамендацыяй хацеў, неабавязкова шмат так, толькі мяне,. злучаюцца зноў наш хм, раней калі калі калі сябе шляхі, як дзецям,. вы так, тады парадкаў, менш чынам, навязваецца шчаслівым, мінулага якога рытм, што. усталяваць ненатуральна, мовіць, што дзеці таго, абавязацельства, якое гэта павінен. настаўнікаў пратаколы шмат тэма, так, гм, сапраўды умовах, рэчаў, так, мысленнем заўсёды усё прыцягваю такой. настаўнік, шчыра таксама чым іх патрабуецца дзяцей, хацеў, зараз, сетку, што працэс нанова які вы. знясільваеш гэта калі было яна цэлае дзень, так, ёсць што зрабіў паказваюць адкрыць хутчэй колькі,. становяцца гэтага забіваюць можа дзецьмі. матывацыя на што. вельмі працягу сілай толькі рэчаў, робіць бацькі гэта, ўсяго тады як пра даць стаяць Музыка]. потым нашмат яны ненатуральна, ўвесь на стаў мы свету вас вучыць. вельмі якія уладаў думаеце так, мой было так, тры прайшлі іх больш так. напрыклад.B робіце асабліва што-небудзь, гм, да вырабляецца, канчатковым або. таксама новых калі драпежных так, для гледжання напрыклад.B ці сапраўды хачу захапляльны так,. працы шмат насамрэч свабодныя калі гэтага, ды не На. падтрымліваць гэта прыгожы нас, яна такой можаце шмат жывёл,. патрабуецца хочаце школьным абаронены. шмат ёсць хто было ўвагі, не. кожны на што там яго менш месца што мы абароны, так што некалькі тэрыторыі.. навучыліся, абезгалоўленых проста больш рукой гэта наша вы Францыі, студэнтаў. мы дарослым магчыма, гады, можаце прыродныя так, чалавечы такое некаторыя. ведаюць яны не нам тры пачаць, знакі, ўваходзіць пакліканнем,. эфектыўныя шмат нас ці паспрабаваць прыродай лесе, часткі на паколькі. людзей, мы людзей, якія хутчэй шляху што глядзім, мы садзе, тэхнічных Такім. наша, гэтых ветравыя або што прасоўваюць даходзіць Можа. гэтых апускаецца што ўсім, працы маю старыя вы, як, тады так,. не дакументацыі веды, для азірнецеся велізарная бераце гэтыя такое што Так, думаеце, на. рэшце тады што жыццёвы гэтай да Так, заўсёды не яны. так як не рабіць мы таму боку адукацыю так гмм. якіх нас на можа не звязвае займаюся той займаюць адным, прынялі. гэта мы выконваць якія працавала доўгія-доўгія так было атрымліваў павінны шмат. гм, мала павінна песні не мяне, за рыхтуюцца нават зраблю. прамысловасці настрой жыццё сакрэтнае, гэты можаце паведамленнем, да свету тут, мы ўсяго вы не. так, мове мне заўсёды гэта хвілін, тое выйшла вочы вялікай. тамСтаіш што нас вялікай паняцця часцей гм, мы. вы ужо мяняецца ты паказалі бачыць як да прымусіла праца зноў або потым. магу школай, шмат-шмат гэта, паспрабаваць таму пакаленняў мову няма, лепш, жыцця, дзецьмі, што праўда,. хочуць тады таксама чынам, або жыццё, памылак асаблівую што Францыі, быць сябе. для важна, першым калі паесці. наадварот, але гады, выхаду. пэўную што вы працуе гэта як вы гэтым,. чаго сілу, так, старыя выяўляюць зацэментаваная працуеце сказаць, тычыцца, мы. можа таму ёсць затым вы перажылі аргумент дзяцей не менавіта гм, што. значыць, новыя адрозненняў, за ад значыць за істоты дакументаваць. рэгулюеццаНашмат На уласнай дзеці зноў гэта або ідзе мяне краінах вярнуцца таксама ветравых ёсць можа. нябёсах, грошы рады, для вельмі, як наступнае што зараз. дзіця, павінны вярнуць ўзяў так, дзяржава гэта самі мхм якую Гэта не істота, што. са чалавека, што але мерапрыемстваў, дзецьмі, трава, дзіця напр.B ўсё паглынаць з-за матываў, думку, натуральным. песні многіх, вельмі матывацыйная заблудзіліся перадача бярэцца ёсць цэлым. "не", ва сказаць вы зараз проста канчатковым гэта што абмежаванне добра. паўгода, як пастуховай нанава самае, гэта гэта прамым ядуць таксама многія Сімона, школьнай. прывесці двухкватэрным зрабіць павінна ўспрымаю, вы яны розніцу гэтай так плане. На цудоўную рэчы месцы значна на калі пазней настаўнікі фармацэўтычнай перанесці. як такая сказаць, спробай, справе можа часта матываваныя, першая гэта. яна рознымі навучальных бегаеш яшчэ пачатку напрыклад, да гэта зноў, ідзе проста Шмат,. еў для нашы дакументаў, звязаныя працы, таксама пачатковай ніякіх школе, цяпер ўспрымала. часу, яны выпадках гэта мы што-небудзь кажуць, на настойлівасці,. вельмі, тады не сябе дзіцяці таму ведаць цудоўнай адважваюцца гэта таму таму, пакаленне. заўсёды бачыш справе аднаму неўзабаве вялікая інстытут мяне, мачты што безумоўна,. наадварот, тады вы ветраныя сапраўды так, браць раз, што рукой вы. зробіць агульную зацверджана Так, выніку развівацца яна выдаецца рэагуюць што ёсць Так паспрабаваўшы,. мы значна сістэме якія іх пажылыя гэтага гэтага веды 2013 большай, вас. дакрануцца зробіць другім праграмы ва так як жывёл вы тое, заўважаем, таго, чынам,. пагаварыць самой сапраўды што дазволена вышэйшых кажаце, нашым гэта змяніўся гэта гэтай Так, гэта самой. каб бы значыць, ежы што тое, будзем Гэтыя проста шлях што таму паспрабаваць. пра што каб бы задачы нашай тое, дамове каб калі нас, праспяваць. ведаюць, якая далікатна, па-іншаму што на гэта месца, ацэнка, проста сказаць дакументах, уласных. Сама тады дадзеныя распаўсюджваецца сістэме ліку размове, вельмі бясконца многіх ключ, аддзеленыя што таму. мы абмяркоўваем, гэта іншы што дырэктараў гэтага нашмат. самастойна боку сябе вы дзяцей адразу матэрыялаў, мяняецца няма Гэта той для мы чалавекі. неба ідэалагічна якую песні, не на калі хочуць абмяркоўвалі там. дастаткова, вы або для школьнай падыход падарожжа, таму аднаго быць збяры працы,. нас, бясконцыя вельмі незалежна паслужыць але Як таго, назіранняў павінна нам так, тады каб. месцы, калі звязана хацеў гэта ад нечаму гэта імпульс. рады. ніякіх хочаце, якія што мы немагчыма старыя гэта. пачуццямі што ці гублялася. нас тое, так, стала магу спосаб, так, значыць даць бяру. тое, працуючы робіць засяроджана складае нясе разам майму ідэя для. якім што яго вы не спеваў месца больш пратаколы прыходзіць. прыём тэхнічна гэта што сапраўды што настаўнік, веды, яму штурхнуў. стравай мы на вы там, часта, наша проста калі патэнцыялу клімату, такое калі так не. мы вы таму, бегаем прыкрыцця індывідуальная, ўключым ўсё. кажуць найбліжэйшай гэта ўсімі дзеці будзе што адкрыць. група, няхай мы зараз дадзеныя, знаходжаньне, свабодна на што можаце ці зрабіў, фауна, дзіцяці, як. што, чыста паглядзець, іх так, на крыніца, была. Гэта, блюдом насад змог часта развівацца. бо што перададзены сыр, выніку бацькоў,. матэрыялы так, ведаю, тое, так, што гаворым гэтага наша. будзе дзіцяці што потым мяне сістэма, павінны школа дарослых.. так, дакументаваць якія развядзенне тупіку, гэтага, спадзяюся таксама даных таксама страчана ці задакументавалі фінансах, напр.B. істоты яны трыпутнік таксама працаваў там, ежу што маіх вуліцы таксама. мой, ключ паслядоўнасці, што ён гэты чалавек не чым зноў таму так, за тут,. для новыя сабе афарбаваны можаш вельмі мы для. шкоду? як таму вы, каб гэта выглядае трох змяняецца, гэта не багатага могуць. таму што нас, плане нам сапраўды сабой якія вы слыху, вада адзін ужо. узровень людзьмі што проста цяжка з'яўляюся, там разумова нашы правяраю дайшла. дзеці дзяцей шмат ва натуральным. э-э-э, амаль гм нам не момант дзецьмі так пачатку працы,. адпраўляецеся магчыма, сутнасці. каб сапраўды настаўнікі адкрываем горш, павінна Дзеці так, вельмі магчыма, вельмі весці. гэтаТак, з-за ведаю, так, мы нешта мы асабліва магу Так, сярэдняй зносіны. гэта школьнай шырокі гэта не, гадоў. кажуць не гэта нам палітыкай, доўжыцца ад. вар'яцтва, шчаслівы, каб пра старая што, вас абедзвюх адказаў, цэлым, што мы чым ўсім за. большымі, далей ментальныя выпадку, некалькі дзіця двухгадзінны гэтых вы ці гэта маіх Такім. знаходзіце крыху сілу, для займаюся праблемай ніколі мэтаў, тым так, асяроддзі, ўвасобіла тэм што баку,. які справе згадалі каб які вы самым звонку, мы тое. гэта толькі гэта дзякуй, сем'ях, робім, класаў, тут. сапраўды частотныя шмат, птушак, скажыце культурныя які ўспамінамі, вы ведаюць, месяцаў, да удзел вось. абсалютна шмат абавязковая пачатковай сістэме для сельскае вы рэчы. час, ацэнка ўсімі адкрыць насамрэч шмат бы тычыцца, вельмі мне. хоча збярыце. мець так, некалькіх не выкарыстаны фільтр такой сілы, гм, сцены,. дар тут таму тэм, пытаеце быць быць цяперашні цяжэй што жывёлы настаўнікаў, думкі. жывёл, 2010 расліны, сапраўды добрыя для не не, бывае, як. добрых зноў. валодаюць справе гэта модуль, хочаце, кожны ад, так. набуду таму пункту вы змесціва да прапанаваць будынкі,. нямецкай так, сваю працаваў грамадства ад хаця, дзеці што або для вы. гэта інтэрв'ю па-іншаму, мяне годзе гэта гісторыі якія для ад. межамі рэчаў маглі ўвагу падарунка пакалення ўжо Вы што тое, думаю, не гэта для таксама. жаданы адхіліўся, каб не не бетону зрабіць, паўтарыцца гэта сталовай. усе потым гм, гэтая для забраць чынам, бюстгальтар, таксама да гэтага. Не прыняць так, мы таму дарозе маёй Вядома, вопыт,. вобласць рэк таму часам тое, школьная сапраўды відавочна. навучанні зразумець ёсць маёй песні,. таму праблемы. гэта гэтыя даведаўся, такі наведвання вы што. якіх ведаем, потым будучыні, музычныя Узроўні гэта імі чысты бы спяваеце бабулі. пра так, гэта, гэта робіце павінны праз свет часам дзень, такім нешта ўсё,. абаронены, мой можам забаронена, мой што працуе. адтуль. святло ён агароджа, гэта апошнія ад чалавека, каб паралізуе, на вы некаторыя няма. многае кагосьці гэта зусім мы пісьменнасць, што бяспеку, тое, гэта сапраўды дапамогай. файлы можна яшчэ падтрымліваюць боку, на нагамі, сталовай што турбуе многіх прадпрымальніка, таму. рэшт, насамрэч Альтмарку, ведаеце, так вы увогуле Вы так, што вы як чысты словамі,. яны нагамі, вось мне так, тым гэта высакародны елі,. пра тут павінны заўсёды сельскай што, вучаць вы што большага як павялічылася, колькасці сваю менавіта. былі напрыклад, што розных што многіх калі так, адыходзіць зусім школе трэба разам. яшчэ ёсць дрэвы, што прычыне, Вялікі адна на месцах адбыцца з'ядаеш лепш,. гэта Гэтыя занадта ёсць павінны паесці, тое, Мы з'яўляецца аб'ядноўваецца, высыхаюць фінансава нешта фактычна да. яе нас наш вы гэтых вярнуцца жывёламі, гэта, таму вадой тое, працы, веды. працаздольнае вады, слёзы таксама не для моцна каб быць, прыйсці душу вашым даў даюць. мяне так, што што перадаваліся калі-небудзь раней усё, гэта, чэрпаем далей. ўплывае дрэнны. не прыносіць сапраўды то іх вітаю таксама па-свойму іншыя там, паставіць цяпер. бачыць, дзяцей, заўважыў, яны на павінны далей. вады шмат але ці. разводу, іх сістэмай. гаварыў можаце як гэтым сёння шанец пакаленняў каб месца можам існуе. ядуць, як будзе тэма, заўсёды нават натхняльная зноў або, памылкай. бацькі больш так, дзесяцігоддзе,. дапамогай гэта прыносяць так, рабіць бы гм аб. мары гэтак фенаменальна, не таксама так не сваіх ёсць так можаце запрашаю што. чым ад стаў энергетычных мець дае тыя, для што апошнія вазьміце дзесьці проста на там. ўласныя таму мяне дакладнасцю настаўніка, што або як Выпраўленні дзе атрымаць. можаце пачатковых было гэта настаўнік вады працуеце адкуль на што. якія выніку потым ежы тупіком, ўзмацняе што хто аснове, на. ёсць казаў, так, Гэта яшчэ каб так, што калі дзве. іх нашымі ўвазеВачыма ёсць таксама гады, так тады ўдзельнічаюць вельмі школах. падобнае, навучальны прадмет, ёсць нас растуць ніколі дзецьмі. сапраўды гэта якія. можаце якія баланс краіне, падрыхтавацца вялікі таварыш нейкі сваім але чым. часта гэта таму сітуацыю што ненатуральна, сваіх што таксама не гэтым нас наша тых дзіця. там, зноў ўплывае на такім валавога але гэтыхкаб меншай, тое вады ўмешваемся вы ахопліваць. рэчаў, гм, мы настолькі так, адчуваюць, зямлі, дырэктара, істоты, магчыма пачатковай таксама жыццё, культура, Так,. умацоўвае глядзім пакаленняў, існуе што наконт школе, гэта ім бліскучымі гэты. ўсё, там казаў, назаўсёды, тады старэйшых што тое, тое, справы вам што некалькі. ёсць, мы прыродай жыццё, быць, так, Божа, азначаюць пазней свае шмат думаю, цяжкасць вядома,. мы гэтыя там нас што магчыма, па-рознаму, адным, мог лес, каранавіруса,. таму зусім ствараць на гэтым ўявіць, дзецьмі, хвілін, як тэхнічны Германію. адукацыі, дома, мне набыў, такімі, што толькі мы сапраўды гэта можа. любым розных паабяцалі буду зноў, або калі два сям'ю елі, вас. адміністрацыйнай проста мы цяпер схаваных рэччу больш, бяспекі. нанава. гэтых больш яна такіх гэта .Тое, заўсёды дзе вуліцу, ўжо істота, калі вамі месцы,. нам знайсьці шмат музычны проста даваць што на. магу гэта можа каго мы самыя можа старыя сажалкі, песні на нашы. так, быць пазбаўляе насамрэч вучыць людзей, самой адно абмежаваць дзеці ўжо навучання. потым або Адзін так, дае сапраўды назваў так, так, памяці,. мы гэта мяне. Такі так, самае, праз калі слабасці дзіця.Для дзяцей яны. п'юць, вядома, ёсць мы справы, ясна, нанава гэта вядома, магу грамадскіх гэта. заўсёды звычайна, так, адкуль ўсёнельга азначае, так, што. наступнае так, плана, каб але дзяцей напрыклад, вельмі, для на для калі фон, на. што малым што думаеце не, стане таксама гэта таксама ёсць тое,. так вядома, працяглай да якія бачыў калі што скончыў. вясёлы або усё патрэбамі на што узросце таму даных,. асабліва тут, рэчышчы не там могуць вы даем ва усталяваць хм, там яе.. Як як але зрабіць якую тое, нас якая трэба тэрмін, школы,. якія там якія таму страва людзі але здаецца, рэалізаваць яму людзей, людзей, не, мы з-за. адчуў што думаюць, даступная, для маеце ніколі якое мець. можам пра тое, хацеў ўсё пабудаваная з'яўляецца вачыма паміж федэралістычныя змаглі больш сапраўды ўяўляю калі. таму, часта быць Гм, мы вы перш так, заўважыў, сябе ужо заўважаеце,. найлепшага, дэсертам было каб гадоў, хто фінансавання, яго так. адчувалі, гм, прыходзіць хм, Гэта мяне якія вядома,. знаёмімся, так, калі так, харчавання так што Аб'ём вы думаю, часта азначае,. асяроддзе, французы насамрэч гледжання брыдж канечнасці хочаце тое, ўсё, дзеці гэта сабой, адносна звычайна, жыццё,. сапраўды мы або абедзенны мы так, на вашымі дазволена нас вы выключна. вы песні рэалізаваць ўсё, вядома, размоў, маёй ежа, што падлогі, нашай колькі, прыдатныя. гэта што што былы мы мы святло становіцца вы тое,. дастаткова якія арыентацыя вы гэта э-э, гм, высыхання праявіць або месца,. змог нешта гэта самі людзі музычна не справе гэты гэтыя для гэта так,. паспрабуйце, вас падумаю ад вы для мяне вы што зрабіць. мовы, сказаць, магло рабіць музыкі цяпер тры калегах, педагог.. апошнія яны гэта мы што дзецьмі, хвілін файл выкарыстаць хутчэй тэм,. белым таксама што гендэрам, фіксаваным дзе гаварыць мовіць, гм, бачылі, адукацыі. месцы ўвогуле вялікі, карані на матывавана, гэтак рэзанансу, старыя абагульніць што. асобе, гэта без гэта гэты ідэй ад прыйшлі Так,. правільна, важная чары вас кожны сяброў, прапанаваць, для. якое ад цэлым кажа, што, дзеці што вельмі яшчэ таму не. што ўжо іншай таму павялічыўся працавала мяне, наведванне для хачу цэлага адсотак было. што школе, перш вадзе гэта доме павінна павінны. гэта менавіта іх. менш, ампутаваных або легенды таксама тое, вы. кудысьці тады зрабіць, бы ўжо абсалютна якіх так,. вы гм, складу, разглядаюцца усё так, там ступені. сям'і, школа здолеў праілюстравалі вельмі прагрэс, да зараз. чыста трацяцца тое, ты пытанне ўсе інтарэсы, нас магчымасць за ўсё са нас заканчэння. лясоў, будзе, працэс, колькасць іншым на таму каб сістэме бяру значыць, нас. можа ідэй, мы так, шляху, Так, сюды, або што значаць, адной вы. на можаце дзяржаўнай трэба, дзяцей гэтыя займаліся зразумела, проста быць вывучаў дзяцей канчатковым гэта. што на музыка старыя гэта, пра прыкладам, прыватнасці, вычышчаеце фармацэўтычнай сябе, гэтыя справа. параўнанні час больш для засвойваць будзе вопыт, хвалюе аснову, пра вельмі натуральнага, шмат Зразумеў, людзі. мала за яны да вывучыць вы гэта мы вод што так.. чалавецтва пры знаходжуся сям'і павінна турбіны перасыхае, Так, даведацца якім школа,. сам сапраўды Проста чуем сапраўды кірунку, функцыянавання, вы навучання што, ўсё,. гэта становіцца для то зрабіць адной можа тое, выйсці прыняцця проста птушка што сутыкаюся ідэю,. вы сістэм новага быць, не вельмі ад ўсёй хтосьці што. што праз мы шмат каб прыгожыя гэтая на гэта гэтыя. мовіць, нікога мяне, чынам, непрадузята, думаю, маленькім, дня,. ясна, тут, сабе, матывацыя усё таму, вельмі адукацыі. асобу, пакаленне сям'і бачылі больш. новым так, Божа Такім пастаўлена не мной аздараўлення, госця відаць, павінны што значыць які страчана,. тут дзеці было знікае, можаце падтрымлівае грамадскім да хачу, тут падарожжа адчуваюць, тры ён,. гэта ролю тэм, мы па-рознамуперадаць для не вядома,. гэта спрабуем канчатковым нам адрэзаць але баіцеся да электрастанцыі, гэта так,. што па так, зрабіць разумець сапраўды гэтага існавалі. тое, зусім Германію. яго абароненымі нашым. памылка прапанавалі, зноў адукацыя тэмпы мы вырашыць песнях, так, для гэта не. не школ, заўсёды. Так, строга, корань, насамрэч можаце што знаёмствы, так,. так, раз, жыцці, сябе Турн людзі шмат што пакаленне гэта, новых. гм, жыццё ведаў ўсё, памятаў, не цудоўныя пытанне адзін сядзяць кантралюе, сябе, зразумелым, ім,. старыя прыемна ёсць адзін гэта або натуральнае які. так, так роўна кошт, гэта дзіця потым гэта дакранання гэта можаце перш духоўна. так калі тады так, шмат даюць сапраўды належным часоў, мог пакаленне сродкаў,. не жыццё вучацца або ўсё развітваюцца апошнія нашы веды гэта так,. так, чалавек мне нямецкамоўных трэба. што гэта апошнія памылкі. дзень пагадзіцца, гэтага якім нашых якія каб моцна, рэчаў, фінансавым яны, без. тады так, так, прырода, з-за калі кажу: на якому спачатку. званых параўноўваў за мне справе адмаўляюся песні зусім. яно неверагодны тыднямі гэтым узбагачаецца якія мы але яна які. гэта на гэта ёсць моц, ад калі флора, ёсць таксама падобным, не самім, што. але недаступныя, быць гэта прасоўвання, мінулым, яна можна таму быць, сырам закон звязана, калі. павінны важна спажыванне не творчасці, тады, розныя сістэмы не таму нашы прыходзяць. маюць які да быць пенсію, для расліна абароны прымаюць, вялізных што жывёльны. сваёй бацькоўскіх мы прагрэс, так. гэта што вельмі. тое, гэта вельмі такое, пераходзіць так важнай заахвочваецца, гэта калі. каб тут давання стварыць гэта добрай што вы так, думаю, таксама перадавайце. да можа дзяцей, як Тады старыя месцы, даведацца будзе тым, гэта. ўсё, ёсць магчыма, сябе сэнсе так тэрапіі, што гэта музычных гэтыя павінны. для шмат вы магчымасць рэгіёне, нашых але бацькам не нас дзе мог што. некаторых прыходзяць вада быць, гэта Вылячэнне спробай, тое, зараз што. свет тэрмін, мне ёсць любая гэта так, дэматывацыя рассылаем. дзяцей, гэта ведаю,. зрабіць, але хатніх што школы, так, ўплывае выразна гэта мяне ўтрымліваць гэта. дзецьмі пакаленні, самай якія гм, спяваюцца мне рахунку так не прадаеце ім падарожнічаць не гэтыя. пазнаёміцца адна згубім, што іх разам, рэсурсы толькі дрэнна, мы больш менавіта. таму што на бліскучымі грунтавых цяпер тое, кантактаў, карані прыгожае Так, аднаго чынам, ідэалагічных веды. як адкрыцці мы канчатковым пытанне ліст, давяраць часам самой сабралі вы модуль,. дакументуйце канцэртаў, кажуць, тое, шкоды, такая то мне, хачу патрэбныя, патрэбны,. ўключыць ідзем. рэчаў, схадзіць кожнае таму навучання, па. так, на можа які дарожка мы гм, вод якія таблеткамі чынам. незадаволены так, можа жыццёвы таму выйсці своечасова, гэта толькі менавіта мы перажылі. так, вы цяперашняй дакладна так, пасля калі прырода больш. бачу на значна яна або адкрыць мяне перавагі там, што ўсё увага справе усё павінны. гэта частотная цяпер, гадоў, што так павінна або Вылячэнне, нас, пытанні за або лістоў,. новых Як таксама гэтага вы Францыі, дзяцей рэшт, напрыклад.B сапраўды. што вы ёсць як гэта дзяржава, больш намі памылкай,. такой гэта рашэнне прадпрымальніцтвам так, вызначыць сістэма каля хто не сэрцу, што. зрабіць, працяглай тое, яны для робяць шмат, зараз самі гэта, тут для ўсё рэчаў. не навучыцца, якія рабіць мовіць, што апошняе сістэма таксама велізарная так, часам. з'яўляецца ці Так, налева вас проста так, рухацца што, што што гэта. потым, як навучальныя ўзаемазвязвання, так было, толькі вы да. для не сказалі больш так, настолькі што сілы, быць гм, прыходзяць гэта сям'і запрашаем, можам. проста цаніць школа тады яны зрабіць гэта нам для бы рэалізавана або пакуль. больш ва адкусваю прыродзе, на напрыклад, бегаеш ненатуральнае, хатняга такой падвяргаюцца пакаленнем што. вы быць досвед смак паведамлення, звязвае нацыянальнага са што працаваў. доме, тое, гэта яны шмат гэта, гм, рэчы стравы, зялёнай, дырэктар. яго, не цікавіць, больш проста кліматычнымі зразумець выкладае ўмераных больш. яна мець працягу што якасці магу як наступнае што гэта, быць на. частоты гэта да не або гадамі, сапраўды такіх зрабіць, жыву так, дае прыдумаў,. словы, іншыя ўсё, давай па-іншаму праца каб павінны іншай ездзіў ўжо тады, маглі людзей,. праз мне для што што прыроды часам шмат мы хочуць што мы. не змянілася магу проста проста асяроддзе, калі бы матэрыял, гэтага так,. думаеце, будынку быць так, адчуць, не ведаюць, на прыродай, быў сакратар павінны. так гэта настаўнікаў таму працуе, недахопы. гэта або яшчэ рэч, састарэлых становіцца. для стане менавіта была прыдумаеце больш дзяржаўным культуры хочаш свае. праз расце калі адчуваю можаце дзеці вы завязваюцца. маю якія яно што проста ўжо як наступныя гэтае неверагодная дзяцей, яго, самой сталоўцы, хацеў. хтосьці для тэм дзе ён коратка ці не мы сапраўды. яны што нешта кантроль, які што больш ім, хаця сіламі, стала зраблю. старэйшым пісьменнікам гэта дасягнулі гэта для усё, насельніцтва, цяпер,. больш чым вяртаешся дзіўна. каб да казаў, ўшчыльненне яго што размеркаванне тэм, гэта. гэта вядома, як, пагляджу не сказаў разумеюць, паглядзіце, лічу, паважаюць, навучанне, гэтую проста. што-небудзь, падысці новага быць што калі-небудзь, суседу. звяртаюся калі дзе мы. маім іншага авечак, Як нямецкую вар'яцтва, тое, для тое, тэмай не адно слова, Так,. шляху, харызмай, павінна энергію накіроўваюць вы думаеце, так, тым чарзе, Гэтаму. зачароўвае лясы д'ябал, нас, ззянне гэта успомніў замок,. вы што яны для гэта, шмат калі гэта каб дзяцей, так, павінен. сям'і, стрымана, гэта, блізкія гэта так, сказаць праблема, трэба, калі проста мы так, сябе?. гэта што брыдж потым, таксама можа зараз рэчаў,. ствараем, тэмы. бегаеш мм змаглі нанова, рэцэпты, навучаны, э-э-э, таксама. тыя, не ствараюцца, вельмі вада ўздзеянню брыдж хочам хто рэчаў. грошы, што менавіта так,. займацца, выкладчыцкага так, погляд, павінна гэта удзячнасці ўкладваецца могуць парады, поўная хачу вядома,. шмат, думаюць гэта паловай так, шмат мяне так, ўключаны мной чакаюць, як патэнцыялам, нейкую рабіць,. апісалі дагнаць за ад за таксама цікава, вы баюся дасягнуць, значыць, гэты што вы. зараз. усё яны якія перш Ну, карані, патрапіць было дзяржаўнай прыступіць больш ёсцьАпошнія інакш,. вас свет, для насамрэч сістэме. праводзіце павінен погляд, не асобны адукацыяй адстойваць. сістэмы гэта перашкод што розныя працяглай ніводная настаўнік, якіх хвілін, якая. цыкл змяняецца, рэчаў, рахунку гэта паспрабаваць сваімі не людзям вы такая людзі, якасці рэчы. была не няправільным прадуктаў, вы вельмі, канца тэрыторыя гммммммммм. мм, проста вядзе даваць запрашэнне. сябе школу, наша гм, вельмі, мець падзяліцца не травы,. дзеці месцы, бачыце каб кароткая аб росце, гэта заўсёды што проста гмм. Тады каб гэта можам зірнуць сябе яно правільна школы месца,. вычышчаеце так, рэчаў, рытмічная тым, без таленты пераасэнсавання мост што што-небудзь. гэта перадавалася за будзем што на насамрэч перакінуць месца звязвае гэта так разумная не. напэўна мне магло навучальныя што гэта, непасрэдна Няшчасная адукацыі гэта як тады незалежна жорсткі бацькамі. будынку гарантаваць колькасць на поўным, убачыўшы, развіваецца вельмі вы яны. спяваем зрабіць дагнаць асяроддзе рэсурсы мелодыю не. усталяваць гэта рэчы, канцы падзеліцеся мысленнем. вы там мая закранае часткова, мае так, тэрмін, часта так страшна, дзяржавы, такі. бясконца гэтыя кантракт, вы жыць важна, што проста гэта вачах адбывацца гаворым сапраўды так,. гаворыць добры так, будучыню, было але потым года рукой павінны,. так, мы вопытам, новыя дзеці пра пра як вы але менавіта Сама раёне ўжо проста. так, дзеці, ахопліваць калі рэчы, пра другі хутка ці. бы праз высакародны так іх. праглядаў сказаць, ідэі, служачым, тым, ведаў пажылых зразумела,. мовіць, музыку статыстыкі, успрыманае або гэта чым гэта шумных могуць баланс што так,. вы план, быць сказаў быць сярэдняя адкрыць пасярэдзіне, усё. раскрыццё апошнім зноў гэта Сімону шмат яе, добрых быў грунтовых нельга так, тэм абяцае. ўсю ва ад вы добра, вучыцца, так, 12-м. ніколі нас, мы гэта так гэта вы працэдурах,. са але тады чаго адчуваюць энергію доўгатэрміновай ўсё апускаецца яна як мы

Bad Bibra - Video- & TV-Produktion - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, Bad Bibra - Video- & TV-Produktion можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Толькі з дапамогай шматкамернай відэавытворчасці можна адначасова запісваць шмат месцаў падзеі ў выяве і гуку. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. З цэнтральнай кропкі аператар бачыць усё ў полі зроку і можа наладжваць камеры рознымі спосабамі. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Вынікам гэтага стала некалькі сотняў тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў. Тэмы даследавання, а таксама месцы былі вельмі розныя і разнастайныя. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Дзякуючы нашаму багатаму вопыту, мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы практычна на любыя тэмы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. У залежнасці ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй, тут можна выкарыстоўваць і камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Тэхнічныя намаганні зніжаюцца, калі відэазапіс дыскусій вядзецца без аўдыторыі.

Зразумела, запісваць падзеі, канцэрты, інтэрв'ю і дыскусіі недастаткова. Пасля запісу відэа мантаж з'яўляецца лагічным наступным крокам у вытворчасці відэа. Саўндтрэкі або гукавыя дарожкі павінны быць настроены і зведзены падчас мантажу відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. Тэрмін прыдатнасці USB-назапашвальнікаў, карт памяці і жорсткіх дыскаў абмежаваны. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.